专题10 文言文阅读-【巅峰中考】2026年中考语文试题专题训练(一二轮必备)

中考试题 (3)短文乙1【丙】均出白（霍量》篇。任选一则，根据其中附公的 (2)【因言求义】下面是小文设计的“解文释文探究单”，请每地填 专题十 文言文阅读 表观，说说将其日人《雅量》篇的原因。 写完整。 解文整义探究单 舍点1课标重点篇目阅法&对比阅试 作品 相关语句 思零探究 七年级 《给略》中有多到语桑卡献享国院君子 1.(4·深南》图读下面三则文言短文，完成下面小题 (4)在（誉书·谢安传》中，复文【乙】的故事有另外一个结尾：谢 “第手通者 人感展开。出如“人不如面不荡，不务君子 【甲】谢大博寒省日内集，与儿大块论文又。镜而雪霖，公院 (路 三我无能再：为 安下完桃，往星里走，因为却制不住内心的激动，过门粒时不小心 季”，这里的“君子”毒是是① 语》 者不高，仁者不就 然日：白雷输坳何所根？”克子湖儿日：“带监空中T知，”光大 把术展上的图现新了。你觉得这个结尾好不好，为什么？ 。子认为其其体表观为” 男者不佛， 日：“未若聊家母风起”会大芙乐。即公大儿无夹女，点将军三装 2 “期” 之妻也 (选自《世说新语·言语》》 害黄不我淫， 孟辛车富了君寺人棒的内属。以“大文 【乙】请公少与人四燕，领而谢官准上信至。看书竟，玩然无 黄风不然移，煮( 夫”为君平作使，“富黄不能篷”可得为 言，徐向局中，客问雅上利省，答日：”小儿罩大减碱，”意色華止， 2.(②24·本峰)班级微信公众号设立了“君子风范·古代先疑”推 不能燕。龙之丽大 :兰个“不能”，花 不异于常， (透自《世说新语·雅量)》 介专栏。小文植理斑料，探突君子”内画，请帮地完成以下任务 注》 是我 分彩其了君子国 岭昂修 【丙】谢太博盘恒东山时，与升兴会请人泛海戏。风起浪浦 【资料卡片一】“君子”品性的时代表达 首子主张君子“的 ”,子 露子卷心某善 孙、王请人色并速，使唱使延。太博种情方王，◆啸不常，舟 夏所卧的“库志”有相适之意。“男志”喜运 手夏日：“博学南第志，切的司 居天下之广 干或，频或副无它 人以会他阴意说，我去不止阮风特急，浪猛，诸人曾壁动不生。 是而 避感，仁在其中美。 后，土天下之玉位 享矣。 ,“盘流”“塔高“是理場樱 公除云：知此，将无壮？“食人求响而网。于是审其量，足以镇 君于系 业的至高晚不。 (克恤《论语·子珠》》 行元下之太追。得 心真备于线： 多朝野 (光自《世说新语·雅量》》】 子时：骨我，时包！一菜食， 志，寿民曲之不得 落核接称幕子人格的鼻花。他在生命 数诚则无它 【注释】①塘公：指谢安。死后造理为大将。②质：实是南梨局。《建 一在铁，在袖卷，人不接其就，图他 态，独什道。常 的丝养外·无所往而不币“，有指司“在随 事矣。 :撞番。④唱：叫成，你王《心g):通“E”,指共教斋，家米响：应声 不欢其医。量我，国也” 青不能递，黄商不 (且 予跳乐养风俗 想”外“不改美乐”之量。帮列胶局，“盛飘 靴移，成火不能盖 (选自 附和。 (其自《论语·座格)》 感台 之潭，而其是民态 满野，献按充斤”，此句可译为的 《有子·不 (1)下列对文中加点可语的解说，不正确的一项是 予N,”君辛源者5，我无轮角 北之研大文夫 忽} 会予光故也 者不格仁者不沉，勇者不偶“ 《进自《益子 有)) 。“处之期年”，“和年 意影是用 ,元地使和函会中，民 A,”俄面谢玄准上信筝中的“俄前”与“俄面雪翼°中的俄前”意 〔选自《论语·电匀)》译注》) 风得尊 恩相同，都表示“不久，一会儿”。 且“数盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语差强人 [资料卡片二】“君子”品行的名士典范 “君子”人外，肩古而今都是被会众认可的理想人格，它的内漏在时 代的演进中不新丰富、延展 意”中的“差”意思相同。 于白钱婚想守段西…始至之日，岁此不登，黄碱清野，做论无 心·徐向局”“公徐云“与（周里失军组棕）中“于是天子乃按情徐 斤，而而厨业格。可套记葡，人国酰子之不乐也。处之射年，而我如未，发 (3)【联文求义】”君子风范·古代先资”专栏，上一期推介的是痛 行”中的“徐”，霜有“缓慢“的意思。 之内着耳双反黑。予现乐其风修之停，南并变风帝安予之故也：十是治 亮。请结合资料卡片及阅读经验，参组上期推介语，为苏东坡 D.“色”有“而军表情、气色，慑色，品莞”等义项，“意色举止”“色 美用留，排养度宇，线安布，高密之木。以修补破酰，为首完之计。面四 可一段鞋分文学。（不得抄录“解文释义探究单”中的相关内容： 并请”中的色”都是“颜色”的意思 之年四成江为合者口矣精至而新之，时相奇坚克，被喜球志為一台高 80字左右) 诸蕊亮推介请： (2)情助下面的知识卡片，将烟文【丙】中到精线的句子想译成观 而会，限而明瓦凉而来温，雨雪之氧，风片之乡，于米雪不在，客未舍不 从。桐国进，取池走，感称酒★靓象再食之，母：“辰我！并平！” 代汉请 诸焉亮是智易的化身，上如天文，下晓地理，能“决胜千里之 (惑血等其（短楼白纪》 外”：他高暗适瞩、助信图洽，为风堂兴爱莉籽尽弹：他洽常证严， 说：1，U6①解释，视明：唐主级，学说：2.h种昆.说截：3，地适 【注释】①胶雨：撞密填，今山东诸城。②单比不亚：指莲年灾荒次 香绿后人应零尚节微，淡泊名利，志存高试。 “视”，在忆，高聘 攻。园图《心u):某国，果写，④顿{始)：模下，真下。5林(0)着 左：①离开堂年，每离3前往④过卖岭。 黄米指。6★YU帅)：真。①果：域米 (1)川缘声求文】用~“给文中雨线部分断句。（断两处） 而国之先因城以为台着时矣精车而新之 3(24·雅安)周读下由误内文言文选段，完成小愿， 玉此江精特西南，其东岸有款落日鸡腰，乃柳州泰南仙惑大 【z1 游牛首山记 稻室铭 道也：道侧有溪自西表入，于是舟种东行。五其，转而南，有崖悬 兵郑三月，在金陵与客游件首山。先一日，宿山下僧会，放晨 【唐]刘禹绿 定丝点，展晨叠民，老采青奇，晚其东，有失峰字坚，形若牛角。 刺与插我而上，境午始至最高处。客日“香闻社林之山名天下， 山不在高。有鱼利名。水不在家。有龙副美。新是陆室，性善 既而东转玉里，江北聚落出再，君得梨冲。江流杯并三面，中或盘 其岩调丘整青异，语很未及见，子直为我言之学”章日：“未取总 德架。首狼上骨绿，草色入窄青。袭关有鸿儒，狂来无白丁。可 夏，希苹之求，故名 家且为晋言数山之胜”客日：”然，监山者，…或晴两之味观， 以调素琴，阅会经。无城什之乱耳，无案隙之劳形。尚袖诗需户， 忽转而击直越牛角山下皇转东去。北山松检森然。通闻用难 期墓之弄态。日月寒暑之不网其时，利其不有其奇秀、明法、峻莲 西要学宝亭。孔学云：何怕之有？ 声射富，久之给或，附卷流回爆，一写款莫，是日被境滩， 之胜以应之。…属香布不能尽青之也” 爱莲说 (节透日《体夏客游记·界西游日记二》，有影减) 【住释]团显：连锦不新。②案幕：材等，①检：树名。又名参柏，判柏。 ★日：“观止子个客日“如是。” [宋]周数 术陆苹木之花，可爱者春善。骨胸渊明独爱葡。食李唐泉， (1)下列句中如点司的意思或用法相同的一项是 命曰：“吾无以帝千。几吾桂之山，其接于用者，骨如是意 A.有时们爱白帝 是发于就审之中(《至于就电，死于安乐)】 …具是山车而生于结，线弄不拿而生于等甲，则茧猴段以名称， 世人盛爱牡厅。于张爱之出柔泥而不兼，浅清涟雨不妖，中通 北春冬之时 学时习之(《（凳语）十二幸》 岂可得我！” 外直，不蔓不镜，香运互清，亭亭净性，可选观而不可袭跳再 (选日谢良骑《游牛首山记》，有副减) 予漏葡，花之路遍者起：秋丹，花之害青者也：莲，花之君于者 仁乃棉州东南结路大道也久面乃似（送东闲马生序）) 也，意！菊之爱，陶后料有用。莲之爱，可予者州人？非井之爱， D.是日横能弹 是日更定矣(（刻心平看雪）) 【注霜①零：元覆址林。之名称：龙指名声晏触。8逃晓地：明来清 (2)把选文中面线的句子糊详成现代汉语。 智广西全州人。 堂乎众矣。 (1)下列加点实词意义相同的一项是 ①自三峡七百里中，两岸速山，略无闲处。 (1)下列各组句子中加点同含义不相同的一项是 A,千丈见底 见其发矢十中八九(（卖地喻》） 人，草色人前青 征于色，爱于声 B负势克上 至于负者歌干途(《醉喻事记》) 瓜阅金经 苏，黄共朝一手整 2井人绢此处有“入如对年”，岂即北耶？ C.者山下管鲁 显舍俨然(（桃花潭记》） C.中通外直 政通人和 D.增知是也 是进亦忧，退亦忧(《售阳径艺》) D.脚后解有间 尤鲜是滋味之享 (2)下列对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是(】 〔2)把下面文言句子翻译为竞代汉语 (3)用“”拾下面句千断句（断两处）。 A,甲文首段描写富用至桐户的山水，与下文构成先分后总的结构 ①无城竹之矿耳，无发熊之劳形 忽棒而来直抵牛角山下复特东去 B,甲文情景交瞧，借景物写表达作若积极人世建功立业的向。 (4)甲乙两文晋情绘山水。乙文描写了峰，石崖、石和水的转征 C.乙文作者与金酸客相的登牛首山，清晨已到达山顶，欣箕美景。 酒学移爱蓬之出淤泥而不兼 其中石的将征是」 一：甲文夏天的江水与乙文横 D.乙文作者认为牛首山幸好在金酸，如果在桂林，它就不会出名 晚津的水相月之处是 八年级 (3)将文中西横线的句子图译成现代汉证。 1(24,辽宁)周读下面选文，完成下面小题， 2(2024·广百)腐读下面的文言文，完或下面小题 ①风好偏净，天山共色 【甲] 【甲】会三戏七可里中，当岸连山，略无因处重名叠峰，修天 与朱元思书 民幅偶净，玉山牛色：从流（荡，任意东西。自富阳至期产 硫日。自非年午夜分，不见最月。 一百许里，奇山弄水，天下稚隐 亚于夏水限陵，沿渊阻绝。我王命急宣，有时朝发白帝，幕到 ②显香素不流尽言之也： 术皆蝶”，千文见底。湖兔加石，直视无得。惠翼基籍，组浪 江陵，其同千二省里，盖乘奔御风。不以获也 着奔。 春名之时，则素离绿潭网清倒彩。施味多生经拍，悉来罩 央岸高山，皆生寒树，夏婷竟上，五知新地，◆高直m,千百成 (4)观察量物的角度多种多样。南配景《答谐中书书》中“两岸石 有。飞漱其间。清棠峻茂。真多地味。 华。桌水澈石，汾净作响：好鼻相鸣，要婴成韵，蝉则十转不务， 度，五色交解“采用了平视的庭察角隆：甲文“游鱼组石，直视无 【乙】又南五里，请峰真弘江右，石星回豆里，亦我山门之列于 雕对百叫无绝。勇飞良天者，望诗息心：条伦世务者，就谷应及。 母”的观察角度是①，争高直指，千百成峰”的现察角度 江左者，而其上置有不在列，若立而区餐，老坐而装厮着。寿人可 桥柯上根，在昼我登：硫条文驶，有时见日 是② 北数有入仙时突”，岂即元拜Y (选自《吴均美校注》) (5)仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。请你为富阳一带 的山，金微的牛首山分别拟一则宜传语。要求：体我山中最色的 ,成语卧露含和出自乙文，这个故事恰好印任了甲文生于优 【注释1①生真：任性率其。必参酒：官那名。窗患：同“挥”，挥手 主要餐点，每测0字以内 想“的通理。 ④督年：官职意，有说乾管牌品行任务.测溪明那视其人。⑤束考：此处指 示侧：奔流千里，本秀林密，三峡美景，天下无双！〔任供参 C乙文中的乃苦身售思，置租于坐，坐卧即和目，饮食态尝因也” 装束整齐，身着官服。的慢：址喻，家用千检玉和中。⑦会章桥可去使 考，句式不限) 主要体现了甲文的“劳其培得“：乙文中的“身白样作“与百姓 (1)下列句中知点同含义相同的一项是 同其劳”主要体凳了甲文的苦其心志”。 A.梗舍船 同舍生骨被蜂锈（宋速（选东闲马生本》） D,两文告诉我门一个道理：遂境造就人才，经得起凤苦的州炼， B.不足为外人道也 策之不以其道（韩盒《马洗）) 3(24·星化》阅读文言文，回答各题 终能或就不平凡的事业。 C.容属文 属予作文以记之（灌件淹（岳阳楼记》） 【甲】 D.麾而去之 乃记之而去（柳米元《小石谭记》） 生于忧患，死于安乐 (3)用“/”拾下面的句子新句.请断两处 (2)用现代汉讲潮译下面句子。 年发于成亩之中，得就华于成筑之间校两华干兔盐之中，管 表人命郎食不船肉衣不重余 ①率妻子色人来此绝晚。 类吾举于士，孙故教举于海，百里美举于市。此天得得大任于是 (4)丽译甲文中面横线句子。 入明无法家排士，出明无政国外赵者，国量亡 人也、必先苦其心志，劳其精骨，饿其体联，空乏其身，行将风其所 必籽册食黄，遂艳瓶我 为，所以动心思性，管益其所不能， 人视过，然后能收：周于世，衡于龙，而后作：框于色，发于声， (5)请你根据乙文简要餐括越王勾线的人物彩象 (3)下列对甲，乙两文的理解和分析正确的一项是 而后喻。入则无法家拂上，出附无散国外嘉者，国量亡。然后知 A,甲文思路明嗪，先写桃花影景物，接着交代桃源人来此的原因： 生于沈惠而死于安张也， 最后写桃源人对渔人的热情款待。 【乙】史记·鹅王勾世家（节》 4.(2024·重庆)阅读下面文言文，完成下面小题 B,甲文“餐发短暑，并怡然自乐”“设酒杀鸡作食”等句，描绘出桃 莫既放她，越王句残反国，乃著身焦思，置融于坐，垒际甲仰散， 【甲]林尽水潭，使得一山4，山有小口，位佛若有老。便会， 那人末农足食、自在安适的生活场景。 处食奇安胆电。口：“女惑会(kL心)龄之是那？“身每精作，夫人由 从口入。初短联，才通人。爱行数十步，都然开潮。王地平矿，厘 C积据乙文潜也何敢望资，志不及也”可见：陶涕明委婉柜她整 织食不加肉农不重泉，新节下资人，厚遇奖家，与百丝同其劳…使 舍然，有良阳、美池、桑什之属。什指交通，鸡犬相闻。其中往 道济，是因为其有送烈的自单心理。 能&与大夫拓特（小帕D行成，力质于吴。二岁而吴归盘。 桌什作，月女及着，&如外人：黄发，并地然自乐。 D,乙文檀道袜对陶渊明从“往候之“到“麾而去之”，其对陶溪明 至明年春，吴王北会背候于羹池，吴国情兵从王，恒独老弱与 见渔人，乃大算，问所从来。翼答之。使要还家，设酒条鸡作 的态支由最初的草重变为了那视 太乎留中。有我线吴，吴师散。退条吴太子 食。村中闻有此人，或来问讯。育云先世避秦时乱，单要子邑人 (4)刚渊明的一生，敏宜到间短暂，更多的是田圆归隐。结合甲、 其后四年，地复线吴，美士民罢醉，轻能感死于弃，骨。而 桌此绝境，不复血马，道与外人间得。问今是何世，乃不知有汉， 悠大咸其 无论魏量。此人一一为具言所闻，紧叹筑。金人春复延至其家， 乙两文，具体分析其日隐的原因。 管出酒食。停数日，种云。此中人播云不足为外人通也” 【注精】①会墙：古地名。②或：并和，和解。正果：到”度”，食海 (节选自陶满明《城花潭记》) 国便：精视影庆 【乙】辉明少有高旋，将李，善属文；颜配不可，任真自得.家 (1)选出加点词意义或用法相同的一璞 雪意老，起为洲奈酒。不堪更积，少日鱼解归。朝林自费，述地 气百里奚持于市 园为咆按马K《木兰诗》 展戏。江州制史檀道济祛候文，莲济谓世：健着处世，天下无通 瓜故天将障大任于是人也载自号日醉新也(《醉喻亭式) 别隐，有道则卫：今于生文明之世，套何自苦如此？”时时：“潜也何 5.(224·广东)阅读下面的文字，完成下顶小思。 C勾殿找吴，关年吸 三人行，必有我师再(《（论语）十二章}】 敢理紧，态不及也”道济情以亲肉，虎平而去之 【甲]从小丘而什首二十步，隔蓝竹，闻衣声，如鸣鼠际，公乐 D.女忘会隋之坠邪 两象之并程如战(《缆》) 地事者闻之，汉《渊明)分影泽个。岁弊，会耳建肾子至，是 之。我什散道，下见小潭，水尤清洲。全石汉为底，近岸，表石底 (2)下列各壤对文章内容的探究有误的一填是 更情日：应来带见之。”潮明风日：“我艺能为五千米，前能向多 以出，为抵，为岭，为唱，为岩。青树草斐，黛蜂格饭，参是蓝排， 人，甲文开头用排比何式绳塔了六位历史上春名人物的事例。又从 里小儿！”甲日解烧去职，威《扣去来》。元嘉四年将发在命，公 潭中鱼可百许头，肯若空游无所根，日光下微，影布石上。伯 正爱两方面速一步论证磨炼的好处，最后总结出中心论点：生 年①。时年六十三。 然不动，梨尔运通，往来需息，慰与醉者精乐。 于优患，死于安乐 (节选育并锐《刚渊明微》，有政对) 津香商而星，土折蛇社，明天可见其岸势犬牙羞五，不可和 其源。 6.(224·甘肃)得读下山文言文，完成题目 乙】文中的颜泵脚算不算孟子心中的大丈夫？为什么？ 坐草上，四雨什树坏合，良掌无人，读神寒骨，销性岛溪。以 【甲】 富贵不能泽 并境过清不可久屠，乃记之而去。 量春日：“公帮何、张仪岂不诚大文夫战一越而诸侯属，突 (节表自柳素无《梅河末集》】 居而天下地， 【乙】二里，见大溪命石门出，溪北无路入，乃下就溪中：溪中 五于日：是每得为大文失乎？子来学礼乎？文夫之冠也，笑 多巨石，事奔适，赤无路入。惟里石门避在愿尺，上下遵凑，解相 命之：女于之嫁也，母命之，社通之门，成之日：‘往之★常，必散必 九年级 万幻，相距不逾二文。盖本一山外屏，直从其存一方中的而或者， 减，无违夫于！以顺为正者，卖妇之道也。居天下之广居，主天下 1,(2024,湖北)阅读下面文言文，完成各题。 故既难为陆修重，爱无从漓流。棒相久之，得一轻东向，复从以入， 之正任行天下之大填。得志，与气出之：不得志，盘什其试：需 【甲】装《》让予会求古仁人之心，或异二者之为，何或？不以 挤及门下，复笼溪北溪中牌表架题石以建，加此道乃不远行人， 青不能逢，赏腹不能移，成庆不能屈。此之漏大文夫。 粉喜，不以己感，居店堂之高则悦其民，处江潮之超则化其君。走连 甚春过望，乃弃隆西装溪则浪水三从几中联出有马石慧刀分为 【乙】十五年三月，（吏）墨明境常山廊，成中兵少，众寡不数， 本忧，追布桃，然则何时而承耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下 总4 侧各皆确。其月入日，城眉，《板)采年、（袁》展课为晚所执，速于 之系而乐”乎1感！餐新人，每掉与归？时六年九月十玉日。 (透自徐夏客（徐顶客游记》，有别梦》 东每。感明阮胳需山，遂攻诸年，年、广平、絕晚、起廊上谷、博 陵、文会，姚群、维群，置为戴中，禄山见采新，面青之日：“汝昨扇 《选自笼种漶（岳阳被己）) 【注释]①不门：位于云南荟山。②附：曼，上 〔1)下列各组司语中，却点司语意思相同的一原是 范阳户青，我泰为判官，逐得无禄，太常二丞，便两汝桶常山太守， 【乙】花文正公微时，尘语灵祥求裤，日：”他时挥使加乎？四 A.伐竹收道/会天大渊，道不通 负汝何喜而背我罪？”果斜镇目而根日：“我世万意臣，常守岛义， 不许，复神之同“不丛，是为度医”亦不许。既西叹同”夫不轮 鼠受汝奏著，复命从汝反子！且汝本管州一收羊隔效平，罗病愿 剩泽生氏，非大文关平生之志“ B.源中鱼可百许头/杂然相许 宠，驻身及此，天于角汝河享而改反那？”禄山部甚，◆博于中娇南 施日，有人请公曰：“太文夫之志于如，理割当然，良压之技， C乃下就溪中/除皇可就 头从面第二柱，节解之，比至气能，大焉不息 君何愿两？无丹失于率那公日：“装乎，巴为是(B)!古人有 D,性望石门丞在图尺/先达德降望尊 (节毒自《田磨书·列修第一百三十七·息义》) 云：常善靓人，放无弃人：常养就物，故无弃物。”能厦丽小大生民 (2)把文中衡货线的句子用译成现代汉语。 (1)解释下列如点司。 ①千斯蛇行，明天可见 者，国惟制为然，脱不可得是夫能行教人利物之心者其加良医 ①岂不被大丈夫战 往之女家 果能为度压(C),上以疗君青之我，下以批黄民之尼，中以保身长 3南备皆阁 ④比至气绝 2将正门下。置魔溪北 年。在下而能厦小大生先着，食夫良盟，附未之有也，” (2)下列加点司的意思和用法相同的一项是 (进自吴曾《差政斋漫录》。餐死命延雪要，厚文有则节) 人女子之嫁也，母净之服期之平上(《第沙仕家) (3)清用三条“/给文中斯波流线的句子断句。 【佳释引①衡：发败。②使相：数享相。8刺：菜求共。④无乃：莫 压以顺为正者 徒以有先生也(《唐政不尊使命》) 4,路怕，表摇周。公及1（恩惠）再。G物人，众人 乃先棒系就溪射溪水玉从门中队曲有反石专门 C果期思谦为酸所执 为官室，特里，人物(《植舟记) 分为二道 (1)参考“方法提示”，解释下列句中征点词话。 D.面责之日 能面料寡人之过者(《射忌风齐王纳谏)】 (4)【乙】文作者探等石门的经历与陆游（游山西村》“山重木复疑 文语句 方族提示 解释 (3)因译下列句子 无路棉暗花明又一村表现的情景有何相似之处？请简要分析。 ①富骨不能溪，贫或不能移，成成不能所。 资周阙典《①露泽，期泽 ①头不葡利泽生民 2两意。如基惠于人.》 以雪信灵柯求种 课内进移（于雷求古华人 之#) ②天于直改何享而改反系 图无方失下率移 跟内且移（先中不以正卑部） (5)学校地理社团拟在“游山河.食胜景”主题活动中宣传“小石 潭“石门”两处景现。作为社团成员，请你任这一处，站合文段内 ④下以鞋黄民之县语晚雄断（联果上下向） (4)间读文章，回答下面间题 容，写一则宜传语。要求：①包含最观名称：②突由最观特点： ①[甲】文中，孟子为什么认为公孙张仅不是大丈夫？ (2)请将“也”“夫“授”分期还原我文中括号处。 3语言前洁 A.( B.( C (3)请为乙文中西横线的句子断句（限两处》： 脱不可得矣夫能行数人利的之心者莫如良国 (4)清困泽乙文中西波浪线的句子 B阶翁之意不在酒，在平山水之则位 (2)租译下列句子 大文夫之多于相，罪期当然。 C.山水之乐，得之心面高之酒也 ①號尔而与之，它人不屑也 D,人知从太守游面乐，薄不知太守之乐其乐也。 (5)甲文中说”进本优，退本忧”，这里的”进”与”是”分别者什么？ (3)下面对文章的理廊分析，不正确的一项是 格第月1“此非吾弟也，”成出之。 乙文中也谈到了范件淹的进”“退”选狮，又分别括什么？ 人.第以段作者氛住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四 时景物的理然不同。 (3)【甲】文中“不受硬米之食“的穷人是如何坚守本心“的？同 B第③段所写的太守宴上教童来棋的乐埋，只有太守这个领别的 样面对选择，【乙】文中的左触第表现出了舞些可贵品？ 官员才能享受 2.(4,天津》周读《醉篇亭记)一文，完成下面小西 C第④段写日暮而归.在叙事中避入议论和抒情，托出本文”与民 醉孩亭记 同乐“的主行 欧阳修 D,本文阱散结合，语言简袖藏畅，销落有政，生动传补，体现了肽 ①环森皆山也。其西南堵海，林要龙美，望之新然后家秀者 阳修游记散文独特的语言风格。 琅罪感：山杆六七里，渐闻衣声弄养，而泻出于两峰之同者，陈泉 3(224·婚夏)周读下面文言文，完成遥日 4.(2024·凉山)阅读下面文段，完或小题。 也，峰回路特，有亭翼然格于来上者，醉翁亭也。作亭者潍？山 【甲】一菜食，一亚黄，得之则生，来得利死。呼尔而与之，行 ①售会之从师色，黄属线展行深山巨各中。穷冬烈民，大常 之僧智鲁也名之者维？太字角谓也。太中与客来此于北，饮少 道之人弗受：藏尔而的之，多人不丽也。方种则不种礼义而受之 深就尺，及秋我裂而不知。至台，回支缕动不能神，藤人持汤关 第醉，而年义最高，故自号口醉箱也。醉常之意不在酒，在平山水 万钟于我何知焉为言定之美，妻典之率，所就穷乏者得我与？ 液，以案扬覆，久而乃和。常递旅，主人日开食，无鲜职滋味之李。 之间也。山水之系，得之心而需之酒也。 多为身托而不受，今为常蜜之美为之：乡为身死而不受，今为鼻安 同舍生曹被蜻铸，戴珠樱家体之帽，腰白玉之环，左然刀，右春客 ②若夫时出而林牵开，安归而若穴冥，峰明变化者，山同之制 之率为文：乡为身死而不受，◆为所识穷克者件我而为之：走素不 是，排格若神人；金期施敏我处其则，略无基艳意，以中有是明 暮也。野芳发而满香，仕木秀而繁阴，风有高洛，水落而石出者， 可以已手？此之通奥其本心， (选自《兔我所孩名》)》 金，不加日体之奉不若人点置金之新此限若北。今美建老，未 山间之四时也。朝而社，暮而归，四时之景不间，两承本无多也 有所盛，优丰预君子之列，而承天于之宽光，短公卿之后，自特坐 雨王于负者歌于逢，什者体于树，前者呼，后者应，但传及博， 【乙】場第平衰饭入都门，至则馆之鸿”卡。诸条杏济陵及 往来而不绝者，摩人尊色，盖藻而滋，溪第而成聪，酿泉为清，泉 收弄先帝，不可，则随太米于燕斯，见而莫之，中以是月二十有 各须问，回海素哥辟其无名，况才之过于拿者子？ 香而酒测，山看野肤，杂然而前陈者，大守裳包。宴蜡之乐，非丝 八日流还出排。弘范乃请身处江南相诸务刻译清等降附，而留德 ②◆诸生学于大学，甚官日有原稍之保，父等事有袋焉之域， 第等勿减。于是自沧琳速适感第，收馆太遇院。概油二华产川， 无冰候之惠矣：坐大厦之下而商绅书，无爵走之劳矣：有司卖，博 非什，射者中，事者型，航筹交母，起垒而室师老，众赛戒点，苍瓶 闭南家失中，新乏，其从彩地泰先为更年黄外你，降呢，后妇表朝 士为之年，表有问而不香、求而不得者也：瓦所宜有之书，带果子 白发，摇然乎其间者。太守醉也 校雪矣，来清想第，熟第世：二此非吾形也”比出之日主的引十二 此，不必若余之手录，低堵人而后是色。其业有不精、德有不成 ④已而夕阳在山，人彩最乱，太中归而其客从息。树脉阴髯， 日，与从行兵邮同务陈用板，等会王一减.都司张真佐，城航、王 青，米天魔之早，割心不若余之专平，岂他人之过我？ 鸣声上下，游人去而禽真杀也。然而禽真如山林之乐，而不知人 是佐氯以不降谦 《节撞血《送东阳乐生序》】 之乐：人知从太守游而乐，而不加太中之乐其乐也。醉第网其乐， 《节选自《明史”左等第传》，有改睛) 屋能证以文者，太中也，表守溪滩？萨陵款阳修也 (1)下列句子中加点司意义或用法理解有误的一项是() 【注释]①器(00)雾：指左。第，字萝名，啊代著名或油累，外交家。 (1)下面句子中如点可的解释，不正确的一项是 A.以复拥覆 以：用。 富有民栽气节，宁无不掩事清，被警勇“明术文无根”，专通“志黄”。②表 A,往木秀面繁阴 秀：茂盛 竖（山i0》:者可用作动词，平*现，团大平：察品。国牌击：义男室名。 B,耀公期之后 之：助司，的。 :杂然面衡陈者 陈：陈旧 (1)解释下列加点河。 C.今请生学于太学 于，在。 C甚之乐，非堂非竹 竹：管乐器 ①方钟于我何加勇 D,求而不得者也 雀：表承接，相当于“就”。 D.树林阴图，鸡声上下 划：速盖 动乡为身死面不受 (2)文中画线句子葱译正确的一勇是 (2)下面句子是判断句的一项是 3来谒想第 双中有及乐着，不如甘体之奉不若人包 A.