广东省汕头市澄海区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期末质量监测 九年级语文科试卷 说明：1. 全卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2. 答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置上。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题和答题卡一并上交。 一、积累运用(23分) 1. 默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） ⑴露从今夜白，□□□□□。（杜甫《月夜忆舍弟》） ⑵□□□□□□□，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑶此事古难全。□□□□□，□□□□□，（苏轼《水调歌头》） ⑷醉翁之意不在酒，□□□□□□□。□□□□，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑸人不寐，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲·秋思》） “用典”是诗词中常见的修辞手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。如李白《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，⑹ □□□□□□□。”一句借用典故表达了诗人渴望回到朝廷，实现政治理想的抱负；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑺ □□□□□□□，□□□□□□□。”一句借典故表达了诗人对物是人非的感慨；苏轼《江城子·密州出猎》中的“为报倾城随太守，⑻ □□□，□□□。”以孙权自喻，显出词人的“狂”劲和豪兴。 阅读下面的文字，完成2-4题。（7分） 大型民族舞剧《醒·狮》以广东醒狮和南粤非遗项目为元素，充分展示了岭南文化及湾区精神，倍受zàn yù( )。在舞剧之中，醒狮与南拳、狮鼓、木鱼歌等元素相互配合，彼此烘托，xiāng dé yì zhāng( )，生动地勾勒出岭南文化的丰富画卷。 醒狮原名为“瑞狮”，直到鸦片战争的战火蔓延到南方，因为“瑞”字方言谐音“睡”，具有民族忧患意识的佛山人便将其改为醒狮，其寓意为醒狮醒国魂，击鼓安社稷，以期唤醒国民反抗压迫的意识。自此之后，无数仁人志士qián pū hòu jì( )，为了民族的独立与尊严而英勇奋战，醒狮也成为了凝聚民族精神力量的重要象征。 如今，醒狮不仅是　　　　、　　　　，而且是深入岭南人骨髓的　　　　。随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化越来越焕发出青春活力。  2. 根据拼音写出相应的词语。（3分） ⑴ zàn yù（ ） ⑵ xiāng dé yì zhāng（ ） ⑶ qián pū hòu jì（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分) A.一种表演　一种艺术　一种文化 B.一种艺术　一种表演　一种文化 C.一种表演　一种文化　一种艺术 D.一种艺术　一种文化　一种表演 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）（2分） A.通过越来越多的年轻人加入，使醒狮文化越来越焕发出青春活力。 B.随着越来越多的年轻人加入，使醒狮文化越来越散发出青春活力。 C.随着年轻人越来越多的加入，醒狮文化越来越散发出青春活力。 D.随着越来越多的年轻人加入，醒狮文化越来越焕发出青春活力。 班级开展“自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成5 - 7题。（6分） 5.【设计活动】（2分） 大家正在讨论活动设计，已经设计好两项，请仿照示例再设计两项活动。 活动一：自强名言我来读 活动二：自强人物我来找 活动三：　 活动四：　 　 6.【感悟内涵】（2分） 小云在搜集资料时，发现下面诗句体现了自强不息的精神，请选择其中一句，说说自强不息的具体内涵。 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） ②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原） 7.【寻找人物】（2分） 小雨在寻找古代自强不息的人物时，找到了“欧阳修”和“李时珍”，用这两个人物的经历作为论据写了一段话；请你再找一个人物，在横线上补写一个事实论据。 欧阳修出身孤寒，然苦读不辍，革新诗文，终成文坛领袖；李时珍不畏艰险，跋山涉水，尝遍百草，历数十载，终成药物巨著《本草纲目》； 。他们于困境中奋起，于磨难中前行，以各自的方式奏响自强不息的壮丽乐章，为后世敬仰，令来者追慕。 二、阅读（47分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（16分） 【甲】《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语》 8. 解释文中加点词语的意思。（3分） ⑴故不为苟得也（    ） ⑵死亦我所恶（    ） ⑶故患有所不辟也（    ） 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴人皆有之，贤者能勿丧耳。 ⑵友人有疾，不忍委之。 10. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分） A.舍生而取义者也 / 屋舍俨然 B.吾今死矣，子可去 / 去国怀乡 C.非独贤者有是心也 / 独往湖心亭看雪 D.谓巨伯曰 / 太守谓谁 11. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 大 军 至 一 郡 尽 空 汝 何 男 子 而 敢 独 止？ 12. 【甲】文中作者提出了“舍生取义”的观点，请结合【乙】文内容，谈谈荀巨伯是如何体现这一观点的。（3分） （二）阅读下面的文章，完成13-15题。（10分） 材料一： 《有我》（节选） 孙颖莎 你好，我是孙颖莎，出生在2000年，接触乒乓球已经18年了。5岁的时候，爸妈在家附近的体育用品商店给我买了一个4块钱的球拍。那时我根本拿不住拍子，但我就是喜欢听乒乒乓乓的声音。捡球的时候，我总想着把球盆再装满些，装不了的就往兜里揣几个，因为这样就可以再多打几次球。 如果你问我，在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么? 是热爱吧。 我喜欢乒乓球，好像就是因为我喜欢打乒乓球。热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不起来的时候，看到跳跃的小白球还是会忍不住挥拍，热爱才是一个人最强大的动力。 是信念吧。 有时我会问自己：孙颖莎，你还能做到吗？孙颖莎，你真的跨越不了自己这道坎儿吗？每次的答案都是坚持，坚持，再坚持。下风球、逆风盘，还有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺？就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同。 更是责任吧。 8岁的时候，看张怡宁和王楠在北京奥运会的飒爽英姿，我就开始明白，有些比赛拼的不止是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方。 有人对我说“祖国会非常为你骄傲的”,那是我听到过最幸福的话。但我更想说，我永远为我的祖国而骄傲，我骄傲我的背后站着我的同胞，我的祖国，我骄傲我能出生在让梦想充满可能的时代。 如果你们因光而来，那就让我们回归爱的初衷，为梦想，为美好，为祖国加油。在各自不一样的赛场上，让世界看看，这才是中国青年的样子！和我们的前辈、先辈一样，接过时代的接力棒，这是我们这代人的使命和荣光。 （选自 2024 年 10 月9日《人民日报》新媒体特别策划“追光演讲”第三期 有删改） 材料二： 《与时代同频，和梦想共舞》（节选） 王亚平 小时候，我喜欢爬上樱桃树，望着湛蓝的天空，幻想自己有一天能像小鸟一样自由地飞翔在蓝天之上。父亲开玩笑说：“你怎么不上天呢？”没想到，这句玩笑话在我心里种下了一颗梦想的种子。 后来，我抓住机会成为了一名女飞行员。但我的梦想不止于此，当得知国家选拔航天员时，我毫不犹豫地报了名。成为航天员后的训练是超乎想象的艰苦。我们要进行超重耐力训练，在高速旋转的离心机里，承受 8 个 G 的重力加速度，感觉就像有 8 个人压在自己身上，呼吸困难、面部扭曲，但我告诉自己一定要坚持，因为我知道这是通往太空的必经之路。还有睡眠剥夺试验，连续 72 小时不能睡觉，要保持清醒完成各种任务，这对人的意志是极大的考验。 太空授课是我非常难忘的经历。当我在太空中为地球上的孩子们演示那些奇妙的物理现象时，我看到了孩子们眼中闪烁的光芒，那是对知识的渴望和对宇宙的向往。那一刻，我深刻地感受到自己不仅是在执行任务，更是在传递梦想。 在太空中，每一次望向地球，那美丽而脆弱的星球都让我更加明白我们肩负的责任。我们是代表人类去探索未知，每一个数据、每一次操作都意义重大。我希望我的经历能激励更多的年轻人勇敢地追求梦想，与时代同频，向着星辰大海进发。 （选自2024 年 10 月 16 日 安徽师范大学“花津大讲堂”第 6 期 有删改） 13. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A.王亚平和孙颖莎在追逐梦想过程中都把个人梦想和国家荣誉、社会责任联系起来。 B.王亚平通过太空授课传递梦想，激发孩子们对知识和宇宙的向往。 C.孙颖莎提到在赛场上，她最重要的精神支撑是教练的指导，对乒乓球的热爱，坚持不懈的信念和为国争光的责任。 D.两篇演讲稿都以自己小时候的经历开头，充满了童真和质朴的情感。这种切入方式在情感上拉近了与听众的距离，更容易引起听众的共鸣。 14. 材料二第2段运用了哪种论证方法，请分析其表达效果。（4分） 15. 读了孙颖莎和王亚平的演讲稿，你对“成功”有那些新的理解？请结合材料谈一谈。（3分） （3） 阅读下面的文字，完成16-19题。（15分） 萝卜花 丁立梅 ①萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开，很喜人。 　　②女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡肉，土豆丝炒猪肉。 　　③女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅，应该很油腻才是，却不。她的衣着极干净，外面罩着白衣。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。 　　