2025届广东省茂名市高三第一次综合测试(一模)日语期末考试

第 1 页/第 5页 2 0 2 5 年 茂 名 市 高 三 年 级 第 一 次 综 合 测 试 日语参考答案及评分细则 第一部分 听力(满分 30 分 ,每小题 1.5 分) 1-5 BACBA 6-8 ACB 9-11 CCA 12-14 ABC 15-17 ACB 18-20 BCB 第二部分 阅读(满分 50 分 ,每小题 2.5 分) 21-25 CBADD 26-30 CACBA 31-35 CBBDC 36-40 DBACA 第三部分 语言运用(满分 30 分 ,每小题 1.5 分) 第一节 41-45 CBDAB 46 -50 ADCBA 第二节 51. に 52. ひら 53. 楽しく 54. や 55. 簡易的に 56. 折り 57. 汚 58. 傷つか 59. 作れ 60. 提供しよう 第四部分 写作(共两节，满分 40 分) 第一节(满分 10 分) 【参考范文】 持ち主を探しています 11月 19日（火曜日）に本図書館二階の本棚の下に黒い眼鏡と日本語の復習資料がありました。心 当たりのある方は身分証明書を持って、図書館一階の受付までお越しください。 桜図書館 （93字） 《译文》 正在寻找失主 11 月 19 日(星期二)本图书馆二楼书架下发现一副黑色眼镜和日语复习资料。有线索的人请持身份 证到图书馆一楼接待处领取。 樱花图书馆 第二节(满分 30 分) 【参考范文】 善意の嘘は良いか悪いか 嘘といえば、幼い頃から両親や先生が嘘をつかないように教えてくれました。実は多くの嘘の中 には善意の嘘があります。それは好意から他人の感情を守ったり、不必要な苦痛を避けたりするた めに言った嘘のことです。善意の嘘は悪意を持たず、時には必要だと思います。 中学校を卒業しようとしたとき、母は卒業のプレゼントに高いペンを買ってくれました。そのペ 第 2 页/第 5页 ンがいくらかと聞くと、母は店が割引になって、高くないと言いました。しかし、後日その店を通 ったとき、割引なんて何もなかったです。その時母の気持ちをすべて理解しました。そのペンをも らってから、私はもっと努力して勉強しました。 善意の嘘の裏には、小さな善行をしたいのかもしれないし、簡単な感情を伝えたいのかもしれな いだと思います。（327 字） 《译文》 善意的谎言是好还是坏？ 一说到谎言，我们就会想到从小父母老师就教育我们不要说谎。其实在众多谎言中有一种是善意 的谎言。它是指出于好意、为了保护他人的情感或避免不必要的痛苦而说出的谎言。我认为善意的谎 言是不带恶意的，有时也是必要的。 记得初中快毕业的时候，妈妈为我买了一支比较贵的钢笔，作为毕业礼物。可当我问她钢笔有多 贵时，妈妈却说商店打了折扣，一点也不贵。但后来我路过商店时，并没有看到有任何折扣。那时我 明白了一切。收到这支笔后，我更加努力的学习了。 一句善意的谎言的背后，可能是想进行一个小小的善举，可能是想传达一种简单的情感。 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说 明确定或调 整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(9～10 分):内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(7～8 分):内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 第三档(5～6 分):内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范 第二档(3～4 分):内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 第一档(1～2 分):内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分:未作答，所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。 3.评分说明： （1）少于 80 字者，每少写一行扣 1.5 分。 （2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说 明确定或调 整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档（26～30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20～25 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第 3 页/第 5页 第四档（15～19 分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10～14 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5 ～ 9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0 ～ 4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于 100 字。 3.评分说明： （1）少于 280 字者，每少写一行扣 1.5 分。 （2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。 （3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。 听力原文 1： 王:お母さん、そろそろ 12 時になりますね。北京ダックでも食べませんか。 母:いいですね。 王:この近くに有名なお店があるんです。そこへ行きませんか。 母:わあ、いいですね。ぜひ。 王:1時ごろからは込むでしょう。12時半までに行きましょう。 母:ええ、そうしましょう。 2： 男：こんにちは、田中さん、今週末は何をする？ 女：レストランで食事をしてから公園を散歩に行くんだけど。どうしたの？ 男：実は、最近、ある有名な映画が公開されて、レビューも良いし、一緒に見に行かない？ 女：それはいいね。その後、食事でも行きましょう。 男：うん、それなら一緒に行こう。 3： 男:友達の家にお土産を買って行きたい。五歳の女の子がいるんだけど、何がいいと思う? 女:このあたりはみかんが有名だから、みかんのお菓子はどう?この前もらったクッキ一は、美味し かったよ。 男:いいね。じゃあ、それを買う。子供にも何かあげたいなあ。 女:みかんがたくさん描いてある Tシャツもいいと思う。妹に一枚買ったよ。可愛かった。 男:子供が喜びそうだね。ありがとう。そうしよう。 4： 男：鈴木さん、中国へ見学に行くと聞いたが。 女：うん、元々は 7月に決めていたんだけど、ちょっと変更になったんだ。 男：どうして？ 女：夏休みがちょうど 7月だから、見学も 7月にするかと思って。 男：でも、結局どうしたの？ 第 4 页/第 5页 女：いろいろ考えたら、やっぱり 6月がいい。7月に予定もあるし。 男：そうか。じゃあ、楽しんでね。 女：ありがとう。 5: 男:田中さん、危ないよ。 女: えっ? 男:後ろから車が来たのに道を渡るなんて! もう少しでぶつかるところだったよ! 女: え、そうだったの ? 全然気づかなかった。 男: ああ、イヤホンしてたんだね。 女:うん。いつも歩きながら音楽を聞いてるんだ。 男:周りの音が聞こえないのは怖くない? 自分の身を守るためには、音も重要な情報でしょう。 女:確かにそうだね。これから外を歩く時は気をつけます。 6-8： 男：木村さん、月が好きなの？ 女：うん、すごく好き、特に丸くて大きい満月の方がきれいだと思う。 男：僕は三日月が好きだけどね。ほら見て、今日は満月だよ。 女：本当だ。いつもよりもっときれいに見えてる。 男：そうだ。車で山まで行って月観察しない？ 女：いいね。 男：じゃあ、母に車を借りてくるから、ちょっと待っていてね。 女：分かった。とても楽しみだわ。 9-11： 女:またカップラ一メンですか。体に良くないですよ。 男:でも、おいしいんですよ。蘭州の有名な店の味を再現しているんです。100 年以上の歷史がある 店だそうです。 女:有名店の味と同じですね。麺は中国では 4000 年も前から食べられていたという記録があるそう ですよ。 男:そういえば、カップラ一メンの技術もすごいですよね。お湯を入れるだけで簡単においしい麺を 食べることができるんですから。 女:カップラ一メンは日本で最初に発明されたそうですよ。 男:そうですか。じゃあ、これは日本のカップラ一メンの技術と中国の麺の技術のおかげだね。