级之前然雨深秀者，琅耶也。 ④俱以不降读 A.因为中有值得快乐的事情，不觉得吃穿和摩禄不如别人 :认为其中有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如别人， A,”又何料蓝“中的间”是”参与“的意思，与时时面间进”(（年 皮于王：向此规之，王之旅县美。” C因为内心有值得快乐的事情，不登得龙的穿的不如刚人 忌风齐王姑谏》)中的“间”意思不同 王日：“善”乃下令：“年臣妻是粮面朝是人之过老，受上食： D.认为内心有值得快乐的事情，不觉得吃穿和悬不如别人。 我“必以信中的“信“是“实情”的意恩，与“与朋友交面不信乎“ 上书谦素人者，受中雪：能请说于市朝，用军人之耳者，受下赏， (3)对文章理解和分析有误的一项是 (《论透·学霄》)中的“信”意思不同 今和下，群臣进球，门庭若事：数月之后，时时而同进：荆年之后， A.序是一种文体，有书序和醋序之分，《送东阳马生序》属于赠序。 C·军有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项，根据语境推测，“辉 晨敌言，无可域者。两，点，韩，跳闻之，管朝于平。之所谓汽胜于 :选文第①段先写物质条件的便乏，再可白然环境的严酷，写出 人军于清媛“中的“军是“攻击“的意恩。 朝足。 了求学的助且限”。 D.“闻”有听到“闻名”“名声“传耀”等义现，根据语境推测， (进自（我回策·齐策一》） C本文多用对比于法，如选文第反将太学生学习条件的优越与 “着之所偏也”中的闻”是“听到”的意思 (1)下列透项中知点问解韩正确的一舆是 作者求学的取辛形成对比。 (2)把甲文中面横线的句子翻译成我代汉语 A.朝服衣冠 服：衣服 D“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，期心不若余之专耳，岂 公与之乘，战于长勺。 B.明日徐公来，然祝之 然同熟”，券练 能人之过漫”，道出了在学习中用心，专心的重要性。 C,麦之美我者，私我包 名：名心。 5(24,河南》周按下面两个文段，完成下面小题 (3)作战时，智者能抓住税会，巧者能果断决策。你认为曹列是 D.数月之后，时时而间进 间：间或再然。 【甲】十年春，齐师伐我。公得战，营列语见。其多人日：“肉 “智者”和巧者”马？请结合甲文第二段和第三段的内容简述 (2)用现代汉语盔译下列句子。 食者谋之，义何同焉”刺日：“内食者耶，未轮远来”乃入见。问 理由 ①客之美我者，武有哀于我也 “何以提？”会日：“我食所要，%数专也，曲以分人。”时口：“小急 未谁，民易从也，”公口：“撕丝玉常，弗放加也，必以信”对日：“小 健未乎，静%精也。”公日：”小大之孩，黄不箱层，必议情，”对日： 家鲜臣是先能面刻军人之过者，受上常 “患之焉也可以一战。成副请从” 公与之克，线于长匀。公将就之判日，“未可，”茅人三就。 (4)直判认为“可以一最”，斗東认为不必请求增援，他们作白判断 到日：“矣。”春驿赋情。公特驰之。刺甲：“未可。”下观其量，受 的依据分罪是什么？这些依据中值含的共月道理是什么？ (3)对选文内客理解和分析不正确的一项是 城而望之，时：“军矣。”连逐齐师 A第尽以妻，资，客的“私我”“慢我“有求干我来对比齐王的处 无克，公问其故。对日：”夫战，勇气也，一敲作气，再而章， 境，语气尖领而有力。 三而隔，微鸡我夏，故克之。夫大国，难副色，惧有代秀。香视开 B.邹忌成功速不仅在于他高短的风来艺术，还在于齐或王是一 慷是，望其病是，故逐之” 位善干的来的开明君主。 (《言判论战》) 6.(224·新层》网该甲]【乙】两南选文，完成小题. C.文章采用”三阿”“三比”“三贯”“三变”的“三叠”式结构，层次 【乙】那人军于南楼，将与随、数，州、装伐能师。莫技感 【甲】部忌修入尺有余，面形能联丽。制双衣冠，窥就，司其臭 清顺，有壁齐对称之美。 之，日“直请济狮于王“4廉对日：“师克在和，不在众。商、 日：我我与城北榕会美？”其妻日：“君美县，徐公何能及君色？“城 ,文章运用精练的语言，组微的笔法和朴实的记叙刻西出非忌善 周之不设，君之所陶包。成军心以出，又打济再？”奚教日：“卜 北徐公，茅国之美国者色。忌不命信，而复同其安日：“香数与综 于说理的谋臣策士形象。 之时日：“下以决疑，不疑何卜？”遂败慰奶于魔接。 公美？”责日：“登公何龍及君色？”旦目，家从外来，与坐流，问之客 【乙】某王欲民用，告其左右可：“散有谦者死。”会人有少霭子 者，就读不妆，则怀丸操钟，等于后国，常沾其表，知是者三过 (横选白《左传·据公十一毕》) 日：”吾与锋公北美？”客日：“徐公不若君之美包。”明日徐会象，玖 视之，自以为不如：窥镜后自观，文%如这甚。暮寝而忌之，日1 吴三日：于来。何着沾农如此”时日：“因中有树，其上有坪，焊高 【注释】①岸(y的)：古国名，西商量：即国地名。团真教：楚国官取 名，事管常维之事。④查：何不：③斗晨1楚国大失。南，期之不放：商不 “音毒之美我老，私我也：丧之美我者，最我色！客之美我者，验有 居高鸣处露，不知螳弊在其后也：螳年委身曲前纹取坪，而不如 故周。馨文岁记食，真对玉军事其力站规网武王，格果却装周武王所元。 克于线也 雀在其德也：骨室是消数等址狮，而不如弹丸在养下也：北三直萱 边成军：整领平久。 于是入都见成王，口：”亚城知不如锋公美。臣立私臣，正 寿歌得界前利而不领养后之有岛也”其三可：“善做”万买其丹。 (1)下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正绳的一 之卖餐臣，臣之客贫有求于原，带以美于锋公。今齐地方千里，可 《益自（说常·正谏）) 项是 二十城，常妇差和莫不私王，朝延之臣莫不是王，回她之内莫不有 [注释]①杯克操难：怀接弹丸，手钟弹可。 (4)对文中睡线句的停餐划分正确的一项是 (3)甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宜帝的油细举情有相 书风出而公斯土大表争修之其二于华迷生皆在高美赤以大学体 A.此三者皆务/欲得其前利/而不暖其后之有患也 通之处，请完成下表 于时。君之文博静常布，块者兼然短见其人。脱见，而湿温银不 B此三者/皆务欲得其前利面不顺其后之有悲也 语葛场的走议〔简要侧桥) 议宣◆的治国举替（具保文图客） 能言，反脚之，与居每久，而g可爱。 C此三者皆务/欲得其前利面不顾/其后之有患也 令年臣得最转事，以如百桥 父讳序，赠尚书职方是外常。职才君三子：日渣，日浃。曹以 D.此兰者/皆务敢得其前利/面不规其后之有康也 文学苹地+，而邓少，独不喜李，年巴壮，化不知书。职方君就断 〔5)有人说少雷子说理的方法和第忌到谏的方法相同，你认为呢？ 论特行量 不问，乡间帝就皆摄之。成同其戴，联方君芙而不基，君态自如 说说理由 密点名课外文言文阁读 也。年二十七，始大发横，谢其素所拉来少年闭户续书，为文单 岁章，华过士，再不中，义举笈才并等，不中，证而以日：“此不足为 主驱一人物故事 吾学也。”香取斯为文数可篇笑之。地笔不为文辞者五六年，乃 L(2024·天津)阅读下面文言文，完成下面小题 大究百家之说，以考质市今给乱成改、头贤穷竭出处之称，得并精 李确”为棉建将张令，春款行多饮酒礼时，至村幕间饲民燕 粹，满言克流，抑雨不发。久之，概然口：可矣！”由是下笔，顷射 7.(224·龙未) 者，托竖妇女皆环条，导之以善，爬然如家人。荆月，毛人参舟 化，境无益底，论庭稀寝补声。嚼和至官，与家人约日：“在官，张 数千言，其城陵上下，出入驰常，必造于保抛而后止。自来京师， 【甲】先◆然业未丰而中速群照，今天下三分，益州魔弊，此城 一时后生学者皆草其赞，孕其文，风为狮法。以其父子俱如名，城 危急存亡之秋色。然件里之臣不郴于内，是志文士忘身于外者， 金外皆魅也，不可以越毫累成。“官麻平有社二林，方花开，奉指之 号”老苏”以翻之 置追先常之珠通，欲挂之于肤下也：淡宜开珠圣听，以光先帝速 日：“北本官物地灌封者边治之儿自是家人不批警稚花，食出非 省城，从仆博连旁一绣丽见之，责日：“忽可环法岛汝始！”立下 《梦接自成阳修（放州文安县主辉茶君墓态钻并序》】 德，族华志士之气，不宜要自序暮，引喻失义，以意考谏之琳也 [注程1①信！通”件“，伸聚，这里是参喇的意感。 富中府中，俱为一体，砂蜀威否，不宜异同。着有作虾梨科观 马秋之，命修其直。居三年，上官有常管者，无以应，遂去官担。 (1)下列对文中被线部分的句，正确的一项是) 为息善者，实付有司论其刷雪，议露陆下平明之现，不室偏私使 (选白《清神英纱》) A.书成出/面公海士大夫争传之其二千举/进土皆在高等/亦以 内外异法也 【注住释]①李端(0)：清幅展治非同摇建将辰要暑今。2坚：位童 ③克（九0》然：浅昌真幸的样于。图向化：受到略化霄但原。③管前 文学称于时 (《出牌表》节选》 【乙】二年春三月质午，大司马大将军老中莞。上平始亲数事，又 (治)：官著。0言放：考察收煮程税 B.书瓦/而公即士大夫争传之/其二子举进土/皆在高等/亦以 易祖头得军物德，乃复使系平侯山顺尚书事，而伞群臣得奏好 (1)解释文中加点司的含义 文学称干时 事，以知下情。五日一听事，自忌相以下各率职奉事，以傅秦其言， ①至村落河问民疾著 至 C,书：出而公解/士大夫争传之/其二子华/进士皆在高等/东以 考试动能。待中海书功劳些进及有并善，厚加食圈，至于子称，终 ②命偿其直 装 文学称于时 不改易。枢机周密，品式条具，上下相安，夏有苟且之查也 (2)将文中西线的句子循详戒现代汉语。 D,书碳出啦公即/士大大争传之其二子举进士/情在高等/态以 (汉爷》节选》 此本官物也，植析者必治之 文学称于时 【注释]①光：大将军星光。多上：议宜帝。山：量山.置光的兄孙 (2)下面对句中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是 国领：景任之意。5将德：陈奏，则君上复合。公采春：特陵黄旅。⑦有且： 教荷。 (3)请结合原文分析，李顿是个怎样的人。 A由课文“若有作奸犯科及为忠兽者”，可指知及即之”中“及 (1)解释下列句中如点司语 ①以充先帝遗德 2以知下情 字意义为“与，和“。 (2)翻译下列句子 B联系成语闭门谢客”，可以推知谢其素所往来少年“中“谢 ①盖追先帝之殊进，欲飘之于座下也 字的意义为“诸绝”。 C,查字典，“究”有“探究”“避究”等义溪，“大究百家之说”中 2.(224·超山》阀读下面一黄文吉文，完成下面小题。 “究”成远择探究”。 ②上下相受，莫有蓟且之膏也 有面君于司萃君，请为，字明先，周州屈山人电。君之打又修 D.由名句穷则独普其身”，可以推知穷达出处·中“穷字意义 于家，信”于乡里，闲于蜀之人久来。当玉和，嘉陆之同，与其二于 为“困厄，处于困境”。 校，绿能至家师，阶林争士安阳修得其所着卡二十二篇，做背蝴。 (3)下列对文章内客的理解与分析，不正确的一项是〔) 人，苏和在家修养白己的品行和德义，影响到家乡的父老门，后来 (3)本文是如有从草木写到人，告诉我们人生道理的？ 主源三写最状物 在整个蜀部也领有声名。 1.(2024·德阳)阅欲下面的文本，完成各小恶 B苏淘的两位兄长霜凭情才学中举，前他年少时不喜数读书，直 话水源记 到二十七岁才爱奋努力 [明]刘基 C苏剂参加科考，厦试不中，感叹自己还没有是够的能力学习，有 灵峰之山，兵上日会鸡之峰。其草多什：吴木多拟船，多松： 五六年时间不写文章。 其岛多什鸡。其我如鸡而小，有文采，暮鸣。堂居山中，山四面环 D.苏和为人袒和，大器晚成，可文章有直知的见，意师的学子们都 2.(2024·江有)阅读下面文言文，完或下面小题。 之。兵请山日隅山，华刑外史头素于之斯隐店。其未南山日日铸 尊崇他，效法其文 ①为学者如山防王雪潮之满降兵，新了矣，雪潮禹梅，闭 之峰，歌治子之所铸鳞也，中之后，薄崖石有阁口黎风购，套上 (4)把文中横线的句子用译成残代汉语 门端坐，内求诸已，久之能出将之神情风物于五程间，曾画一林 人陆之。 ①透取所为文数百福线之 在晚中惑厅壁，别年之后，基气高浮，海排飞城往来来食，华惑皆 有泉焉，其始出石棘，消落然冬温所夏寒，夜为小果，冬夏不 尽。若灵甚社也！ 林，乃领而西南流，乃快行沙去中，旁出为四小池，燕至山糯，湾 ②以其父学慎术，故号”老茶”以利之 ②吾麦龙护房阳雪湘有《蜂潘)，海湖沙越而卡之。五则骨痴 为大池，又东让于若那之溪，又东北入于湖。其和为果时或不淹 主题二说理离童 死他久是 尽而登敢可望俯视副崖上松什花未管在水焦。故秘书御向野会 恤表等，体日坐水为，名之日活水源。其中有石蟹，大如线，有小 1(24·长春》周读下面的限外文言文，光成下面小愿， 44 草木之种是叔条，而则其大牧有三，木本，限本、其本是也 敏鱼，色三黑，居石火中，有水黑常桌食之。其草多水格，暮得 ③什房能志归家，岁云基矣。丹坐中庭，值典梅和故，雪月 木表坚而难美，其罗校关者，振实故也。藤本之为根鸡浅，敢南而 有身大如养瑞（心]，黑色而◆嘴，恒鸣其上，其青如竹而滑。 交收，梅影在地，南特构据，清古简位，被料制侧之态完然如马 释状，其多犹以年妃。草本之感套浅，故经霜辄坏，为寿止能反 有二势◆①，恒从竹中下，立石上，器伏华，鸡而去。予平春来时方 坐卧下，易联起大呼，伸然极笔，一辉能精，日：“将之丧！”于是 罗，走慧也者，万物姐关之最也，就未其样，先司其限，吾于老农 甚案，诸水族皆隐不出。重是，岛出，又有安四五枚，骨大如小 骨房之排述冠江者，雪调予日：“香学画特二十年矣，向者贸買中秀 老周之事，而得养生处事之方焉。人熊感后计长事建来力本本则 指，代如半莲于，终日镜转行水面。日飘其背，色若常水品，不如其 易雨燕不喜而货我灯不这：其为身也诞然独立，至于并所之来， 话而长之雪渐…愈远寒失，不加雪潮之《棉潘》，近在成树 何必也。 则天戴也，岂灵游吉棉之所能进我？如其植陆平不力而寿岁有丑， 可也 予跳爱注水之清，又爱其出之不穷，而能使耳动盛来依，有君 则是幕本其身，止可四人成事，人主而我立，人仆而或夺仆长，至 《结自(《江西古文精华丛书》)》 子之陆焉。上人又可：“属岁草时，衣所出，能洗可数十向。”别其 于木楼其生，不为明日计者，放且不知根为何绮，建计入土之流 【注稀】①山厨：今浙江省星兴言。王雪流：明来清暂看家。②新：连 泽义能反物，宣乎白野公之深爱之也 深，藏发平之厚洋我！是中草木之流适也，意！世岂免草木之行， 司，乃。中玉：官者。国游减楼：游质减州，成净到越州。①云：语插 【注释1灯材（小0）：常显香木。立华有外史弘景：身南是制的脚鸟最。 而反木其天年，藤其后斯者我？此撞物偶然之先，非天地处人精 习.无义。石油特构喝：姿态先推而结构奇喝，指牌的形态。心贸贸：轻率 心欧治子：套秋时加的棒剑工匠，④圭()上人：造时情一位准人。⑧道 物之常点 乾。用意瑞意失：姑是选处边求慧站是速失了边求日标 (0):工聚，项候多年：元化然多点长官，王三品。0()令：务名，车 (选自李表《闲情偶寄》，有改动) (1)解释文中知点司的含义。 算锦， 【注尾】①植德：树周，培系道物。②木嘴：落叶灌木。其龙朝开泰效。 ①层( 》②岁( )3( (1)文中面线句子，断句格当的-一项是 团线计：等里顺得土考虑。国紫《)：草限。 (2)把文中面桃线的语句图译成现代汉语 A.其初为渠/时深不童尺/面澄微可鉴/俯视/测崔上松竹花术睿 (1)把文中面战线的句子困译成现代汉语。 ①期年之后，墨气尚浮。 在水底 木本架而难萎，其寥投长者，根深故也 B,其初为架时/深不金尺/面澄澈可鉴/俯视/测崖上松竹龙木普 ②染是其种也！ 在水底 C,其制为晕/时深不着尺面登常/可鉴粉棍/侧崖上松竹花木/带 〔2)用“/广给文中再波浪线的部分断句。（限低三处） (3)本文雪龙种房学面梅花的放事论学，自示后人。请你把得到 在水底 人能露后升长事韦泉为木本别莞雨露不在而储 的启示概括为一句话，蜡送给求学道路上的月学以共鞋。 D.其初为渠时/深不金尺而盈澈/可鉴粉锐/则雀上松竹花木/皆 霜多不徐 在水底 (2)下列各组句子中，加点司的意文和用法相同的项是( 之，醉息可战，每一字曹有数中，知如”之”“也”等字。每字有二十念 街点3古诗文联读 A.乃伏行沙土中 乃不知有汉 印，以备一板内有重复者。不用，则以就粘之，每韵为一帖，木格 1.(224·苏州)阅读下而的诗文，完成下而小恩 B溶饮毕，离面去 餐与改毕力平险 世之。有奇宇素无备着，税刻之，以草火烧，解息可成。不以术为 第虎丘以里后五日 位属岁早时 属予作文以记之 文者，木理有疏密，治水测高下不平。景与卉相粘，不可取！不若墙 【明]王士性 D.宜乎白野公之深爱之也 夫专诸之侧王像他 玉，周说再犬令药馨以手排之，其印自落，味不沾污： 虎丘者，其王闺间幕以扁诸之到.白龙之气聘上，而见楼于秦 〔3)下列对选文有关内容理解和分析，不正确的一溪是《》 耳，其印为余屏从所得，至今宝减 皇也。复今不知其处，发日停图中下，又云创池下，的池两坐如裂， 人这算游记质朴清新，高有生盘，题为（活水源记），最大特点就是 【乙文】 侧立十积，置石海天或，米亲出其套而停浦为。墓不与在养下， “活”。不仅山活水活，连草木虫鱼在作者笔下都充满了生机与 若透天景峰霍吧，夜色碳黑，又不能林方向，财当烟老店前行， 意浮图清迎之 活力。 令识道易。成出指南本及容南鱼以辞斯向，指南车浅，世不传 食国门买舟，三里即选令门。材入，的愁5泉坐是王孩剑石 瓜作者开篇从灵峰山人笔，写了山国金鸡峰上的景色，灵峰寺圆 鱼法，可候叶写载长二寸闲五分首尾锐如鱼形，夏夏文中烧之，候 围的形势及曾在此居住活动过的名人高士，可见这山风景秀 通本，3铁修铃鱼首，曲犬，以尾三叶子位，蔽术鉴中，漫见数 壁迷石处为恶姚西此是久之。再入，则清泉白石，新臀基奇。臣 丽，人杰地灵 分，以密器收之。用时直水纯于无风处，平就鱼在水面令浮，其 版如疏，罗胡陈百是，季千人石石咬水处，为白莲地，近池 着向午也 而辣幕富焉者，为清述道士就每网，角洞上，登大雄阴，右行过斜 C文章第二段从活水复头写起，然后写水的特点及名字由来，再 (选自《武经总要》，有雨减) 池石婆，星浮图而息秀。既畅，复下可中辛，呢生金点头石。复右 写它由小变大和冬夏不桔的生命力，最后写情息紫在这里的 上而雪陆羽泉，石黄纵悬山，而味男之。 各种生物。 【注释引①隆看（门m道）：明覆.②铁情(q0n):数更角线的尖硬铁 感。团子整：正来方。古人烈“辛”为卫北，以·年”为正电，④分：计量单 此她滑站成有，要好秋丹为胜。千人石古林轮国，把酒月 D,文末作者用“君千之德”案喷美活水原“泽又能及物”，再以为 月，醉而杭之，杆视第落量南。因跳如乘提泛年中票清也着上 “活本源”起名的人物收束全文，不仅使文章结构严端，也更富 (1)请你解释如，点司的含义。 浮图之鱼，善然平境，运赚潮天内捧一轮月色遍属苏耐，又香人所 思想意轻。 ①蜡和纸灰之类冒之( 粹她漫金 (4)用残代很语翻译下面的句子。 ②殊不沾污( 《选自（王士性集》，有别减） ①予早春来时，方去寒，请水燕皆路不出 3冒炭火中绕之( 【佳释】①浮唐：物年。②奥：雨。3斋男们。力像露专的样子。 (2)请用““给下面句子断句。（限三处） ④更规：坚硬的波石。⑤轮国(q):量烧高大。公功港1天空。⑦桃：木 用铁叶写载长二中网五分前尾以如鱼形 能。出4车：天上的星皇名。 ②策之不以其道，食之不能尽其村。〔《马搅》) (3)请将下面句子译成我代汉语。 虎丘寺 ①不用.则以就帖之，每龄为一帖，木格肥之 【通]张精 望月叠楼海气香，的池无底浸云根。 2.〔24·季和清转二风)本服区内陈设了有关我国古代国大发明 老僧尺多山移去，申暮先长领寺门 的图文斑料，小文发现《話板》一文也在其中，请你帮速记尿整理。 ②则每赋老马前行，令识道路 【生释引①海气导：水汽逢蒙。2云显：深山云起的地方 【甲文】 (1)根据提示，解释加点词的意思。 城甲书每。唐人尚未盛为之，自马流王能印五经，己后亮精 文言得句 方法额示 解释 嗜为点本， (4)请你根据文章内容，用自己的话将下面指南鱼的制作壶翼补 「语境分新法1上一句为“慧令 庆历中，有有R罕界，义为活板。其法：段泥的宇，墓如钱 充完整 或序道下 ① 不知养处 昏，每半为一印，火晚◆坚。先过一铁板，其上以格程、婚和纸是 第一梦 第二感 第三步 课内此移凑】当是者万徐子 用铁叶剪截成长三 把指南鱼的尾程正 置不香盒其下 之类冒之。欲印，解以一铁花置快板上，乃密有字印，满铁花为一 执芩(《陈涉世家)》 寸，克五分，头相局 时正北方，浸在水盆 城，婷就大场之；药稍邮，则以一平板按其面，到字平如疏，着止 尖使斜像角的形欢 中，等水夏过角尾几 新导丛奇 「成语关联法]枪应求特 印三二本，来为简易：老印餐十百千本，则规为神建。常作二铁 分，再用严出的器物 查同河典法]A经拜在：B。鞋 矣成秋月为鞋 效，一蓝印利，一敬已自孝宇，此年者才卓，鲜第二数巴具，更至用 把它数尽米 利C美好，美景：D,想址 (2)用“/严给文中面战浪线句子标出期读停顿，正确的一项是 2.(24·福州三模)周读下面的诗文，完成各愿。 C,岁存/就不成/桧手书小纸付赋即极/飞死 【材料一】 D.岁暮景不成检/于书小纸/付/即报飞死 A.的憨憨家坐吴/王试刻石摩掌/石缝为餐面沉思/久之 部兴十年，几术平合兵万五中骑适年减。飞逢子云倾骑兵直 (3)把文中面横线的句千息译成现代汉语。 及的必惑泉/坐是王试剑石摩掌/石缝为凝带而沉思/久之。 育务降，成之日：“不越，先斯汝“麋战载十合，疯尸有牙：飞语基 ①飞语其下日：“直数黄龙府，与诸君痛效 仁的惑惑泉/坐吴主试创石/降津石鞋/为凝蹄而配思久之。 下日：“克板黄龙府与诸君魂处二检如飞志就不可鸭，先清张 D.刷监监泉坐吴/任试到石/摩学石硅/为餐绿而沉显久之。 能，椅沂中等们.而后言飞盛军不可久留，包今意狮，一目奉十 〔3)“剑泡无底浸云根中的浸”字，有的版本作~镇广字。你觉得 会宇牌。飞地桃注下，东向再拜日：“十年之力，质于一又。”都，飞 2村，飞每对客风是，又汉发爱为已任，不背前和汉 厚个字更贴合诗意？请联系诗，文的相关内容，陈述理由。 身对客义易，义然旋复为己任，不骨阴和议。修本以飞不死，终校 和试，己必厦祸，故办速最之，影基感不点地手书小燕付联中烟 飞纸。时年三十九 【编刷组】 《果史·岳飞待》（有西减】 (4)编附组的同学决定在戏附的结尾加上《小重山》的朝桶并配上 【材料二】 小重山 (4)山并不会移动，但作者却故意洗老借是因扫心山移去市镇寺 表演，请加上相应的舞台说明。 [南宋]金电 门，请站合全诗说说作者为什么这样写， 特夜家登平不住鸣。然圆千里梦，己三更。秘来破自绕脐行 小照土！舞台说明是利作者根最线出需委，概侧龄平演和流真的远 人辑销，官外月既明。合首为功名。日山检竹老，归狂。微将 明性的文半，它会文气国情发生的时网、地康，人物的服装，所需的道 具，有景，提示人输的表情，动作、上下等等 公事付编琴。知音少，弦斯有谁听的 【注精]①L发：金朝名将，开国动亚，②云：库售雪，岳飞卡子。闭黄 (5)把文中面真线的句子困译成现代汉语 走府：资人每城。国地：桌校。制是有的主和派，奉行制地，群泛，纳重的风 ①可罗胡保百，季十人石。 和我策，寒重(q6ng):橘年. 【编辑组】 【配乐组】 ②又普人所称绝景云， (1)输排阅读材料一时，君到了一些困连。请你远用下面的方法， (5)配乐组的同学将从下列四首曲子中选一首给最后的诗歌朝踊 隔时编氧解决图难， 《小重山)配乐，你觉得愿一首最合适 (6)不同人里月有不司的感受。结合《曾虎丘以里后五日》《呢丘 点同语 力齿是术 列又《填写文半) A《精忠报国》：象过、惊钱激昂 寺》中相关句千与链接材料，简述望月这一行为会命人蒂来焊些 飞遣于云循 B.《十而坦伏)：餐素、藏烈 龄兵直t其件 或语氧都：调拆建捐 ①进： 移恬或收获。 C.《戏梦)：舒援，衰怎 处网胡典选排文理 【链接材料】 D.(高山流水)：灵诗多麦，平稳液杨 我之时 或：A.乎点，或春且同”浅”， 2减： 香镜：G,表阶：D,毒我 【导演组] 意从今夜白，月是故务明 一杜曲《月夜花香房》 航尸与开 盆调法 3车： (6)导演在给演员讲戏时怎么帮他门理解岳飞的十年之力，废于 人有品欢再合，州有园晴国缺，北事古单全。 飞密物姓下 课内迁得：康育龙然日 ④选： 一且”的心境？ 苏献（水填量关（明月几时有们） 【演员组】 (2)文中的面被浪线句，小语不知道如何停领，青你帮蜀他选出正 维吝案 A,岁暮球不戒/检于书小纸/付/即报飞死 压岁杯/烈不成/松手书小纸付碱/母银飞死“风斜雨细。麦欲黄时寒又至”指的是小麦即将成熟的时 展现了一幅充满生机和活力的水乡风情画卷，同时也体 候，然而，天气又变冷了。这两句话都体现了麦子将要变 现了诗人对阅中景色的喜爱和赞美之情。 黄的情景，与原词内容最相符。D.“寒风雪又至”说的是 考点3古诗词曲对比阅读 寒冷的风和雪再次到来。原词只是说寒冷的天气再次到 (一)课内外对比阅读 来，并未提及下雪，不符合原词内容。故选C。 1.(1)古树日夕秋声（选择其中两个即可） (2)示例：赞同“急”字，能展现农民劳作的辛勤，也能凸显 (2)对友人的同情和关切思君若议水，浩荡寄南征 农忙时节的紧张气氛。 2.(1)风飘絮(2)对祖国的一片忠心 主题三思乡怀人 (3)心向南宋，不回南方(4)视死如归、舍生取义的坚 1.(1)D【解析】“夕阳一半樽前落，月明又上阑干角。” 定信念和热爱祖国、忠贞不屈的昂扬斗志 作者独自登上小楼，举杯而饮，凝望着那渐渐落下的夕 (二)课外对比阅读 阳，和那快要升起在栏杆边的明月，不由地便生出了这 样的感慨：“边马尽归心，乡思深不深？”就连那边地的 1.(1)B【解析】“孤蓬泊处雨潇谦”意思是：夜泊枫桥， 形单影只，在一只船上，听外面潇潇雨声。此句写景， 马儿都思念着回去，更何况是词人这样一个异乡异客 描绘的诗人自身的处境，写的是孤单，没有写离别，也 呢？表达的是作者的思乡之情。A句意：从今天夜里就 没有运用拟人的修辞手法。而“万里送行舟”则写长江 正式进人了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明 不远万里送我行舟远游，运用了拟人的修辞手法。因 了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。明明是 此“都用了拟人的修辞手法来书写离别”理解错误。 普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最 (2)这两首诗歌，既反映了诗人对远方亲人的思念，又 明亮，突出了对故乡的感怀。B.句意：鸡声嘹亮，茅草店 沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒 写出了世态沧桑之后的万千思绪。 霜。通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初 2.(1)C【解析】在《从军行（其一）》中，王昌龄描述了边 城的烽火楼、黄昏、海风般的秋风，以及羌笛和关山月 春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。字 等意象。这里涉及到了边城、秋风和月亮等元素。在 里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之 《从军行（其六）》中，诗人描绘了胡瓶、紫薄汗马、碎叶 情。C.句意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明 城、秋月、明敕、星驰、宝剑，以及楼兰等地名和意象。 月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？表达的是 其中也包含了月亮的元素。同时，通过“碎叶城”和“楼 作者的思乡之情。D.句意：今后如果还能乘大好月色出 兰”等词汇，我们可以推断出场景是在边城。在两首诗 外闲游，我一定拄着拐杖随时来蔽你的家门。表达了对 中，均没有出现与“戈壁”直接相关的描述。故选C。 农村风土人情的喜爱之情。D项不同。 (2)示例：其一诗人通过场面和声音描绘了将士戍边的 (2)示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效 生活孤苦，表达了戍边将士浓郁的思乡怀亲之情；其六 果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手 则通过描绘将士们英勇无畏为国出征的豪情，反映出 法，生动描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表 达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象 诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情。 征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而 专题十文言文阅读 “雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营 考点1课标重点篇目阅读&对比阅读 造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤 七年级 独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主 1.(1)D【解析】“意色举止”中的“色”和“色并遽”中的 人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 “色”都指面部表情、气色。 2.(1)楚角残月(2)作者的无限秋思与哀愁作者无 (2)船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向 尽的怀人思乡之情。 前不停止。 主题四即景抒怀 (3)选择短文乙或丙中任一则，根据谢公在面对突发事 (1)A【解析】首联“嘉陵江色何所似？石黛碧玉相因 件时的镇定自若、从容不迫的态度，说明其宽广的胸怀 依”意思是：嘉陵江水色像什么？仿佛就是石黛碧玉相接 和深沉的内涵，体现了雅量。 交错的感觉。一问一答，属于设问，而非反问。 (4)示例：这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯 (2)示例：第五、六两句“巴童荡桨敏侧过，水鸡衔鱼来去 镇定自若的形象不符，破坏了人物形象的一致性。 飞”描绘了巴地的孩童荡着桨在水上划船，船儿忽左忽右 【参考译文】 地穿过激流：水鸟叼着鱼儿在水面上飞来飞去的生动调 【乙】谢公与别人正在下国桃，不一会儿淮上的谢 面。这些画面通过儿童的活泼好动和水鸟的轻盈飞舞， 玄的书信到了，湖公看了之后没有说话，只是默默地和 18 客人下着棋。客人问准上的军情如何，谢公回答说： D,形容词，少/形容词，新鲜。故选B。 “那些小子大破敌军。”在说话时，谢公的神色举止和平 (2)①没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有繁重的公文劳累 常没有什么不同。 身心。②我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染 【丙】太傅谢安在东山居留期间，常常和孙兴公等 (污秽)。 人坐船出海游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公 八年级 王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢 1.(1)D【解析】A.动词，出发/动词，被任用；B.名词，季 安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一 节/副词，按时：C.动词，表判断，是/副词，才；D.都是代 言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向 词，这。故选D。 前不停止。不久风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动 (2)①从三峡开始算起，绵延七百里，两岸都是紧密相 起来，不能安坐。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱 连的山峰，几乎没有任何缺口。②船夫说这里有叫“八 成一团，我们就回不去了吧。”大家立即应声附和（镇静 仙对弈”的地方，难道就是这里吗？ 下来)，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气 (3)忽转而北/直抵牛角山下/复转东去 度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 (4)森列离奇盛大湍急 2.(1)而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 【参考译文】 (2)①有高尚品德和修养的人②仁③富贵权势不 【乙】又向南五里，众多山峰在江右密集丛生，石崖 能使他的思想迷惑④坚守原则、不屈服于外界压力 回绕绵豆，也像山门排列在江左那样，而山上又有石头 (意对即可)⑤致诚⑥坚定志向⑦盗贼到处都 森然排列，有的像站立着弯腰，有的像坐着叉开腿的样 是，案件也多不胜数⑧满一年 子。船夫说这里有叫“八仙对弃”的地方，难道就是这 (3)示例：苏东坡是乐观的典范，无论处境多艰，都能自 里吗？ 得其乐：他为官亲民，致力于改善民生；他文采斐然，诗 到这里江水渐渐转向西南方，它的东岸有个村落 词文章流传千古。其君子风范，令人敬仰！ 叫鸡腊，是柳州东南方向的陆路大道。道路旁边有条 【参考译文】 溪流从西边流来，于是船转向东行。五里，又转向南， 资料卡片一 有悬崖突立在江左，层层叠叠地镶嵌着，光彩奇异。眺 《论语·宪问》孔子说：“君子所遵循的三个方面， 望它的东边，有尖峰弯弯地竖起，形状像牛角。接着向 我都没能做到：有智慧的人不会迷惑，有仁德的人不会 东转五里，江北的村落出现了，名叫犁冲。江流环绕着 忧愁，勇敢的人不会畏惧。” 它的三面，中间形成盘状的水边陆地，像犁的尖，所以 《苟子·不苟》君子修养心性没有比真诚更好的 得名。 了，做到了真减，那就没有其他的事情了。 忽然转向北，直接抵达牛角山下，又转向东去。北 资料卡片二 山松树桧树郁郁葱葱。远远听到滩声如需，过了很久 我从钱塘调任到胶西做太守…刚到之时，连年 才到达，原来是高悬的急流和回旋的瀑布，一泻数里， 收成不好，盗贼到处都有，案件也多不胜数，而厨房里 这里叫做横旋滩。 空荡无物，每天只吃枸杞和菊花，人们本来就怀疑我会 2.(1)B【解析】A.都是“看见”的意思：B.凭依着，凭 不快乐。在这里住了一年后，我的面容却更加丰腴，头 借/背着：C.都是“屋舍，房舍”的意思；D.都是“这，这 发也由白日渐变黑。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的 样”的意思。 官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是，在这里修整花 (2)D【解析】A.“与下文构成先分后总的结构”理解 国莱固，打扫庭院屋字，砍伐安邱、高密的树木，用来修补 分析不正确。甲文首段描写富阳至桐庐的山水，与下 破败的地方，只作简单修塔的打算。在园子的北面，靠 文构成先总后分的结构。B.“借景物描写表达作者积 着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一 极人世、建功立业的志向”理解分析不正确。结合甲文 新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩… “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知， 这台高大而安稳，深广而明亮，夏天凉爽冬天温暖。无 作者借景物描写表达了他淡泊名利、归隐林泉、享受美 论是雨落雪飞的早晨，还是风清月明的夜晚，我没有不 景的愿望。C.“清晨已到达山顶”理解分析不正确。结 在那里的，宾客也没有不跟从着我的。我们采摘园子里 合乙文“凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”可知，作 的蔬莱，捕捞池塘里的游鱼，酿造黄米酒，煮糙米来吃， 者与金陵客相约登牛首山，直到中午才到达山顶。故 (大家)说：“多么快乐呀！在这里游玩！” 选D。 3.(1)B【解析】A.名词，颜色/名词，脸色；B.两个“阅” (3)①风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。②即 都是动词，阅读；C,形容词，贯通/形容词，通达，顺利： 使我也不能全部说出它的美啊。 19 (4)①俯视②仰视(5)示例：高山轩邈争向天，富阳 范蠡回国。 奇山天下名。牛首山高景色异，朝暮晴雨各相宜。 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴 【参考译文】 国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和 【乙】癸卵年三月，（我）在金陵和朋友一起游览牛 太子留守吴都，勾践攻打吴国，吴军大败，越军还杀死 首山。前一天，我们住在山下僧人的屋舍，凌晨时分一 吴国的太子。 起拔着衣服上山，直到中午才到达山的最高处。朋友 这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民藏惫不 说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山 堪，精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。所以越国大败 谷奇特异常，我很遗感不能到那里看一看，你何不为我 了吴军。 说一说桂林的山？”我说：“没有时间啊。你暂且为我说 4.(1)D【解析】A动词，舍去/名词，房舍，学舍：B.动 说这山的美。”朋友说：“好吧。这山，…有时晴天雨 词，说，讲/名词，正确的方法；C.动词，写/动词，同 天有不同的景象，早晚有不同的形态。太阳月亮寒冬 “嘱”，嘱托、嘱附；D.动词，离开/动词，离开。故选D。 酷署不同的时候，就不曾没有过它奇特秀美、明亮洁 (2)①率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的 净、高峻幽深的美来应对。…即使我也不能全部说 地方。 出它的美啊。” ②亲自耕种自给自足，因此患病。 我说：“看到这就没有了吗？”朋友说：“正是这样。” (3)B【解析】A.甲文先写桃花源景物，接着写桃源人 我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的 对渔人的热情款待，然后交代桃源人来此的原因。本 山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。