第三章声现象同步练习2024---2025学年北师大版八年级上册物理

第三章声现象 同步练习 一、单选题 1．2023年10月17日晚，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛《丝路同行》文艺演出亮相人民大会堂。如图为中央民族乐团和湖北编钟国乐团正在进行文艺演出的场景，下列说法正确的是（　　） A．乐器发出的声音是由空气振动产生的 B．编钟的声音在空气中传播的速度为3×104m/s C．演奏者用不同的力度敲击同一个编钟，发声的响度不同 D．观众将手机调为静音，是在传播过程中减弱噪声 2．听到教室外楼道咳嗽声，同学们就能判断出是班主任来了，教室里马上安静下来（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．音量 3．下列所涉及的声学知识说法错误的是（　　） A．超声波清洗机利用声传递能量 B．通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震的方位和强度 C．“B超”是利用超声波来工作的 D．倒车雷达利用声能传递信息 4．关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A．将琴弦调紧些改变了声音的音色 B．区分各种乐器的声音主要是根据音调来判断的 C．只要物体在振动，我们就能听到声音 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同 5．关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．中医诊病“望、闻、问、切”中的”“闻”是说明声音能够传播能量 B．“请勿高声喧哗”，是在传播过程中减弱噪声 C．“隔墙有耳”说明固体能传声 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 6．关于物体振动频率为200Hz的声音，下列说法正确的是（　　） A．物体每分钟振动200次 B．物体每秒钟振动200次 C．响度比100Hz的一定大 D．人耳听不见 7．声乐中的高音和低音，是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音量 8．以“多元文明，美美与共”为主题的第五届海上丝绸之路国际艺术节12月8日在泉州市开幕，开幕式上，歌舞《万里海丝路千年刺桐情》精彩上演。下列说法不正确的是（　　） A．男女歌手声音的传播速度相同 B．歌手发出的声音由声带振动产生 C．歌声通过空气传到现场观众耳中 D．使用扩音器主要是为了改变歌声的音调 9．下列有关声现象的说法，正确的是（       ） A．只要物体振动我们就能听到声音 B．声音遇到障碍物就停止传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音的响度与振幅有关 10．下列属于声波能传递信息的是（　　） A．利用超声波动手术 B．医生通过B超了解胎儿发育情况 C．医生利用超声波给病人治疗肾结石 D．利用超声波清洗精细机械 11．如图所示，当用木槌敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（　　） A．重敲时音调高，图丙是重敲时的声波图 B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同 C．两次敲击音调、音色都相同，图丙是轻敲时声波图 D．乙的音量比丙的音量大，乙的音调也比丙的音调高 12．2023年4月，第二届中国文旅博览会期间举行了多场音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。下列说法正确的是（　　） A．笛、箫、二胡、琵琶演奏时，都是由空气柱振动发声的 B．唢呐独奏时，越用力吹，发出声音的音调越高 C．观众通过响度分辨出乐器的种类 D．音乐声是通过空气传播到现场观众耳中的 13．如图所示，只改变拨动尺子的力度，不同的是发出的声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．三者都不同 二、填空题 14．音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的 ，琴声通过 传播到台下观众的；小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （音调/响度/音色）；动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了振动的 ，使 变高。 15．摩托车的消音器是在 减弱噪声；工厂用的防噪声耳罩，是在 减弱噪声；在马路和住宅间植树造林，是在 减弱噪声（选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）。 16．变声期特指青少年在13岁至16岁之间声音发生变化的时期。变声期时，女孩的声音变的比较尖细，男孩子的声音变的比较低沉。以上描述变声期发生明显变化主要是指声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。新冠肺炎疫情期间，为了保护自己与他人，出入人员密集场所时要佩戴口罩。当你带上口罩后与人交谈时，别人听到你的声音发生变化的是 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句诗是千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。人们能够区分“蝉”和“鸟”的叫声，是根据声音的 来判断的。 17．听诊器是利用了声能传递 ；发声的扬声器旁的蜡烛火焰飘动，说明声能传递 。 18．周六晚上，小马同学在家中看“星光大道”时只听声音就知道是朱迅在主持节目，他是根据 判断的；朱迅的衣领上有一只微型话筒，在使用话筒时，主要是改变了她的声音的 。（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 19．在2024年8月巴黎奥运会乒乓球女单决赛中，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决，看台上的观众为两人加油呐喊。呐喊声是由观众声带的 而产生的，孙颖莎与陈梦听到现场观众的呐喊声是通过 （填某介质）传入人耳中的；观众听了比赛的广播播报，了解到了决赛的精彩，说明声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 三、实验题 20．小明在观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧程度有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示。 