3.11空气占据空间吗（知识点+同步练习）--2024-2025学年三年级下册科学（人教鄂教版）

3.11空气占据空间吗(知识点+同步练习) 知识点： 1. 空气占据一定的空间。 2. 把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直的倒扣在水中，纸团不会湿，说明空气占据空间。 3. 把气球套入塑料瓶中，然后对气球吹气，气球吹不大，说明空气占据空间。 4. 空气占据空间在生活中的应用：救生圈；轮胎；充气城堡；气垫船等、 5. 空气是一种看不见、摸不着，能占据空间，会流动，没有固定形状，易压缩，有一定质量，充满各处的无色无味气体。 同步练习： 一、选择题 1．同学们喜欢玩的充气城堡用到了空气的什么性质？ （    ） A．空气无色无味 B．空气有质量 C．空气能占据空间 2．把纸团塞在杯底，将杯子垂直倒扣水中，纸团（       ）。 A．不变湿 B．变湿了 C．变没了 3．下列物品中，（    ）没有应用空气占据空间的性质。 A．轮胎 B．电风扇 C．篮球 4．下面物品中，装不了空气的是（    ）。 A．饮料瓶 B．纱网 C．足球 5．把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球（    ）。 A．会被吹得很大 B．大小无任何变化 C．变大一点点 6．小卓快速挥动空的塑料袋，袋子会鼓起来，这是因为空气（    ）。 A．没有质量 B．占据空间，进入袋子 C．被挥动产生真空 7．把泥块投入水中，下列现象中，能说明泥块里有空气的是（   ）。 A．水变色了 B．水变浑浊了 C．有气泡冒出 8．如图所示，在不倾斜瓶子的情况下，小明想利用空气将水从瓶中挤出来。下列说法正确的是（    ）。 A．向①管吹气 B．向②管吹气 C．向任意一管吹气都不可以 9．用打气筒从杯底的小孔向充满水的杯中打入空气（如图），在这个过程中我们看到水被挤出杯子，这个实验说明（    ）。 A．空气可以被压缩 B．空气很轻 C．空气会占据空间 10．如图，往一个皮球中不断打气，这个过程中，空气（    ）。 A．体积变大，质量不变 B．体积变大，质量变大C．体积不变，质量变大 二、填空题 11．空气虽然看不见、摸不着，但是它有 ，会 ，并占据一定空间。 12．气球被吹大说明空气可以占据 。 13．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团 （选填“会”或“不会）湿，说明 占据空间。 14．空气的基本性质： 、 、 、 。 15．用注射器抽进一些空气，记下开始时的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，记下刻度。观察发现，活塞向下压后空气微粒之间的间隙 （填“变大”或“变小”），这说明空气占据的空间可以被 。 三、判断题 16．空气被压缩后会有一定弹性。( ) 17．我们周围空间存在空气。( ) 18．把气球套入塑料瓶中，然后对气球吹气，气球能够吹的很大。( ) 19．把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯就成了一个空杯，玻璃杯中什么东西也没有了。( ) 20．多次实验能够提高实验结果的可信度。( ) 21．空气占据一定的空间，但是它没有固定的体积。( ) 四、简答题 22．粉笔里面是否有空气？想办法证明其中是否存在空气。 23．生活中的哪些事物运用了空气占据空间的性质？（至少列举二种） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 《3.11空气占据空间吗》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B C B C B C C 1．C 【详解】充气城堡是通过充入空气使其膨胀并形成一定的形状和结构，这利用了空气能占据空间的性质。空气充入城堡后占据了内部空间，使城堡膨胀起来，形成可供玩耍的结构。空气无色无味和空气有质量虽然是空气的性质，但与充气城堡的工作原理无关。 故选：C 2．A 【详解】空气占据一定空间。当杯子垂直倒扣入水中时，杯子内的空气无法排出，形成一个密闭的空间，水无法进入杯子内部，因此纸团不会变湿。 3．B 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。对着电风扇吹风利用了空气流动成风的原理；充足气的篮球弹性更好、用打气筒给轮胎打气利用到压缩空气。B符合题意。 4．B 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气可以被压缩，饮料瓶和足球都可以装空气；纱网有空，空气可以流动，装不了空气。 5．