2025年中考化学重点知识冲刺训练：实验题

2025年中考化学重点知识冲刺训练：实验题 1．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： (1)仪器X的名称 ； (2)用装置甲制取氧气的化学方程式为 ，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是 ，用收集的氧气做铁丝燃烧实验，集气瓶中应有少量的 。 (3)用装置乙制取CO2的化学方程式为 ，该装置有 处错误，用改正过的装置集满一瓶二氧化碳，用装置丙实验，发现燃着的蜡烛没有熄灭，从实验操作上分析可能的原因是 。 (4)装置丁有“万能瓶”的美称，按装置丁所示收集某气体，说明该气体在通常条件下密度比空气 。 2．根据下图所示实验回答问题。    (1)加热KMnO4制取O2的化学方程式为 。 (2)收集O2的装置是 （填序号），验满的操作是 。 3．化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置，回答问题： (1)图中标有序号①的仪器名称是 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备一瓶较为纯净的氧气，选用的装置为 （填字母）。 (3)装置B是一种可以方便控制反应开始和停止的实验仪器，用于制取二氧化碳时，可通过 的操作来停止反应。 4．请结合下图回答问题。 (1)写出图中标有①②的仪器名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择 (填字母) ，收集装置可以选择E，选择这种收集方法的理由是 。高锰酸钾制取氧气为 。他用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是 。 5．根据下列实验装置图回答有关问题： (1)写出图中仪器的名称：① 。 (2)实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，选用的发生和收集装置的组合是 （选填字母），检验二氧化碳已收集满的方法是 。 (3)实验室若用A作氧气的发生装置，则发生反应的化学方程式是 。 6．小明探究：红砖粉末是否可以作过氧化氢分解反应的催化剂？ 实验步骤和现象如下： ①分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导入水中，比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应速度较快。 ②反应后，将试管内红砖粉末过滤出来，洗涤、烘干、称量 ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同 (1)步骤②中的过滤操作必须选择的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需要 。 (2)步骤③的实验目的是 。 (3)该学生认为上述实验已证明红砖粉末可作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。 7．根据下列实验装置，回答问题： （1）仪器a的名称是 ；b的名称是 。 （2）装置A、B均可用于实验室制取二氧化碳，其中能使反应随时发生或停止的装置是 ；若用装置C收集二氧化碳气体，则气体应从 （填“X”或“Y”）端口进入。 （3）实验室若用装置B制取氧气，则反应的化学方程式为： 。 （4）如装置D所示，由①与②；①与③的现象相比较，得出的结论有： 。 8．某兴趣小组为探究Mg、Al、Cu、Ag四种金属的活动性，进行如图所示实验。 (1)甲试管实验的目的是 (2)丙试管中铝片没有打磨，一段时间发现没有任何现象，其原因是 (3)最终得出四种金属活动性：Mg>Al>Cu>Ag，则丁试管中的试剂B为 (4)同学们讨论后认为实验可以优化，去掉试管 (填“甲、乙、丙或丁”)中的实验，也可以得出正确结论。 9．根据下图所示，完成下列问题： (1)写出图中写有标号的仪器名称：a b (2)实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是 （填字母），其中二氧化锰起 作用，在加药品之前应进行的操作是 。 (3)若用B装置制取氧气，该反应为： ，若某同学用如图所示装置来收集氧气，则氧气应从 端通入（填“a”或“b”），检验氧气是否集满的方法是 。 (4)一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成二氧化氮，则应选择上图中 装置来收集一瓶一氧化氮。 10．根据图示回答问题： （1）仪器a的名称是 。 （2）用过氧化氢和二氧化锰制取并收集一瓶纯净的氧气，所选装置为 ，所发生反应的化学方程式为 ，其中二氧化锰的作用为 。 （3）某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是 。如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是 （填序号）。 （4）化学兴趣小组的同学通过查阅资料，设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案： 方案一：加热碳酸氢钠　2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 方案二：加热碳酸氢铵　NH4HCO3NH3↑＋H2O＋CO2↑ 你认为上述两个方案中选方案 更合理，不选另一个方案的理由是 。 11．下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题： (1)用A或B装置都可以制取氧气，写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式 ，收集氧气可选用的装置是 (填装置编号从 A-E 中选)。 (2)用A装置也可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，用装置F收集气体时，应从 通入。 (填“a”或“b”) 12．气体的制取和性质实验是初中化学重要的学习内容，根据下列装置图回答问题： （1）写出指定序号仪器的名称：① ；② 。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，可选用的发生装置是 （填写装置序号），该法制取氧气的反应化学式为 ，二氧化锰在该反应中的作用是 。若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是 （答一点）。 （3）实验室制取二氧化碳的反应化学式为 ，制取并收集二氧化碳可以选用的装置组合是 。 （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷（CH4）气体。甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，能燃烧生成二氧化碳和水，是一种常见燃料。实验室制取甲烷可以用发生装置 ，收集装置 。 （5）硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。在老师的指导下同学们设计了用下图组合装置来收集H2S，能用F装置收集H2S，说明其密度比空气 （填“大”或“小”），H装置中水的作用是 。 （6）下图是某兴趣小组同学设计的证明二氧化碳性质的几个实验装置： ①设计实验I的目的是 。 ②如图J，将300mL二氧化碳缓缓注入200mL蒸馏水中，最后在量筒中收集到110mL水，表明在该条件下1体积的水中能溶解 体积二氧化碳。 ③如图K，将300mL二氧化碳缓缓通入100mL氢氧化钠溶液后，未发现澄清石灰水变浑浊。据此可推断二氧化碳 （填“一定能”、“不能”或“可能”）与氢氧化钠溶液反应（装置气密性良好，澄清石灰水未变质）。 13．小化利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行探究，实验装置如图所示，请回答下列问题。 (1)写出A处制取二氧化碳的化学方程式 。 (2)若B中盛有紫色石蕊溶液，观察到的现象是 。 (3)若用装置C鉴定产生的二氧化碳气体，在C中盛放的试剂为 。 (4)装置D中观察到的实验现象是 ，说明二氧化碳具有的化学性质是 。 14．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。    (1)图中标有①、②的仪器名称：① ，② 。 (2)实验室想取用一定量的高锰酸钾制取氧气，发生装置为 （填字母）。制取过程中用装置D进行收集，发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因 ，如何证明氧气集满 。 (3)若用F装置排水法收集氧气，则氧气从 端通入（填接口序号）；若用F装置排空气法收集氧气，则氧气从 端通入（填接口序号）。如何证明收集到的气体为氧气 。 (4)下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是______。 A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中 B．组装好仪器后，先加入试剂，后检查装置的气密性 C．加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，后把导管移出水面 (5)实验室用金属锌和稀硫酸（液体）在常温下制取密度比空气小又难溶于水的氢气，若用图中装置制取一瓶干燥的氢气，选择的发生装置是 （用字母表示，下同），收集装置是 。 15．下列是初中化学中的重要实验。 (1)实验甲：研究水的组成，该实验的结论是 。 (2)实验乙：观察到小花湿润的部分②处比①处先变红，干燥部分不变红，可得出CO2的性质是 。 (3)实验丙：白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出燃烧的条件是 。 (4)实验丙：能证明空气中氧气含量的现象是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$