1.4 认识物体的形状（教学课件）- 一年级科学下册同步精品课堂（教科版）

1.4 认识物体的形状 教科版一下《身边的物体》单元 1 目 录 聚焦 01 探索 02 研讨 03 拓展 04 课堂小结 05 课堂练习 06 2 聚焦：生活中的物体有各种各样的形状 生活中的哪些形状的物体容易滚动？哪些容易稳定摆放？ 3 探索1：观察物体的形状 我们可以从不同的面观察？ 4 试着滚动一下 探索2：做滚动实验，并记录下来 5 物体的滚动实验结果 探索2：做滚动实验，并记录下来 容易滚动 不容易滚动 6 哪种形状的物体容易叠放？ 探索3：试着把物体叠放起来 7 哪些形状的物体容易滚动? 研讨1 8 怎样把物体稳定地摆放？ 研讨2 9 拓展1：生活中的物体 生活中，为了稳定地摆放物体，人们设计出了各种收纳箱、收纳盒。 10 拓展2：发现积木的形状 11 课堂小结 通过本节课的学习我们知道了：生活中的物体形状各异。在观察物体形状时，可以从不同的面进行观察，还能通过滚动、叠放等操作进一步了解物体形状的特点。像球体、圆柱体这类形状的物体容易滚动，而正方体、长方体等形状的物体相对更容易稳定摆放和叠放 。此外，人们在生活中会根据物体形状的特性，设计出各种收纳工具来稳定摆放物品。 12 课堂练习 下面哪种物体最容易滚动？（ ） A. 正方体魔方 B. 乒乓球 C. 长方体盒子 B 13 课堂练习 2.为了稳定摆放物品，人们常设计出收纳箱，这主要是利用了（ ）物体的特点。 A. 容易滚动 B. 容易叠放 C. 颜色鲜艳 B 14 课堂练习 3.小明想搭建一座稳定的积木塔，他应该选择（ ）形状的积木更容易成功。 A. 球体 B. 圆柱体 C. 正方体 C 15 课堂练习 4.所有形状的物体滚动速度都一样。（ ） 5.长方体形状的物体一定不能滚动。（ ） 6.生活中设计收纳盒是为了让物体摆放更美观，和物体形状无关。（ ） 7.观察物体形状时，只能从一个面观察。（ ） 8.圆柱体比正方体更容易叠放。（ ） × × × × × 16 谢谢观看 教科版一下《身边的物体》单元 17 $$