第三单元 在集体中成长（讲册）-【探究在线】2026年中考道德与法治总复习讲练册

○易错易混 站误区警示 情绪与情感 在谈到情绪是如何产生的时候，有人认 类别 区别 联系 为，相同的情境就会产生相同的情绪。 点拨：个人的生理周期、对某件事情的预 情绪是短暂的、不 情感与情绪紧密相关，伴 情绪 稳定的，随者情境 随着情绪反应逐渐积累 期、周围的舆论氛围、自然环境等都会影响情 的改变而变化 和发展。我们对某些人 绪。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常 或者事物的情绪，随着时 情感是我们在生 间的推移形成比较稳定 变化。面对相同的情境，不一定就产生相同的 活中不断强化、 的领向，就可能产生某种 情感 情绪。 逐渐积累的，相 情总。与情绪一样，我们 对稳定 的情感也是复杂的 第三单元 在集体中成长 知识要点梳理 知识点①“我”和“我们” 4.在集体中发展个性 (1)在集体生活的平台上，展示自己的个性 1.集体的含义和作用 发展自己的个性，不断认识和完善自我。 (1)含义：集体是人们联合起来的有组织的 (2)在集体生活中包容他人的不同，学习他 整体。 人的优点，有助于我们完善个性 (2)作用：①集体带给我们温暖，我们每个人 (3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发 都有过集体生活的情感需要。②在集体中， 展，使自己的个性不断丰富。 我们可以获得安全感和归属感。③在集体 中，我们可以体验到集体荣誉感 知识点2共奏和谐乐章 2.集体的力量 1.单音与和声（个人意愿与集体规则）】 (1)集体是有共同目标、分工明确的整体。 (1)集体必须有共同的规则，这些规则能够 集体的力量来源于成员共同的目标和团结 保证集体的和声更动听。 协作。 (2)集体规则与我们的某些个性化需要之间 (2)个人的力量在集体中汇聚，就会变得强 存在矛盾甚至冲突。 大：通过优化组织可以实现优势互补，产生 (3)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从 强大的合力。借助这种合力，可以完成许多 集体的共同要求。理解集体要求的合理性， 单凭一己之力无法完成的事情。 反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找 (3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以 到解决冲突的平衡点。 影响甚至改变一个人。 2.让和声更美（正确处理集体利益和个人利益 3.在集体中涵养品格 的关系)】 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和 (1)做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐 能力。 之美。 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本 (2)集体要求中存在不合理因素时，可以通 态度和能力。 过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的 教材考点梳理ㄧ七年级下册丨12 改进建议。 (1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景， (3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 承担共同的使命，认同正确的价值观，形成 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 (4)坚持集体主义，在承认个人利益的合理 (2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推 性、保护个人正当利益的前提下，反对极端 动集体发展的内驱力：引领集体成员团结一 个人主义。 致，开拓进取。 (5)学会处理与他人的各种关系 2.美好集体的特征 (6)应心中有集体，识大体，顾大局，不做有 (1)美好集体是民主的、公正的。 损集体利益的事情。 (2)美好集体是充满关怀与友爱的。 知识点③美好集体有我在 (3)美好集体是善于合作的。 1.共同的愿景（含义和作用） (4)美好集体是充满活力的。 名师精讲精析 ■■■■ 重点突破 是集体发展的必要前提。在集体生活中学 会承担责任，是自我磨砺的过程。这过程有 1.我在多个集体中的责任 助于我们学会正确地做事，提高能力，获得 (1)我们同时属于多个集体。在不同的集体 中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 (2)不同集体中的角色之间的冲突可能给我 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 们带来烦恼。 而是出于内心的责任感，可以为自己赢得信 (3)在排解角色冲突带来的烦恼时，应当从 任，可以让自己被赋子更大的责任，从而拥 集体利益出发，自觉地让局部利益服从整体 有更多发展的机会。 利益，个人利益服从集体利益。 4.我们怎样才能与集体共成长 2.对集体中的“小群体”的认识 (1)在共建中尽责 (1)在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏， ①共同确定愿景和目标。