第3单元 第4节 欣赏与设计 -【小学学霸作业本】2024-2025学年六年级下册数学讲解课件（北师大版）

4 欣赏与设计 三 图形的运动 学习目标 能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称设计图案的过程，能在方格纸上设计简单的图案。 结合图案的设计过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，感受图形的运动过程，发展空间观念。 结合设计的美丽图案，感受图形世界的神奇。 回顾复习 下面的A,B,C,D四个图案可由(1)平移得到的是(　　)。 (1) A B C D B 如下图，这些图案可以怎样得到呢？ 例题解读 选择第1幅图： A B C D 平移法 选择第1幅图： 旋转法 D C A O A A A B 将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B，再绕点O顺时针旋转2次即可。 选择第1幅图： 轴对称 D C A O B 画出图形A关于虚线轴对称的图形，再画与A，B两个图形轴对称的图形。 将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。 小 结 设计图案 随堂小测 1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花 边是如何由阴影部分的图形得到的。 荷兰艺术家埃舍尔把自己称 为一个“图形艺术家”，他从 图形的运动中获得创作的灵感， 右图这幅作品就是巧妙利用了 图形的平移、旋转等创作出来的。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $$