9.4 环境污染的防治（分层作业）-【上好课】2024-2025学年九年级化学下册同步精品课堂（沪教版2024）

课题4 环境污染的防治 1．化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，我们应树立建设美丽中国、为全球生态安全做贡献理念，下列行为不符合这一理念的是 A．利用化学合成药物，保障人体健康 B．深埋处理废旧电池，美化生活环境 C．开发新能源，缓解化石燃料紧缺局面 D．生活垃圾分类处理，减少资源浪费 2．某城市空气质量指数日报部分信息如图，有关说法错误的是 A．所列出的几种污染物中，二氧化硫对当地环境影响最小 B．空气质量指数越小，空气质量越好 C．污染物还包括二氧化碳 D．当日空气质量指数类别为优 3．我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是 A．工业废气排放到高空 B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放 D．禁止燃放烟花爆竹 4．下列未计入空气质量评价的主要污染物的是 A．PM2.5 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．二氧化碳 5．我省贯彻落实党的二十大精神，深入打好污染防治攻坚战，加强土壤及地下水污染防治，强化农村生态环境保护。下列做法中不合理的是 A．有效防控养殖业、种植业污染 B．农村废旧电池集中填埋 C．加强农村生活污水治理 D．化肥、农药持续减量增效 6．下列做法不符合保护空气和水资源的是 A．工业废水直接排放 B．垃圾分类回收 C．积极植树造林 D．加强空气质量检测 7．二氧化硫、悬浮颗粒物、氮的氧化物是主要的大气污染物。我国政府十分重视环境保护工作，中央电视台每天“晚间新闻”后都要播报全国42个重点城市空气质量日报，以提醒人们关注自己的生活环境。目前，有关部门根据SO2和Br2（溴）、H2O的定量反应来测定空气中SO2的含量，利用这一原理通过在电解池中发生反应时的电流变化，可以准确测定空气中SO2的含量。某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中SO2、悬浮颗粒物的含量，根据上述原理设计了下列装置反应原理： 测定装置： (1)空气流量表能准确测定流经抽气泵的空气质量，测定悬浮颗粒和SO2含量时，以上装置连接的顺序为 。（填序号） (2)为准确测定SO2的含量，实验时若观察到A中 时，应立即关闭抽气泵。 (3)若要测定空气中悬浮颗粒含量，除要测出实验时空气质量外还要测 。（填序号） ①实验前B的质量   ②实验后B的质量   ③实验前C的质量  ④实验后C的质量 (4)城市空气中SO2的来源主要是 。（填序号） ①火山爆发   ②植物的光合作用   ③煤和石油的燃烧   ④学校化学实验室 8．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况；其空气质量状况为 (填“优”“良”或“轻度污染”)。 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如表。 二氧化氮(μg/m3) 臭氧(μg/m3) 一氧化碳(mg/m3) 22 158 1.3 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动三：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入 ，振荡 红色褪去 废气中含有二氧化硫 活动四：提出空气质量改进方案 (4)要使“空气更清新”需要监测防治大气污染，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列行为能产生PM2.5的是______。 A．节日里燃放鞭炮 B．大力发展火力发电 C．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 (5)为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？ (写一条)。 9．垃圾分类从我做起。某校化学兴趣小组的同学们对垃圾分类、处理、回收产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。 品名 雪碧汽水 配料 水、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香精等 【项目一】垃圾分类 A． 玻璃瓶  B．塑料瓶    C．铁制易拉罐     D．   已知：柠檬酸化学性质稳定。 (1)小组的同学们收集到如上图ABC所示三种“雪碧”汽水的包装，其中应放入图D的垃圾箱中的是 (填字母) 。 (2)三种包装中所使用的主要材料属于有机合成材料的是 (填字母)。 (3)若取少量“雪碧”汽水加入试管中，并滴加紫色石营试液，溶液显红色，而后将该溶液加热，溶液仍然显红色，请结合雪碧的配料表分析，加热后溶液颜色不变的原因是 。 