重难点10 资产阶级代议制的确立与扩展-2025年高考历史【热点·重点·难点】专练（天津专用）

重难点10 资产阶级代议制的确立与扩展 考点 三年考情分析 2025考向预测 2023T15：英国资产阶级革命中，议会审判国王（主权归属问题，权力属于议会） 2024T12：法国《人权宣言》对等级制度做出的根本性否定（法国大革命） 近三年天津卷历史题目的设置，三年2考。本专题的考察重点集中在英国资产阶级革命及其影响、法国大革命及影响，这是历年高考的高频考点。考察方式一般以文献史料为主，考察学生在从历史解释角度认识历史事件。以选择题考查为主。 （1）考点预测：法国、德国君主立宪制的背景、内容变化、近代资产代议制的特征及在西方政治发展中的作用是高考的高频考点。 （2）考法预测： 重点考查依托新材料、新的历史情境灵活考查主干知识，考查史料实证、历史理解、历史解释的能力，有时候新的研究视角和新的学术成果直接用于命题，考生备考时注意联系所学知识加深对材料的理解，掌握重要的历史概念。 【专题线索】 专题综述 主题：尽管国家的代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即：议会掌握国家的立法权力，并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用。同时也都通过立法保证人民的利益。国家开始从人治走向法治，从专制走向民主。 线索一 资产阶级代议制的确立 1688年"光荣革命"后，英国议会通过一系列法案来限制王权，而把实际权力逐渐转移到议会手中，逐步形成了议会权力超过王权，国王"统而不治"的君主立宪制。美国独立战争中颁布的1787年宪法规定实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立，相互制衡的原则，肯定了民主共和政体。1871年德国宪法确定了德国是二元制君主立宪制，议会为虚，君主是实。1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，推翻了君主专制，后续确立了共和制政体。 线索二 资产阶级代议制的扩展 资产阶级政治制度初步确立后，由于其优越性后续在其他地区扩展，典型代表即俄国及日本。俄国因1861年农奴制改革由封建主义国家过渡到资本主义国家，日本因1868年明治维新改革也顺利实现了社会转型，转为了资本主义国家。 【知识导航】 （建议用时：45分钟） 1.（2024·天津河北区·一模）明治时代，日本在发展近代资本主义、大力引进外国先进技术的同时，广为延聘外国各行各业专家；随着本国人才的培育成长，逐步减少以致停止了这种人才引进。派遣留学生出国，也很注意实用实惠，摈弃了盲目性。这些举措旨在促进日本（   ） A．“殖产兴业” B．加强中央集权 C．“文明开化” D．成为军事强国 2.（2024·天津和平区·一模）下表主要反映了英国、德国两国军官团贵族出身军官对比，1860-1910（百分比） 国家 德国 英国 时间 将领 军官团整体 将领 军官团整体 1860-70年代 1872 1872 1870 1875 贵族 94 49 50 50 其他 6 51 50 50 1890年代 1898 1898 1897 贵族 81 40 40 其他 19 60 60 1900-10年代 1911 1911 1913 1912 贵族 67 33 35 41 其他 33 67 65 59 A．社会经济发展水平的差异 B．封建专制思想影响的程度不同 C．政治体制本质特征的不同 D．民主政治程度发展的不同 3.（2024·天津河东区·一模）1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲（   ） A．国际协调机制更趋合理 B．国家主权意识不断增强 C．各国完成了向民族国家转变 D．大国主导的政治格局被打破 4.（2024·天津河西区·一模）下图为1875年确立的法国共和制示意图。依据此图推断，下列说法正确的是（   ） ①议会的选举体现了主权在民思想       ②国家元首有权解散参议院 ③行政机构受到了立法机构的制衡       ④内阁能够否决众议院提案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2024·天津部分区·二模）一战前后，英国议会不断通过授权立法，使内阁获得不经议会参与可直接发布行政命令以代替议会立法的特别权力。这反映出英国（   ） A．权力结构发生了异变 B．战时管理体制的正式建立 C．政治体制的高度完备 D．议会对政府权限局部调整 6.（2024·天津和平区·二模）大化二年（646年）正月初一，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”，“大化改新”是日本的社会政治经济大变革运动，使日本社会环境稳定，经济发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。