…况且是山 项先后顺序有误。C.“潜也何敢望贤，志不及也”意为： 的幸运让它在此生长，让它不幸生长在广西，那么即使 我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。这句话是陶 想要只凭借（这样）名声显赫，怎么能够得到呢！” 渊明的自谦，不能表现“是因为其有强烈的自卑心理”。 3.(1)B【解析】A.名词，集市/动词，买；B.都是副词，译 D.“麾而去之”意为：陶渊明挥手叫檀道济离开。主语 为“所以”；C.名词，军队/名词，老师；D.结构助词，的/ 是“陶渊明”，不能表现檀道济“对陶渊明的态度由最初 助词，用于主渭之间，取消句子独立性。故选B. 的尊重变为了鄙视”。故选B。 (2)C【解析】乙文中的“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧 (4)①陶渊明不满黑暗现实，但他也无法改变、也不愿 即仰胆，饮食亦尝胆也”译为：深思熟虑，苦心经营，把 干预这种现状：②官场的繁文缛节与黑暗污浊让他不 堪其扰：③他不满官场束缚和对官场的厌恶，以及本性 苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝 苦胆。这句话描述的是勾践在心理上的努力和坚持， 上向往自由：④他对做宫没太大兴趣，淡泊名利。 【参考译文】 更多地体现了“苦其心志”。乙文中的“身自耕作”“与 【乙】陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅 百姓同其劳”意为：“他亲身耕作”“与百姓共同劳作”。 长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。 讲述的是勾践身体力行，和百姓一起劳作，表现的是甲 家里很穷，孝敬老人，被起用任命为州祭酒，忍受不了 文中的“劳其筋骨”。故选C。 官场琐事，不久，自己弃官回家了。亲自耕种自给自 (3)夫人自织/食不加肉/衣不重采 足，因此患病。江州刺史檀道济前去探望他，檀道济 (4)在国内（一个国家内部）如果没有坚守法度的大臣 说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做 和辅佐君王的贤士，在国外（外部）如果没有势力、地位 官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢？” 相当的国家和外部的优患，国家往往会灭亡。 陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他 (5)示例：勾践是一个能够忍辱负重、发愤图强的人。 们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离开。 关键词：①发愤图强（发奋图强也对），②忍辱负重， 当政者听说后，任命他做彭泽县令。到了年末，恰 ③与百姓同甘共苦，④礼贤下士，⑤善于把握作战时 逢州郡派造督邮来视察，县吏请示陶渊明说：“您应该 机，⑥吃苦耐劳，⑦生活简朴… 束上带子（穿正装）去拜见他。”陶渊明长叹说：“我怎么 【参考译文】 能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！”当天 【乙】吴国已经赦免了越国。越王勾践回国后，深 就解下官印辞去官职，写下了《归去来兮辞》。元嘉四 思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头 年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。 尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻 5.(1)A【解析】A.均是名词，道路；B.数词，表示约数 辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤 动词，赞同；C.动词，靠近/动词，完成；D.动词，远看/名 莱，从不穿有两种颜色以上的衣服，对贤人彬彬有礼， 词，名望，声望。故选A。 对待宾客热情诚恳，与百姓共同劳作。…越王让范 (2)①溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时 蠡和大夫柘稽求和，到吴国作人质。两年后吴国才让 隐时现。②（我）快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 20 (3)乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/ 承蒙皇上的恩宠，才有今天这样的地位，天子有什么对 分为二道 不起你的地方而你要反叛呢？”安禄山非常愤怒，下令 (4)两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似 把他绑在中桥南头从西数第二根柱子上，肢解他，等到 绝而复出的情景。都表达了遇到困难不要放弃，总会 断气时，还大骂不停。 发现新的希望和机遇，找到前进道路的精神。 九年级 (5)示例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 1.(1)①加恩惠于人②曾经③地位低微④困厄 示例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 (2)A.夫B.哉C.也 【参考译文】 (3)既不可得矣/夫能行数人利物之心者/莫如良医 【乙】行二里，见到一条大溪从石门流出来，溪北岸 (4)大丈夫立志当宰相，是理所当然的。 无路进去，就下到溪中：溪中有许多巨石，（水）多奔泻 (5)甲文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之 急流，也无路进去。只是望见石门近在咫尺之间，上下 远”。乙文中的“进”指当宰相，“退”指当良医。 紧逼束拢，两面陡峭，高有万仞，相距不超过两丈。大 【参考译文】 概本来一座山崖屏风一样矗立，从山脊上当中一刀笔 【乙】范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈裤， 直制开形成了这座山，所以既难以从陆地上上登，又无 说：“将来我能当丞相吗？”（然后抽签）结果表明不可 法从溪中逆水而上。徘相了很久，找到一条向东去的 以。然后又（再次求签）新裤，说：“不行的语，那我就当 小径，再沿着它进去，快要到石门下方时，又渡到溪流 个良医。”结果表明还是不可以。过了一会儿，他长叹 北部。溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过，知 说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生的志向。” 道这条道有不少行人，大喜过望。于是先向下走近溪 某一天，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当 边，就见溪水正从石门中跃出来，有块巨石挡在门口扼 然的，您为什么又祈愿当良医呢？恐怕有一点太卑微了 住流水，分成两条水道。 吧？”范仲淹回答说：“唉，怎么会如此呢？古人说：‘常常 6.(1)①真正，确实。②同“汝”，你。 善于挽救他人，因而才没有被遗弃的人：常常善于拯救 ③完，尽。（穷尽）④等到。 万物，因而也没有被废弃的物'，能够普济万民的，当然 (2)D【解析】A.代词，代指女子/动词，到、去：B.介 只有宰相能做到。既然（求签结果表明）我当不了宰相， 词，把/连词，因为；C,介词，表被动/动词，做、雕刻； 要实现救人利泽万物的心愿，莫过于当良医。如果真成 D.都是名词作状语，“当面”的意思。故选D。 为技艺高超的好医生，上可以治疗君亲的疾病，下可以 (3)①富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不 救助贫民的困厄，中能够保身长年。身在民间而依旧能 能使他屈服。②天子有什么对不起你的地方而你要反 叛呢？(4)①孟子认为公孙衍、张仪的做法是“以顺 利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。” 为正”的“妾妇之道”，没有独立的人格，他们所作的一 2.(1)B【解析】句意：横七竖八地摆在面前的。陈：陈 切都是在迎合君王的喜好。②算。颜呆卿和袁履谦带 列，摆开。 领常山郡士兵抵抗史思明，坚守到底：被捕后，保持忠 (2)A【解析】A.句意：远远望去，树木茂盛，又幽深又 义，并不因为安禄山推荐了自己就跟着反叛：指出安禄 秀丽的，是琅琊山。“…者，…也”是判断句的标 山骗取天子的恩宠才得到今天的地位却背叛了天子； 志。B.句意：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之 被肢解，直到断气，仍大骂安禄山。颜呆卿坚守道义， 中。不是判断句。C.句意：欣赏山水的乐趣，领会在心 “威武不能屈”，是大丈夫。（答出任意3点即可） 里，寄托在喝酒上。不是判断句。D.句意：人们只知道 【参考译文】 跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为 【乙】十五年正月，史思明攻打常山郡，城中兵力 快乐。不是判断句。 少，寡不敌众，防御的装备都用完了。这月八日，城池 (3)B【解析】由第③段“射者中，弈者胜，觥筹交错， 陷落，颜果卿、袁履谦被叛军捉住，押送到东都。史思 起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，太守宴上的投壶弈棋 明攻陷常山后，就攻打各郡，邺、广平、钜鹿、赵郡、上 的乐趣并非只有太守这个级别的官员才能享受，而是 谷、博陵、文安、魏那、信都，又被版军占据。安禄山见 参与宴会的众人都能参与其中，共同欢乐。 到颜呆卿，当面贡备他说：“你以前在范阳户曹任上，我 3.(1)①益处。②同“向”，从前。③拜见。④因为。 上奏让你任判官，接着得到光禄、太常二丞，就让你代 (2)①用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。 理常山太守，我有什么对不起你的地方而你要背叛我 ②懋第说：“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他离开。 呢？”颜呆卿瞪大眼睛回答说：“我家世代都是唐臣，一 (3)【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人坚守“本心”的方 直坚守忠义，纵然接受你的奏请任用，难道就应该跟从 式体现在他宁愿饿死，也不愿接受侮辱性的施舍。他 你反叛吗！况且你原本是营州一个牧羊的羯奴罢了， 坚守了自己的尊严和原则，不为了生存而放弃自己的 21 道德底线。【乙】文中的左懋第表现出的可贵品质有： 同“熟”，仔细。C.句意：我的妻子认为我美，是偏爱我。 忠贞不渝、勇敢无畏、正直不阿。 私：偏爱。故选D。 【参考译文】 (2)①客人认为我美，是想有求于我。②所有的大臣、 【乙】左懋第身穿孝服进入都城，到达后被安排在 官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 鸿胪寺居住。他请求去祭告各陵及改葬先帝，但不被 (3)A【解析】邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有 允许，于是就在住宿的地方陈设祭品，哭着祭奠。就在 求于我”来类比齐王的处境，语气委婉含蓄，而非“尖锐 这个月的二十八日，他被遣送回都城之外。弘范于是 而有力”。 请求亲自去江南招降各将领刘泽清等人，并留下左懋 (4)D【解析】句意：（知了、螳螂、黄雀）这三者都一 第等人不要遣送。于是又从沧州把左懋第追回，改住 心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。“此 在太医院。顺治二年六月，听说南京失守，（左懋第）恸 三者”是主语，“务欲得其前利”与“而不顾其后之有患 哭。他的堂弟左懋泰先前担任吏部员外郎，投降了李 也”为转折关系。故断句为：此三者/皆务欲得其前利 自成起义军，后来归附本朝被授官，（这时）来拜见左懋 而不顾其后之有患也。故选D。 第。左懋第说：“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他 (5)示例一：两人的说理方法相同。邹忌以自身经历与 离开。到间六月十二日，和随行的兵部司务陈用极，游 齐王“之敲”进行类比，委婉含蓄，使齐王乐于接受；少 击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐都因为不肯投降 需子采用迂回战术，以园中“蝗螂捕蝉，黄雀在后”的故 而被杀。 