第6课 隋唐时期的中外文化交流（同步练习）（后附答案解析）-【上好课】2024-2025学年中国历史第二册同步精品课堂（统编版2024·五四学制）

第6课 隋唐时期的中外文化交流 练习 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（    ） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 2．唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A．得益于指南针获得广泛应用 B．推动了海上丝绸之路的开通 C．表明世界开始连为一个整体 D．促进了中外经济文化的交流 3．《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集、佛教教派、建筑古迹及其分布，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹，主要是根据其所提供的线索发掘和复原的。其主要贡献者是（   ） A．玄奘 B．鉴真 C．李白 D．杜甫 4．据考证，马球运动发源于古代波斯，唐初从西域直接传入中国内地后，历经唐、宋、元、明而不衰，而古代日本、高丽等国的马球之戏则传自于中国。这说明中国古代（   ） A．对外交流繁荣 B．娱乐活动匮乏 C．善于发明创造 D．文艺灿烂辉煌 5．在西行路上，备经艰难险阻，走过八百里大沙漠的行程，情况是“上无飞鸟，下无走兽，四顾茫茫，人马俱绝”。有时忍饥挨饿，有时盗贼威胁，但法师志向坚定，誓言：“不求得大法，誓不东归一步。”材料体现了法师（   ） A．为法忘我、不怕牺牲的精神 B．意志坚定、东渡传法的精神 C．披荆斩棘、开拓丝路的精神 D．不辱使命、传播文明的精神 6．675年新罗开始采用唐朝历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。这些史实说明唐与新罗的文化交流是（   ） A．双向的 B．单向的 C．互斥的 D．对立的 7．钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（    ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．和同开珎 D．契丹货币 8．如图为唐招提寺，原名建初律寺、招提寺，位于日本奈良市五条町，始建于唐乾元二年（759年），原址为日本新田部亲王旧宅邸地，赐予中国唐代高僧鉴真建成唐招提寺，为中国佛教律宗寺院、日本南都律宗总本山（祖庭）。该寺（   ） A．建造于唐太宗统治后期 B．始建时安史之乱已经被平定 C．为高僧鉴真在长安所建 D．是中日文化交流的重要见证 二、综合题 9．唐代是对外交往异常活跃的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一  《唐朝对外交往图》 （1）根据材料一补充填写①、②、③处相应的国家名称。并结合所学知识，列举唐朝时期主动与①、③两地交往的史实。 材料二  由于长安聚集了亚洲各国的使臣、商人、留学生、僧人和艺术家，因而在他们彼此间亦发生了间接的经济、文化交流。唐朝所吸收的外来文化，亦往往再为传播。如印度佛教经唐朝影响于日本、朝鲜，就是最为突出的例证。唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 ——郑玉英、郑川水《中国古代史》 （2）材料二作者认为唐代长安具有什么样的国际影响力？结合所学知识，指出唐代长安具有这种国际影响力的前提条件。 材料三  唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈《中华文明史》 （3）根据材料三概括唐朝对外交往的特点及影响。 10．学校开展“繁荣与开放的时代”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。 【史料实证——交往情况】 材料一 既有保障各民族自治权的“分地治理”，也有增进各民族之间相互理解和尊重的“宽容包容”，还有加强与其他民族关系的“联姻联盟”和促进各民族之间交流和融合的“文化交流”。这些方式的运用，有助于唐代政府维护边疆稳定，促进各民族之间的和谐共处。 ——摘编自《唐朝处理民族关系的方式》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述唐朝处理民族关系的方式。 材料二 ——摘编自《唐朝墓葬出土文物》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明唐朝对外交往的特点。 【历史解释——人口增长】 材料三 唐朝户数变化图 古代的人口统计主要有“丁口”和“户口”两种，“丁口”是纳税单位，“户口”是全国所有的人口。 ——整理自人学研究网《户口数的历史记载》 （3）根据材料三，概括从贞观末年到开元末年唐朝户数的变化，结合所学知识，分析这一变化产生的原因。 11．唐朝是诗的国度，中国自古以来就有“诗史合一”的传统。现有湛江某历史学习小组通过收集与学习唐诗，对唐朝的历史有了更深的理解。 材料一  贞观铜牙弩，开元锦兽张。 ——杜甫《复愁十二首》节选 （1）材料一这首诗提到了两个唐朝的盛世，请按时序分别写出当时在位的皇帝。 材料二 序号 1 2 3 4 5 作者 白居易 柳宗元 李白 孟郊 杜甫 诗名 《登观音台望城》① 《鼓吹铙歌·高昌》 《哭晁卿衡》② 《登科后》 《春水》 诗歌节选 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗。 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 注：①观音台为长安城中的高台②晁衡是唐朝来华的日本人中的杰出代表 （2）材料二某同学收集了一组唐诗，他认为这些唐诗，每一首都与历史教材中提到的某些史实密切相关。