内容正文:
参考答案
1—5 C B B A C
6—10 A D A C D
11-12 C D
13. 运动状态 惯性
14. 改变 具有
15. 向上 大于 水
16. 不变 静止
17. (1)A (2)速度 (3)不变
(4)慢 =
18. (1)木板 推理 运动和力
(2)同一高度 静止
(3)惯性 (4)CD
(5)68.0 (6) D
(7)探究摩擦力的大小与什么因素有关
探究动能的大小与什么因素有关
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2025年绵阳外国语学校初中物理中考复习提升训练
牛顿第一定律 惯性
一、选择题
1. 学校组织了丰富多彩的体育活动,下列运动中涉及物理知识的说法正确的是( )
A. 小强踢足球时,用脚将球踢出,说明一个物体就能产生力
B. 小英掷铅球时,铅球飞出去,说明力主要改变了物体的形状
C. 小明长跑时,冲过终点不能立即停下来,是由于小明具有惯性
D. 小华立定跳远时,他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力
2.关于惯性,下列说法正确的是( )
A. 乘车时系安全带是为了减小惯性
B. 汽车质量越大,惯性越大
C. 汽车行驶的速度越快,惯性越大
D. 汽车静止时没有惯性
3.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( )
A. 速度大的物体惯性大
B. 跳远运动员快速助跑,是为了利用自身的惯性以提高成绩
C. 力是维持物体运动的原因
D. 物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
4.生活中防止惯性带来危害的实例是( )
A. 系安全带 B. 向前泼水
C. 掷实心球 D. 跳远助跑
5.在图中能防范惯性给人们带来危害的是( )
A. 紧固锤头
B. 掷铅球
C. 开车系安全带
D. 跳远
6.“五一”期间,小华同父母从成都乘动车去古城西安。动车在某平直路段匀速行驶,小华将一苹果竖直向上抛到一定高度(未到达车厢天花板,且抛出前后手的位置相对座椅不变),则苹果落下的位置是( )
A. 手中 B. 手的后方
C. 手的前方 D. 以上情况都有可能
7.快速行驶的汽车如果发生剧烈碰撞,车身很快停止运动,安全气囊被弹出并瞬间充满气体,如图所示。安全气囊的作用之一是减小( )
A. 司机受到的惯性力 B. 司机的惯性
C. 司机的质量 D. 惯性带来的危害
8.如图所示,一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶,遇到突发情况紧急刹车时,下列能正确表示车内拉环情形的是( )
A B C D
9.如图所示,当公交车的运动状态突然发生改变时,车上的乘客都向东倾,产生此现象的原因可能是( )
A. 车由静止突然向东起动
B. 车匀速前行时突然加速
C. 车匀速前行时突然减速
D. 匀速倒车时突然减速
10.荡秋千时,下列判断正确的是( )
A. 以秋千为参照物,秋千上的同学是运动的
B. 从最高点到最低点,速度增大,人的惯性也增大
C. 秋千最终停下来,说明能量消失了
D. 荡到最高点时,若所有外力都消失,人将保持静止
11.如图所示,是小慧同学掷实心球的场景,图中虚线表示球的运动轨迹,球从点上升到最高点后下落到地面 点,然后继续运动到 点停止。下列说法正确的是( )
A. 球从点上升到 点,是因为受到惯性作用
B. 球在 点受到的合力为零
C. 球从点下落到 点,运动状态不断改变
D. 球最终到 点停止,说明物体运动需要力来维持
12.如图所示,汽车头枕能在下列何种情形中保护司机( )
A. 前行时突然刹车 B. 前行时撞上前车
C. 静止时受到前车撞击 D. 静止时受到后车撞击
二、填空题
13.如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,棋子飞出,说明力可以改变物体的__________;上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有______。
14.“天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示,航天员在空间站演示摆球实验:拨动摆球后,摆球绕固定点持续转动,其运动状态______(填“不变”或“改变”)。在此过程中,摆球______(填“具有”或“不具有”)惯性。
15.两端开口的玻璃管,下端套有扎紧的气球,管中装有适量水,处于竖直静止状态(图甲)。手握管子突然______(填“向上”或“向下”)运动时,气球突然变大(图乙),此时手对管子竖直向上的力_______(填“大于”“等于”或“小于”)管子的总重力,该现象的产生是由于____具有惯性。
16.2023年5月28日,某航空公司使用全球首架交付的大型客机,开启了国产大飞机 的全球首次商业载客飞行,如图所示。飞机在升空过程中,乘客行李箱的惯性______(填“变大”“变小”或“不变”);乘客相对于座椅是______(填“静止”或“运动”)的。
三、实验探究
17.小萌在水平路面上骑自行车时发现这样的现象:
①车速度越大,停止蹬车后滑行距离越远;②车在滑行时,地面越光
滑滑行的距离越远。
(1)根据现象①,小萌做了如图甲的探究实验:让小车从斜面上由静止下滑,撞击置于水平木板上的物块,观察物块被撞后移动的距离。以下A、B两种操作,你认为正确的是___(填写字母)。
A. 用质量相同的小车从斜面的不同高度自由滑下
B. 用质量不同的小车从斜面的相同高度自由滑下
(2)在实验过程中,小萌观察到物块被撞击后滑行的距离不相等,由此可初步得出的结论是:动能大小与______有关。
(3)物块被撞击后在做减速运动的过程中,其所受摩擦力______(填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)根据现象②,小萌又做了如图乙的探究实验:让小车从斜面的相同位置由静止滑下,观察小车在毛巾、棉布、木板三种平面上滑行的距离。
分析可知:阻力越小,小车速度减小得越 (填“快”或“慢”)。在滑行的整个过程中,小车在毛巾和木板表面速度变化量(初末时刻的速度差)分别为和,则_ (填“ ”“ ” 或“”)。
18.如图甲所示,给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布、木板),让小车自斜面顶端从静止开始自由滑下.(1)观察小车从同一高度滑下后,小车在 表面速度减小得最慢;伽利略对类似实验进行分析,并进一步通过 得出:如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去.后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示 关系的牛顿第一定律.
甲
(2)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,应使同
一小车从斜面的 由 滑下.
(3)小车到达水平面后还能继续向前运动,是由于小车具有 .
(4)该实验结果能证明下列结论中的 .
A. 牛顿第一定律
B. 物体运动需要力
C. 力可以改变物体的运动状态
D. 重力势能可以转化为动能
(5)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图乙所示,图中刻度尺的分度值为1cm,则小车在木板上滑行的距离为 cm.
乙
(6)小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是 .(图丙中的黑点表示小丽同学)
丙
(7)在本实验装置的基础上,如果可以补充器材,你还能进行的实
验有:
① ;
② .(只要求写出实验名称)
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