わた したちは中日両国の匠の技術に感謝しなければなりませんね。 12-14： 田中：あ、もう期限が迫ってるのに、レポートがまだ完成していない。 友人：どうしたの？何か問題があるの？ 田中：うん、データ収集が難しかったんだ。インタビューもうまくいかなくて、時間がかかってし 第 5 页/第 5页 まったの。 友人：インタビューって何？ 田中：実は、企業の従業員にアンケートを取っていたんだけど、協力してくれた人がなかなか少な くて。 友人：それは大変だね。 田中：だから、もう少し時間をかけて、データを整理してから提出するしかないと思う。その前に、 教授に相談してみるか。 友人：そうだね、それはいいと思う。 15-17： 女：今年のゴールデンウィーク、どこに行きたいですか？ 男：ええ、今はいくつかのプランを考えています。佐藤さんは？ 女：去年は国内で、今年は海外に行きたいと思っています。特に、ヨーロッパです。 男：それは素晴らしいですね。どの国ですか？ 女：まず、フランスからスタート、イタリアに行き、最後にドイツに行く予定です。 男：それはすごいですね。どのぐらい行きますか。 女：フランスは 3日間、イタリアも同じで、ドイツは 2日間でいたいと思っています。 男：そうですか。それでは、フランスで何をするんですか？ 女：ええ、エッフェルタワーとルーブル美術館を見に行って、イタリアでは、コロシアムとバチカ ン市国を見学したいです。 男：ドイツでは？ 女：伝統的な文化を体験したいです。 男：それはすごく充実した旅になるでしょう。 18-20： おはようございます。次は天気予報です。今日は 2024 年 10 月 15 日、火曜日です。まず、全国の 天気状況をお伝えします。 東京エリアでは、今日も晴れています。最高気温は 25 度、最低気温は 18 度で、湿度は 30 パーセントです。風も和らげており、快適な一日になるでしょう。 関西エリア では、朝の方は薄い雲が漂いますが、昼過ぎには晴れていきます。最高気温は 24 度、最低気温は 17 度です。湿度も 50 パーセントとなります。 北海道エリアでは、今日は曇りがちです。雨の可能性 もあり、外出の際は傘を持つことをお勧めします。最高気温は 20 度、最低気温は 15 度です。以上 は今日の天気予報です。 null 茂名一模 第一部分听力 第一节： 1.二人は何時前に店に着きますか。 A.12時 B.12時半 C.1時 2.男の人は女の人に何を提案しますか。 A.映画を見に行く B.公园を散步する C.レストランで食事をする 3.男の人は何を買いますか。 A.みかん B.みかんのクッキ一 C.みかんのクッキ一とT シャツ 4.女の人はいつ中国へ見学に行きますか。 A.5月 B.6月 C.7月 5.なぜ男の人は女の人に注意させますか。 A.女の人が音楽を聞きながら歩いていたから B.女の人が道を渡ろうとしていたから C.女の人が後ろを振り返らなかったから 第二节： 听下面的录音,回答第6至8题 6.今夜はどんな月だと言っていますか。 A.满月 B.三日月 C.半月 7.会話の時間は何時ぐらいですか。 A.午前7時 B.午後1時 C.午後 7時 8.二人はどんな方法で山に行きますか。 A.男の人の父の車に乗る B.男の人の母の車に乗る C.女の人の母の車に乗る 听下面的录音,回答第9至11题 9.男の人が食べたカップラ一メンについて、正しいものはどれですか。 A.蘭州の店で作った B.100年以上の歷史がある C.おいしい 10.男の人はカップラ一メンをどう思っていますか。 A.カップラ一メンが体に良くないです。 B.カップラ一メンが有名な店の味と同じです。 C.カップラ一メンが美味しくて簡単に作れます。 11.女の人はカップラ一メンについて、何を言っていますか。 A.カップラ一メンは日本で発明されました。 B.カップラ一メンは中国で発明されました。 C.カップラ一メン韓国で発明されました。 听下面的录音,回答第12至14题。 12.男の人が期限内にレポ一トを提出できない理由は何ですか。 A.デ一タ収集が難しかった。 B.企業の従業員が協力してくれなかった。 C.レポ一トの内容が難しかった。 13.どうして企業の従業員にアンケ一トを取ることは難しいですか。 A.誰も協カしてくれないから B.協力してくれない人は多いから C.協力してくれる人は多いから 14.男の人はこれからまず何をしますか。 A.アンケ一トを取る B.デ一タを整理する C.教授に相談する 听下面的录音,回答第15至17题。 15.女の人の旅について、一番目の場所はどこですか A.フランス 　　　　B.イタリア 　　　　C.ドイツ 16.女の人は全部の旅の日程は何日間ですか。 A.3日間 　　B.6日間 　　　C.8日間 17.女の人はイタリアで何をしますか。 A.エッフエル塔とル一プル美術館を訪れる。 B.コロシアムとバチカン市国を見学する。 C.伝統的な文化を体驗する。 听下面的录音,回答第18至20题。 18.東京エリアの今日の最高気温はいくらですか。 A.18度 　　B.25度 　　C.30度 19.関西エリアの今日の天気はどうですか。 A.一日中曇り B.雨 C.晴れ 20. アナウンサは北海道エリアの天気についてどんなアドバイスをしますか。 A.防寒服を着る B.傘を持つ 　C.靴を変える 第二部分阅读理解(共20小題;毎小題 2.5分、満分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 (一) 冬至の日とは、一年で一番太陽の地平線からの高度が最も低くなり、昼の時間が最も短くて、夜の時間が最も長い日のことです。冬至の日は、太陽の動きによって決められています。例年は12月21日前後で、今年の冬至は12月21日です。 太陽の光も弱まり、植物もだんだん枯れてくることから、農耕をする人にとっては不安なシーズンでした。そんな時期ですが、視点を変えると冬至から、昼の長さは春・夏に向かって徐々に長くなり、昼が一番長く、夜が一番短い「夏至」に向かっていきます。(　ア　)「始まり」を迎えるシーズンでもあります。 冬至は「一陽来復」という言葉で表現されることもあります。「陰が極まり、再び陽にかえる」という意味で、良くないことが続いたら、また良い方向に向かうという意味もあります。運気向上を願って、冬至から節分まで「一陽来復」と書かれたお守りが頒布される神社もあります。 前述の通り、冬至は、一年のうちで、最も昼の時間が短いことから、運気が下がり、体が弱ると考えられていました。そこで、無病息災を願う風習が生まれました。例えば、かぼちゃを食べたり、ゆず湯に入ったり、夜更かしや体を冷やすことは避けたりします。また、ネガティブな言動や大掃除、新しいことを始めることも控えるべきです。冬至の日は静かに過ごし、英気を蓄えて、しっかりと休んで、新たな一年を迎える準備をする日と考えましょう。 21.冬至は何の日か。 　A.夜の時間が短い日　　B.12月21日　　C.昼の時間が短い日　　D.昼の時間が長い日 22.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 　A.それとも　　　B.つまり　　　C.ところが　　　D.それに対して 23.農民にとって、冬至はどんな時期か。 　A.太陽の光も強まらなくて、植物もだんだん枯れてくる心配なシ一ズンです。 　B.太陽の光も弱まらなくて、植物もだんだん枯れてくる心配なシ一ズンです。 　C.昼の長さは徐々に長くなり「始まり」を迎えるシーズンです。 　D.昼の長さは徐々に短くなり「始まり」を迎えるシーズンです。 24.文中の「一陽来復」はどういう意味か。 　A.陰が極まり、良くないことが続く B.陽にかえり、良くないことが続く 　C.陰が極まり、運がよくなくなる D.陽にかえり、運がよくなる 25.文章に合っていないのはどれか. 　A.冬至の日は毎年固定ではありません。 　B.ある神社は冬至から節分まで、「一陽来復」と書かれたお守りを頒布します。 　C.冬至の日に体を温めてゆっくり過ごすべきです。 　D.冬至の日はネガティブな言動や大掃除、新しいことをする日です。 (二) むかしむかし、ある村に、一人の貧乏な漁師のおじいさんが住んでいました。おじいさんには子どもが大勢いたので、働いても働いても貧乏でした。 この村にはとても大金持ちの長者①も住んでいました。ある日、長者がおじいさんを誘ってごちそうをしました。長者はおじいさんを見ながら、「私、じいさまの幸せが羡ましいもんだ」と言いました。 それを聞いたおじいさんは、(　ア　)を傾げて「あれ?貧乏な私なんかよりも、お金持ちの長者さまこそ、幸せではありませんか?」と言いました。長者は「いやいや、じいさまこそ、村一番の幸せ者だ。何しろじいさまは、人間にとって一番目の宝である健康と、二番目の宝である子宝が大勢いるんだからな。だが、私は三番目の宝であるお金しかないじゃないか。比べると、やっぱり村一番の宝持ちはじいさまだよ」と答えました。 「なるほど、そいつはうれしいな」おじいさんは大喜びで家に帰ると、おばあさんにその事を話しました。そして、おじいさんとおばあさんはさっそく、一番目の宝と二番目の宝のお礼をするために、お宮参り②に出かけました。 さて次の日、海に出かけたおじいさんの舟は大漁でした。それだけでなく、海辺で拾った木を割ったら、中から大判小判がざくざくと出てきました。しかし、おじいさんとおばあさんは「私たちは、一番目の宝と二番目の宝のある幸せ者じゃ。この上、三番目の宝まで手に入れたら、罰が当たってしまうかも」と思ったから、取れた魚を村人たちにごちそうして、おみやげに大判小判を一人一人に手渡したのです。 この時からおじいさんとおばあさんは、貧乏長者と呼ばれるようになりました。 注:①長者:富翁　②お宮参り:参拜神社 26.文中に「それ」とあるが、何を指すか。 　A.長者もこの村に住んでいた 　　B.長者に誘われた 　C.長者に羨まれた 　　　　　　D.長者はお金しかない 27.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 　A.首 　B.手 　C.足 　D.腰 28.文中に長者が話した宝に属さないものはどれか。 　　A.丈夫な体 　B.息子と娘 　C.家族 D.お金 29.文中に「おみやげに大判小判を一人一人に手渡しだのです」があるが、それはなせか 。 　　A.とても大金持ちの長者は大判小判のある彼らが羨ましいから B.二つの宝があったが、三番目の宝もあれば、悪いことにあう可能性があるから C.貧乏なおじいさんとおばあさんは大判小判が嫌いから D.村人たちにご馳走するから 30.なぜおじいさんとおばあさんは貧乏長者と呼ばれるのか。 　　A.健康もあれば、子宝もいるが、お金があまりないから B.お宮参りの後、大漁でたくさん儲かるから C.大判小判を村人に手渡してみんなに愛されるから D.お金をたくさん手に入れたが、村人に送ったから (三) 就職内定率は、就職希望者に対する内定者の割合を示すもの。文部科学省と厚生労働省は、来年春に卒業する予定の大学生の就職活動の状况について国公私立大62校から抽出した計 4800人。それによりますと就職内定率は10月1日時点で 73%となり、去年の同じ時期を1.9%下回った。10月時点の内定率が前の年を下回るのは 4年ぶりで、厚生労働省は「大学へのヒアリングによると、売手市場の中、複数の内定を得て、就職先を決められない学生が多いとの影響とみられる」と話した。 文理別では、理系73%(前年同期比0.6%減る)、文系72.8%(前年同期比2.2%減る)。性別では、女性74.5%(前年同期比1.3%減る)、男性71.5%(前年同期比2.4%減る)だった。 10月時点の内定率が前の年を下回るのは、新型コロナウイルスの感染拡大の影響などを受けた令和2年以来、4年ぶりだ。 複数の企業から内定を得ている学生の場合、どこか1社に絞らなければこの内定率には反映されないため、文科省の担当者は「売手市場で就職先を決められない学生がいるのではないか」と分析した。 一方で、内定が決まっていない学生もいるため厚生労働省は大学などと連携して就職支援に取り組むことにしています。 31.来春就職予定の大学生で内定を得ていた人は何人か。 A.3205人　 B.3400人　 C.3504 人　 D.3350 人 32.文中の内定率について、正しいものはどれか。 A.複数の企業内定を得ている学生は 73%だった。 B.前年同期で、文系の内定率は75%だった。 C.性別から見ると、男性の内定率のほうが多かった。 D.前回内定率が低かったのは令和3 年だった。 33.文中の「売手市場で就職先を決められない学生がいるのではないか」とあるが、 　　どういうことか A.ほとんどの学生有名企業の内定を奪い合う。 B.一部の学生はいくつも内定をもらったが、どの会社にするか悩んでいる。 C.就職の内定は締め切られた、学生は申し込まられない。 D.学生としては売手市場での競争力が全然ない。 34.文中に「取り組む」とあるが、意味が同じのはどれか。￥ A.取り替える　B.組み合わせる　 C.引き出す　 D.精いっぱい 35.この文章の内容に合っているのはどれか。 A.内定率とは求職者と失業者の比率だ。 B.今回の内定率低下のは、新型コロナの感染拡大によるものだ. C.厚生労働省は学校などと手を取り合って、学生の就職進路を手伝う。 D.企業から内定をもらっていない学生か多いから内定率が低かったんだ。 (四) 人間というのは、自分でわかっていることに関しては手早くポイントだけを取り出して相手に教えて、たくさんの説明を端折ってしまいがちだ。そのせいで、教わる側が理解しにくくなってしまうこともある。人に教える時には、自分が理解した時点まで戻って、丁寧に相手に伝えないと、うまく理解してもらえないのではないか。 実は、そのプロセスの中で、教わる側積極的に質問することがとても重要だと思う。質問をすれば、何を理解していないのか、何を誤解しているのかが、教える側にとってもよくわかるからだ。(　ア　)同じことでも繰り返し説明されることによって、理解が深まるケースも多い。個人的には、一回だけの説明で理解してもらえるケースというのは、実はとても少ないのではないかと思っている。 また、すべてを教えるのではなく大部分を伝え、最後の部分は自分で考えて理解させるようにするのが、理想的な教え方ではないかと考えている。 一方的に入ってきた知識は、一方的に出ていきやすい。しかし、自分で納得したものは出ていきにくい。小学生に大学の講義を聞かせてもチンプンカンプンなように、相手のレベルに合わせて、相手が必要としていることを教えなければ意味はない。それは、非常に微妙な調整を必要とする、ある種の職人技だ、そんなところが、教える側の大きなやり甲斐ではないかと考えている。 36.文中に「教わる側が理解しにくくなってしまう」とあるが それはなせか。 A.教わる側にレベルか高すぎる。　　B.教える側は解釈を繰り返す。 C.教わる側に質問を促す。 　　　　D.教える側は解釈を省略する。 37.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.それでは B.それに C.しかし D.ところで 38.文中の「理想的な教え方」とあるが、どういうことか。 A.ほとんどのメッセ一ジを伝え、最後の部分は相手自分で考えて理解させる。 B.知識をすべて教え、説明する。 C.相手欲しがる知識だけを教え、自分で理解させる。 D.何も教えずに、自分で勉強させて理解させる。 39.「職人技」とあるが、どのようなことか。 A.相手が覚えるまで繰り返して教えること B.相手のレベルを超えた内容も教えること C.相手のレベルに応じて必要な知識を教えること D.相手に自分の知識すべて教えてあげること 40.この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 　A.教える芸術 　B.勉強の仕方　C.コミュニケ一ションの重要性 　D.質問する芸術 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项重选出最佳选项。 第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 　中国の若者の間で近年、京劇の人気が高まりを　41　いるが、その理由は何なのだろうか?若者たちは、「京劇」はとても美しい、ただそれだけ」としている。 　天津の旧市街エリアに、清代の建築物「広東会館」がある。広東会館は2012年から、天津京劇院青年人材実践拠点　42　、京劇俳優を目指す多くの若手たちがその舞台に立って、技を磨いている。これまで12年の間に、400回以上の公演か行われ、優秀な若手京劇俳優50人以上を輩出し 　43　。 　京劇　44　、若手俳優の育成　45　、若年層の観客の育成も必要事項となっている。広東会館の観客の少なくとも半数は中年・若年層が占めているという。 　中国人民大学文学院の張一帆講師は、京劇の大　46　である。観劇歴22年　47　、多くの公演パンフレットを各ケ一スに分けて収集してきたという。2009年に、中国人民大学の教壇に立つようになって以来、張講師は、大学内で京劇を目にしたり、耳にしたりすることが　48　増えていることを肌で感じてきた。「それは、2008年に、京劇を小中高校の授業に取り入れるテスト事業が始まったことと関係がある。小中高校生にとって、京劇が身近な存在となり、それを愛する気持ちを抱いた　49　、大学に進学するようになっている」と分析する。 　2020年、天津京劇院の若手俳優である閆文倩さんは、ショ一ト動画プラットフォ一ムのアカウントを開設し、若者好みのスタイルで、京劇のPRと普及に取り組むようになった。閆さんは、「京劇は芸術性が高く、鑑賞するハ一ドルも高いものの、落ち着いて、そのセリフにも　50　と耳を傾ければ、それほど難しいとは感じなくなる」と語る。 41.A.見て 　　B.見えて 　　C.見せて 　　D.見られて 42.A.とする 　　B.として 　　C.となって 　　D.となる 43.A.ていた　　　B.てあった 　　C.ておいた 　　D.てきた 44.A.にとって B.にたいして C.について 　　D.にしたがって 45.A.も 　　　　B.だけでなく C.だけ 　　　　D.しかない 46.A.ファン 　　B.チャンス 　　C.チ一ム 　　D.スイッチ 47.A.にかけて B.にかぎって C.にきまって D.にわたり 48.A.しばらく B.たちまち 　　C.ますます 　　D.まもなく 49.A.こと 　　B.まま 　　　　C.はず 　　　　D.後で 50.A.じっくリ B.こっそり 　　C.うっかり 　　D.さっぱり 第二节(共10小题;每小题1.5分、満分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 子どもたち 　51　防災を身近に感じてもらおうと、大阪市の大学で防災グッズ作りなどを体験できるイベントが　52　(開)かれています。このイベントは大阪経済大学で開かれ、子どもたちに防災を　53　(楽しい)学び、身近に感じてもらうことがテ一マです。会場には、体驗しながら学ぶことができる42 のプ一スが設けられ、このうち、「防災クッズ教室」では新聞紙　54　チラシなどを使って災害時に　55　(簡易的)使うコップやお皿を作りました。子どもたちは大学生に　56　(折る)方や実際に使う際の注意点などを教わりながら、一つ一う丁寧に食器を作っていました。このほか、水害などで　57　(よご)れた写真を洗うボランティア活動を体験できるブ一スもあり、写真が　58　(傷つく)ないようにエタノ一ルをつけた布で一枚一枚丁寧に拭いて汚れを取っていました。防災グッズ教室に参加した大阪市の7 歳の女の子は難しかったけど、1人でも　59　(作る)そうです」と話していました。大阪経済大学の黑正洋史総務部長は「防災を地域の人たちと一緒に学ぶ機会を　60　(提供する)と思い、開催しました。能登半島地震もありましたので災害を自分事として捉えるきっかけにしてほしい」と話していました。 第四部分写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 　　假如你是樱花图书馆的管理员,昨天(11月19日星期二)你在图书馆二楼书架下面捡到一副黑框眼镜和日语复习资料。请写一则失物招领启事,说明拾到的时间、地点及物品特征,请失主到图书馆一楼接待处认领,届时确认信息后就将归还失物。 　注意: 　(1)字数80～120字; (2)格式正确,书写清楚;　　 (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 　　从小父母就教育我们不要说谎,但是在生活中,我们多多少少都说过一些谎。在众多谎言中有一种谎言叫做善意的谎言。请以「善意の嘘は良いか悪いか」为题,用日语写一篇短文。内容包括: 　(1)简述你对善意的谎言的理解; 　(2)讲述一件你在生活中遇到的关于善意的谎言的故事; (3)谈谈你的看法及观点。 　注意: (1)字数280～320字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1. 男：お母さん、そろそろ12時になりますね。北京ダックでも食べませんか。 女：いいですね。 男この近くに有名なお店があるんです。そこへ行きませんか。 女：わあ、いいですね。ぜひ。 男：1時頃からは込むでしょう。12時半までに行きましょう。 女：ええ、そうしましょう。 2. 男：こんにちは。田中さん、今週末は何をする？ 女：レストランで食事をしてから公園を散歩に行くんだけど、どうしたの？ 男：実は最近ある有名な映画が公開されて、レビューも良いし、一緒に見に行かない 女：それはいいね。その後食事でも行きましょう。 男：うん、それなら一緒に行こう。 3. 男：友達の家にお土産を買って行きたい。5歳の女の子がいるんだけど、何がいいと思う？ 