5.2 面积单位 -【小学学霸作业本】2024-2025学年三年级下册数学讲解课件（北师大版）

5.2 面积单位 五 面 积 学习目标 1.结合具体的测量活动，体会统一面积单位的必要性，认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，感知它们的实际大小。 2.在探索与交流中初步学会用面积单位计量物体的表面积和平面图形的面积，提高解决问题的能力。 情境引入 下面这些物体表面大约有多大？ 3 例题解读 6个方格那么大 24个方格那么大 使用的方格不一样大，所以量的结果不一样。需要统一单位。 1. 2.你知道哪些面积单位？ 这些面积单位有多大？ 边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米，可表示为1cm²； 边长为1分米的正方形面积是1平方分米，可表示为1dm²； 边长为1米的正方形面积是１平方米，可表示为1m²。 用报纸拼一个1平方米的正方形。 1平方米地面大约可站12名同学。 小结 认识面积单位 7 随堂小测 在横线上填上适当的单位名称。 (1)教室的长大约是6 。 (2)黑板的面积大约是3 。 (3)课桌的高大约是7 。 (4)课桌桌面的面积大约是35 。 (5)小红手掌的面积大约是80 。 米 平方米 分米 平方分米 平方厘米 1. 下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 代表1平方厘米。） 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 2. 分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一些物体表面的面积。 3. 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 11 绿卡图书—走向成功的通行证 12 $$