事来类比伐楚“后之有患”，让吴王接受自己的建议。 4.(1)D【解析】句意：求教但却无所收获的了。而：表 (言之有理即可)示例二：两人的说理方法不相同。邹 转折的连词，相当于“但是，却”。 忌是以自身经历进谏，少需子通过讲故事来进谏。（言 (2)C 之有理即可) (3)B【解析】“选文第①段先写物质条件的匮乏，再 【参考译文】 写自然环境的严酷”理解分析不正确。结合第①段“当 【乙】吴王阖间准备进攻楚国，告减他身边的大臣 余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪 说：“胆敢向我进谏的人就处死。”他的侍从官中有个年 深数尺，足肤皲裂而不知”可知，这是先写自然环境的 轻人，想向吴王阁闾进谏（劝阻他不要进攻楚国，但是） 严酷：结合“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同 又不敢，就怀瑞弹丸，手持弹弓来到吴王阖阁的后园走 舍生皆被绮绣…余则组袍敝衣处其间，略无慕艳意” 来走去，露水浸湿了他的衣服，像这样经过了三个早 可知，这是写物质条件的匮乏。故选文第①段先写自 晨。吴王阔间说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾 然环境的严酷，再写物质条件的匮乏。故选B。 5.(1)C【解析】“郧人军于蒲骚”意为：即国人的军队驻 湿到这个地步？”那年轻的侍从官回答说：“国子里有裸 扎在蒲骚。军：军队驻扎。 树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不 (2)鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。 知道螳螂在它后面：螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮 (3)曹刿是“智者”和“巧者”。他在齐军三鼓后，见齐 住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀仲长了头 军士气衰竭，而鲁军士气正盛，立即下令进军；他在齐 颈，想要啄螳娜，却不知道拿着弹弓和子弹的人在它的 军溃败时，判断齐军没有埋伏，立即下令追击。他能抓 下面。（知了、螳弊、黄崔）这三者都一心想要得到眼前 住机会并果断决策，是“智者”和“巧者”。 的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王阀阁听了说： (4)曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件， “对啊！”于是停止了用兵。 是尽了职分，能得民心。斗廉的依据是作战取胜在于 7.(1)①发扬光大。②知道，了解。 军队上下一心，不在于人多，楚军能做到上下一心。蕴 (2)①大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要 含的共同道理是“人和”很重要。 报答在陛下您身上。②朝廷上下和谐相处，同心同德， 【参考译文】 没有人抱者荷且敷衍的态度办事。 【乙】那国人的军队驻扎在蒲骚，准备和随、饺、州、 (3)①广开言路（意思相近即可）。②待中尚书功劳当 蒙四国一起进攻楚国军队。莫救担心这件事，说：“何 迁及有异善，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。 不向君王请求增兵？”斗廉回答说：“军队能够获胜，在 【参考译文】 于团结一致，不在于人多。商朝敌不过周朝，这是您所 【乙】地节二年三月庚午日，大司马大将军霍光去 知道的。整顿军队而出兵，又增什么兵呢？”莫救说： 世。汉宣帝才开始亲自治理政事，又想报答大将军霍 “那我们占卜一下（看看结果如何）？”斗廉回答说：“占 光的大德，便封霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平候， 卜是用来解决疑难的，既然没有疑惑，为什么还要占卜 主管尚书事务，并且召集群臣，来了解地方百姓的情 呢？”于是就在蒲骚打败了耶国军队。 况。每隔五天，自丞相以下，群臣各就自己负责的事务 6(1)D【解析】A.句意：早晨穿戴好衣帽。服：穿戴。 分别奏报，再将他们陈述的意见分别下达有关邮部门试 B.句意：又过了一天，徐公来，邹忌仔细地看若他。孰： 行，考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应 22 当升迁，或有特殊成绩，就厚加赏赐，甚至及于他们的 传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。在至和、嘉祐 子孙，长久不改变。中枢机构严密，法令、制度完备，朝 年间，苏洵和他的两个儿子苏軾、苏辙一起来到京城，翰 廷上下和谐相处，同心同德，没有人抱着苟且敷衍的态 林学士欧阳修得到苏洵所写的二十二篇文章，把它被给 度办事。 了朝廷。文章印刷后，公卿士大夫们争相传阅。他的两 考点2课外文言文阅读 个儿子都考中了进士，并且都在前列，在当时也因文采 学识而受到人们的赞许。苏询的文章广博雄辩，气势宏 主题一人物故事 1.(1)①到。②抵偿，赔偿。(2)这也是官署的财物，擅 大，读到的人感到惊讶并由此想到他（神采飞扬）的样 自折花的人（我）一定惩治他。 子。不过，见到了他，却温和得好像不会说话。等到接 近了他，跟他相处越久，就会发现他越发可爱。 (3)李嚼为官期间到民间考察民情，关心百姓疾苦，引 他的父亲名序，曾被朝廷授予尚书职方员外郎之 导百姓向善，乡人都受到感化而归顺，说明他是一个关 职，苏序有三个儿子，长子苏澹，次子苏涣，两人都靠文 爱百姓、治理有方的官员；他告诚家人不可贪赃，并惩 章考中了进士，苏洵最小，唯独（他）不喜欢学习，已经 治违反规定的从仆，说明他是一个清正廉洁、坚持原则 成人后还不知道读书。他的父亲也放任他而不过问， 的人；职位比他高的官员向他索要财物，他没有任何回 乡邻和亲成都感到奇怪，有人询问原因，他的父亲只是 应，说明他是一个刚正不阿的人。 笑笑而不回答，而苏洵本人也依然我行我素。到二十 【参考译文】 七岁时才发愤努力学习，谢绝了先前交往的伙伴，关起 李瓣担任福建将乐县的县令，在春秋举行乡饮酒 门来读书写文章。一年后，去考进士，连考两次都没考 礼的时候，到村落里询问百姓的疾苦，牧童和妇女都围 中，又考秀才还是没有考中。回家后感叹道：“这些都 拢过来，他用善道引导他们，诚恳真挚的样子就像对待 不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章拿来 自家人。满一个月，县里的人都受到感化而归顺，境内 全部烧掉。有五六年时间不动笔写文章，而是潜心地 没有盗贼，诉讼公堂很少有鞭打的惩罚声。李鳄刚到 研究了百家的学说，考证古今太平与动乱、成功与失败 任时，和家人约定说：“在任为官，俸金以外的都是赃 的变迁和圣贤们的挫折、顺利、出仕、退隐的原因，获得 物，不能因为丝毫财物连累我。”官署里有两棵桂树，正 了它们的精华，涵养、积蓄丰富，但抑制着不表达出来。 逢花开，李解指着它们说：“这也是官署的财物，擅自折 这样很长时间后，自己感概地说：“可以了！”从此文思 花的人（我）一定惩治他。”从此家人不敢籍戴桂花。他 敏捷，顷刻之间下笔千言，文章纵横驰骋，思路开阖自 曾经出城考察收取租税，随从的仆人摘了路边的一个 如，必定达到深入细微的地方才停下来。从他来到京 橘子，他回头看到，责备说：“怎么能破坏法规从你开 城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他 始！”立刻下马用棍子打他，命令他赔偿橘子的价值。 的文章，并当作典范来效仿。因为他们父子三人都很 过了三年，上级官员有索要财物绩赠的，他没有回应， 出名，所以称他“老苏”来区别他们。 于是辞官回家了。 主题二说理寓意 2.(1)B【解析】句意：文章印刷后，公卿士大夫们争相 1.(1)木本类的植物具有坚韧并且不易枯萎的特性，它们 传阅。他的两个儿子都考中了进士，并且都在前列，在 的生长时间长，这是因为它们的根扎得比较深。 当时也因文采学识而受到人们的赞许。“书既出”“而 (2)人能虑后计长/事事求为木本/则见雨露不喜/而睹 公卿士大夫争传之”“其二子举进士”“皆在高等”“亦 霜雪不惊。 以文学称于时”都是独立的主谓句，故断为：书既出/而 (3)开篇通过“坚而难萎”“弱而待扶”“经霜辄坏” 公卿士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文 “深”“略浅”“愈浅”等词，十分准确而又形象地概括了 学称于时。故选B。 木本、藤本、草本各自不同的生长特点，并从中得出了 (2)A【解析】及即之：等到接近了他。及：等到。故 “是根也者，万物短长之数也，欲丰其得，先固其根”的 选A。 结论。接着以“吾于老农老间之事，而得养生处事之方 (3)C【解析】“退而叹日：‘此不足为吾学也。’”意思 焉”一句，自然地过渡到对养生处世之方的探讨，借言 是：回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”可知，“感 草木来谈论人生：要像木本那样扎根深土“挺然独立”； 叹自己还没有足够的能力学习”错误，故选C。 不学藤本的为根浅薄，毫无定见，“因人成事”：更不学 (4)①把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉。 木槿的“不为明日计”“不知根为何物”。 ②因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区 【参考译文】 别他们。 草木的种类非常繁多，但如果我们要对其进行分 【参考译文】 类，那么大致可以将其分为三大类：木本、藤本和草本。 蜀地有一个姓苏的君子，名尚，字明允，是眉州眉山 木本类的植物具有坚韧并且不易枯萎的特性，它们的 人。苏君的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为 生长时间长，这是因为它们的根扎得比较深。藤本植 23 物的根相对较浅，因此它们较为柔弱并且需要扶持来 点字词来分析。句意：这条水刚刚汇成小渠的时候，水 生长，藤本植物的生长时间通常以年为单位来计算。 深不过一尺，清澈可以照见两岸景物；俯视清流，那山 草本植物的根更浅，因此它们更容易因风霜而受损，草 雀上的苍松翠竹花草树木都在水底倒映出来。“其初 本的寿命通常栽止到一年。根关乎万物生长年限长短 为渠时”在句子里做状语，其后应断开：“深不逾尺”是 的命运。想要让这些草木长得丰茂，就要稳固它的根 完整的句子，“而”是连词，在这里表转折，通常它的前 部。我从有经验的农民和花农种植植树的方式上得到 面要断开，因此“而”的前面要断开；“俯视”理解为“低 了养生处事的方法。人能够考虑未来而作长远打算， 头看清流”是动宾结构，其后应断开，而且“则”通常用 做什么事情像木本一样把根深扎，那么就会看到雨露 在句首，引出下文，因此“则”的前面应断开。因此断 不感到高兴，看到霜雪不感到惊讶。它的身姿微然挺 句：其初为渠时/深不逾尺/而澄澈可鉴/俯视/则崖上 立、笔直而坚定，至于遭到刀斧的欧伐，那就是天数了。 松竹花木皆在水底。故选B。 难道是灵椿古柏所能避免的吗？如果它不尽力培养自 (2)D【解析】A.连词，于是，就/副词，竞然，居然： 己的品德而只顾眼前，得过且过，那么就是藤木本身， B.动词，完毕/动词，竭尽，用尽：C,副词，适逢/动词，同 也只能依靠他人的力量来完成事情，别人站着我也站 “嘱”，嘱托；D.两个“之”都是助词，用于主谓之间，取 着，别人倒下我也倒下。木槿花朝开幕敛，它生长时不 消句子的独立性。故选D。 考虑明天的事情，它尚且不知道根是何物，哪里顾得到 (3)C【解析】结合第二段“有泉焉，其始出石辨，涓涓 考虑根入土是深是浅、根藏得是厚是薄呢。这是和草 然冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南 木一类的啊。唉！世上难道缺乏本来是草木一类却没 流，…又东北人于湖”可知，第二段先从活水源头写 有草木的寿命的藤本的后代吗？这是造物者偶然发生 起，接着写水的特点冬暖夏凉，继而写它由小变大、冬夏 的过失，不是天地间待人接物的常态。 不枯的生命力，然后写“其初为渠时深不逾尺而澄澈可 2.(1)①完，没有了。②年。③曾，曾经。 鉴俯视则崖上松竹花木皆在水底。故秘书卿白野公恒 (2)①满一年之后，墨上的生气还在。②像这样（的事） 来游，终日坐水旁，名之日活水源”，交代了名字的由来： 太神奇了！ 最后“其中有石蟹，大如钱，有小鲼鱼，色正黑，…色若 (3)示例一：实践出真知。示例二：观察、反思是学习的 紫水晶，不知其何虫也”写的是栖息繁衍在这里的各种 重要方法。示例三：求人不如求己。 