实验次序 1 2 3 4 钢丝 粗 细 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 (1)实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ； (2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系。拨动后发现第1次实验钢丝发声音调低，则小明可得出结论：当 相同时，弦越 ，音调越高； (3)为了探究其余猜想，关于第4次钢丝的粗细，应选择______（填序号）； A．细 B．粗 C．粗细均可 (4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美的旋律。图丙中小明两手指按压的是音符“3”“4”的位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是： 。 21．某同学在探究影响音调和响度的因素时，做了以下实验： (1)如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上划过，划的速度越快，硬纸片振动得越 （选填“快”或“慢”），发出的声音的音调越 （选填“高”或“低”），这说明音调与 有关； (2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关。 22．学习了“声音与环境”后，小明和他的实验小组做了以下的实验：甲实验：吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子便发出不同的声音。乙实验：放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽出钟罩的空气后，铃声明显变小。丙实验：用大小不同的力敲打鼓面，观察鼓面上纸屑跳动的情况。 (1)甲实验中“不同的声音”，主要是指声音的 不同，这是由于笛子内部空气振动的 不同而引起的。 (2)乙实验中，钟罩内的空气无法完全抽出，但却可以进一步推理得出结论，这种研究方法叫做 （选填字母序号）。 A．类比法       B．转换法         C．理想实验        D．等效替代法 (3)做丙实验是为了探究声音的响度与 的关系。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 【详解】A．乐器发出的声音是由编钟振动产生的，通过空气传到人耳中，故A错误； B．编钟的声音在空气中传播的速度约为340m/s，故B错误； C．演奏者用不同的力度敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发声的响度不同，故C正确； D．观众将手机调为静音，是防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选C。 2．C 【详解】由于不同人的声音的音色不同，同学们可以通过教室外楼道咳嗽声，判断出是班主任来了，则教室里马上安静下来。 故选C。 3．B 【详解】A．声音可以传递能量，超声波清洗污渍即利用了该原理，故A正确，不符合题意； B．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，不是超声波，故B错误，符合题意； C．“B超”检查身体，是利用超声波传递信息，故C正确，不符合题意； D．利用超声波倒车雷达引导倒车是利用声传递信息，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．将琴弦调紧些改变了琴弦振动的频率，可改变声音的音调，故A错误； B．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，区分各种乐器的声音主要是根据音色来判断的，故B错误； C．人能听到的频率范围是20～20000Hz。物体振动如果发出的声音不在人耳的听觉频率范围内，人耳是听不到的，故C错误； D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振动的幅度不同，发声的响度会不同，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】A．中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象；故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用，故A错误； B．在公共场所请勿“高声喧哗”，是在声源处减弱噪声的，故B错误； C．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音，“隔墙有耳”说明固体能够传播声音，故C正确； D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指要小声说话，所以是指声音的响度大，故D错误。 故选C。 6．B 【详解】AB．物体振动频率为200Hz，是指物体每秒钟振动200次，则物体每分钟振动的次数为      故A错误，B正确； C．振动频率决定了声音的音调高低，跟响度无关，故C错误； D．人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，200Hz在此范围内，故人耳能听见，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】声乐中的高音和低音是由于震动频率不同导致的，震动频率影响的是音调，所以声乐中的高音和低音，是指声音的音调。 故选A。 8．D 【详解】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关。男女歌手声音的传声介质均为空气，温度也相同，因此传播速度相同。故A正确，不符合题意； B．声音是由物体的振动产生的，歌手发出的声音由声带振动产生。故B正确，不符合题意； C．声音的传播需要介质，歌声通过空气这种介质传到现场观众耳中。故C正确，不符合题意； D．使用扩音器主要是为了改变歌声的响度。故D错误，符合题意。 故选D。 9．D 【详解】A．虽然声音是由物体的振动产生的，但并非所有振动产生的声音我们都能听到。声音的传播需要介质，如空气、水等，且声音的频率和响度也需要在人耳的听觉范围内。例如，超声波和次声波由于频率过高或过低，人耳就无法听到。故A错误； B．声音在遇到障碍物时，会发生反射、折射等现象，但并不会停止传播。声音会继续在介质中传播，直到能量耗尽。故B错误； C．声音的传播需要介质，如固体、液体和气体。在真空中，由于没有介质来传递声波的振动，声音无法传播。故C错误； D．