第6课 隋唐时期的中外文化交流（同步课件）-【上好课】2024-2025学年七年级历史下册同步精品课堂（统编版2024）

第1课 隋朝统一与灭亡 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 第3课 “开元盛世” 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 第6课 隋唐时期的中外文化交流 第7课 隋唐时期的科技与文化 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 统编版2024七年级历史下册 敦煌榆林窟里有一幅唐僧取经图。图中身披袈裟、双手合十的是唐僧。唐僧的原型是我国历史上著名的唐朝高僧玄奘。这幅壁画描述的就是唐僧师徒取经回国的故事。你是否知道玄奘西行的路线？隋唐时期中外交流中还有哪些代表人物呢？ 导入新课 敦煌榆林窟第3 窟《玄奘取经》 第 6 课 隋唐时期的中外文化交流 遣隋使和遣唐史 鉴真东渡 素养目标：通过了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 与新罗的交往 统编版2024七年级历史下册 玄奘西行 与东罗马帝国、大食的交往 ◇1.什么是遣隋使和遣唐史？ 遣隋使和遣唐史 壹 一、概况 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。 ◇2.日本为什么要派“遣隋使” “遣唐使”来华？ 跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，每批都 达到百人以上，最多的一批超过500人。 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 目的：学习中国唐朝先进的文化 遣隋使和遣唐史 壹 二、特点 ◇1.根据材料分析，日本派遣隋使、遣唐使来华的行为有何特点？ 从公元7～9世纪，日本共派出19次遣唐使，每次少则一两百人，多则五六百人。遣唐使团集中了当时日本在各方面最优秀的人才，他们历经重重波折抵达大唐，献出生命的多达千人。派出的48艘船只，沉入海底者12艘以上。 阿倍仲麻吕 空海 时间长 次数多 规模大 素质高 遣隋使和遣唐史 壹 三、影响 ◇1.遣隋使、遣唐使给日本带去了什么？ 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本， 相关史事 遣唐使将中国的很多风俗习惯传到日本，如五月初五的端午（阳）节、七月初七的七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 ◇2.产生了什么影响？ 对日本社会的发展产生了深远的影响 鉴真东渡 贰 一、生平 人物扫描 鉴真（688—763）塑像 鉴真，江苏扬州人，幼年出家， 游历洛阳、长安等地，潜心钻研佛 学，后在扬州大明寺讲律传法。鉴 真东渡日本，前后用了12 年，随行 人员中有36人献出生命。鉴真在日 本10 年，极受尊敬和爱戴。他主持 修建的唐招提寺，以及寺内后人所 塑的鉴真像，为日本一级国宝。 ①遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 ②突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救 ③因官府出面阻止，未能成行 ④因弟子好心阻拦，未果 ⑤遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明 ⑥754年，66岁的鉴真第六次东渡成功 ◇1.依据鉴真生平说一说东渡日本的概况？ 6次东渡，矢志不渝， 在754年抵达日本。 ◇2.鉴真东渡的贡献？ 鉴真东渡 贰 二、贡献、影响 ◇2.鉴真东渡的贡献？ 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若咏鉴真诗 日本·唐招提寺 唐招提寺内鉴真塑像 ①鉴真在日本传授佛经。 ②传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 ③主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越贡献。 精神：弘扬佛法的责任感和百折不挠的精神等。 ◇3.鉴真东渡产生了什么影响？ 他在日本传授佛经，还传播中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对 中日文化交流作出了卓越贡献。 与新罗的交往 叁 一、背景 ◇说说唐朝与新罗的交往主要有哪些方面的内容。 材料研读 材料一：遣使入朝……并献方物，前后相属……所输物产，为诸蕃之最。——《唐会要·新罗》 材料二：新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。 ——《旧唐书·新罗传》 政治、经济、文化方面。 隋唐和古代朝鲜半岛的国家往来频繁。新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。据史书记载，至少有数十人参加了科举考试，及第后还有人留在长安做官。其中，最著名的是崔致远，他通过科举考试成为唐朝的官员。 据统计，从618到907年，新罗以朝贡、献物、贺正、表谢等名义派往唐朝的使者有126次。 ——杨昭全《中朝关系史论文集》 与新罗的交往 叁 二、概况 ◇阅读课本，梳理出唐朝与新罗往来的具体表现？ 