1.3 四季的形成 （分层作业）科学冀人版六年级下册

1.3《四季的形成》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题（每题3分，共30分） 1.我们把地球围绕太阳的运动叫做（ ） A. 自转 B. 公转 C. 转动 2.四季形成的根本原因是（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球公转 3.地球公转的方向是（ ） A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 4.一年中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，当太阳直射北回归线时，北半球是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 5.下列现象中，与四季形成有关的是（ ） A. 昼夜交替 B. 月相变化 C. 不同季节正午太阳高度不同 6.地球公转一周的时间是（ ） A. 一天 B. 一个月 C. 一年 7.在北半球，冬季时太阳高度角（ ） A. 较大 B. 较小 C. 不变 8.当南半球是夏季时，北半球是（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 9.四季中，昼夜长短变化最明显的是（ ） A. 赤道地区 B. 低纬度地区 C. 高纬度地区 10.我国大部分地区位于北温带，这里四季分明，主要原因是（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球引力 二、填空题（每题2分，共20分） 1.地球在围绕太阳公转的同时也在绕着地轴______。 2.地球公转时，地轴是______的，而且它的空间指向保持______。 3.太阳直射点在______之间来回移动。 4.当太阳直射赤道时，全球昼夜______。 5.在北半球，夏季时白昼时间______，冬季时白昼时间______。 6.四季的形成与地球的______和地轴的______有关。 7.地球公转产生了______更替和______长短的变化。 8.一年中，正午太阳高度最高的季节是______季。 9.在南半球，与北半球季节正好______。 10.地球公转的轨道是一个______。 三、判断题（每题2分，共10分） 1.地球自转和公转的方向都是自西向东。（ ） 2.太阳直射点始终在赤道上。（ ） 3.一年中，每个地方的昼夜长短都是固定不变的。（ ） 4.地球公转速度是均匀的。（ ） 5.四季的变化对动植物的生长和生活有很大影响。（ ） 【能力提升】 四、简答题（每题10分，共20分） 1.简述四季形成的原因。 2.举例说明四季变化对动植物的影响。 五、实验探究题（共20分） 实验目的：探究地球公转与四季形成的关系 实验材料：地球仪、手电筒、小木棍、白纸等 实验步骤： 在白纸上画一个大圆圈代表地球公转轨道，将地球仪放在轨道上。 用手电筒模拟太阳，照射地球仪。 保持地轴倾斜，按照地球公转方向转动地球仪，观察不同位置时地球仪上被光照射的情况以及昼夜长短的变化。 实验问题： 1.在地球仪转动过程中，你观察到不同位置时太阳直射点有什么变化？（5分） 2.这些变化与四季的形成有什么关系？（10分） 3.这个实验中，地球仪的地轴为什么要保持倾斜？（5分） 参考答案： 一．选择题：1. B 2. B 3. B 4. B 5. C 6. C 7. B 8. D 9. C 10. B 二．填空题：1. 自转 2. 倾斜 不变 3. 南北回归线 4. 平分 5. 长 短 6. 公转 倾斜 7. 四季 昼夜 8. 夏 9. 相反 10. 椭圆 三．判断题：1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 四．简答题： 1.四季形成的原因：地球在公转过程中，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点的位置不同，获得的太阳光热也不同，从而形成了四季。当太阳直射北半球时，北半球获得的光热多，是夏季；南半球获得的光热少，是冬季。反之，当太阳直射南半球时，南半球是夏季，北半球是冬季。而当太阳直射赤道时，全球昼夜平分，分别是春季和秋季。 2. 四季变化对动植物的影响：植物方面，春季气温回升，万物复苏，植物开始发芽、生长；夏季阳光充足、雨水充沛，植物生长旺盛，开花结果；秋季气温逐渐降低，植物果实成熟，树叶开始变色、掉落；冬季气温低，很多植物进入休眠期。动物方面，有些动物会随着季节变化换毛，比如北极狐，冬季换上白色厚毛保暖，夏季换成灰色薄毛。有些动物会迁徙，如大雁，秋季飞向南方温暖地区越冬，春季再飞回北方繁殖。还有些动物会冬眠，像熊，冬季食物减少，它们就进入冬眠状态，减少能量消耗 。 五．实验探究题： 1.观察到太阳直射点在地球仪上不同位置移动，有时直射北半球，有时直射南半球，有时直射赤道。 2.当太阳直射点在北半球时，对应北半球夏季，此时北半球获得热量多，白昼长；当太阳直射点在南半球时，对应北半球冬季，此时北半球获得热量少，白昼短；当太阳直射赤道时，分别对应北半球的春季和秋季。这说明太阳直射点的移动导致不同地区获得热量和昼夜长短变化，进而形成四季。 3.因为实际地球公转时地轴是倾斜的，保持倾斜才能模拟真实地球公转状态下太阳直射点的移动以及昼夜长短变化，从而探究四季形成的原理 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$