3-2.贵州省2025年初中学业水平考试（中考）仿真模拟卷（二）-【加速度中考】2025年贵州中考备考加速度语文进阶卷

贵州省2025年初中学业水平考试（中考） 仿真模拟卷（二） 二、2.①蕴②缤③瀑 3.A【解析】A项，别具匠心：另有一种巧妙的心思 (多指文学、艺术方面创造性的构思)。此处形容自 然景观，使用对象错误。 4.①秋风萧瑟②思君不见下渝州③怀旧空吟闻 笛赋④学诗漫有惊人句⑤濯清涟而不妖⑥ 萋萋⑦白头搔更短浑欲不胜簪⑧可怜身上 衣正单心忧炭贱愿天寒 5.A【解析】B项，拜手是古代男子跪拜礼的一种；C 项，《稻草人》是叶圣陶的作品；D项，《战争与和 平》是列夫·托尔斯泰的作品。 三、（一）6.C【解析】祥子是《骆驼祥子》中的主人 公，他最初是一个勤劳坚韧的洋车夫，希望通过自 己的努力买一辆属于自己的车，过上更好的生活。 然而，由于社会的压迫和自身的局限，他多次遭遇 挫折和打击，最终走向堕落。 7.[示例一]简·爱自幼父母双亡，寄居在舅妈家，遭 受舅妈和表兄妹的虐待。她在孤儿学校度过了艰 苦的十年，成年后求职又屡遭歧视。在爱情上，她 面临着地位悬殊和世俗偏见的挑战。简·爱通过 不断地学习和努力，逐渐成为一个自尊、自强、独立 的女性。她敢于追求真爱，敢于反抗不公，最终获 得了属于自己的幸福和尊严。 [示例二]罗切斯特是一个受过良好教育、富有且有 着一定社会地位的绅士。然而，他的内心却充满了 孤独和痛苦。他经历了妻子发疯、家庭破碎的打 击，并因此陷入深深的自责和挣扎。罗切斯特在 简·爱的爱和影响下，逐渐认识到自己过去的错误 和自私。他努力弥补自己的过失，最终获得了简· 爱的理解和接纳。通过这段经历，他学会了珍惜和 感恩，变得更加成熟和坚强。 (二)8.D【解析】“1月8日至9日，嫦娥六号探测器 运抵发射场”定位到第①段；“3月13日…嫦 娥六号进入加注阶段”定位到第⑤段，排除AB 项；“5月3日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥 六号探测器在雨中点火起飞”定位到第⑧段；“5 月8日…嫦娥六号探测器…进入环月轨道飞 行”定位到第四段；“6月2日…嫦娥六号着上 组合体成功在…预选着陆区着陆”定位到第②@ 段，排除C项，因此，关于嫦娥六号“星际探测新征 程”主要环节的先后顺序是④③②⑤①⑥。 545 9.B【解析】B项，定位到第⑧段；比对选项与原文，屏下边玩，有人指着“之、无”二字教给我，我（虽然） B项与题干相符，根据文章内容推测接下来的工作 嘴上说不出来，（但是）心里已经默歌地记住了。后 重点很可能是对嫦娥六号带回的月背样品进行深 来有人拿这两个字问我，即使试验十次百次，我都能 入研究，这样可以打开空间科学研究的新视域，可 准确地指出来。就知道我以前学习的缘分，已经在文 以探索宇宙奥秘、拓展认知边界。 字中了。等到五六岁，就学习做诗。九岁通晓声韵。 10.①通讯稿在事实的基础上详细描述了嫦娥六号探： 十五六岁开始知道考中进士的荣耀，就刻苦读书。二 测器的任务过程②生动性 十岁以来，白天研习作赋，夜里研习书本，间或也学习 11.面对嫦娥六号该往哪去的重大问题，勇于探索，在 作诗，没有空闲时间睡眠休息。甚至于嘴和舌头都生 嫦娥四号、五号成功的基础上将任务目标确定为 疮，手和肘都磨出茧。