内容正文:
第三单元 探秘水世界
第二节 水分子的变化
课时2 水的合成
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练基础
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练素养
练提升
知识点1 水的合成
1.下列关于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是( )
A. 发出淡蓝色火焰
B. 放出大量的热
C. 产生浓烈的刺激性气味
D. 燃烧前一定要检验其纯度
C
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2.通过研究氢气的燃烧来认识水的组成,下列说法正确的是( )
A. 氢气在纯氧中安静地燃烧,产生黄色火焰
B. 点燃纯净的氢气,在火焰上方罩一个干燥烧杯,可以看到白烟
C. 点燃氢气,罩在火焰上的干燥烧杯只出现水雾,可见水由氢元素和氧元素组成
D. 由实验可知水是由氢气和氧气组成的
C
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3. 如图所示,在空气中点燃纯净的氢气。
(1)观察到的现象是_________________、_____________________。
(2)用手轻轻触摸烧杯,感觉到__________。
(3)氢气燃烧生成水的微观过程中,不发生变化的粒子有__________________;该反应的基本反应类型是__________。
(4)通过实验,你获得的结论是__________________、______________________(答出两点)。
产生淡蓝色火焰
烧杯内壁有水雾出现
发烫
氢原子和氧原子
化合反应
氢气具有可燃性
氢气燃烧属于放热反应
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4.(济宁期中)下列变化属于化学变化且反应类型属于化合反应的是( )
A. 把酒精和水勾兑后形成白酒
B. 水通电生成氧气和氢气
C. 氢气在氧气中燃烧生成水
D. 将蔗糖溶于水得到糖水
C
知识点2 化合反应
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5.(聊城茌平期中)下列化学反应中,属于化合反应的是( )
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6.下列说法中,正确的是 ( )
A. 两种或两种以上物质发生的反应叫化合反应
B. 生成两种或两种以上其他物质的反应叫分解反应
C. 分解反应均需通电,化合反应均需要点燃
D. 石蜡燃烧既不是化合反应,也不是分解反应
D
易错点 对分解反应和化合反应理解不清
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7. 【新情境·科技发展】如图表示以液态氢、液态氧为推进剂的火箭发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( )
A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的
B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类发生了改变
C. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有改变
D. 氢气和氧气燃烧生成水的反应属于分解反应
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8.(枣庄质检)下列化学反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是 ( )
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9.(枣庄驿城期中)认真细致地观察和分析实验,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列关于如图实验的说法不正确的是( )
A. 点燃氢气前要检验纯度
B. b玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C. 通电一段时间后两玻璃管内液面有不同程度的下降,
说明两端生成的气体体积不同
D. 两个实验都可以证明水由氢、氧元素组成
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10.(浙江台州中考)拉瓦锡在研究空气成分时,所做实验中涉及的一个化学反应可用如图表示,该反应属于________。
化合反应
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11.(科学思维)【新情境·传统文化】如图为氢气燃烧的微观示意图。
(1)读图获得的信息是 ____________________________(写一条即可)。
(2)根据图示写出氢气燃烧的文字表达式:____________,该反应属于_____(填基本反应类型)反应。
(3)纯净的氢气在空气中安静地燃烧,若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸。所以在点燃氢气前,必须先检验氢气的_______。
(4)“氢气具有可燃性”,这属于氢气的_______(填“物理”或“化学”)性质,可推测出氢气的用途是___________。
原子是化学变化中最小的粒子
化合
纯度
化学
作燃料
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12.(科学探究与实践)水是生活中最常见的物质之一。
(1)用“ ”代表氢原子,“ ”代表氧原子。图1中能表示水分子的是______(填字母)。
(2)已知:无水硫酸铜是白色粉末,遇水变蓝色。通过氢气燃烧验证水的元素组成,实验过程如图2所示(省略夹持仪器)。氢气燃烧的文字表达式是___________,无水硫酸铜的作用是检验水是否除尽,若观察到烧杯内壁有小液滴,设计实验证明小液滴是水:_______________________________________________________。
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练素养
将小液滴加到无水硫酸铜中,若无水硫酸铜变蓝色,说明是水
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绿卡图书—走向成功的通行证
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