请仿照诗歌1的范例，在诗歌2-5中任意选择两首诗歌分别进行说明（说明：可反映的史实和对史实的合理解读）。 【示例】 诗歌1，诗句反映了唐都长安布局严整，规模宏大，人口众多。 （3）某同学认为材料二中五首诗歌分别代表唐朝以下方面的发展，并根据所学知识对各方面进行了拓展、补充，请仿照示例帮助这位同学补充上其他方面相关的事例。 示例：城市发展扬州是当时最繁华的工商业城市； 民族交融______；中外交流______； 制度发展______；农业发展______。 （4）学习了材料二中的唐诗，请你帮这个历史小组概括出唐朝的基本特征。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D A A A A C D 1．C 【解析】据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。”和所学知识可知，新罗是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国家并深刻影响周边国家的发展，说明中国文化影响深远，C项正确；题干体现的是唐文化对周边国家的影响，体现不出唐朝政治制度先进，排除A项；材料不能全面说明中华文明历史悠久，排除B项；材料没有涉及“中朝民间交往密切”的内容，排除D项。故选C项。 2．D 【解析】根据材料“从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区”和结合所学知识可知，唐朝的“广州通海夷道”作为当时世界上最长的国际航线，途经多个国家和地区，无疑为中外经济文化的交流提供了重要的渠道。这条航线的存在，使得唐朝能够与其他国家和地区进行广泛的贸易往来和文化交流，从而促进了中外经济文化的共同发展，D项正确；指南针在宋代才开始广泛应用于航海，而本题描述的是唐朝的航线，排除A项；海上丝绸之路的开通要早于唐朝，它起始于古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，排除B项；新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，使得世界开始连为一个整体，排除C项。故选D项。 3．A 【解析】根据题干信息“《大唐西域记》从佛教徒的视角记载了印度佛教史上的几次结集、佛教教派、建筑古迹及其分布，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹”并结合所学知识可知，与此相关的人物是玄奘。其主要事迹是西行天竺，带回来大量佛教典籍，促进了中国佛教文化的事业的发展。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，A项正确；鉴真主要事迹是东渡日本，为中日文化交流作出了突出贡献，排除B项；李白和杜甫是唐朝时期著名的诗人，与题干信息不符，排除CD项。故选A项。 4．A 【解析】据材料“马球运动发源于古代波斯，唐初从西域直接传入中国……古代日本、高丽等国的马球之戏则传自于中国”可知，中国与波斯、日本、高丽等存在文化交流，属于对外交流，A项正确；马球运动属于娱乐活动，匮乏说法错误，排除B项；善于发明创造不符合题意，材料马球运动是国外传入的，不是自己发明的，排除C项；文艺灿烂辉煌与材料不符，材料体现的是体育活动，排除D项。故选A项。 5．A 【解析】根据材料“在西行路上，备经艰难险阻，走过八百里大沙漠的行程”并结合所学知识，西行求法的是玄奘法师，而“有时忍饥挨饿，有时盗贼威胁，但法师志向坚定”、“不求得大法，誓不东归一步”表达出玄奘西行求取佛法志向十分坚定，体现了为法忘我、不怕牺牲的精神，A项正确；“东渡传法”指的是高僧鉴真，与材料无关，排除B项；玄奘西行与开辟丝绸之路无关，排除C项；玄奘西行并不是接受使命出发，排除D项。故选A项。 6．A 【解析】据材料“675年新罗开始采用唐朝历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐”可知，新罗学习唐朝的文化，采用唐朝历法，同时唐太宗设置的十部乐中有一部是高丽乐，体现了唐朝在学习高丽的优秀文化，所以双方的文化交流是双向的，A项正确；新罗和唐朝相互学习，属于双向交流，而不是单项的，排除B项；新罗和唐朝之间是在相互学习借鉴，互斥和对立与材料表述的意思相反，排除CD项。故选A项。 7．C 【解析】结合所学知识可知，唐朝时期，中日交往频繁，日本深受中国的文化的影响，其中货币“和同开珎”就是模仿中国唐朝时期的开元通宝铸造的，C项正确；秦半两钱是秦始皇统一中国后铸造的货币，排除A项；BD项分别是西夏货币和契丹货币，它们是受中原汉族政权影响铸造的，体现的是民族交往和融合，排除BD项。故选C项。 8．D 【解析】根据题干信息“日本”“唐招提寺”并结合所学知识可知，公元754年唐代高僧鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑等，并主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越贡献，唐招提寺是中日文化交流的重要见证，D项正确；“建造于唐太宗统治后期”与题干“始建于唐乾元二年（759年）”不符，排除A项；“唐招提寺，……始建于唐乾元二年（759年）”，安史之乱最终于763年被平定，“始建时安史之乱已经被平定”说法错误，排除B项；“唐招提寺，……位于日本奈良市五条町”，“为高僧鉴真在长安所建”说法错误，排除C项。故选D项。 9．（1）①：天竺（或印度）②：新罗（或朝鲜）③：倭国（或日本） 史实：①玄奘西行到天竺学习佛法；③鉴真东渡到日本传播中华文化或日本派遣唐使来华学习 （2）影响力：唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 条件：唐朝国力强盛，政治清明、经济繁荣、文化昌盛、实行开放的对外政策，对外来文化兼收并蓄等（答对其中两点即可） （3）特点：范围更加广泛，且具有持续性；形式多样。 