【项目二】垃圾处理 垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一 ，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如图所示。 (4)烟气中含有SO2，过多的SO2排放到空气中，会形成 (填一环境问题) 。 (5)"甲烷化装置”利用催化剂将混合气体转化为水和甲烷(CH4)，该反应的化学方程式为 。 (6)根据流程图分析，使用P2G技术最大的优点是 。 【项目三】垃圾回收 【提出问题】如何回收废旧电池中的镉(Cd) ? 【查阅资料】 ①镉从溶液中析出时呈海绵状固体在化合物中通常表现为+2价。 ②碳酸镉、氢氧化镉都是白色固体，难溶于水。 【设计实验】先将废旧电池进行处理，制得硫酸镉(CdSO4)溶液，用于以下三组实验。 实验设计 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.与金属反应 取少许溶液于试管中，加入足量的Zn粉，充分反应 Zn的金属活动性比Cd强 Ⅱ.与碱反应 取少许溶液于试管中，加入足量的NaOH溶液，充分反应 产生白色沉淀 用化学方程式表示 Ⅲ.与盐反应 取少许溶液于试管中，加入足量的 溶液，充分反应 产生白色沉淀 可用该试剂将CdSO4中的Cd2+沉淀 【回收处理】实验结束后，将实验Ⅱ或Ⅲ反应后的混合物通过过滤、洗涤、加热，进而再制得镉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题4 环境污染的防治 1．化学是推动人类社会可持续发展的重要力量，我们应树立建设美丽中国、为全球生态安全做贡献理念，下列行为不符合这一理念的是 A．利用化学合成药物，保障人体健康 B．深埋处理废旧电池，美化生活环境 C．开发新能源，缓解化石燃料紧缺局面 D．生活垃圾分类处理，减少资源浪费 【答案】B 【解析】A、药品与人类健康息息相关，利用化学合成药物，抑制病毒、细菌，可保障人的健康，该选项符合理念； B、深埋处理废旧电池，会造成土壤和水体污染，该选项不符合理念； C、开发新能源、缓解化石燃料紧缺局面，可以减少污染，该选项符合理念； D、生活垃圾分类处理，减少资源浪费，可以节约资源，减少污染，该选项符合理念； 故选：B。 2．某城市空气质量指数日报部分信息如图，有关说法错误的是 A．所列出的几种污染物中，二氧化硫对当地环境影响最小 B．空气质量指数越小，空气质量越好 C．污染物还包括二氧化碳 D．当日空气质量指数类别为优 【答案】C 【解析】A、由图可知，所列出的几种污染物中，二氧化硫对当地环境影响最小，说法正确，不符合题意； B、空气质量指数越小，空气质量越好，说法正确，不符合题意； C、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，符合题意； D、由图可知，当日空气质量指数为36，在范围内，则空气质量指数类别为优，说法正确，不符合题意。 故选：C。 3．我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是 A．工业废气排放到高空 B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放 D．禁止燃放烟花爆竹 【答案】A 【解析】A、工业废气排放到高空只是改变了污染物的排放位置，高空排放的废气仍然会对大气环境造成污染，甚至可能通过大气环流影响到更广泛的区域，不利于提高空气质量，符合题意； B、控制PM2.5的排放，可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，不符合题意； C、向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，可以减少污染，保护环境，有利于提高空气质量，不符合题意； D、禁止燃放烟花爆竹，可以减少二氧化硫等污染物的排放，保护环境，有利于提高空气质量，不符合题意。 故选：A。 4．下列未计入空气质量评价的主要污染物的是 A．PM2.5 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．二氧化碳 【答案】D 【解析】A、PM2.5是细颗粒物，属于空气污染物，是计入空气质量评价的物质，故选项不符合题意； B、二氧化氮是有害气体，属于空气污染物，是计入空气质量评价的物质，故选项不符合题意； C、一氧化碳是有害气体，属于空气污染物，是计入空气质量评价的物质，故选项不符合题意； D、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，是未计入空气质量评价的物质，故选项符合题意。 故选D。 5．我省贯彻落实党的二十大精神，深入打好污染防治攻坚战，加强土壤及地下水污染防治，强化农村生态环境保护。下列做法中不合理的是 A．有效防控养殖业、种植业污染 B．