8.1.2 免疫与计划免疫（二）-【绿卡初中创新题】2024-2025学年八年级下册生物习题课件(人教版)

第二节　免疫与计划免疫（二） 1 目 录 2 1.（广东阳江江城期末）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，以维持人体的健康。下列不属于免疫功能的是 （　　） A. 抵抗抗原入侵，防止疾病产生 B. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 C. 消化食物，促进新陈代谢 D. 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 础 基 练 知识点2 免疫的功能 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 3 2. （四川泸州龙马潭期末）正常情况下，人体能识别并清除肿瘤细胞，这是因为免疫系统具有 （　　） A. 抵抗抗原侵入的功能 B. 维持自身稳定的功能 C. 清除体内衰老、死亡和损伤细胞的功能 D. 监视、识别和清除的功能 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 3.（四川宜宾中考）2022年10月，中国科学院的科研团队在陕西西京医院将一头“六基因编辑猪”的多个器官移植到四只猴子身上，这是国际首次“猪—猴多器官移植”手术，这项研究或能缓解全球器官短缺问题。从免疫的角度看，植入的猪器官属于 （　　） A. 病原体 B. 抗体 C. 抗原 D. 疫苗 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 4. （江苏苏州中考）霖霖每年春季都会因为花粉引发哮喘。这是他 （　　） A. 清除衰老或损伤细胞的免疫功能过弱 B. 监视和识别异常细胞的免疫功能过弱 C. 抵抗外来抗原入侵的免疫功能过强 D. 细胞呼吸作用分解有机物的能力过强 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 5. 下列措施中，不属于预防接种的是 （　　） A. 婴幼儿注射百白破疫苗 B. 幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 C. 被生锈的铁钉扎伤后打破伤风疫苗 D. 为青少年注射乙肝疫苗 C 知识点3 计划免疫 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 6.（河南新乡原阳期中）下列有关计划免疫的叙述，不正确的是 （　　） A. 计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将安全有效的疫苗，有计划地给儿童接种 B. 给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核 C. 通过接种百白破疫苗，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病 D. 患过某种传染病的人，以后就不再患这种传染病 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 7. （教材P85图8-13改编）红丝带标志被越来越多的人佩戴，下列宣传画中，不能传播艾滋病的是 （　　） A. ①②③　 B. ①④⑥　 C. ②③⑤　 D. ④⑤⑥ B 知识点4 艾滋病 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 8. 【态度责任】（山西吕梁期末）预防艾滋病，你我同参与。下列防治措施错误的是 （　　） A. 打击卖淫嫖娼，倡导洁身自爱 B. 禁止非法卖血，确保血源质量 C. 隔离艾滋病患者，限制活动范围 D. 推进技术进步，加速疫苗研制 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 9. 【态度责任】（湖北孝感中考）“红丝带”行动呼吁人们不要歧视艾滋病病毒携带者和艾滋病病人及他们的亲人。如果你的朋友或邻居感染了艾滋病病毒，你应该 （　　） A. 给予尊重、帮助、关爱 B. 回避、疏远他 C. 告诉别人不要去他们家 D. 歧视他 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 10. （山东聊城东昌府一模）下列关于免疫的叙述中，正确的是 （　　） A. 免疫都是在病人与疾病作斗争的过程中产生的 B. 癌症有可能是人体免疫能力低下造成的 C. 人体的免疫功能越强越好 D. 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防 B 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 11.（内蒙古通辽中考）鼻喷式流感减毒活疫苗通过在鼻腔内喷洒进行接种。下列关于该疫苗的说法错误的是 （　　） A. 与注射疫苗相比，该疫苗接种方式可避免刺痛感 B. 该疫苗通过鼻腔黏膜进入人体 C. 该疫苗可引起人体产生特异性免疫 D. 接种该疫苗后，再次感染时人体不会产生大量的相应抗体 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 12.【新情境·生物学现象】（山东潍坊中考）有些人注射青霉素制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症状，严重者可能会发生休克。下列说法正确的是 （　　） A. 在过敏反应中，青霉素制剂相当于抗原 B. 过敏反应不属于人体的特异性免疫反应 C. 过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下 D. 预防过敏反应最有效的方法是预防接种 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 13.（湖北十堰中考）艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病。下列相关说法错误的是 （　　） A. HIV必须寄生在活细胞内才能进行生命活动 B. HIV是艾滋病的传染源 C. 