2025年中考化学重点专题提分训练： 科学探究题

2025年中考化学重点专题提分训练：科学探究题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、科学探究题 1．“吹气生火"”实验：用导管向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉吹气，脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验进行了如下探究： I：探究脱脂棉燃烧的原因 实验装置：    实验步骤 向Na2O2粉末中不断吹气，同时将带火星的木条放在P处 实验现象及分析 ①Na2O2粉末由淡黄色逐渐变为白色： ②放在P处的木条复燃，说明有 （填化学式）生成： ③烧杯中导管口有气泡冒出，说明反应 （填“吸热”或“放热”）。 实验结论 脱脂棉燃烧的原因：可燃物与O2接触，同时温度达到了着火点 Ⅱ：探究试管内残留白色固体的成分 【查阅资料】 ①吹出的气体主要成分有N2、CO2和水蒸气：②Na2O2不会与N2发生反应：③BaC12溶液呈中性。 【作出猜想】 猜想1：CO2参加反应，白色固体是Na2CO3： 猜想2：H2O参加反应，白色固体是NaOH： 猜想3：CO2和H2O均参加反应，白色固体是Na2CO3和NaOH。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取残留白色固体于试管中，加适量水溶解，接着往试管中滴加足量BaC12溶液，振荡 有白色沉淀产生 固体成分含有 （填化学式） ②取适量步骤①反应后的上层清液于试管中，向其中加入 溶液 观察到： 固体成分含有NaOH 【实验结论】Na2O2与CO2、水蒸气都能反应，猜想3正确。 【实验分析】 （1）资料显示，Na2O2与CO2反应生成Na2CO3和O2，写出该反应的化学方程式 。 （2）存放Na2O2的仓库一旦失火，不能选用 （填序号）灭火。 A．二氧化碳灭火器         B．细沙        C．水基型灭火器 2．实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。 实验一 实验二 实验一目的是探究 对硝酸钾溶解性的影响；实验二是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和 。 3．某学习小组对铁锈蚀进行探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关？ 【查阅资料】 （1）氯化钙固体可作干燥剂。 （2）一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。 【设计与实验】 实验一：定性探究铁锈蚀的因素 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图实验，现象如表1.    表1 试管 一周后现象 A 铁钉表面有一层铁锈 B 铁钉表面无明显变化 C 铁钉表面无明显变化 D 铁钉表面有较厚铁锈 （3）对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是铁与 发生化学反应。 （4）对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与 有关。 （5）铁锈蚀后应及时除锈的原因是 。写出用盐酸除铁锈的化学方程式 。 实验二：影响铁的锈蚀速度的因素。 （6）该小组用图甲装置进行探究铁的锈蚀的实验(量筒内的铁丝绒的量充足)，起始时量筒内水面处于50mL刻度处，之后水面缓慢上升。几天后水面最终处于约 (填“40”或“10”)mL刻度处。 （7）小强同学进行如下拓展探究实验：取铁钉用砂纸打磨，称其质量，按图乙安装装置，放置3天，再取出铁钉称量。在不同温度下重复上述实验，得到铁钉质量增加情况如下表。小强同学的实验是探究 因素对铁钉锈蚀快慢的影响，结论是 。 温度/°C 10 20 30 40 50 铁钉质量增加/g 0.02 0.04 0.08 0.16 0.18    4．在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应，生成的气体有多少种可能？” 【猜想与假设】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO；②只有CO2 ；③既有CO，又有CO2 【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。 【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验，根据小雨的设想，请你完成填空： （1）若试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则只有CO2。 （2）若 ，则只有CO。 （3）若 ，则既有CO2，又有CO。 【实验验证】经过思考，小雨设计了下图所示的实验装置： 【实验步骤】： （1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的氮气。 （2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。 【结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置A处玻璃管中的实验现象 。 【反思与评价】 （1）该实验开始时通一会氮气的目的 。 （2）实验过程中在酒精灯火焰上方罩一个金属网罩，其作用是： 。 （3）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处 。 5．根据如图所示实验，回答问题。    （1）写出实验一中铁丝燃烧的 ，硫燃烧时集气瓶底放水的目的是 ； （2）实验二说明了 ； （3）实验三选择了容积为40ml的试管做了测量空气中氧气的实验，(装置气密性良好)：①点燃酒精灯加热；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量白磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按实验三图所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序是 ，注射器活塞最后将停止在约 mL刻度处。 6．同学们对“二氧化溶于水并且与水反应”进行实验探究，请参与探究井回管下列问题。 [探究目的] 二氧化碳溶于水是否与水反应 [探究思路] （1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是 。 （2）CO2溶于水无明显现象， （ 填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应。 探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。 [提出猜想] 猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应 猜想二： 。 [实验设计]用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验： 序号 实验设计 ① 向第一朵纸花喷稀醋酸 ② ？ ③ 将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中 ④ 将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中 （3）“实验设计①”中的稀醋酸还可用 （填物质名称）代替。 （4）“实验设计②”的具体内容是 。 （5）“实验设计③”的目的是 。 [进行实验]观察记录实验现象，进行实验探究。 [实验结论]猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是 。 [反思交流] （6）探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有 （填字母序号）。 A 设计对比实验        B 控制实验条件 C 获取事实证据        D 逻辑推理判断 7．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器a的名称： ； （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取O2，反应的化学方程式为 ，在用橡皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管； （3）受甲同学启发，乙同学选择B、C装置的组合制取CO2，该反应的化学方程式为 ； （4）丙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束后，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 错误； 第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。 8．某海苔产品中包装中有一个小包装袋，上面写着“食品保鲜剂”，化学兴趣小组对它的成分进行探究． 查阅资料：（1）食品保鲜剂是利用它的有效成分能吸收空气中氧气或水蒸气来防止食品腐败的． （2）此袋保鲜剂的有效成分是以下四种物质中的一种： ①生石灰        ②氢氧化钠固体        ③铁粉        ④浓硫酸 [初步探究]（1）同学们经过讨论，一致认为上述四种物质中的氢氧化钠固体和浓硫酸都不适合做食品保鲜剂，理由是 ． （2）同学们打开保鲜剂的包装，观察到包装袋内的物质为白色固体，则该保鲜剂的有效成分一定不是 ． [实验探究]同学们对该袋物质的成分进行了如下研究，请你帮他们完成实验报告． 实验步骤 实验现象 结论与解释 步骤1：取少量固体于试管中，加入足量的水振荡 形成白色浑浊液体，用手触摸试管外壁感到发热 该样品中一定含有的物质氧化钙 步骤2 白色固体消失，有气泡产生 该样品中还一定含有的物质是 ． 酚酞溶液变红 样品中有氢氧化钙存在． [反思评价]你认为结论3是否严密？请说明原因？ ． 9．在学习碳单质的化学性质时，建设化学小组进行如图所示实验： (1)实验中酒精灯加网罩的目的是： 。 (2)加热一段时间，冷却后将固体取出，发现固体中仍有黑色固体，于是同学们讨论试管中的固体成分可能是什么？ 小六：Cu 小九：Cu、C、CuO 小威：Cu、C 小武： 。 同学们共研认为 猜想是错误的。请说明理由： 。 同学们为了探究其他猜想，取剩余固体在空气中灼烧，观察到有红光现象产生，证明 猜想是错误的，同学们继续实验最终确定了固体成分。 反思与评价：在确定固体成分时， 无需验证，只需验证⑥ 是否存在即可。 10．竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品，这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附，某课外小组对竹炭进行初步探究。 【提出问题】竹炭中是否含有碳元素 【猜想与假设】竹炭中含有碳元素 【查阅资料】①新鲜的鸡血，遇一氧化碳由鲜红变为暗红②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应 【设计实验】通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素，所用装置如下图所示：(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳) (1)实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为 ，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明 。 (2)小红认为应在A、B装置间再增加一个C装置，目的是 。 (3)小兵认为该实验设计中还存在着一个明显的缺点，该缺点是 ，改进方法是 。 (4)小明认为能用图所示的装置替换原装置中的E装置，你认为 (填“可以”或“不可以”)，原因是 。 【结论】竹炭中含有碳元素 9．某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解)，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示：求： (1)产生CO2的总质量为 g。 (2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 。 11．图是某小组设计的可用于制备并验证CO2性质的装置。 (1)写出仪器A名称： ； (2)写出实验室制取CO2的化学反应方程式 ； (3)小组同学对装置进行气密性检查完好后，打开K1、关闭K2时，开始制备CO2。装置Ⅰ中的现象 ；装置Ⅰ和Ⅱ组合使用能否控制Ⅰ中反应的进行，请写出理由 ； (4)实验中，同学们将 的木条放在a处，木条熄灭。关闭K1，瓶内CO2按如图操作实际不能集满，请从图装置分析原因 。为能集满CO2，你的改进方法是 ； (5)利用Ⅰ、Ⅲ装置组合，当打开K2、关闭K1时，可验证CO2的有关性质。请完成下列表格 装置Ⅲ中物质 实验现象 实验结论 与水反应 变浑浊 12．某实验小组将包有过氧化钠（Na2O2）固体的脱脂棉放入图1所示的装置中，点燃蜡烛，迅速盖好塞有胶头滴管的盖板。将胶头滴管中的盐酸滴入烧杯中与大理石反应，观察到蜡烛熄灭，过一会儿脱脂棉燃烧起来。 （1）实验过程中导致蜡烛熄灭的气体是 。生成该气体的化学反应方程式是 。 为探究脱脂棉燃烧的原因，实验小组同学进行图2所示的实验。    （2）连接好装置后，在加药品前，应先进行的操作是 。反应一段时间后，夹紧止水夹，将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到木条复燃，证明有气体 （填化学式）生成。 （3）查阅资料：常温下，Na2O2与CO2发生反应时，除生成上述气体外，还生成另一种物质Na2CO3，该反应的化学方程式是 ，产生的气体以及该反应 （填“吸热”或“放热”）是图1实验中脱脂棉燃烧的原因。 13．早在战国时期，《周礼•考工记》就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰（含K2CO3），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可（木头烧成灰其他成分不与石灰乳反应也不溶于水）。 （1）利用草木灰的浸出液与石灰乳混合，对反应后的混合液进行过滤即得KOH溶液，该反应的化学方程式是 。 【提出问题】溶液与石灰乳充分反应后所得溶液中含哪些溶质？ 【作出猜想】 猜想Ⅰ：只含有KOH； 猜想Ⅱ：含有KOH和； 猜想Ⅲ：含有KOH和； 猜想Ⅳ：含有KOH、和。 无需实验验证分析就可知道猜想 填序号肯定错误。 【查阅资料】溶液显碱性。 【实验验证】 实验步骤 现象 实验结论 取过滤后的溶液各少许，分装在两支试管里 （1）甲同学：向第一支试管里滴加少量稀盐酸 无明显现象 甲同学认为 猜想Ⅱ错误 （2）乙同学：向第二支试管里 出现白色沉淀 乙同学认为 猜想Ⅲ正确 【讨论交流】大家经过讨论一致认为甲同学的实验操作不够严谨，稍作改进才能得出猜想Ⅱ错误的结论，改进为 。 14．果蔬洗盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫，近几年比较流行。某品牌果蔬洗盐常温下为白色固体，小敏取用时不小心将其洒落在天然气的火焰上，发现火焰呈黄色，这引起了小敏探究其成分的兴趣。 【查阅资料】1.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。2.农药大多数呈酸性。 【提出猜想】猜想一：碳酸钠 猜想二：碳酸氢钠 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠的混合物 小敏做出以上猜想的依据是 。 【查阅资料】碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳、碳酸钠和水。 【进行实验】 实验步骤 实验现象 分析与结论 ①取一定量果蔬洗盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气体生成，澄清石灰水中产生白色沉淀 生成气体的化学方程式： ，该品牌果蔬洗盐中含有 ②将①加热后残留固体全部溶于水，加入足量氯化钙溶液 产生白色沉淀 / ③分别测量①和②产生沉淀质量 ①中产生沉淀2.5g，②中产生沉淀质量 该品牌果蔬洗盐中含有碳酸钠 【继续探究】 小敏想到妈妈以前常用食盐水洗水果，猜想该品牌果蔬洗盐中还可能含有氯化钠。她向其水溶液中加入 至溶液呈酸性，再加入 溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。 【拓展延伸】 该品牌果蔬洗盐不可直接食用，使用后，要用清水冲洗。 15．腌制皮蛋的一种原料是由NaCl、CaO和Na2CO3组成的固体混合物。某化学兴趣小组用该原料，在实验室进行如下实验：将该固体混合物放入烧杯中，加入足量的蒸馏水。充分溶解后过滤，得到白色沉淀和无色澄清滤液。同学们对滤液的溶质成分进行了探究。 【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？ 【提出问题】I．溶质为：NaCl、NaOH、Ca（OH）2；II．溶质为：NaCl、NaOH；Ⅲ．溶质为 。 【设计方案】 实验操作 现象或化学方程式 结论 取少量滤液于试管中，向其中滴加 溶液。 该反应的化学方程式： ； 猜想I正确 取少量滤液于试管中，向其中滴加足量 溶液。（填化学式） 该实验的现象为： ； 猜想Ⅲ正确 【交流反思】兴趣小组经过讨论认为：若猜想II正确，则该原料中CaO与Na2CO3的质量比为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$