②共同商定集体 找到自己的位屋，体验归属感和安全感。 的规则与制度内容，协商确定对组织领导者 (2)在小群体中，更容易与同伴相互理解、沟 的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于 通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴 服务集体，有责任心的组织领导者。③主动 的互学共进中增长才干。 参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维 (3)当小群体融入集体生活的旋律时，就会 护集体荣誉。 感到集体生活的美好：当小群体不能很好地 (2)在担当中成长 融入集体生活时，其成员就会与小群体之外 ①为集体出力，需要每个人从实际情况出 的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的 发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我 共同要求产生矛盾和冲突。 (4)小群体内成员之间的友谊如果沾染上江 们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置 ③承担责任既是个人有所成就的基础，也是 于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这 集体发展的必要前提。④勇于担责，体现在 样的矛盾、冲突，要坚持集体主义，反对小团 实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集 体主义。 体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人： 3.为什么要在集体中进行责任教育 学会关爱他人，互相帮助：学会参与，学会担 承担责任既是个人有所成就的基础，也 当。这些是我们走向社会的“必修课”。 13丨探究在线1中考总复习道德与法治 易错易混 护少数人的局部利益而损害党和国家的整体 利益。 集体主义与小团体主义 (1)集体主义 白误区警示 集体主义是共产主义道德的核心，是社会 1.集体就是成员的简单相加，集体成员越 主义精神文明的重要标志。集体主义的内容 多，力量就会越强大。 是：一方面，从无产阶级和广大劳动人民的根 点拨：集体并不是成员的简单相加，而是 本利益出发，坚持集体利益高于个人利益：另 有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来 一方面，在维护集体利益的前提下，把个人利 源于成员共同的目标和团结协作。如果一个 益和集体利益结合起来，当两者之间发生矛盾 集体中人数很多，但不能团结起来向着共同目 时，个人利益服从集体利益，在必要时甚至牺 标奋斗的话，这样的集体就没有什么战斗力。 牲个人利益。集体主义的最高原则是全心全 2.在集体中生活，要实现共同目标，团结 意为人民服务，大公无私，毫不利已、专门利 致，说明在集体中不允许成员发展个性。 人。集体主义集中体现了无产阶级的优秀品 点拨：集体是由不同个性的成员组成的。 质和为人类解放而奋斗的牺牲精神。 集体的发展，需要集体成员发展和完善自己的 (2)小团体主义 个性。实现集体共同目标的过程，为个人发展 小团体主义表现为只注意自己小团体的 提供了条件和可能。集体中的成员，应该积极 利益，不注意整体的利益。小团体主义表面上 参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的 不是为个人，实际上它是为了扩大了的个人， 个性不断丰富。 实质上仍然是个人主义。小团体主义为了维 第四单元 走进法治天地 知识要点梳理 知识点① 法律在我们身边 的体现，是用来统治国家、管理社会的工具， 1.生活与法律息息相关 也是调整社会关系，判断是非曲直，处理矛 (1)法律就在我们身边。生活不仅需要依靠 盾和纠纷的标尺。 道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来 (3)法治是依法对国家和社会事务进行治 调整。 理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织 (2)法律影响社会的方方面面。法律通过调 和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 整社会关系，不仅服务于人们当下的生活， 法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理 而且指导着人们未来的生活。 现代化的重要标志 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 (4)法治助推中国梦的实现，是实现政治清 法律规定的权利和义务为我们每个人提供 明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必 了自由生存和发展的空间。 由之路。 2.法治的脚步 3.法律的特征 (1)法律的产生：随着人类社会的发展，国家 (1)法律是由国家制定或认可的。 产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。这是 (2)法律的本质：法律是统治阶级共同意志 法律区别于其他行为规范的最主要特征。 教材考点梳理ㄧ七年级下册丨14