到了壮年时期身体依旧瘦弱， “月球背面南极一艾特肯盆地”；面对严峻挑战和 未及年老却已经牙齿脱落头发变白：眼睛昏花好像飞 技术难关，攻坚克难。嫦娥六号团队秉承追逐梦 蝇和垂珠在眼睛中，（它们）动起来就数以万计，这大 想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神，这 概是刻苦学习、奋力作诗造成的，自己感到很悲哀。 些精神不仅是嫦娥六号任务成功的关键所在，也 考中以后，还是没有停止作诗。有时拿出来像您 是中国航天事业不断向前发展的重要支撑。 这样的朋友们看，大家一见都说写得工巧，其实我并 12.B【解析】梁启超强调教育应分为智育、情育、意 没有达到诗作者的水平。自从到朝廷作官以来，年龄 育三个方面，目的是使人达到“不惑”“不忧”“不 渐长，经历的事情也渐多。每逢与人谈话，多询问时 惧”的境界。因此，选项B“通过教育培养人的知、 政；每逢读经史一类的书籍，多探求治理国家的道理。 情、意三方面的素养”最能准确表达“学做人”的 这才知道文章应该为时事而著作，诗歌应该为现实而 含义。选项A、C都没有涵盖到梁启超所强调的 创作。这时候，皇帝刚刚继位，政府之中有正直的人 “知、情、意”三方面的全面发展，D项不符合题意。 士，屡次下诏书，调查人民的疾苦。 13.恰当，这段材料通过引用孔子的史实，进一步强调 19.C【解析】词中提及了作者回想到了自己初到武 了梁启超关于“怎么样才能不惑”的论点，即通过 昌的情景以及自己的仕途经历，还想象了重回故 持续学习、自我反思和实践来培养判断力，最终达 土的情景，并没有提及作者与亲人团聚的场景。 到“不惑”的境界。 20.“长”字不仅交代了作者在归途中，还写出了路途 14.情育要教人不忧意育要教人不惧 的遥远；从侧面表现出了作者急切归乡的心情，引 15.[示例]梁启超先生在演讲中提到“一日忧成败， 出下文 二日忧得失。我们有着·仁’的人生观，就不会忧 四、21.D【解析】先总说什么是红色文化，所以⑥句 成败。”当你感到忧虑时，不妨尝试调整自己的心 应为首句：紧接着具体解释红色文化，即②句和④ 态，树立“仁”的人生观，往前挪一寸、两寸，不断提 句，又因为两句的句首的“一方面”“另一方面”， 升自己的知识和能力。当你变得更加有智慧时， 所以两句的顺序为②④。再由如何能更好地传承 你会发现自己的忧虑也会逐渐减少。 红色文化展开，由大到小，即学校、家长、我们自己 (三)16.B【解析】由“仆口未能言，心已默识”可知 (新时代的青少年)，另外①句的最后“努力传承 A项“自幼就能说话并识字”表述有误；由“十五 红色文化，勇担时代重任”呼应了本次的活动主 六，始知有进士，苦节读书”可知C项“二十岁为 题，所以①应放最后。综上所述，正确的语序应 考进士苦读诗书”表述有误；由“既第之后，亦不 为：6②④③⑤①. 废诗”可知D项“在科举及第后，便不再写诗”表22.[示例]①爷爷，您好！我是××学校的小记者，可 述有误。 以请您介绍一下您的从军经历吗？ 17.在文学与现实的关系上，白居易提出了“文章合为 ②爷爷您真的是英勇神武，战功赫赫，能不能麻烦 时而著，歌诗合为事而作”的明确结论。白居易从 您具体说说您在抗美援朝战争中的经历呢？ 文学同现实的关系着眼，认为文学作品要与社会 23.第①句，在“奋斗”后加上“的理想”。第②句，在 现实相符，而且应该和当前的政治结合在一起，这 “前往”后加上“红军四渡赤水纪念园”。 体现着白居易的忧国忧民、为民请命的可贵精神。 五、24.【参考范文】 18.C【解析】A项，等到/至。B项，开始/才、刚。C 我要留住这一天 项，表示推测，大概，原来是。D项，治理国家的道 牵挂，一种不知从何处来、也不知往哪儿去的微 理/（遵循的）规则。 炒情感，伤感并不是它恒久的主题，在思念的心里，还 【参考译文】我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书！有对爱的珍惜。 46于 那天，窗外下着倾盆大雨，雨水群里啪啦地坠落， 溅起的水滴在玻璃上落寞地划开一道道水痕，透过 它，可以看见灰暗的天空正在那里寂寞地翻云覆雨。 是的，剩下的只有寂寞，而柜子里的毛衣还静静 地放在那里。毛衣的手工并不精巧，毛衣的材料也不 是很好，可我却闻见了一丝阳光的味道，有一种安心 的温暖在上面。只是这温暖现在离我却好遥远，虽然 触手可及，却只剩下了回忆。 短短的衣袖，小小的衣领，狭小的尺寸，都早已不 再适合现在的我，只是看到那一针一线的纹路，我就 会回到那个既熟悉而又陌生的时空，还记得那一串串 如银铃般的笑声，还记得那一天天美好的日子，还记 得那裸我和妈妈一起种下的小树苗，如今它们应该更 加高大挺拔了吧…曾经的一切都还历历在目，生活 却已物是人非，只留下我和我对妈妈的一份求恒的 牵挂。 记得我那时还小，在一个凉爽的午后，妈妈领着 我坐在家门口，她一边织毛衣，一边教我唱歌。落叶 像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，我和妈妈坐在一起，一 切都十分安详。 “来，乖女儿，妈妈教你唱支歌。”妈妈温柔的声青 让我沉醉，我开心地用稚嫩的童音回答：“好”。 “没有花香，没有树高，我是一裸无人知道的小 草。从不寂寞，从不烦恼…”妈妈没有歌星那样动 听的嗓音，但对我来说却是天籁。 “没有花香，没有树高…”我跟着学唱。 那阵雨，早已停了；泪，也早已流干。雨后，人们 总说会有彩虹，只是这道属于我的彩虹已经不会再出 现了。叶子能飘，是因为有风的吹送与拥抱，在风的 怀抱里，叶子可以任意飞扬，可是，风停了，叶子就只 能飘落下来。 现在的我还不能确定自己的形状，动不动就会和 世界碰撞，但是，我真的很想知道：妈妈，我想你，你知 道吗？ 我要永远留住这一天，因为从这天起，我长大了。 47贵州省2025年初中学业水平考试（中考） ⑦（春缨》中，用细节描写表现诗人因优愁面日益苍老的诗！六号探测器两经11个飞行阶段，怒受住一系列重大我术考 仿真模拟卷（二】 句是” 妆，测满案现月浆育面自动来样运四的就定任务目桥。 8(卖炭篇》中，描写老翁极度反常的矛盾心理，反陕老翁 一步一个脚印，开启星际探测新征程 一，书写水平(5分)】 悲擦境遇的诗句是” 32020年12月17日，撑城五号探测器着次宾珑我国地 1请使用特体字容题，书写规范，燥正、整沾。此项根据作文 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分》 外天体采样远网。榜下朵，博城六号斌丝何处去，点为枉在 的书写水平计分。(5分) A,《世说新语)是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志 蜂填团队面前必领同答好的重大问题。 二，基础积累（共4道小丽，20分】 人小说集.《咏雪》就选自其中。 ④经过深入论任，航天五院决心向着更难的日标发起中 黄网生态气候优良，文化底心n① 多彩。 且拜手是古代女子麓拜礼的一种，麓下后，两于拱合，俯类 击一在增绩四号，玉号任务速埃成功的基响上，济蜂城六 编在黄河，可尽享洞林山水bn② 给四李。煮州 至手与心平，而不至地 号探测云的任务日标确定为“月球膏面南板一艾特官盆地果 自然风光秀阳、旅游资源本富。溶洞暗河、绝壁石林，妆特的 C史铁生，作家。有代表作品（我与地坛》《稻草人》（病隙 样运回”。 地理环境遗就了别具匠心的自然景呢，黄采树阳③ 碎笔》等。 ⑤人美对月球背面环境，尤异是月骨风化基月壤特性的 布等世界短贵源，犹知一串串五光十色的宝石，蒙点了独其 D.用果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《意楼世界》 认识并不充分。此算，只有掉城网号到访过南极一艾待肯盆 一格的诗意福居 《战争与和平)。 地。对境疏六号而言，这意味着月膏全着陆与采样封装的 宿在青州，可尽享山她公国，万千轿负。骨州森林覆盖平 三、阅读能力（共15道小题，50分） 巨大风做。月青采样任务空前复杂，给中能通信常来斯的 高、气候所爽定人，冬无严累，夏无酷署。每年，总有无数游客 (一)整本书阅读 难题。 在黄州停留难足，享受“依山件月眼，如梦水云可”的低意。 6.下列名著中的人物，勤劳坚切但最隆走向草落的是(3分》 ⑥面对严峻桃战和枝术难关，航天五院人总姑埠城玉号 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字 飞行经验，做好设计更我，方策优化与产品武连。 词。(4分》 A.《水浒传》中的林神 2023年12月18日，掉城六号深测器通过出厂评审， 3.上面文段中加点饲语使用不恰当的一项是(3分)】 B.《西游记》中的红孩见 人是前往月背来样运回的“星际探洲新狂程”开启在中。 A,刻具匠心 R.五光十色 C,《貉荒祥子》中的祥子 越过4000小时“决战”，见证担当与作为 C.覆盖 D.恨意 D,《海底两万里)中的尼摩船长 团白2004年1月立项以来，我回探月工程交出了从域 4.根据所给信息默写相应内客。(10分) 7.经历对人物来说是最宝贵的财富，请从（简·爱》中的两个 填一号到球蔬五号连战连捷、100%间满成功的答卷，创造了 D ,洪波涌起。（曹操《观沧海》） 人物中任选一个，概述他（地）的经历和收获，(2分) 世界月华探测史的中国纪录。 ②枝发清溪向三峡， 。(李白《峡丽山月歌》) 简·爱罗初斯特 ⑨而一场裤境近半年、题过4000小时的“决战”，见证了 6 到乡翻制烂柯人。（刘禹锡（帐乐夫扬 就天五院嫁镇团队的担当与竹为 州初逢庸上无赠》) (二)现代文阅读 D2024年1月5日，域城六号探测器试验队毫背魔行 ④我报路长地日暮 (幸清最（渔 再一次用成功向粗国报告 囊，出征文昌航天发射场：同时，飞拉工作也在北京展开。 家散)) 航天科技集团五院蝶翅团队攻关纪实 1月8日柔9日，嫦城六号属测器运燕发村场，各项工 记者张香通说员藏国扰 作金面有序展齐。 子独爱莲之出龄泥而不染 (周教 ①6月25日，肆城六号探测器返回器揭带着人类前次在 1月11日，境城六号摞测器发射场试险队召开进场动 即《爱莲说》)】 月球背面花孜的解品，以平弹道脆纸式再入退回的方式圆到 员会。 ④但我却选了另外一条路，它荒草 ,十分 地球，稳移降落在内蒙古四于王濞着陆场。 在烯蔬六号入场工作期间，国际上进行了3次探月任 出寂…（弗罗晰解（米选择的珍》） ②自2024年5月3日在文哥杭天发射场启鞋以来，嫦城|务，均不网程度遭运找折。 《备考加造度》黄周中考·语文] 域城六号能行吗？国际同价也在玩日以待。 公按保计划，成功妇来的球娘六号运四需，很换就会回11，面对严峻桃战和技术难关，航天五院人再一次用成功向 的月13日，域城六号探测器顺利通过加注前评审。之到其“出生地”一航天五院，月背样品色将在这里取出并完 祖国报告。你能从中体会到培姨六号团队的哪些精神？ 后，赖蘧组合朱、着上放合体完成格场，进入加注阶我 成接，为空间科学研究打开新视城，为探金宇宙奥秘、拓展 请结合选文内容简要分析。(4分)】 的月20日，鹊桥二号中轴星发射。4月12日，国家机 认边界作出新貢城 天局宣有：鸭桥二号中能星任务取得国满成功，可为探月工】【注释】①选白《光明日操》24年6月26日8版，有则藏。 程四期及后续国内外月烧探测任务提保中健通信慧务。 8.下面嫦域大号“星际探测新征程”主要环节的先后顺序与 厅同科在4月12日，技景扣在整流革中的烤城六号探 选文相符的一项是(3分》 () 器转入火背厂秀，器罩如合体与长征五号火背完成对 ①嫦峨六号着上组合体在预选着陆区着陆②长征五号遥 为学与做人一在清华大学的演讲 接一北射，决战进入倒计时。 人运载火箭猫载境城大号探测器点火起飞雄嫌大号探 粱启相 5月3目，长征五号遮八远载火箭搭栽球娘六号探测 测器进入加注阶段④嫦龈六号探测器运抵发射场⑤婚 ①问诸君：“为什么进单投？“我想大家会众口一词地答 器在雨中点火起飞，冲破云基后直上九天。 味大号探测器进入环月轨道飞行6嫦城六号完成在月球 道：“为的是求争问。”再问：“你为什么委求学问？缘想学些 95月8日，在制乎导杭与拉喇(GNC》系统的全自主操 背面的起飞 什么？”恐怕各人的答案就很不相同，或者竟自签不出来了。 控下，埠疏六号萃测器成动实池近月制动，幅利进入环月轨 A.3④26①5 B.3①X625D 诸常啊，我替你们网答一句罢：“为的是学缴人。 道飞行。 C④62①660 D.①32⑤①@ ②人类心理有知、情，意三部分，所以教育应分为智育、 ⑨6月2日，在格桥二号中整星的支神下，埠城六号着上9，基于文章内容，我们可以推测披下来的工作重点可能是 情有，意有三方面，智有要批人不感， 组合体成功在月球背面南极一父特肯盆地预速着陆区着语。 (3分)( 这是继域城四号后，人类航天器第二次着陆于月背。之后， A,立即启动境龈七号的研制工作 ③怎么祥才能不虑呢？藏要紧的是泰成我们的判断力。 智能果林开始，珍青的月球背面样品被时存在上开器携管的 B.对增城六号带回的月背群品进行深人研究 想要养成判断力，第一多，最少须有相当的常识：进一步，对 密封封装装置。 C扩大婚峡六号在国际航天合作中的影响力 于自己要做的事须有专门智识：再进一步，还要有通事能判 6月4日，埠城六号完成世界黄次林天器在月球青面 D,庆祝城娘六号任务成功，暂时不进行后续工作 所的智慧。假加一个人连常记都浸有，听见打雷，说是雷公 的起飞，在地面飞控人员的精心操控下游上回家之路。 10,根据文章的写作特点，结合选文内容，完成下表。(4分) 发成：看见月食，说是龄域食嘴。