第一单元《森林与小鸟》（课件）-2024-2025学年人教版（2012）音乐三年级下册

nullnullnullnullnullnull第一单元 《美丽的大自然》 同学们，你们喜欢小鸟吗？ 第一章节 你们听过哪些关于小鸟的歌曲？ 第二章节 《森林与小鸟》 第三章节 通过聆听音乐，说一说这首作品把我们带到了什么地方？ 同学们回答的真棒，下面再次聆听音乐，听听这段音乐的节奏、旋律、速度、节拍、情绪是怎样的？表现了小鸟怎样的形象？ 第一圆舞曲欢快、活泼，共四个乐句，拍，附点音符的运用使音乐显得非常活泼。第一乐句和第二乐句、第三乐句和第四乐句一强一弱的力度对比，更增添了俏皮的儿童情趣。第一圆舞曲用木琴作为领奏乐器，发挥了木琴清脆、明亮的音色特点，使音乐独具特色。下面我们跟琴哼唱第一圆舞曲 下面用X 0 0节奏型为第一圆舞曲伴奏 下面聆听第二圆舞曲音乐，听听这段音乐的节奏、旋律、速度、节拍、情绪与第一圆舞曲相比有怎样的变化？表现了小鸟怎样的形象？ 第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入把情绪推向高潮，表现出森林里一片热闹的景象。下面用乐器响板、铃鼓为这段音乐伴奏 下面聆听第三圆舞曲音乐，听听这段音乐的节奏、旋律、速度、节拍、情绪与第一圆舞曲相比有怎样的变化？表现了小鸟怎样的形象？ 第三圆舞曲舒展、优美，同前两支圆舞曲形成鲜明的对比。由弦乐奏出的抒情性旋律，使人联想到小鸟优美的舞姿。下面我们模拟小鸟飞行的动作 下面聆听第四圆舞曲音乐，听听这段音乐的节奏、旋律、速度、节拍、情绪与第一圆舞曲相比有怎样的变化？表现了小鸟怎样的形象？ 第四圆舞曲利活泼、带有装伟音的旋律使音乐显得非常轻快。尾声部分管弦齐鸣，乐队用强的力度全奏出热烈、欢快的旋律。下面我们用拍腿、拍手、跺脚用节奏型X 0 0 为乐器伴奏 整体演绎 下面我们第一圆舞曲哼唱+拍手，第二圆舞曲乐器伴奏，第三圆舞曲模拟小鸟，第四圆舞曲声势动作（拍手、跺脚、拍腿）的方式表现作品 下面我们来欣赏一段视频 说说你的感受？ 第四章节 谢谢观看 Thank you for watching 260223.3 $$null