农村废旧电池集中填埋 C．加强农村生活污水治理 D．化肥、农药持续减量增效 【答案】B 【解析】A、有效防控养殖业、种植业污染有助于防止环境污 染，故选项做法合理； B、废旧电池中含有有毒的重金属，废旧电池集中填埋 会造成土壤和地下水污染，故选项做法不合理； C、加强农村生活污水治理有助于防止环境污染，故选项做法合理； D、化肥、农药持续减量增效有助于防止环境污染，故选项做法合理。 故选：B。 6．下列做法不符合保护空气和水资源的是 A．工业废水直接排放 B．垃圾分类回收 C．积极植树造林 D．加强空气质量检测 【答案】A 【解析】A、工业废水直接排放会污染水体，不符合保护水资源的要求，故选项错误； B、垃圾分类回收有利于资源的回收利用，减少对环境的污染，对保护空气和水资源有积极意义，故选项正确； C、积极植树造林可以吸收空气中的有害气体，减少空气污染，同时树木的根系可以保持水土，对保护水资源也有帮助，故选项正确； D、加强空气质量检测能够及时掌握空气质量情况，以便采取措施保护空气，故选项正确。 故选：A。 7．二氧化硫、悬浮颗粒物、氮的氧化物是主要的大气污染物。我国政府十分重视环境保护工作，中央电视台每天“晚间新闻”后都要播报全国42个重点城市空气质量日报，以提醒人们关注自己的生活环境。目前，有关部门根据SO2和Br2（溴）、H2O的定量反应来测定空气中SO2的含量，利用这一原理通过在电解池中发生反应时的电流变化，可以准确测定空气中SO2的含量。某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中SO2、悬浮颗粒物的含量，根据上述原理设计了下列装置反应原理： 测定装置： (1)空气流量表能准确测定流经抽气泵的空气质量，测定悬浮颗粒和SO2含量时，以上装置连接的顺序为 。（填序号） (2)为准确测定SO2的含量，实验时若观察到A中 时，应立即关闭抽气泵。 (3)若要测定空气中悬浮颗粒含量，除要测出实验时空气质量外还要测 。（填序号） ①实验前B的质量   ②实验后B的质量   ③实验前C的质量  ④实验后C的质量 (4)城市空气中SO2的来源主要是 。（填序号） ①火山爆发   ②植物的光合作用   ③煤和石油的燃烧   ④学校化学实验室 【答案】(1)BCA (2)由黄色变为无色 (3)③④ (4)③ 【解析】（1）由于空气流量表能准确测定流经抽气泵的空气质量，则若想测定悬浮颗粒和SO2含量时，需将它们通过空气流量表，且二氧化硫能用A装置吸收，则连接顺序为BCA。 （2）二氧化硫能使溴水褪色，当颜色恰好褪去时，则说明二氧化硫恰好反应。 （3）可吸入颗粒的含量与悬浮颗粒吸附器的质量变化有关，若想测定空气中悬浮颗粒含量，故选③④。 （4）二氧化硫主要来自含硫化石燃料的燃烧，所以本题答案为：③。 8．某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。 活动一：了解空气质量指数所表示的含义 【思考分析】 (1)图1是该小组所在地区某日的空气质量情况；其空气质量状况为 (填“优”“良”或“轻度污染”)。 【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其结构如图2所示。 活动二：认识微型空气质量“检测站”并记录某段时间显示的数据如表。 二氧化氮(μg/m3) 臭氧(μg/m3) 一氧化碳(mg/m3) 22 158 1.3 (2)除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有 (写一种)。 活动三：进行实践 同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 (3)设计并进行实验 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶该工厂的废气，加入 ，振荡 红色褪去 废气中含有二氧化硫 活动四：提出空气质量改进方案 (4)要使“空气更清新”需要监测防治大气污染，PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列行为能产生PM2.5的是______。 A．节日里燃放鞭炮 B．大力发展火力发电 C．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧 (5)为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？ (写一条)。 