④很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看，她说。 　　⑤不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人家的饭桌上。 　　⑥我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。 　　⑦女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。 　　⑧生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕花时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。 　　⑨就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。 　　⑩一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。 　　不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。 　　女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。 生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。 （选自《小小说选刊》） 16. 读完这篇小说，小语和小文进行了一番讨论，请你根据文意，将对话补充完整。（3分） 小语：“萝卜花”这个标题不仅新颖独特，吸引读者的阅读兴趣，而且贯穿全文，是文章的 A 。(1分) 小文：是的，我觉得萝卜花还象征着女人 B 的性格。(1分) 小语：嗯，有道理。以“萝卜花”为题，还能够突出文章的主题。 小文：没错，文章告诉我们：即使生活充满苦难，只要我们 C ，就能像萝卜花一样在苦难中绽放。(1分) 17. 请结合上下文，从描写的角度赏析第③段中画横线的句子。（3分） 18. 文中第⑦⑧⑨自然段的记叙顺序是什么？有什么作用？（4分） 19. 结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对“生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”这句话的理解。（5分） 根据名著内容，完成20-21题。（6分） 20.《水浒传》中有多个“闹”的情节，小海用表格进行了整理，不正确的一项是（　　） （3分） 选项 人物 主要情节 原因 A 李逵 大闹野猪林 义气 B 武松 大闹飞云浦 报仇 C 鲁智深 大闹桃花村 打抱不平 D 花荣 大闹清风寨 义气 21. 学校举办艾青诗歌朗诵会，请仿照示例进行朗诵设计，并说明理由。（3分） 示例：为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。 —— 《我爱这土地》 朗诵设计：这两句诗，“常含”“土地”“爱”要重音处理，用缓慢的语气，深沉的语调，读出深沉的情感。其中，“爱”字可以重音轻读，突出这份爱发自肺腑，表现了艾青对祖国的爱至死不渝，让人感慨万分。 诗句：它以难遮掩的光芒， 使生命呼吸； 高树繁枝向它舞蹈， 使河流带着狂歌奔向它去。 —— 《太阳》 朗诵设计： 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 《舌尖上的中国》最后一集这样描述：“这是盐的味道，山的味道，风的味道，阳光的味道，也是时间的味道，人情的味道。这些味道，已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。”“一碗汤里喝尽一个时代的味道，一只枇杷也许是一个永远不再来的夏日”，那难以描述的熟悉的味道就如父亲鼓励的目光，母亲低声的叮嘱一样伴随我们前行，虽无言表，但一直存在。 请以“美食”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名。 九年级语文试卷（第 6 页 共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 澄海区2024-2025学年度第一学期期末质量监测 九年级语文科参考答案及评分说明 说明 1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 一、积累运用（23分） 1 10分 ⑴月是故乡明 ⑵春蚕到死丝方尽 ⑶但愿人长久，千里共婵娟 ⑷在乎山水之间也，山水之乐 ⑸将军白发征夫泪 ⑹忽复乘舟梦日边 　 ⑺怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 ⑻亲射虎，看孙郎 （答对一句得1分，满分不超过10分。错、漏、多1字，扣0.5分，扣完本句分值为止。） 2 3分 ⑴ 赞誉 ⑵相得益彰 ⑶前仆后继（每词1分，错别字每处扣1分。） 3 2分 A【解析】“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，“一种表演”放在第一处横线上，这是表层意思，是直观可见的，表演是“一种艺术”形式，属于艺术的范畴，“一种文化”更为抽象、内涵更丰富，是艺术的递进和升华。故选A。 4 2分 D 【【解析】原句滥用介词导致缺少主语，可删掉“随着”或“使”。 5 2分 示例1：自强标语我来拟 示例2：自强歌曲我来唱 示例 3：自强故事我来讲 （围绕主题，句式一致即可。） 