构成这段文字的是（   ） A．历史观点和历史事实 B．历史结论和历史解释 C．历史叙述和历史解释 D．历史叙述和历史事实 7.（2024·天津河北区·二模）有学者认为美国独立战争前，移民在新的自然环境和社会环境里已基本上融合在一起，铸造成美利坚民族的雏形，但来自非洲的黑人移民并未能有效融入其中。这主要是由于（   ） A．黑人奴隶制度的存在 B．缺乏共同的交流语言 C．非洲文明具有独特性 D．启蒙思想未传入北美 8.（2024·天津南开区·二模）19世纪30年代，德意志各邦国的君主大多担心修建铁路将分散客流，威胁其邦国、城市的商业中心地位。即便是当时德意志经济领头羊的普鲁士君王，也不愿意民众与自己享受同等速度的出行待遇。这主要说明当时的德意志（   ） A．政治形势不利于工业化进程 B．君主专制的色彩浓厚 C．地理环境影响近代交通发展 D．各商业中心竞争激烈 9.（2024·天津八校联考·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  现实主义是19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，其特征为：第一，把文学作为揭露社会的手段；第二，以人道主义思想为武器；第三，关心社会进程中人的生存处境，表现出作家对人的关怀…… ——整理自郑克鲁主编《外国文学史》 材料二  《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国天革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说，反映的却是现实问题。作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊，下层群众中普遍存在愤懑与不满，觉得情况与大革命前的法国有些相似。下表是小说中的部分典型人物与形象介绍。 人物 形象介绍 梅尼特医生 人道主义的典型。他正直高尚，凭良心过活，因告发一侯爵兄弟霸占农妇的恶行而遭陷害，最终被关进巴士底狱 厄弗里蒙地侯爵 反动贵族的典型。他视下层人民为草芥，顽固坚守贵族特权，最终被革命党人刺杀 得伐石太太 革命群众的代表。她积极参与了攻打巴士底狱的战斗，性格特点是坚定、冷峻、没有仁慈，不讲怜悯，其最后在与他人的扭打中被自己的手枪打死 ——整理自【英】狄更斯《双城记》 （1）根据材料一并结合所学，说明19世纪现实主义文学产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学，对狄更斯《双城记》折射出的对当时英国社会的反思进行阐释并加以评论。 （3）综合以上材料，说明运用现实主义文学进行历史研究时应注意的问题。 10.（2024·天津红桥区·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料 时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。 下表所示为世界近代史上的若干关键词。 “全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动” ——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理 从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合。） ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点10 资产阶级代议制的确立与扩展 考点 三年考情分析 2025考向预测 2023T15：英国资产阶级革命中，议会审判国王（主权归属问题，权力属于议会） 2024T12：法国《人权宣言》对等级制度做出的根本性否定（法国大革命） 近三年天津卷历史题目的设置，三年2考。本专题的考察重点集中在英国资产阶级革命及其影响、法国大革命及影响，这是历年高考的高频考点。考察方式一般以文献史料为主，考察学生在从历史解释角度认识历史事件。以选择题考查为主。 （1）考点预测：法国、德国君主立宪制的背景、内容变化、近代资产代议制的特征及在西方政治发展中的作用是高考的高频考点。 （2）考法预测： 重点考查依托新材料、新的历史情境灵活考查主干知识，考查史料实证、历史理解、历史解释的能力，有时候新的研究视角和新的学术成果直接用于命题，考生备考时注意联系所学知识加深对材料的理解，掌握重要的历史概念。 