生物；因此选项C表述不正确，应是“从活水源头写起， 【参考译文】 接着写水的特点，继而写活水源由小变大、冬夏不枯的 做学问的人能像山阴的王雪湖画梅花，那才可以。 生命力，然后才写名字由来”。故选C。 王雪湖画梅，关上门端正地坐着，向自己的内心寻求， (4)①我早春来到这里时，天气还很寒冷，各种水族动 时间长了就能从手中画出梅花的种态风韵。他曾在倪 物都躲藏者不肯出来。②用马鞭赶它，却不按照正确 中丞厅堂的墙壁上画了一株梅花，满一年过后，墨上的 的方法，喂养它又不能充分发挥它的才能。 生气还在，蜜蜂蝴蝶来来往往飞到上面采食，画里梅花 【参考译文】 的花蕊都被吃光了。像这样（的事）太神奇了！ 会稽的灵峰山，它的最高峰叫金鸡峰。那里的草， 我的好友龙仲房听说王雪湖有一本《梅谱》，于是 多是翠绿的竹子：那里的树多是枫树、精树，还有许多 游历湖州，跋涉到越州去寻求它，到那儿才发现王雪湖 松树；那里的鸟多是竹鸡。竹鸡的形状很像鸡，可是比 已死了很长时问了。 鸡小，身上披着美丽的羽毛，鸣叫的声音非常动听。灵 444 峰寺就在灵峰山中，四面被山环抱着。寺院前面的山 龙仲房垂头丧气失意回家，已是年末了。他一个 叫“陶山”，曾经是华阳外史陶弘景隐居的地方。寺院 人烦闷地坐在庭院中间，刚好到了庭院里的梅花初开 东南的山叫“日铸峰”，曾是欧冶子铸造宝剑的地方。 的时节，白雪朗月互相辉映，梅花的倒影在地上，姿态 寺院的后边迫近山崖的地方有一小阁楼，名叫“松风 幽雅而结构奇崛，那神情风韵清新古朴而简练孤做，横 阁”，奎上人就住在那里。 斜倒插偏侧的姿态就好像画的画一样。龙仲房躺坐在 这里有一道泉水，泉水从山石的缝隙流出涓涓细 梅花的下面，突然跳起来大喊，仲手拿纸操笔，一连画了 流，冬季温暖而夏日清凉。泉水渐渐地汇成一条小水 好几幅，嘴里还说：“得到了画梅的真谛了！”这以后龙仲 渠，一年四季永不枯涸，渠水涨满了于是就向西南流 房画梅在江右就位居第一了，他曾经对我说：“我学画梅 去，遇到有沙土的地方就在沙土底下暗暗流过，从沙土 二十年了，过去冒失地到很远的地方去王雪湖那里寻找 旁流出来就形成了四个小水池，往东流到山脚下。就 真谛…越是远处寻求就越是迷失了追求目标，却不知 汇聚成一个大水池，再往东流就注入了若耶溪，再向东 王雪湖的《梅谱》就近在庭院中的梅树之间呀！” 北注入镜湖。这条水刚刚汇成小渠的时候，水深不过 主题三写景状物 一尺，清激可以照见两岸景物；俯视清流，那山崖上的 1.(1)B【解析】作答时可结合句意和语法结构以及重 苍松翠竹花草树木都在水底倒映出来。所以秘书卿白 24 野公常常到这里来游赏，一天到晚坐在流水旁边，还给 特点，给人一种宁静、幽美之感。示例二：“镇”更好。 流水取个名字叫“活水源”。流水中有石蟹，如铜钱一 “镇”有压的意思，写出了剑池崖壁侧立直上的气势。 样大小，还有小鲼(fè)鱼，颜色是正黑色，居住在石穴 突出了剑池崖高水深，给人以庄严之感。（言之成理， 中，有水鼠经常来吃小鲼鱼。水中的草多是水松、葛 意对即可) 蒲。有一种鸟就像八哥那么大，黑色的羽毛，嘴是红 (4)老僧锁门是日常动作，作者却故意说老僧是因为怕 的，常常在水边叫个不停，那声音就像竹鸡，可比竹鸡 风景优美的虎丘山离去。含蓄诙谐地表达对虎丘寺风 叫声还要婉转流利。有两只脊令，常常从翠竹上飞下 景的喜爱与赞美。（意对即可） 来，立在山石上，洗完溧，饮足水，就鸣叫着飞走了。我初 (5)①（坡石）可以排列几百座胡床，称作千人石。 春来的时候正当特别冷的天气，这些水中的生物都还蛰 ②（这）又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。 伏着没有出来。到这时侯，全都出来活动了。还有四五 (6)望月时可以欣赏到美景，从而获得审美体验；月亮 个小虫子，全如小指头那么大，形状如同半个莲子，整天 引人遐想，望月令人产生丰富想象：望月寄托情感，抒 在水面上转着图浮游，日光照在它们的春背上，颜色就 发思念之情：望月发现自然规律，收获人生启迪。（意 像是紫色的水晶石，也不知道那是什么虫子。 对即可) 我既喜爱这条溪水的清澈澄明，又喜欢它源头水 【参考译文】 不枯竭，而能让这么多小生物都来依附它，很有点像君 虎丘山，是吴王阁间用“扁诸”名剑陪葬自己的地 子所具有的高尚品德。奎上人又说：“每逢遇到大旱的 方，有白虎蹲踞在墓上的气势，秦始皇曾在这里寻找过 年景，泉水所经过的地方，能灌溉数十亩良田。”那么， 宝剑，因此留下了奇异的传说。如今阖同王的墓穴已 是它的恩泽又能惠及众人了。白野公深深地爱上了这 不知道在哪里了，有人说在塔的下面，有人说在剑池的 “活水源”是很有道理的呀。 下面。剑池的两岸像刀劈开似的，直立的石壁高达十 2.(1)①覆盖。②根本。③放置。 多文，大概是天然形成的石头裂缝。寒冷的泉水从裂 (2)用铁叶剪裁/长二寸/阔五分/首尾锐如鱼形 缝中涌出，积水成为深潭。吴王的墓穴应当不在剑池 (3)①如果不使用，就（把活字分类）用纸条标记出来， 下面，大概是靠近塔的地方。 (把字按韵分类)每韵作为一帖，分别用木格放好。 从闾门进去，雇小船到虎丘山，走五里路就到了虎 ②就应当放（一匹）老马在前面走，让（它）辨识道路。 丘寺的大门。刚进去以后，先喝了憨憨泉的泉水，再坐 (4)将剪好的鱼形铁叶放在炭火中烧至通体变红后 在试剑石上，用手摩挲着石头的缝隙，因为长时间地凝 取出 视而陷入沉思。再进去，就看见清激的泉水、洁白的石 【参考译文】 头，石缝间就牙咧嘴的怪石更加奇特。一块平整的大 【乙】假如遇到天空阴霾，夜色昏暗变黑，又不能辨 石头像磨刀石一样，可以排列几百座胡床，称作千人 别方向，就应该放（一匹）老马在前面走，让（它）辩识道 石。石头正对着泉水的地方，是一个石砌的池塘，池塘 路。或者拿出指南车和指南鱼来辨别位置方向。指南 中开着白色的莲花。靠近池边，树木环绕略显幽闭的， 车的（制造）方法，世间已经失传了。指南鱼的（制造） 是清远道士的放鹤涧。沿着涧边小路向上走，登上大 方法，（是）用铁叶剪裁成长二寸，宽五分，头和尾尖锐 雄宝阁，然后向右转，走过剑池、石桥和佛塔，就到了虎 得像鱼的形状，放置在炭火中，用火烧它，等待它通体 丘塔前。参观完后，我们又下山来到可中亭，观赏生公 变红，用菱角状的尖锐铁器钤住指南鱼的鱼头，从火中 点头石。再往右上走，又品尝了陆羽泉的泉水，泉水的 拿出，把（指南鱼）的尾部正对正北方，浸在水盆中，（等 石窦和慧山相似，但味道稍逊一筹。 水)淹没（过）指南鱼的鱼尾几分，（再）用严密的器物 这地方游览的人众多，但要以秋天来游览最为美 把指南鱼收起来。使用时在没有风的地方放置水碗， 好。在千人石上，古老的树木盘根错节，我们举杯向 (然后将)指南鱼平放在水中，让（它）源浮（起来），指 月，醉了就枕着石头躺下，仰望碧空如洗的天空。这 南鱼的头指的方向就是正南。 时，我们好像已经驾着小船，在斗牛之宿邀游了。如果 考点3古诗文联速刻 登上虎丘塔顶，可以看到苍茫的原野，远望湖天之间， 1.(1)①有人②应当③更加④C 一轮明月高悬，遍服苏州城，又是以前的人所称赞的极 (2)C【解析】句意：先唱了憨憨泉的泉水，再坐在试 为美妙的景色。 剑石上，用手摩挲着石头的缝隙，因为长时间地凝视而 2.(1)派遣。②同“诫”，告诫。③遍布。④愤怒。 陷入沉思。“喝”“坐”“摩挲”“为凝睇而沉思”是连续 (2)B【解析】句意：年底，案子也定不了，秦桧亲手写 的几个动作，因此分别断开。 了一张字条交给审判官，审判官立刻回报岳飞被处死。 (3)示例一：“浸”更好。“浸"有浸泡之意，形象地写出 “岁暮”为时间状语，此处应有停顿；“狱不成”“桧手书 了山石没于剑池水中的景象，突出了剑池水深而清的 小纸付狱”“即报飞死”都是完整的句子，句子之间应有 25 停顿。故断句：岁暮/狱不成/桧手书小纸付狱/即报飞4.示例：小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪 死。故选B。 母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。 (3)①岳飞对部下说：“一直打到黄龙府，我和诸位一起 要过马路时，母亲右手的袋子全部换到左手上，把我拢 痛快畅饮！”②最初，岳飞常常对者朋友慨叹，又把恢复 到她的右边，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走 中原作为自己的责任，不肯依附和议的主张。 去，我能感受到自己的手被母亲紧紧握住，似乎任何车 (4)舞台说明：三更时分，远处传来止不住的蟋蟀声，将 流面前，她都是我最坚实的盾牌，此时我的心里泛起一 岳飞吵醒，岳飞起床绕着台阶踽踽独行。四周静俏悄 阵阵的涟漪。 没有人声，帘外一轮淡月正朦胧。(5)C (二) (6)岳飞作为抗金将领，多年来军纪严明、治军有方，并 1.C【解析】从第⑨段“我记下了最平凡的一个清晨” 通过自己的军事谋略在抗金战争中取得了突破性的胜 “这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是 利。但是遭到主和派秦桧的阻挠，让他班师回朝，恢复 会被突然打动”，可以看出在平凡的清晨被平凡的情景 中原的胜利毁于一旦。岳飞“忿惋泣下”体现出他壮志 打动，这对“我”来说是很平常的，所以“这对我来说是 难酬的失意和功败垂成的悲愤。 非常偶然的”理解不正确。 【参考译文】 2.①感到孤独得近乎尴尬②扎克拜妈妈把卡西捡来的代 【材料一】绍兴十年，金兀术集合一万五千骑兵通 表吉祥的猫头鹰羽毛送给“我”③感受到欢乐与情谊 近部城。岳飞派遣儿子岳云奉领骑兵直接冲击敌阵， 3.第⑤段的景物描写，刻画了自己闲暇时在山坡下、溪水 并且告诚他说：“如果你不能取得胜利，就先斩了你。” 边看到的蒲公英白天绽放和晚上收拢，两种不同的状 双方激战了几十个回合，敌人尸横遍野。岳飞对部下 态以及湛蓝天空中洁白的月亮，渲染了一种宁静祥和 说：“一直打到黄龙府，我和诸位一起痛快畅饮！”秦桧 的气氛，烘托了人物孤独的心情，为下文“我”体会、享 知道岳飞北伐的心志坚定，不可改变，于是首先请求张 受孤独，记住看到的做铺垫。 俊、杨沂中等将官带着自己的部队回来，然后说岳飞孤 4.从哈萨克人一人持一只杯子或拎一瓶酒，桌上一堆空 军一支，不可以长久驻守北方，要求岳飞撒兵。岳飞一 酒瓶和花生壳的喝酒场景，看出作者呈现了一个生活 天之内就接到十二道附有金字牌的命令，他慎怒惋惜 贫穷、人民性情豪爽的世界；从作者记录的最平凡的清 地流下眼泪，向东方拜了两拜，说：“北代十年的成果， 晨，看出作者呈现了一个百姓勤劳、生活安乐的世界： 一天就废了。”最初，岳飞常常对着朋友慨叹，又把恢复 从扎克拜妈妈把卡西检来的代表吉祥的猫头鹰羽毛送 中原作为自己的责任，不肯依附和议的主张。秦桧也 给“我”，看出作者呈现了一个民风浮朴、百姓善良的世 认为如果岳飞不死，始终会阻碍议和，自己一定会招致 界：从斯马胡力每天骑马去汽车走的石头路边看一看 灾祸，所以极力谋划杀死他。年底，案子也定不了，秦 “我”有没回来，让“我”骑马，他步行，让“我”看山间瀑 桧亲手写了一张字条交给审判官，审判官立刻回报岳 布，看出作者呈现了一个热情友好、充满爱的世界。 飞被处死。岳飞死时年仅三十九岁。 (三) 专题十一记叙文阅读 1.①冰凌花承载着童年最纯真、最美好的记忆，满足了 (一) “我”对北国春天美好的向往，使“我”难忘；②冰凌花寄 1.①母亲采“秤砣消”给“我”治疗因为在野外玩要，浑身 托了“我”对故乡的眷恋之情：③冰凌花做然生长，独自 长出的脓包；②母亲只用了三天的“秤驼消”药方就治 绽放，不屈不挠，不畏春寒的精神使“我”敬佩。 好了“我”眼眶边长的疖子：③母亲怕“我”受热，就一个 2.运用比喻、拟人的修辞手法，把“花骨朵”比作“新娘” 人在中午采了“秤陀消”放在冰箱里等“我”来取。 赋予冰凌花以人的情态，生动形象地写出了冰凌花的 2.父亲严厉地责怪“我”，而母亲对“我”宠爱，感到自责。 美丽和令人爱怜，表达了作者的喜爱赞美之情。 父亲的严厉和责怪与母亲的宠爱和自责形成对比，更 3.“灿灿”的意思是灿烂明亮，在文中既指冰凌花颜色亮 加衬托母亲对“我”的包容和宠爱，与下文母亲怕“我” 丽，光彩耀眼；又指“我”记忆中的冰凌花精神可贵，令 受热而独自去采“秤舵消”的形象保持一致，塑造了母 人难忘，“我”对童年和故乡的回忆也因它而闪闪发光。 亲深爱女儿的伟大形象。 4.言之成理即可。 3.①使用动作描写，描写了母亲用“秤砣消”制药以及准 (四) 备给“我”上药的过程，突出母亲的能干和对“我”的宠 1.C【解析】第⑥段中“苏大夫只说了句：‘这药我送 爱。②“我”对“秤砣消”有着特殊的感情，它是“我”小 了。’便回到牌桌旁。”并不是表现他急切想打牌，而是 时候的救星，不仅帮“我”解除了病痛，而且也让“我”感 体现苏大夫表面看似认钱不认人，实则有自己的原则 受到母爱的温暖：“秤砣消”长在岩坎、田坎，不被人关 和善良的一面。他收了七块银元接骨，却送了药，这种 注，但它关键的时候却能给人们莫大的帮助，它和母亲 行为看似矛盾，实则展现了他复杂而独特的性格特点。 一样默默无闻、无私奉献。 2.作者写华大夫是为了突出苏七块的行医规矩，并为下 26