6 2分 示例1：我选①诗人坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起风帆渡过沧海，这体现了其对理想的执着追求和在困境中勇往直前，乐观向上的自强精神。 示例2：我选②此句指出人生道路漫长艰难，但诗人仍决心不辞辛劳地去追寻真理、理想，面对困境不退缩，积极探索进取，体现了依靠自身不懈努力、勇往直前的自强不息精神。(结合诗句内容1分，围绕主题1分） 7 2分 示例1：司马迁受宫刑之辱，然忍辱负重，发愤著书，终成《史记》； 示例2：越王勾践兵败会稽，然卧薪尝胆，励精图治，终吞吴国。 示例3：范仲淹断齑画粥，然心怀天下，先忧后乐，政惠苍生，功照汗青 示例4：苏轼屡遭贬谪，然乐观豁达，随遇而安，笔耕不辍，流芳百世。 （事例能证明观点，意近即可。）） 二、阅读（47分） （一）（16分） 8 3分 ⑴苟且取得。这里是苟且偷生的意思。 ⑵讨厌，憎恨。 ⑶同“避”，躲避。（一词1分） 9 4分 ⑴人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。 ⑵友人有病，我不忍心舍弃他。 （关键词：皆、丧、疾、委，请根据表述酌情扣分） 10 3分 B【解析】A.舍弃/房屋 B.离开 C.仅仅，只是/独自 D.对……说/是 11 3分 大 军 至/ 一 郡 尽 空 /汝 何 男 子 /而 敢 独 止？ （用1-3条“/”，每对1处给1分；用四条或四条以上“/”，本题给 0分。） 12 3分 荀巨伯在胡人入侵时，友人劝其离开，他却认为舍弃生病的友人而求生是违背道义的，宁愿用自己的生命换取友人的生命。这种在生死抉择面前坚守对朋友的道义，不因为求生而抛弃义的行为，正是“舍生取义”的体现。 （结合内容1分，分析2分，意近即可。） 【乙文参考译文】 荀巨伯到远方看望生病的友人，恰逢胡人军队攻打城池。友人对巨伯说：“我如今快死了，你可以离开。”巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，舍弃道义来保全性命，这哪里是我荀巨伯会做的事呢？”胡人军队到了之后，问巨伯：“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在这里？”巨伯说：“友人有病，我不忍心舍弃他，宁愿用我的生命来换取友人的生命。”胡人听后相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的国家。”于是撤军回去了，整个郡都因此得以保全。 （二）（10分） 13 3分 C【解析】孙颖莎提到在赛场上，她最重要的精神支撑不包括教练的指导。 14 4分 运用了举例论证，（1分）列举超重耐力训练、睡眠剥夺试验的例子，（1分）具体展现了航天员训练的艰苦，（1分）有力地论证了实现航天梦想需要克服巨大困难这一观点，让读者更深刻地理解航天事业背后的艰辛付出。（1分）(每点1分,意近即可。） 15 3分 示例1：成功不是一蹴而就的。（1分）孙颖莎经历无数次训练和比赛的磨砺、王亚平面对艰苦的航天训练，都告诉我们成功需要长期的坚持和对梦想的执着追求。（2分） 示例2：成功不只是个人的荣誉，还意味着为国家和集体做出贡献。（1分）孙颖莎为国家乒乓球队争光、王亚平为国家航天事业助力，都是个人价值与国家荣誉的融合。（2分） 示例3：成功是梦想、坚持与担当的融合。（1分）孙颖莎因对乒乓球的热爱而树立为国争光梦想，在成长困境中坚持，将个人梦融入国家梦；王亚平心怀飞天梦，历经艰苦训练不放弃，在太空践行使命。将个人梦与责任担当相融合。（2分） （理解1分，结合材料分析2分,意近即可。） （三）（15分） 16 3分 A.线索 B.坚强、乐观 C.拥有积极乐观的心态，善于发现美、创造美 （每点1分，意近即可。） 17 3分 运用细节描写（外貌描写），（1分）具体形象地写出女人衣着的干净，这与她的职业（整天沾着油锅）形成鲜明对比，突出了她的与众不同，（1分）表现了她对生活的热爱和对美好的追求。（1分）(每点1分,意近即可。） 18 4分 记叙顺序是插叙。（1分）补充交代了女人之前生活的富裕以及丈夫遭遇意外瘫痪的背景，使读者更加了解女人生活发生巨大变化的原因，（1分）也为后文女人摆摊卖小炒、雕刻萝卜花等情节做了铺垫（1分），突出了女人在面对生活的苦难时的坚强和勇敢。（1分） （每点1分，意近即可。） 19 5分 在文章中，女人遭遇了丈夫瘫痪、家庭经济陷入困境等苦难，但她没有被打倒，而是通过雕刻萝卜花、卖小炒的方式努力生活，最终走出了困境，她的生活就像萝卜花一样在苦难中绽放。（2分）在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折，比如学习上的压力、考试的失利。（1分）但是，只要我们像主人公一样保持坚强、乐观的心态，善于发现生活中的美好，并且努力去创造美好，就能够克服困难，迎来属于自己的“萝卜花”的盛开（2分） （意近即可。） 20 3分 A【解析】大闹野猪林的是鲁智深 21 3分 示例：这四句诗中“遮掩”“呼吸”“舞蹈”“狂歌”“奔”要重音处理，开头要轻读停顿，表现太阳历史漫长；语气要一句比一句高亢坚定，语调上扬，读出激动的情感，突出像太阳一样伟大的时代让万物焕发出旺盛的生命活力，表现了艾青热爱祖国、歌颂祖国的感情。（从重音、停顿、语气、语调、情感等方面进行设计，设计出2个点即可，一点1分，理由1分） 三、写作（50分） 22 50分 请参照 2024年广东省中考作文评分标准。 ( 第 1 页 共 3 页 )九年级语文答案 学科网（北京）股份有限公司 $$