本么，一定用到什么事都没 ②6月25日，域城六号返阿器阀过重重雅关，带同寸空 有主意，碰着一点儿疑难问楚，就套求种问卜看相算章去解 贵的月背秤品—机天人再一次用成功向和国板告！ 写作特点 途文内容分析和概括 决，真所谓“大感不解”，成了最可怜的人丁。 一路走来，那些身影令人难忘 ① 召“超是难走的路，超想走一走。”这是嫦填团风常说的 真实性 ④字窗和人生是浩的，我们年日所碰见的事理是复燕 一句话。怀着自强不悲的飞天把月梦，他们一步一个脚印前 的、变化的，不是单纯的、刻旅的。偏若表们只是李过这一件 进，向着一个又一个科被高峰勇敢翠登。 通讯稿中描经了馆蠕六号发财的 才懂这一件，那么，难着一件没有学过的事来到罪前，使手性 一路走来，那些身彩今人难忘 壮疑场最，让读者仿佛身临其境 牌乱了，所以还要泰成惑体的智基，才能有根本的判断力。 份“无论海天多晓给来，都要编保处体进度。“这是试险 ⑤这种总体的智慧如何才能养成呢？第一件，要把我们 队员在开展电测的身影。 通讯稿在嫦银六号成功着陆月球 向来粗浮的陆篇看实磨站它，叫它变得如密而耳暗实。第二 ②”如节决定成败，质量成规未朵。”这是议脸风万装调 膏面后及时发布.确保了读者能够 时效性 件，要把我们向来昏滋的脑橘着实将养它，叫它变得清明。 太阳翼限开菜的身影。 第一时间获取到这一重大航天事 以上所汇常识学记和感热的智，都是智有的要件，肆的是 件的最新进展 最人微到“知者不嘉”。 22 (备考：速度》贪州中考·语文 ⑥怎么林才能不忧呢？孔子曾说过“仁者不忧”，为什么】能瓶税外界的压通，便是德因不勇才会侯。这都是你的知情（三】古代诗文阅读 仁者便会不优呢？“仁”到底是什么？很难用言语说明，：强意未经过修养磨炼，所以还未成个人。我盼望你有痛切的自 与元九书中 微个解释，可以说是“着进人格之实观”。人格委从人为人的】 凳喇！有了自竟，自然会自动。那么单校之外，当然有许多学 [唐]由居易 关系上来看。所以“仁”字从“二人”。字宙即人生，人生即问，读一寒经，解一师史，到必都可以发现请君的良师臂！ 仆中始生六七月时，乳#艳弄于书屏下，有指“之”半 字蜜，我们的人格，和字无二医别，体验到这个道理，就叫 2诸君南！醒醒吧！泰足你的根本智慧，体验出你的人 “无“字乐仆者，仆口来能言，心已猴识。后有问此二字者，虽 作仁者。 格人生观，候护好你的自由意志。你成人不成人，就看这儿 百十养就，而指之不羞。期如仆宿可之缘，已在文宇中臭。 ⑦然则这种仁者为什么就会不忧呢？大凡北之所从来， 年叹！ 及五六岁，便单为诗。九岁请议4声韵。十五六，始加有进 不外平两瑞，一曰北成败，二日比得失。我们有着“仁”的人【注释]①选血《网读省篇一中外演讲辞卷)，有政动。 生观，就不会光成败。为什么呢？因为我们知道字雪和人生 12.根据梁肩超的演讲，以下哪个选项最能雅确表达学做 士，苦节读书。二十已来，昼课就，夜课书，间又课持，不 是来远不会阅满的，正园为在这水追不会圆满的宁宙中，才 人“的含义？(3分) 逮凝息臭。以至子口者成疮，手甜成威。既社而肤革不 永遥客得我们创造，连化。我们所黛的事，不过在宁宙进化 A.追求学术成就和专业技能 丰盈，未老而齿发平兼白：得替然如电蝇业味在醉子中者， B.通过教有培养人的知、情意三方面的索养 动以万数，盖以苦学力文之所政，叉自悲矣。 几万万里的长逢中，往前那一寸、两寸，军里配说盛功呢？然 则不微怎么样呢？不微便连这一寸、两寸都不往前郑，那可 C,学习如何适应社会并聪人社会 就第之后，衣不成神。