目的 人员组成 代表 往来 影响 使臣、留学生、商人 到唐朝学习中国先进的文化 崔致远 崔 致远 唐 新罗 科举制、医学、天文、历算 建筑、艺术、服饰等 音乐 往来频繁 双向交流 密切了唐与新罗的的友好交往 玄奘西行 肆 一、玄奘生平 人物扫描 玄奘（602—664）西行求法（邮票） 玄奘（602年-664年），唐代高僧，中国佛教史上最重要的人物之一，被尊称为“三藏法师” ，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。于贞观元年一人西行，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。 相关史事 在玄奘西行前，古印度被称为天竺，还有“身毒”“贤豆”等叫法。玄奘在求法时发现这些称呼都不大准确，认为译为“印度”比较合适，于是就用“印度”两字。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 小说中的玄奘 玄奘西行 肆 二、玄奘西行的概况 ◇阅读课本，归纳玄奘西行的概况？ 渤海和南诏 肆 贞观初年 佛经中有些称呼、翻译等问题不准确。 从 出发，经 到西域，跨葱岭经中亚往南最终到 。 长安 河西走廊 天竺 ①研习佛法； ②带回佛经； ③翻译经书； ④成书《大唐西域记》 1、时间： 2、原因： 3、西行路线： 4、主要事迹： 玄奘西行与回程路线图 【思考探究】鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？ 鉴真前后六次东渡用了12年时间，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝，终于成功。玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，历经磨难，为追求真理，坚韧不拔，意志坚定。 与东罗马帝国、大食的交往 伍 ◇.下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出唐朝时期中外交流的什么状况？ 东罗马帝国 开元时，多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 大食 (古代阿拉伯） 大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。 中国的造纸术通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 其他国家 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。 繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人” 素养提升 陆 根据材料，思考归纳总结唐朝对外交往频繁的原因？ 材料3：《唐朝对外交往示意图》 材料1：大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 材料2：对外国人来说，唐朝统治下的中国比其他任何时期都开放。思想自由在宗教问题上表现得最明显。帝国疆土的扩大，陆上和海上商路的重新开放，致使许多外国宗教思想和大批传教士涌入中国，其中佛教的情况尤其如此。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①唐朝国力强盛，政治、经济、文化世界领先，具有巨大吸引力； ③唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。 想来 能来 启示：发展经济，提升综合国力；坚持对外开放；多向先进学习，善于学习…… ②唐朝开放的对外政策提供交流机会 让来 知识拓展 柒 阿倍仲麻吕 阿倍仲麻吕（698—770），日本奈良人，在开元时入唐，长留中国达 54 年。他取名晁衡，在太学学习，考中进士，受到唐玄宗的信任，与诗人王维、李白等人建立了深厚友谊。传闻他回国时在海上遇难，李白特以《哭晁卿衡》一诗寄托哀思。770 年，阿倍仲麻吕卒于长安。今西安和日本奈良各建有纪念碑，以缅怀他为中日友好和文化交流作出的功绩。 1．唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ） A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强 A 随堂巩固 捌 2.唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（　　） A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍 B 4.谢弗在《唐代的外来文明》中说：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是（　　） A．鉴真六次东渡日本传授佛经 B．玄奘西行取经游历100多个国家 C．有70多个国家与唐朝有来往 D．马可·波罗在中国生活了17年 随堂巩固 捌 3.唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 D C 思维创新 玖 隋唐时期的中外文化交流 隋唐时期中日交往 唐与新罗的交往 唐与东罗马帝国、大食的交往 日本派遣隋使遣唐使；唐玄宗时，鉴真东渡； 唐朝的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本。 新罗派遣大批的留学生到唐朝学习； 双方陆上、海上贸易非常活跃； 新罗引进唐朝的制度、医学、天文、历算等。 东罗马帝国：唐太宗唐玄宗两次遣使臣来华； 大食：多次派使通好，把造纸术传播到西方。 唐与天竺的交往 双方交往频繁；唐太宗初年，玄奘西行； 玄奘回国后主持翻译佛经，弟子记录《大唐西域记》。 未来 可期 祝同学们学习进步！ 系列课件，敬请关注。 统编版2024七年级历史下册 $$