【专题线索】 专题综述 主题：尽管国家的代议制产生的时间不同，每个国家又会由于国情差异所呈现的特点各异，但核心思想是一致的，即：议会掌握国家的立法权力，并以此限制和制约君主或总统等对行政权力的滥用。同时也都通过立法保证人民的利益。国家开始从人治走向法治，从专制走向民主。 线索一 资产阶级代议制的确立 1688年"光荣革命"后，英国议会通过一系列法案来限制王权，而把实际权力逐渐转移到议会手中，逐步形成了议会权力超过王权，国王"统而不治"的君主立宪制。美国独立战争中颁布的1787年宪法规定实行联邦制，采用行政、立法、司法三权分立，相互制衡的原则，肯定了民主共和政体。1871年德国宪法确定了德国是二元制君主立宪制，议会为虚，君主是实。1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，推翻了君主专制，后续确立了共和制政体。 线索二 资产阶级代议制的扩展 资产阶级政治制度初步确立后，由于其优越性后续在其他地区扩展，典型代表即俄国及日本。俄国因1861年农奴制改革由封建主义国家过渡到资本主义国家，日本因1868年明治维新改革也顺利实现了社会转型，转为了资本主义国家。 【知识导航】 （建议用时：45分钟） 1.（2024·天津河北区·一模）明治时代，日本在发展近代资本主义、大力引进外国先进技术的同时，广为延聘外国各行各业专家；随着本国人才的培育成长，逐步减少以致停止了这种人才引进。派遣留学生出国，也很注意实用实惠，摈弃了盲目性。这些举措旨在促进日本（   ） A．“殖产兴业” B．加强中央集权 C．“文明开化” D．成为军事强国 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（日本）。根据材料“日本在发展近代资本主义、大力引进外国先进技术的同时，广为延聘外国各行各业专家；随着本国人才的培育成长，逐步减少以致停止了这种人才引进。派遣留学生出国，也很注意实用实惠，摈弃了盲目性”可知，明治维新时期的日本为了发展近代资本主义，广为聘请外国人才和派遣留学生，并大力引进外国先进技术，这些都是为了促进日本的“殖产兴业”，A项正确；“加强中央集权”是政治方面的措施，排除B项；“文明开化”是社会生活方面的措施，排除C项；材料强调的是经济方面的举措，并未涉及军事方面，排除D项。故选A项。 2.（2024·天津和平区·一模）下表主要反映了英国、德国两国军官团贵族出身军官对比，1860-1910（百分比） 国家 德国 英国 时间 将领 军官团整体 将领 军官团整体 1860-70年代 1872 1872 1870 1875 贵族 94 49 50 50 其他 6 51 50 50 1890年代 1898 1898 1897 贵族 81 40 40 其他 19 60 60 1900-10年代 1911 1911 1913 1912 贵族 67 33 35 41 其他 33 67 65 59 A．社会经济发展水平的差异 B．封建专制思想影响的程度不同 C．政治体制本质特征的不同 D．民主政治程度发展的不同 【答案】D 【解析】据材料表格内容可知，1860-1910年德国军官团贵族出身军官人数远高于其他出身的人数，结合所学知识可知，当时德国君主立宪制带有浓厚的专制主义色彩，而英国民主政治程度高于德国，故英国军官团贵族出身军官人数比其他出身的人数少，故D项正确；A项不是主要原因，错误；封建专制思想影响，属于思想方面的原因，不是最主要原因，故B项错误；英国与德国都是君主立宪制国家，故C项错误。故选D。 3.（2024·天津河东区·一模）1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲（   ） A．国际协调机制更趋合理 B．国家主权意识不断增强 C．各国完成了向民族国家转变 D．大国主导的政治格局被打破 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17——19世纪（欧洲）。根据材料“1648年形成的威斯特伐利亚体系，......1815年形成的维也纳体系”可知，从威斯特伐利亚体系到维也纳体系，欧洲国家的主权意识不断增强，B项正确；在题干内容中虽然述及了国际协调，如威斯特伐利亚体系、维也纳体系，但是这仅是题干的表象所在，与题干设问“反映”不符，排除A项；题干虽然述及了瑞士、荷兰等国家，但是并不能据此扩大为“各国”都完成了向民族国家的转变，排除C项；据所学可知，由大国所主导的国际法是在20世纪，这与题干时间不一致，排除D项。故选B项。 4.（2024·天津河西区·一模）下图为1875年确立的法国共和制示意图。依据此图推断，下列说法正确的是（   ） ①议会的选举体现了主权在民思想       ②国家元首有权解散参议院 ③行政机构受到了立法机构的制衡       ④内阁能够否决众议院提案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题是组合选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪法国。