声音的响度是指声音的强弱或大小，它与声源的振幅有关。振幅越大，声音的响度就越大；振幅越小，声音的响度就越小。故D正确。 故选D。 10．B 【详解】A．利用超声波动手术，说明声可以传递能量，故A不符合题意； B．医生通过B超了解胎儿发育情况，说明声可以传递信息，故B符合题意； C．医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声可以传递能量，故C不符合题意； D．利用超声波清洗精细机械，说明声可以传递能量，故D不符合题意。 故选B。 11．C 【详解】AB．由图可知，相同时间内两幅图中都有3个波峰和2个波谷，因此音叉振动的快慢相同，声音的音调相同；物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；乙振动时偏离程度大，乙的振幅大，所以乙的响度大，即音量大，所以，乙图是重敲时的声波图，丙图是轻敲时声波图，故AB错误； CD．用木槌敲击同一音叉，音色、音调是不变的，乙的音量比丙的音量大，乙的音调和丙的音调相同，故C正确，D错误。 故选C。 12．D 【详解】A．笛、箫演奏时，是由空气柱振动发声的，二胡、琵琶演奏时，是由琴弦的振动发声的，故A错误； B．唢呐独奏时，越用力吹，空气柱的振动的幅度越大，发出声音的响度越大，故B错误； C．音色是声音的一种特色，因此观众是通过音色分辨出乐器的种类，故C错误； D．声音的传播需要介质，优美动听的音乐声是通过空气传播到现场观众耳中的，故D正确。 故选D。 13．A 【详解】频率决定声音的音调；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同；响度指声音的强弱，振幅的大小影响声音的响度。只改变拨动尺子的力度，尺子振动幅度改变，发出声音的响度不同。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14． 振动 空气 音色 响度 频率 音调 【详解】[1]声音是物体振动产生的，优美的琴声是由琴弦振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，琴弦与观众之间传播声音的介质是空气。 [3]因为不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，故我们可以通过音色辨别是谁的声音。 [4]响度是声音的大小，声音加大后，发声体的振幅加大，声音的响度也会增大。 [5][6]动画片的配音常用慢录快放的方式，改变了声音振动的频率，而频率影响到的是声音的音调，振动的频率加快，说明声音的音调变高。 15． 声源处 人耳处 传播过程中 【详解】[1]摩托车的消音器防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声。 [2]工厂用的防噪声耳罩防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声。 [3]在马路和住宅间植树造林阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声。 16． 音调 响度 音色 【详解】[1]音调是指声音的高低。女孩的声音变的比较尖细，男孩子的声音变的比较低沉。以上描述变声期发生明显变化主要是指声音的音调。 [2]带上口罩后与人交谈时，声音引起空气的振动幅度发生了改变，所以别人听到声音发生变化的是响度。 [3]不同物体发出声音的音色不同，人们能够区分“蝉”和“鸟”的叫声，是根据声音的音色来判断的。 17． 信息 能量 【详解】[1][2]声能既能传递信息，也能传递能量。医生通过听诊器给病人诊病是利用声音探查人体内部信息；发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声能传递能量。 18． 音色 响度 【详解】[1]不同的人发出的声音的音色不同，故他是根据音色来判断的。 [2]使用话筒可以增大声音的振动幅度，即改变了声音的响度。 19． 振动 空气 信息 【详解】[1]声音由物体的振动产生的，观众发出的呐喊声是由于声带的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，孙颖莎和陈梦与观众之间有空气，孙颖莎和陈梦听到观众的呐喊声是通过空气传入人耳的。 [3]声音可以传递信息和能量，观众听了比赛的广播播报，了解到了决赛的信息，说明声波可以传递信息。 20．(1)松紧程度 (2) 粗细 弦的长度和松紧程度 细 (3)C (4)松开中指 【详解】（1）如乙图所示，在钢丝末端悬挂的钩码越多，钩码对钢丝的拉力越大，钢丝就绷的越紧，所以在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。 （2）[1][2][3]对比第1、2两次实验，钩码个数相同说明松紧程度相同，AB间距相同即是钢丝振动长度相同，钢丝粗细不同，说明这两次实验是为了探究音调与弦的粗细的关系。拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当钢丝长度和松紧相同时，弦越细的音调越高。 （3）前三次实验AB间距都是50cm，第4次实验AB间距是30cm，这是为了探究音调与钢丝长度的关系，实验需要控制钢丝的粗细和松紧程度相同，可以选择第1次或者第2次实验与第4次实验进行对比，所以第4次实验用的钢丝粗细都可以，故C符合题意，故选C。 （4）如图丙所示，“3”音符比“4”音符的音调低，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是改变弦的长度，只要松开中指弦的长度就变大，当弦的粗细和松紧相同时，弦越长音调越低。 21．(1) 快 高 频率 (2) 变大 变大 振幅 【详解】（1）[1]硬纸片在钢锯齿上滑动的速度越大，硬纸片振动得就越快，频率越高。 [2][3]硬纸片振动的越快，振动频率越高，发出的声音的音调就越高。这说明音调是由频率决定。 （2）[4][5][6]轻拨锯条时锯条的振幅小，声音弱，即声音的响度小；用力拨锯条时，锯条的振幅变大，声音变大，即声音的响度变大；这说明响度与振幅有关。 22． 音调 频率 C 振幅 【详解】(1)[1][2]甲实验中通过手指按住不同的孔，由于笛子内部空气振动的频率不同，得到“不同的声音”，这里主要是指声音的音调不同。 (2)[3]理想实验方法亦称思想实验方法，是以理想化的客体为实验对象而在思想上研究其运动变化规律的一种科学实验方法；乙实验中，钟罩内的空气无法完全抽出，但却可以进一步推理得出结论，这种研究方法即叫做理想实验，故C符合题意。 (3)[4]丙实验中，用大小不同的力敲打鼓面，即振动幅度不同，观察鼓面上纸屑跳动的情况，是为了探究声音的响度与振幅的关系。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$