与艾滋病患者的一般接触不会感染艾滋病 D. 科学家致力于艾滋病疫苗的研发，以期使人类获得特异性免疫 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 14.【探究实践】（四川内江中考）炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如表所示。下列有关说法错误的是 （　　） D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 A. 甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用 B. 甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫 C. 甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理 D. 患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于切断传播途径 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 15.【生命观念】（山西阳泉中考） 艾滋病与健康 艾滋病即获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。艾滋病感染和传播迅速，目前还没有有效的治疗方法，因此，其严重威胁人类健康。下表是某年我国的艾滋病传播途径及比例： 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 19 请分析以上资料，结合所学知识回答问题： （1）从以上资料可知，艾滋病的病原体是____________________________，主要传播途径是_________________________________________。 （2）分析曲线图可知，HIV破坏的是人体的_________________________ ______________________________________。感染HIV后，患者如果不进行治疗，大约能生存_____________年。 （3）T淋巴细胞是保卫人体的第______道防线的组成部分，它们所起到的免疫作用属于_______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。 人类免疫缺陷病毒（或“HIV”） 性传播（或“性传播和静脉注射吸毒传播”） 免疫系统（或“免疫能力” “免疫功能”“T淋巴细胞”“淋巴细胞”） 10（或9～10） 三 特异性 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 20 （4）HIV与新型冠状病毒一样，虽然都极其微小，但也属于生物，这是因为它们具有生物的特征，例如_______________________________________，这两种病毒在结构上的共同点是_______________。 （5）【新考法·开放性设问】艾滋病离我们每个人并不遥远，而且目前尚无可临床使用的疫苗。应如何预防艾滋病？___________________________。 能生长和繁殖（或“具有遗传和变异的特性”） 没有细胞结构 避免不安全的性行为 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 21 16. 【探究实践】（内蒙古通辽中考）席卷全球的2019新型冠状病毒是一种类似于SARS的冠状病毒，它通过呼吸道感染人体，进而引发疾病。请根据上述内容回答问题： （1）2019新型冠状病毒的结构十分简单，与普通病毒结构相似，仅由蛋白质外壳和内部的_________构成。从传染病的角度分析，该病毒属于______。在疫情防控期间相关部门倡议大家出门佩戴口罩，从预防传染病的措施来看属于______________。 养 素 练 遗传物质 病原体 切断传播途径 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 22 （2）我国研发的SARS灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒感染呢？下面是科研人员对有关动物进行的实验： ①材料用具：大小、性别相同并且健康的小鸡2只，SARS灭活疫苗，生理盐水，2019新型冠状病毒，注射器等。 ②实验步骤： 步骤一：将大小、性别相同并且健康的小鸡分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。 步骤二：__________________________________________________________。 给甲组小鸡注射SARS灭活疫苗，给乙组小鸡注射等量的生理盐水 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 23 步骤三：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射2019新型冠状病毒，观察其状况。 ③实验现象：甲组小鸡______________________，乙组小鸡患了新型冠状病毒感染。 ④出现此实验现象的原因是__________________________________________________________________________________________。 ⑤实验结论：SARS灭活疫苗不能预防新型冠状病毒感染。 ⑥【新考法·决策与评价】本实验在实施过程中，有一处不合理，其对此实验结果的影响是：__________________________________。 小鸡数量太少使实验结果存在偶然性 患了新型冠状病毒感染 注射SARS灭活疫苗的小鸡体内的抗体不能与 2019新型冠状病毒相结合，抗体与抗原的结合有特异性 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 16 15 24 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $$