第1课 隋朝统一与灭亡-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步教案(统编版2024)

绿卡图书——初中历史创新题历史七年级下 第1课　 隋朝统一与灭亡 教学目标 1.知道隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现。 2.了解大运河的开通和科举制的创建。 3.知道隋朝灭亡的原因。 4.理解隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的历史影响。 教学 重点 大运河的开通；科举制的兴起及影响。 教学难点 大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入：(情境式导入，展示古胭脂井的图片)南朝陈祯明三年（589年），隋兵南下过江，攻占台城，陈后主闻兵至，与妃张丽华、孔贵嫔投此井。后人为了汲取陈后主亡国教训，遂在鸡笼山的鸡鸣寺立井，即古胭脂井。这是隋朝灭亡陈朝，统一全国的故事，那么灭亡陈朝的隋朝有什么建树，这节课让我们一起学习一下。 课 堂 探 究 板块一　隋的统一 1．教师讲述：隋朝建立和统一。 (581年，杨坚建立隋朝，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。) 2．读教材，说说隋文帝采取了哪些措施以巩固统治。这些措施的实施带来了哪些影响？ 答案提示：(1)措施：①经济：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；②政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。(2)影响：隋朝经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 板块二　开通大运河 师1．教师讲述大运河开通的目的和基本概况。 (为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。从605年起，隋炀帝征发人员，陆续开凿了大运河。) 2．图片展示。（大运河示意图） 3．根据图片和所学知识，让学生完成表格内容。 三点 以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡 四段 从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河 五河 连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江 4.史料解读。 大运河南段主要是指通济渠和永济渠。隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运诃，即“发河南诸郡男女百余万，开通济渠”。大运河是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，利用了黄河南北水流的自然地形趋势。其开通，密切了各地区间的联系，对加强南北经济、商贸往来、文化交流、维护全国统一和巩固中央集权起了重要作用。 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米桑茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。 5．根据材料和课本知识评价大运河开通带来的影响。 答案提示：(1)积极影响：①经济上：一方面，大运河的开通带动了沿岸城市的发展，江都郡、余杭郡、涿郡等城市很快繁荣起来；另一方面，大运河成为南北交通的大动脉，它使南北物资互通有无，大大促进了我国南北经济的交流和发展，造福至今。②政治上：大运河的开通，有助于隋朝控制江南、稳固统治，从而对维护国家统一和巩固中央集权起了重大作用。③民族交融：有利于民族交融。(2)消极影响：开凿大运河加重了人民的赋税和徭役负担，给百姓带来了苦难，从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。 板块三　开创科举取士制度 1．结合课本知识，概括科举制创立的基本情况。 答案提示：(1)隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。(2)隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 2．史料解读。 材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位……魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在开皇中废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。开皇三年正月，“诏举贤良”。 材料二 随着南北朝以来封建经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展，这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。 ——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲:中古时代·隋唐》 3．根据材料一及所学知识讨论科举制产生前的选官制度的基本情况及其影响。 答案提示：(1)基本情况：在九品中正制下，权贵子弟无论优劣，都有机会做官。出身低微、有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。(2)影响：通过这种制度选拔出来的人大都没有才能，不利于国家的长治久安。 4．根据材料二，学生分组讨论科举制出现的原因是什么。 答案提示：(1)中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀通过某种形式改变政治地位不高的现状。(2)魏晋南北朝以来形成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。(3)统一的隋朝，需要加强皇权，巩固中央集权。 5．总结历史认识：科举制创立的影响。 答案提示：(1)科举制度是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。(2)科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。 板块四　隋朝的灭亡 1．史料解读。 隋朝末年,许多老百姓为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。因严重饥荒又得不到赈济，有的地区百姓连草根树皮也找不到，只好“煮土而食”。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝:“罄南山之竹，书罪无穷;决东海之波，流恶难尽。” 2．根据材料和课本知识分组讨论隋朝灭亡的原因(根本原因和直接原因)。 答案提示：(1)根本原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。(2)直接原因：隋炀帝的残暴统治，终于导致大规模的农民起义。 3．教师讲述：隋朝灭亡的基本情况。(618年，隋炀帝被叛军杀死，隋朝灭亡。) 板书 设计 当堂 达标 1.央视《百家讲坛》主讲人蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一，是统一；第二，是制度；第三，是工程；第四，是国际秩序。”隋的统一的标志是 （B ） A. 杨坚夺取北周政权 B. 隋文帝灭掉陈朝 C. 隋炀帝营建东都D. 隋炀帝被叛军杀死 2.《隋书·地理志》记载，江南地区，“川泽沃衍，有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并辏”。隋炀帝认识到南方快速发展的经济已经成为隋王朝的重要支撑。鉴于此，隋炀帝（B ） A. 派军灭了南方陈朝B. 开通了南北大运河C. 兴建了东都洛阳城D. 统一了南北度量衡 3.陈寅恪先生认为科举制度是为王朝提供官僚精英的一种手段，这些人依靠王朝而不是依靠高贵的世系和世袭的特权取得地位和权力。陈寅恪先生意在说明科举制 （ B） A. 推动了教育的发展B. 扩大了统治的基础C. 提升了文官的地位D. 强化了贵族的统治 教材图片分析 大运河示意图：由图片可以看出，大运河的概况。 史料 积累 材料一 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” 材料二 汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 材料三 尽道隋亡为此河，至今干里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 教学 反思 (示例)通过课堂归纳总结，从隋朝的兴亡中得出作为统治者应该如何施政和做人的教训；引导学生了解科举制的创立过程，体会科举制的积极影响与消极影响，体会科举制对古代、对今天的现实意义，对中国、对世界产生的深远影响，引导学生认识到不管是古代的科举制，还是今天的高考、公务员考试等，都是为了更好地选拔人才，引导学生树立正确的人才观、人生观和价值取向。 学科网（北京）股份有限公司 $$