成出乐交友知足下靠，见皆谓之 D.追求个人科益和享受 工，其实未流作者之拔耳。白登解朵，年海渐长，闻事渐多。 真正夫数了。 13,将下面的材料加人选文A处恰当吗2请表明规点并阐述 ⑧怎么样才能不桃呢？有了不嘉、不忧的功夫，棋当然 年与人言，多询时务：每读书史，多求理道。始知文拿合为时 理由，(4分) 会减少许多。但这是属于患点方面的事。一个人若是意志 而著，联诗合为事而作。是时皇帝初即位，毕府有正人，晏降 力薄弱，即便有丰富的智识，体时包会用不着：即便有高南的 孔于的一生都在追求智慧和真理，致力于解答人生皇书，访人是病 和宇南的种种疑感。礼于孩调”学而时习之，不赤说乎？ 情操，体时也会变了斯。然刷意志怎么方会坚预呢？头一件 【注释1①进會《白氏长庆集》，有节。②仆：对自己纳课程。3③诸 原要心地老明。孟子说：“浩然之气，至大至刚。行有不谦于 和温杖而知新，可以为师矣”这姿观点休现了他对持续识：懂得，通成。④①声的：腻诗岭声御格非。③课：以…为动深，丽 学习和角我反思的重祝。孔子通过不斯地季习和实现， 心，剩候是。“俗语说得好：“生平不徽亏心事，夜牛放门心不 可，逢(hu0g):闲取，望闲。⑦溪(h):老蓝。8替(m0】 逐渐形成了自己数精的人生观和世界观，最蜂达到了·不 惊。”一个人要保持勇气，频要从一初行为可以公开改起，这 性：明请售花的帮子。②戒出禾变发：有时幸品来始用发看：交友， 感的境界。 是第一件。第二件要不为劣等敌望所牵制。一被物重上无 知心阳友。门洁人意病：洞查人民的灰答。 聊的嘴欲东壮而肚，那么，丽炼钢也会变为烧指柔。 16,下列对白居易学习经历的指述，正确的一项是(3分) ⑨意志磨巷到家，自然是看着自己应微的事，一点儿不 退极，壮起来便微，“虽千万人，吾住矣”，这样才算顶天立地 A.自幼就能说话并识字 14.晴联系上下文，补写选文第一段面线处的内容。(3分) 狱一世人，德不会有或头振见左生右蚀的是态。这便是意育 B,九岁时开始了解声胸 的日的，委教人做到“勇者不裸”。 C.二十岁为考进士苦读诗书 0我们拿这三件事作为做人的标准，请诸君想想，你的 D.在科举及第后，便不再写诗 己现在微到哪一件。，若连一件都不能微到，连一点儿把摄15，某问学对自身近况感到忧”，请你运用梁启超的演讲内 17.白居易认为文学与现实的关系是怎样的？这体现了他什 都爱有，艾喇！那可真危险了，你来微人恐喻就微不好丁。 容开导他，让他不再因优”困扰。(4分) 么样的韩神？(4分】 ①请君啊！你现在杯疑吗？院网吗？思袁满苦吗？霓得 外进的压连你不能热扰吗？载香诉你：你怀疑沉问，使是你因 不智才会嘉：您恶袁瑞苦，便是你周不仁才会忧：体凳得你不 《备考加地度》黄周中考·语文2配 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分)( )网、编合远用（共3道小，15分] 老兵：好的。那我就给你讲讲（当年在上甘岭战役 A.及五大岁 透逢我国建党1防周年，学校开展了以“传承红色文化。 中的经历吧…比起那些新拉的战友，我算是幸运的。 至霸上及棘门军（可马迁《周王夫军细柳）】 勇担时代重任”为走题的活动。 党和国家没有忘记我们，我们不能忘本，幸场的日于来之 B.始知有进士 21,下面是本次活动的宣传内容，请选出语序最合理的一项 不易，希望你们一定委好好珍惜现在的美好生活，为和国 始就，跳往助之(（列子·酪公移山》） (3分)() 的繁荣督盛作黄献 C.