女：この辺りはみかんが有名だから、みかんのお菓子はどう？この前もらったクッキーは美味しかったよ 男：いいね。じゃあ、それを買う。子供にも何かあげたいなあ。 女：みかんがたくさん描いてあるシャツもいいと思う。妹に一枚買ったよ。可愛かった。 男：子供が喜びそうだね。ありがとう。そうしよう。 4. 男：鈴木さ中国へ見学に行くと聞いたが。 女：うん、元々は7月に決めていたんだけど、ちょっと変更になったんだ。 男：どうして？ 女：夏休みがちょうど7月だから、見学も7月にするかと思って。 男：でも、結局どうしたの？ 女：いろいろ考えたら、やっぱり6月がいい、7月に予定もあるし。 男：そうか。じゃあ楽しんでね。 女：ありがとう。 5. 男：田中さん、危ないよ。 女：えっ？ 男：後ろから車が来たのに、道を渡るなんて、もう少しでぶつかるところだったよ。 女：えっ？そうだったの？全然気づかなかった。 男：あ、イヤホンしてたんだね。 女：うん、いつも歩きながら音楽を聴いてるんだ。 男：周りの音が聞こえないのは怖くない。自分の身を守るためには音も重要な情報でしょう。 女：確かにそうだね。これから外を歩く時は気をつけます。 6~8 男：木村さん、月が好きなの？ 女：うん、すごく好き。特に丸くて大きい満月の方が綺麗だと思う。 男：僕は3日月が好きだけどね。ほら見て。今日は満月だよ。 女：本当だ。いつもよりもっと綺麗に見えてる。 男：そうだ。車で山まで行って、月観察しない？ 女：いいね。 男：じゃあ、母に車を借りてくるから、ちょっと待っていてね。 女：分かった。とても楽しみだわ。 9~11 女：また、カップラーメンですか？体に良くないですよ。 男：でも、美味しいんですよ。蘭州の有名な店の味を再現しているんです。100年以上の歴史がある店だそうです。 女：有名店の味と同じですね。麺は中国では4000年も前から食べられていたという記録があるそうですよ。 男：そういえば、カップラーメンの技術もすごいですよね。お湯を入れるだけで、簡単に美味しい麺を食べることができるんですから。 女：カップラーメンは日本で最初に発明されたそうですよ。 男：そうですか。じゃあ、これは日本のカップラーメンの技術と中国の面の技術のおかげだね。私たちは中日両国の匠の技術に感謝しなければなりませんね。 12~14 男：あ、もう期限が迫っているのに、レポートがまだ完成していない。 女：どうしたの？なんか問題があるの？ 男：うん、データ収集が難しかったんだ。インタビューもうまくいかなくて、時間がかかってしまったの。 女：インタビューって何？ 男：実は企業の従業員にアンケートを取っていたんだけど、協力してくれた人がなかなか少なくて。 女：それは大変だね。 男：だから、もう少し時間をかけてデータを整理してから提出するしかないと思う。その前に今日中に相談してみるか。 女：そうだね、それはいいと思う。 15~17 女：今年のゴールデンウィークはどこに行きたいですか。 男：ええ、今はいくつかのプランを考えています。佐藤さんは？ 女：去年は国内で、今年は海外に行きたいと思っています。特にヨーロッパです。 男：それは素晴らしいですね。どの国ですか。 女：まずフランスからスタート、イタリアに行き、最後にドイツに行く予定です。 男：それはすごいですね。どのぐらい行きますか。 女：フランスは3日間、イタリアも同じで、ドイツは2日間でいたいと思っています。 男：そうですか。それでは、フランスで何をするんですか。 女：ええ、エッフェルタワーとルーブル美術館を見に行って、イタリアではコロシアム（罗马竞技场）とバチカン市国（梵蒂冈城）を見学したいです。 男：ドイツでは？ 女：伝統的な文化を体験したいです。 男：それはすごく充実した旅になるでしょう。 18~20 おはようございます。次は天気予報です。今日は2024年10月15日、火曜日です。まず、全国の天気状況をお伝えします。東京エリアでは今日も晴れています。最高気温は25度、最低気温は18度で湿度は30%です。風も和らげており快適な1日になるでしょう。関西エリアでは朝の方は薄い雲が漂いますが昼過ぎには晴れていきます。最高気温は24度、最低気温は17度です。湿度も50%となります。北海道エリアでは今日は曇りがちです。雨の可能性もあり、外出の際は傘を持つことをお勧めします。最高気温は20度、最低気温は15度です。以上は今日の天気予報です 学科网（北京）股份有限公司 $$