根据材料可以看出众议院由直接选举产生，可得出这体现了主权在民的思想，①正确；根据材料“（总统）由议会选举产生，是国家元首和军队最高统帅，有权任命部长等高级官员，缔结条约，实行特赦，经众议院同意有权任命内阁；经参议院同意有权解散众议院”可得出国家元首有权解散众议院。②错误；根据材料“（总统）由议会选举产生，经众议院同意有权任命内阁”可知行政机构要对立法机构负责，受到立法机构的制衡，③正确；根据材料“内阁要对参议院负责”可知内阁要对议会负责，并不能够否决众议院提案，④错误；也就是①③两个即B项正确，排除ACD项。故选B项。 5.（2024·天津部分区·二模）一战前后，英国议会不断通过授权立法，使内阁获得不经议会参与可直接发布行政命令以代替议会立法的特别权力。这反映出英国（   ） A．权力结构发生了异变 B．战时管理体制的正式建立 C．政治体制的高度完备 D．议会对政府权限局部调整 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战前后（英国）。根据材料可知，一战前后，面对战争的特殊需要，英国议会不断通过授权立法，使得英国内阁权力扩大，说明议会对政府权限局部调整，D项正确；材料反映了英国议会对政府权限局部调整，“异变”不符合材料，排除A项；材料反映了英国议会对政府权限局部调整，不属于战时管理体制，排除B项；材料反映了英国议会对政府权限局部调整，不能说明政治体制的高度完备，排除C项。故选D项。 6.（2024·天津和平区·二模）大化二年（646年）正月初一，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”，“大化改新”是日本的社会政治经济大变革运动，使日本社会环境稳定，经济发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。构成这段文字的是（   ） A．历史观点和历史事实 B．历史结论和历史解释 C．历史叙述和历史解释 D．历史叙述和历史事实 【答案】C 【解析】“大化二年（646年）正月初一，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称‘大化改新’”是对大化改新出现时间的描述，属于历史叙述；“是日本的社会政治经济大变革运动，使日本社会环境稳定，经济发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志”叙述的是大化改新的影响，属于历史解释，故选C；综上所述可知ABD与题意不符，排除。 7.（2024·天津河北区·二模）有学者认为美国独立战争前，移民在新的自然环境和社会环境里已基本上融合在一起，铸造成美利坚民族的雏形，但来自非洲的黑人移民并未能有效融入其中。这主要是由于（   ） A．黑人奴隶制度的存在 B．缺乏共同的交流语言 C．非洲文明具有独特性 D．启蒙思想未传入北美 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。据材料“移民在新的自然环境和社会环境里已基本上融合在一起，铸造成美利坚民族的雏形，但来自非洲的黑人移民并未能有效融入其中”及所学知识可知，美国实行黑人奴隶制，社会地位低下，与移民美洲的白人相比，并没有融入美利坚民族之中，A项正确；非洲黑人很大一部分在美洲也学习了英语，排除B项；材料强调美国的黑人移民未能融入，无法说明非洲文明具有独特性，排除C项；美国独立战争前，启蒙思想已经传入美洲，排除D项。故选A项。 8.（2024·天津南开区·二模）19世纪30年代，德意志各邦国的君主大多担心修建铁路将分散客流，威胁其邦国、城市的商业中心地位。即便是当时德意志经济领头羊的普鲁士君王，也不愿意民众与自己享受同等速度的出行待遇。这主要说明当时的德意志（   ） A．政治形势不利于工业化进程 B．君主专制的色彩浓厚 C．地理环境影响近代交通发展 D．各商业中心竞争激烈 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19世纪30年代的德意志。根据材料“19世纪30年代，德意志各邦国的君主大多担心修建铁路将分散客流，威胁其邦国、城市的商业中心地位。”可知，国家分裂和君主统治的政治形势不利于德意志工业化的进程，A项正确；材料并不是强调德意志各邦国君主专制色彩的浓厚，不符合题意，排除B项；材料未涉及地理环境与近代交通发展的关系，不符合题意，排除C项；材料无法得出各商业中心竞争激烈的相关信息，排除D项。故选A项。 9.（2024·天津八校联考·二模）阅读材料，回答问题。 