【答案】(1)轻度污染 (2)二氧化硫 (3)品红溶液 (4)ABC (5)节约用电 【解析】（1）根据图示信息，数值为108，属于轻度污染； （2）表中只有二氧化氮、臭氧、一氧化碳，还需要检测二氧化硫等； （3）根据查阅资料显示，二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能品红溶液褪色，但是废气中可能含有二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，故要加入品红溶液，观察到品红溶液褪色，则废气中一定含有二氧化硫； （4）A、节日里燃放鞭炮，就地焚烧，都会产生PM2.5，符合题意； B、大力发展火力发电，就地焚烧，都会产生PM2.5，符合题意； C、将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧，都会产生PM2.5，符合题意； 故选ABC； （5）为了保护人类赖以生存的环境，在校园里我们要节约用电、双面使用纸张等。 9．垃圾分类从我做起。某校化学兴趣小组的同学们对垃圾分类、处理、回收产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。 品名 雪碧汽水 配料 水、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香精等 【项目一】垃圾分类 A． 玻璃瓶   B．塑料瓶     C．铁制易拉罐     D．   已知：柠檬酸化学性质稳定。 (1)小组的同学们收集到如上图ABC所示三种“雪碧”汽水的包装，其中应放入图D的垃圾箱中的是 (填字母) 。 (2)三种包装中所使用的主要材料属于有机合成材料的是 (填字母)。 (3)若取少量“雪碧”汽水加入试管中，并滴加紫色石营试液，溶液显红色，而后将该溶液加热，溶液仍然显红色，请结合雪碧的配料表分析，加热后溶液颜色不变的原因是 。 【项目二】垃圾处理 垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一 ，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如图所示。 (4)烟气中含有SO2，过多的SO2排放到空气中，会形成 (填一环境问题) 。 (5)"甲烷化装置”利用催化剂将混合气体转化为水和甲烷(CH4)，该反应的化学方程式为 。 (6)根据流程图分析，使用P2G技术最大的优点是 。 【项目三】垃圾回收 【提出问题】如何回收废旧电池中的镉(Cd) ? 【查阅资料】 ①镉从溶液中析出时呈海绵状固体在化合物中通常表现为+2价。 ②碳酸镉、氢氧化镉都是白色固体，难溶于水。 【设计实验】先将废旧电池进行处理，制得硫酸镉(CdSO4)溶液，用于以下三组实验。 实验设计 实验步骤 实验现象 实验结论 Ⅰ.与金属反应 取少许溶液于试管中，加入足量的Zn粉，充分反应 Zn的金属活动性比Cd强 Ⅱ.与碱反应 取少许溶液于试管中，加入足量的NaOH溶液，充分反应 产生白色沉淀 用化学方程式表示 Ⅲ.与盐反应 取少许溶液于试管中，加入足量的 溶液，充分反应 产生白色沉淀 可用该试剂将CdSO4中的Cd2+沉淀 【回收处理】实验结束后，将实验Ⅱ或Ⅲ反应后的混合物通过过滤、洗涤、加热，进而再制得镉。 【答案】 ABC B 配料中含有柠檬酸，柠檬酸化学性质稳定(受热不分解) 酸雨 产生CH4可循环利用(或节约资源，合理即可) 产生海绵状固体 (或) 【解析】（1）玻璃瓶、塑料瓶、铁制易拉罐都属于可回收垃圾，故选ABC； （2）A、玻璃属于无机非金属材料，故A错误； B、有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，故B正确； C、铁是金属材料，故C错误； 故选B； （3）紫色石蕊遇酸性溶液变红；汽水中含有二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，将溶液加热后，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，所以溶液中仍有酸性物质，结合雪碧的配料表分析，柠檬酸使石蕊变红，则加热后溶液不变色是因为配料中含有柠檬酸，柠檬酸化学性质稳定； （4）烟气中含有SO2，过多的SO2排放到空气中，会形成酸雨，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸和氧气反应生成硫酸，形成酸雨； （5）"甲烷化装置”利用催化剂将氢气和二氧化碳转化为水和甲烷(CH4)，该反应的化学方程式为：； （6）根据流程图分析，使用P2G技术最大的优点是产生CH4可循环利用，节约资源； 设计实验： Ⅰ、结论是Zn的金属活动性比Cd强，所以将锌粉放入到硫酸镉溶液中，锌和硫酸镉反应生成镉和硫酸锌，根据查阅资料“镉从溶液中析出时呈海绵状固体”可知，能观察到产生海绵状固体； Ⅱ、取少许溶液于试管中，加入足量的NaOH溶液，充分反应，产生白色沉淀，氢氧化钠和硫酸镉反应生成氢氧化镉沉淀和硫酸钠，根据“镉在化合物中通常表现为+2价。”可知氢氧化镉化学式为Cd(OH)2，化学方程式为：； Ⅲ、根据碳酸镉难溶于水，要将CdSO4中的Cd2+沉淀，可加入碳酸盐溶液，如碳酸钠或碳酸钾溶液等，碳酸钠和硫酸镉反应生成碳酸镉沉淀和硫酸钠。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 / 学科网（北京）股份有限公司 $$