蓝以苦学力文之所致 ①作为新时代的青少年，应该有理想，收担当，能吃苦、肯！23.某班级为了让学生更好地级受红色文化，计划前往红军 蓝以诱敌（蒲松龄《魏》）》 奋并，以青春之我，谐写青春华章，努力传承红色文化，勇 四资赤水纪念同去近距离感受那段蜂蝶岁月，班委拟写 D,多求理道 里时代重任。 了一份通知。下面①的内容有两处语言文字运用不 妾妇之道也((（孟子）三章) ②一方面，红色文化是中国革命阶段和社会主义建设阶 当，请找出并修改。(6分) 南乡子·归梦寄吴精 段党和人民不辉奋斗的真实写照。 通知 [南宋]陆游 ③浮校应不所加强红色德育课程建设，构建立体式的课 各位同学： 归梦寄吴格，水静江程去路长。想见芳洲衬系境 程结构，实现课程育人目的。 ①为进一步感受红色文化，传承虹色精神，引导中季生 钟阳，烟树参装认武品。 ④另一方面，红色文化是共产竟人经过限辛探索和漫长 树立为共产主义事业而香牛。②雄委决定去近吧离地感受 越梨点新霜，曾是朝衣染撕香。重到故乡交四少，凄 考验形成的宝贵遗产，集中反晚了广大人民群众的迫切 与学习，现通如各位网学于6月29日早上8点在学校大礼 席，抑恶他多胜故多。 需求和奕好愿想。 堂集合，桃一来车前往。③请大家批好准备，换时到递。 【注释】①造自《滑南文集。②吴情：归吴的船风。①得：古时传递 ⑤作为家长应发探教有引导作用，让孩子建立正确的价 ××底委会 文书者朱粤、换马的处所，这里泛着行程，④芳汽：指易兽操，在武 值理与社会观，形成坚定的理想信念， 2024年6月27日 昌东光长江中。行檀：意岸后国定每式所形的铁素减粗蝇。智求 ⑥红色文化是中国特色社会主义文化的重要内容，承载 桌第善：谓在朝中为富， 着厚重的历史文化与革精神，彰显着中国共产党人始 19,词中写了作者在舟中想了很多事，其中不包活(3分) 终不变的初心和使命。 A.①D3502④ B.③5①02④ A.初到武昌 B.仕途经历 C.62①3 D.62④周51 C,亲人团聚 D.重回战乡 22.为了能更好地了解红色文化，作为学校的小记者的你采五、写作能力(60分) 20.问中“水驿江程去路长”一句中的“长”字用得很妙，情从 访了一位抗美援朝老兵，开展“聆所红色放事，共忆军旅24，人生中有些重要日子是要设法留住的。在这些日子里，人 炼字的角度赏析“长“的妙处。(4分)】 岁月“慰问活动，请将下面的果访内容补充完整。要求表 在失去很多的同时又得到了很多，并为之受登一生。请以 达简明，连贯、退顺。(6分) “我要窗住这一天”为题，写一篇600~70字的作文。 你：① 耳作提示及要求： 老兵：我豪加过抗日成争，解放战争和花美镜朝，友 (1)明确要“留住”什么，交代“我”要“留住”的原因。 是在灌海战授时被提提为连长，在杭美接朝战争中，我的 (2)详略得当，充分表现“这一天”的特性。 右眼技锋片击中平致失明。战后，我因作战勇妆，表现突 (3)有月已的发现感俗思考等。 出，荣立二等功，然后转生回到了地方。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 你：② (5)勿抄袭，套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 2 (备考：速度》贪州中考·语文