材料一  现实主义是19世纪30年代首先在法国、英国等地出现的文学思潮，其特征为：第一，把文学作为揭露社会的手段；第二，以人道主义思想为武器；第三，关心社会进程中人的生存处境，表现出作家对人的关怀…… ——整理自郑克鲁主编《外国文学史》 材料二  《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国天革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说，反映的却是现实问题。作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊，下层群众中普遍存在愤懑与不满，觉得情况与大革命前的法国有些相似。下表是小说中的部分典型人物与形象介绍。 人物 形象介绍 梅尼特医生 人道主义的典型。他正直高尚，凭良心过活，因告发一侯爵兄弟霸占农妇的恶行而遭陷害，最终被关进巴士底狱 厄弗里蒙地侯爵 反动贵族的典型。他视下层人民为草芥，顽固坚守贵族特权，最终被革命党人刺杀 得伐石太太 革命群众的代表。她积极参与了攻打巴士底狱的战斗，性格特点是坚定、冷峻、没有仁慈，不讲怜悯，其最后在与他人的扭打中被自己的手枪打死 ——整理自【英】狄更斯《双城记》 （1）根据材料一并结合所学，说明19世纪现实主义文学产生的原因。 （2）根据材料二并结合所学，对狄更斯《双城记》折射出的对当时英国社会的反思进行阐释并加以评论。 （3）综合以上材料，说明运用现实主义文学进行历史研究时应注意的问题。 【答案】（1）原因：工业革命的深入开展；资本主义制度的确立与弊端的暴露；社会主义运动的推动；启蒙思想的诱导；作者的人道主义情怀等， （2）阐释：狄更斯作为19世纪的英国作家，通过《双城记》历史小说折射出了对当时英国社会现实的反思。梅尼特医生的人道主义形象寄托了作者的美好道德愿景，其最终被关进巴士底狱的结局表达了作者对于社会不公正现象的批判，折射出作者对当时英国社会现状的不满。大革命象征着推翻旧制度的政治运动，厄弗里蒙地侯爵的反动形象及下场反映了作者对大革命正义性的肯定，折射出作者主张积极解决英国工业革命时期暴露出的社会积弊。得伐石太太的性格特点与下场则表明了作者反对暴力革命形式，表达出其试图以改良方式缓和当时英国社会矛盾的意图。 评论：狄更斯看到了其生活时代英国资本主义发展中的社会弊病，具有人道主义情怀，反映了对资本主义社会的反思，具有时代进步性；但其未能看到法国大革命前面临的社会问题与英国工业革命时代面临的社会问题，虽然有着现象上的相似，但是在社会制度和社会性质上有着本质不同。 （3）注意的问题：需明确作品所述内容的时代背景；需了解作者所处的时代背景与创作意图；需甄别文  学作品中的人物、情节与真实历史事件之间的区别；需结合其他类型的史料进行互证等。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是19世纪欧洲。根据题干时间并结合所学可知，此时欧洲工业革命深入开展；随着资本主义制度的确立和资本主义大工业的发展，资本主义制度的各种弊端逐渐显现；欧洲社会矛盾尖锐，使社会主义运动不断发展；启蒙运动宣言自由、平等，对社会的不平等进行批判；根据材料一“以人道主义思想为武器”可得出作者的人道主义情怀等。 （2）本题是认识类、影响类材料分析题。第一小问阐释，根据材料“ 《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国大革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地。《双城记》作为一部历史小说，反映的却是现实问题”可得出狄更斯作为19世纪的英国作家，通过《双城记》历史小说折射出了对当时英国社会现实的反思。根据文章中涉及的人物及其结局并结合所学知识进行分析，梅尼特医生的人道主义形象寄托了作者的美好道德愿景，其最终被关进巴士底狱的结局表达了作者对于社会不公正现象的批判，折射出作者对当时英国社会现状的不满。大革命象征着推翻旧制度的政治运动，厄弗里蒙地侯爵的反动形象及下场反映了作者对大革命正义性的肯定，折射出作者主张积极解决英国工业革命时期暴露出的社会积弊。得伐石太太的性格特点与下场则表明了作者反对暴力革命形式，表达出其试图以改良方式缓和当时英国社会矛盾的意图。第二小问评论，根据材料及所学可知，狄更斯的作品反映了英国资本主义发展中的社会弊病，具有人道主义精神，反映了对资本主义社会的反思，具有时代进步性；但狄更斯没有看到英法两国在社会制度和社会性质上的差异。 （3）本题是认识类材料分析题。根据材料“《双城记》是英国作家狄更斯于1859年撰写的一部现实主义小说，其以法国大革命为背景，以巴黎和伦敦作为故事的发生地”“作者感受到当时英国社会矛盾的尖锐、贫富的悬殊，下层群众中普遍存在愤懑与不满，觉得情况与大革命前的法国有些相似”可得出需明确作品所述内容的时代背景；需了解作者所处的时代背景与创作意图；根据材料表格的分析可得出需甄别文学作品中的人物、情节与真实历史事件之间的区别；根据所学可知，现实主义文学作品属于文学创作，在运用时需结合其他类型的史料进行互证。 