学习主题1 专题3 第1讲 自然界的水(精练册)-【夺冠百分百】2025年中考化学冲刺复习PPT

专题三　水和溶液 第一讲　自然界的水 【全国视野分层练】 1.(2024苏州中考改编)下列有关水的说法正确的是( )　　　　 　　　　 　　　　 A.地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C.过滤可除去水中的不溶性杂质 D.生活污水和工业废水可随意排入河流 2.(2024江西中考)2024年5月1日,我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是( ) A. B. C. D. 3.(2024宜宾中考)水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中,净化程度最高的是( ) A.沉淀 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏 4.(2024云南中考)某同学自制的简易净水器如图所示,下列说法错误的是( ) A.活性炭可吸附水中的色素和异味 B.该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C.该装置净水过程发生了化学变化 D.河水经该装置净化后仍是混合物 5.(预测题)“生命吸管”是一种户外净水装置(如图),下列说法正确的是( ) A.超滤膜可以降低浑浊度,相当于过滤操作 B.水流经抗菌颗粒发生物理变化 C.通过“生命吸管”可以得到纯水 D.“生命吸管”的进水口为b 6.(2024河南中考)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是( ) A.甲管中的电极连接的是电源正极 B.乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C.该实验生成的氢气与氧气的质量比为1∶8 D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的 7.(2023石家庄一模)实践小组到矿泉水厂进行实地参观。该厂的矿泉水中含有钙、钾等,其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术,仅允许小分子和离子通过)。下列说法不正确的是( ) A.矿泉水中的钙、钾指元素 B.过滤器中活性炭的作用是降低水的硬度 C.超滤和过滤器中的石英砂都起到过滤的作用 D.灌装水比水源的水净化程度高 8.学完软水和硬水之后,某化学兴趣小组对硬水进行探究。 Ⅰ.探究硬水的组成 【进行实验】在甲、乙两个烧杯中分别倒入20 mL蒸馏水,然后在乙中加入适量CaCl2,搅拌使其完全溶解,再向甲、乙中分别加入一些肥皂水,振荡、静置,观察比较甲、乙中发生的现象。 【问题讨论】 (1)如果水中含有较多可溶性的钙、镁化合物,这种水就是　　　　。上述实验中的CaCl2也可以用　　　　(写化学式)来代替。  Ⅱ.比较不同水样的硬度(已知水中溶有的可溶性钙、镁化合物越多,水的硬度越大,加入相同肥皂水产生的泡沫越少) 【进行实验】用5种水样分别进行实验,并记录观察到产生明显的泡沫时所需肥皂水的用量,实验结果如下表: 实验操作 水样种类 肥皂水用量/滴 市售纯净水 2 煮沸后的自来水 6 自来水 9 湖水 x 某山泉水 17 【问题讨论】 (2)实验发现,湖水的硬度比自来水的大,比某山泉水的小,则x=　　　　(填“8”“14”或“18”)。  (3)由上述实验可知,硬度最小的水样是 市售纯净水。生活中常用　　　　的方法降低自来水的硬度。  【拓展延伸】 (4)某同学若要将硬水中的Mg2+转变为氢氧化镁沉淀除去,请你帮他写出该化学反应的原理:  　(用化学方程式表达)。  【高频实验综合练】 实验:水的组成及变化的探究 9.(2024江西中考)兴趣小组追寻科学家的足迹,对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 (1)水的合成:在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃,根据容器内生成的小水珠可知,水是由　 　　　组成的化合物。  (2)水的分解:电解水一段时间后(如图),观察到管a和管b中气体体积比为　　　　。经检验,管a中的气体是　　　　(填化学式)。  【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 (3)方法一:根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比,得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为　　　　,进而推算出结果。  (4)方法二:已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的　,  可计算出水中各元素质量比,结合氢、氧原子的相对原子质量,可进一步推算出结果。 【模型构建】 (5)以分子构成的物质为例,图中“”表示的是　　　　。  10.(2024广安中考)“上善若水,水善利万物而不争”我们应弘扬水之德,善用水之益。化学兴趣小组开展以“水的净化”为主题的项目式学习。 任务一:咨询水处理过程 【咨询专家】 (1)同学们通过数字化平台,向水处理专家进行咨询。专家介绍了两种水处理技术: ①常规处理技术:天然水→加混凝剂反应沉淀→过滤后加活性炭→加消毒剂→自来水。其中活性炭起　　　　作用。  ②高分子膜分离技术 任务二:探究水处理中的消毒剂 【查阅资料】①Cl2通入H2O中,形成氯水,Cl2与H2O反应生成次氯酸(HClO)和HCl。 ②次氯酸(HClO)具有强氧化性,可消毒杀菌。 ③次氯酸(HClO)不稳定,见光易分解。 【提出问题】久置的氯水是否可以用于消毒杀菌? 【进行实验】在教师的指导下,同学们设计实验方案,利用图1装置探究新制氯水在光照下溶液的pH、氯离子浓度随时间的变化,通过实验,最终获得如图2、图3所示数据。 　 图1 图2 图3 【数据处理】 (2)通过图2、图3数据分析,氯水在光照下pH变小的原因是HClO见光分解生成了　　　　,使溶液酸性增强。  【得出结论】 (3)通过讨论,同学们得出的结论是  　。  【分享交流】 (4)若将Cl2通入水中,再加入NaOH溶液,可制得一种新的消毒剂。其中次氯酸(HClO)与NaOH反应的化学方程式为 　。  任务三:自制纯净水 【设计制作】通过查阅资料,同学们设计如下图所示装置对自来水再次净化获得纯净水。 (5)当自来水通过上图所示阳、阴离子交换柱后,与通入前相比,水分子数目将增多,简述其理由:  　。  专题三　水和溶液 第一讲　自然界的水 1.C　2.C　3.D　4.C　5.A　6.A　7.B 8.(1)硬水　MgCl2　(2)14　(3)煮沸 (4)MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl 9.(1)氢元素和氧元素　(2)2∶1　H2　(3)2∶1 (4)密度　(5)各元素原子个数比 10.(1)吸附　(2)HCl(或氯化氢) (3)久置的氯水不可以用于消毒杀菌 (4)HClO+NaOHNaClO+H2O 4 学科网（北京）股份有限公司 $$