C 【详解】气体没有固定体积和形状，空气需要占据空间，体积容易被压缩，因此把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球会变大一点点，这是因为塑料瓶中的空气占据一定空间且不能被一直压缩。故C正确，AB选项错误。 6．B 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。由于空气占据一定的空间，所以小卓快速挥动空的塑料袋，袋子鼓起来是空气进入了，故选B。 7．C 【详解】能说明泥块里有空气的现象是有气泡冒出。当泥块投入水中时，如果泥块内部含有空气，这些空气在水中会释放出来，形成气泡并上升到水面。水变色或水变浑浊可能是由于泥块中的泥土或其他物质溶解在水中，但这并不能直接说明泥块里有空气。故选C。 8．B 【详解】空气会流动，空气占据空间；从B管向里面吹气，瓶内空气增加，占据空间增加，就会把水压入A管中，从A管流出。 9．C 【详解】空气是无色、无味、透明、会流动的气体。空气占据空间，空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。用打气筒从杯底的小孔向充满水的杯中打入空气，水被挤出杯子，说明空气占据空间。 10．C 【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。所以不断往皮球中充气，这个过程中，空气的体积不变，质量变大。 11． 质量 流动 【详解】空气是气体，和固体、液体比较也具有相同点，比如都占据空间，都有质量等。空气虽然看不见、摸不着，但是跟固体和液体一样有质量，也占据空间。 12．空间 【详解】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状。气球被吹大说明空气可以占据空间。 13． 不会 空气 【详解】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。 14． 无色透明 会流动 占据空间 有一定的质量 【详解】空气是看不见、摸不着的，无色、无味；没有固定形状能占据空间；会流动形成风。空气有质量，只是很轻，正常情况下我们感受不到。空气可供人和动物呼吸。 15． 变小 压缩或扩张 【详解】空气具有一定的可压缩性，压缩后的空气具有一定的弹性，但是空气是不能被无限压缩的，因为空气中的分子之间的间隙是有限的。用注射器抽进一些空气，记下开始时的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，记下刻度。观察发现，活塞向下压后空气微粒之间的间隙变小，这说明空气占据的空间可以被压缩或扩张。 16．√ 【详解】空气是一种气体，气体在被压缩后会产生弹性，这种弹性是由于气体分子之间的相互作用力所致。当外力压缩气体时，气体分子之间的距离减小，分子间的斥力增大，表现出弹性。 17．√ 【详解】空气摸不着、看不见，但我们周围充满着空气，空气无处不在。它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气是地球上动植物生存的必备条件，我们周围充满着空气。 18．× 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。由于空气能够占据一定的空间，所以把气球套入塑料瓶中，然后对气球吹气，气球不能吹得很大，因为塑料瓶里的空气占据了一定的空间。 19．× 【详解】空气是无色透明的气体，人眼是看不到的。空气流动性强，没有固定体积和形状，也需要占据空间。把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯内会立即被空气占据，并不是完全真空的空杯。所以题目说法是错误的。 20．√ 【详解】通过多次实验，可以识别和减少由于偶然因素导致的误差，因为这些偶然因素在不同的实验中可能不会重复出现。以此提升实验结果的可信度。 21．√ 【详解】空气是一种气体，它就存在于我们周围。空气没有颜色、没有气味、透明的，能占据一定的空间，有一定的质量，没有固定的形状和体积。能轻易地从一个地方流动到另一个地方。空气能供动植物呼吸，我们离不开空气。 22．有空气；把粉笔放入水中，发现有气泡冒出，说明粉笔中有空气。 【详解】空气是无色、无味、透明的气体，看不见，摸不着，我们需要借助实验的方法来验证它的存在，比如证明粉笔里面是否有空气，我们可以把粉笔放入水中，发现有气泡冒出，说明粉笔里面有空气。 23．生活中汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间的性质。 【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；空气可以占据一定的空间。生活中汽车轮胎、游泳圈、气垫城堡、气垫船等运用了空气占据空间的性质。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$