影响：促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 【解析】（1）国家名称：根据材料一“《唐朝对外交往图》”“①曲女城”“②”“③”和所学唐朝对交往的国家以及地理知识可知，①为天竺（或印度）②为新罗（或朝鲜）③为倭国（或日本）。 史实：根据所学知识可知，鉴真矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。所以，唐朝时期主动与①、③两地交往的史实有①玄奘西行到天竺学习佛法；③鉴真东渡到日本传播中华文化或日本派遣唐使来华学习。 （2）影响力：根据材料二“唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用”可得出，作者认为唐代长安是亚洲各国经济文化交流的中心，它起了桥梁和核心的作用。 条件：根据所学知识可知，可以从国力、政治、经济、文化、对外政策等角度进行分析，所以，唐代长安具有这种国际影响力的前提条件为唐朝国力强盛，政治清明、经济繁荣、文化昌盛、实行开放的对外政策，对外来文化兼收并蓄等（答对其中两点即可） （3）特点：根据材料三“唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”可得出唐朝对外交往的特点为范围更加广泛，且具有持续性；形式多样。 影响：根据材料三“唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步”可得出，唐朝对外交往的影响为促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 10．（1）方式：和亲；会盟；册封；设置机构等。 （2）特点：交往范围广；交往领域全面；对外交往频繁；对外交往具有双向性等。 （3）变化：户数在不断增长。 原因：唐朝前期社会安定，经济繁荣，出现盛世局面；统治者重视农业发展，励精图治等。 【解析】（1）方式：根据材料一“联姻联盟”并结合所学唐朝时期的民族政策可知，唐朝时期实行开明的民族政策，主要方式有和亲；会盟；册封；设置机构等。 （2）特点：根据材料二“大食人俑、东罗马金币、黑人俑、新罗人金日晟墓志铭”并结合所学唐朝时期的对外交往知识，可从范围、领域、交往程度、相互性等角度进行分析，例如交往范围广；交往领域全面；对外交往频繁；对外交往具有双向性等。 （3）变化：根据材料三“唐朝户数变化图”中的数据可知，户数在不断增长。 原因：结合所学唐朝前期户数不断增长的原因，可从社会、经济、盛世局面、统治者的角度进行分析，例如唐朝前期社会安定，经济繁荣，出现盛世局面；统治者重视农业发展，励精图治等。 11．（1）盛世：唐太宗（或李世民）：唐玄宗（或李隆基）。 （2）诗歌2，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊称为天可汗，推动了民族交融。 诗歌3，唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华，学习盛唐文化，推动唐朝的中外交流。 诗歌4，唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。 诗歌5，唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车。（任选一个即可） （3）民族交融：唐太宗时文成公主入藏：唐玄宗册封少数民族首领。（任选一个即可） 中外交流：唐太宗时玄奘西行：唐玄宗时鉴真东渡。（任选一个即可） 制度发展：唐太宗完善三省六部制；武则天开创殿试和武举。（任选一个即可） 农业发展：唐朝出现了用于耕作的曲辕犁。 （4）基本特征：繁荣与开放。 【解析】（1）盛世：根据材料一“贞观铜牙弩”可知，“贞观”是唐太宗的年号，反映的是唐太宗（或李世民）统治时期开创的“贞观之治”：根据材料一“开元锦兽张”可知，“开元”是唐玄宗的年号，反映的是唐玄宗（或李隆基）统治时期开创的“开元盛世”。 （2）诗歌2，根据材料二“夷狄千群趋……献号天可汗”并结合所学唐太宗时期的民族政策可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族拥戴，被尊称为天可汗，推动了民族交融。 诗歌3，根据材料二“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”并结合所学唐朝时期中日文化交往可知，唐朝时，日本派遣大量遣唐使来华，学习盛唐文化，推动唐朝的中外交流。 诗歌4，根据材料二“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”并结合所学科举制的知识可知，唐朝实行科举制，促进了社会阶层的流动和教育的发展。 诗歌5，根据材料二“接缕垂芳饵，连筒灌小园”并结合所学唐朝时期的农业发展可知，唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车。（任选一个即可） （3）民族交融：结合所学唐朝是的民族关系，可举例文成公主入藏、唐玄宗时期的册封等，例如唐太宗时文成公主入藏：唐玄宗册封少数民族首领。（任选一个即可） 中外交流：结合所学唐朝时期的对外交往，可举例玄奘西行和鉴真东渡，例如唐太宗时玄奘西行：唐玄宗时鉴真东渡。（任选一个即可） 制度发展：结合所学唐朝时期对隋朝制度的完善，可举例三省六部制、殿试和武举等，例如唐太宗完善三省六部制；武则天开创殿试和武举。（任选一个即可） 农业发展：结合所学唐朝是农业生产发展的表现，可举例唐朝出现了用于耕作的曲辕犁。 （4）基本特征：根据材料二反映的唐朝长安城、民族政策、中外交往、科举制和农业发展，可提炼出唐朝时期的基本特征是繁荣与开放。 答案第1页，共2页 3 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$