10.（2024·天津红桥区·一模）阅读材料，完成下列要求。 材料 时序性是历史学科的基本特征，人类历史纷繁复杂，一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下，时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。 下表所示为世界近代史上的若干关键词。 “全球航路的开辟”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度在全球确立”“工业革命”“马克思主义的诞生”“资本主义世界体系的形成”“亚非拉独立运动” ——摘编自李秦苏《例谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理 从材料中任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，据此自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，前后关联，史论结合。） 【答案】示例 关键词：“资本主义制度在全球确立”、 “工业革命”、“马克思主义的诞生”。 论题：资本主义国家的工业化加速了世界的分化。 阐述：18世纪后期到19世纪中叶，实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展，社会生活的显著变化，还推动了英国的议会改革（资产阶级民主政治的完善），并使得社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营。英国工人运动蓬勃发展，掀起了声势浩大的宪章运动。马克思、恩格斯在深入研究和积极投身工人运动的过程中，率先在伦敦发表《共产党宣言》，这标志着马克思主义的诞生。马克思主义的诞生为工人运动提供了科学理论指导，各主要资本主义国家继英国之后相继投入工业化浪潮，受此影响，19世纪中后期，美国废除了黑人奴隶制度，俄国推行了农奴制改革，日本发起了明治维新，德国在实现统一之后确立起资产阶级代议制政体，资本主义制度在东欧、北美、东北亚得以确立，并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配。 综上所述，工业革命不但加速了社会阶级的分化，还刺激了工人阶级的思想武器——马克思主义的诞生；也使得资本主义制度越出西欧的范围，确立了在世界上的支配和统治地位。 （“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准） 【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：近代世界。要求：论题明确，史论结合。 首先，选择关键词，根据题意，选择任选两个或两个以上处于“同一时间背景下”的关键词，如：“资本主义制度在全球确立”、“工业革命”、“马克思主义的诞生”都处于19世纪这“同一时间背景下”。 其次，确定论题，根据选择的关键词，可以提炼出论题为：资本主义国家的工业化加速了世界的分化。 再次，围绕论题“资本主义国家的工业化加速了世界的分化”，从资本主义制度确立、工业革命的影响、国际工人运动等角度进行详细的阐述，如：18世纪后期到19世纪中叶，实行资产阶级君主立宪制的英国率先开展工业革命。工业革命不仅带来了生产力的发展，社会生活的显著变化，还推动了英国的议会改革（资产阶级民主政治的完善），并使得社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阵营。英国工人运动蓬勃发展，掀起了声势浩大的宪章运动。马克思、恩格斯在深入研究和积极投身工人运动的过程中，率先在伦敦发表《共产党宣言》，这标志着马克思主义的诞生。马克思主义的诞生为工人运动提供了科学理论指导，各主要资本主义国家继英国之后相继投入工业化浪潮，受此影响，19世纪中后期，美国废除了黑人奴隶制度，俄国推行了农奴制改革，日本发起了明治维新，德国在实现统一之后确立起资产阶级代议制政体，资本主义制度在东欧、北美、东北亚得以确立，并随着这些国家瓜分世界的步伐而建立起资本主义对全球的支配。 最后，总结升华，再次明确选择论题的准确性，如：综上所述，工业革命不但加速了社会阶级的分化，还刺激了工人阶级的思想武器——马克思主义的诞生；也使得资本主义制度越出西欧的范围，确立了在世界上的支配和统治地位。 开放性试题，言之有理即可。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$