精品解析：山东省济宁学院附属中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024—2025学年第一学期期末考试 初二语文试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，考生务必先用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、考场和座号填写在答 题卡相应位置。 3.答题时，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置。考试结束后，只交答题卡。 一 、基础积累(每题2分，共12分) 1. 下列加线字注音全部正确的一项是（ ） A. 钦差（qīng） 徘徊（huí） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén） B. 蜷伏（quǎn） 哺乳（bǔ） 随声附和（he） 庇护（bì） C. 嗔怪（chēn） 抽噎 （yè） 畏罪潜逃（qián） 鄙薄（báo） D. 殉职（xùn） 争执（zhí） 晋察冀（jì） 倜傥（tǎng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 安祥 诀别 硬朗 碣石 B. 迫不及待 缥渺 麻木不仁 天崖 C. 恍惚 灼烧 帐篷 渊博 D. 大相径庭 凯歌 陕隘 惩诫 3. 下列句子中加线词语使用不正确的一项是（ ） A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B. 班长是班级的带头人，他学习上积极努力，劳动中也从不拈轻怕重，深得同学们的拥护。 C. 为避免那些骇人听闻的交通事故再发生，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度。 D. 非遗传承后继乏人，部分传统技艺面临消失，这的确不是杞人忧天啊！ 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 各种新发现的流行病，使我们开始改正并认识自己不良的卫生习惯。 B. 只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 C. 是否具有精益求精的“工匠精神”，是“中国制造”能否走出国门、走向世界的前提。 D. 当雪花随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 有人曾说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”。 B. 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 C. 颜体书法名作众多，楷书名作有《多宝塔碑》、《颜家庙碑》等。 D. 有很多人还不知道《中小学教师实施教育惩戒规则》有什么具体内容，对我们的现行教育将产生怎样的影响？ 6. 下列对文化和文学常识的表述正确的一项是（ ） A. 立春，是二十四节气中的第一个节气，又名岁首、立春节、正月节等。立春即是岁之首，亦是春季之始，每年立春节气开始的那天即是春节。 B. 《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，终成正果。 C. 《西游记》中有很多脍炙人口的故事，如三调芭蕉扇、三打白骨精、三打祝家庄等。 D. 蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。其文言短篇小说集《聊斋志异》脍炙人口，广为流传。 二、古 诗 文 阅 读 （ 共 2 0 分 ） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。 （《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。 7. 对下列加线词语解释错误的一项是（ ） A. 以荻画地学书 书：写字 B. 非志无以成学 志：志向 C. 淫慢则不能励精 淫：放纵 D. 非宁静无以致远 远：远大的志向 8. 下列选项中加线词意义与用法相同的一项是（ ） A. 静以修身 遂以文章名冠天下 B. 及其家穿井 及加冠 C. 夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并 D. 读而心慕焉 而两狼之并驱如故 9. 下面对【甲】【乙】两文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。 B. 甲文以议论为主，主要论述修身治学、淡泊宁静对成长的作用；乙文以记叙为主，讲述了欧阳修刻苦勤学终成一代大家的故事。 C. 乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上大大超过韩愈。 D. 甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“必欲并辔绝驰而追与之并”体现了欧阳修见贤思齐的可贵品质。 10. 请用“/”给下面句子断句，限断两处。 四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 12. 阅读下面这首诗，回答问题。 送春 [宋]王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血①,不信东风②唤不回。 【注释】①啼血：形容鸟类啼叫的悲苦。②东风：春风。 （1）诗歌一、二句点明暮春时节的意象是 。 （2）请从修辞手法的角度，对诗歌三、四句进行赏析。 13. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）______________ ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）______________ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3）晴空一鹤排云上， __________________ 。（刘禹锡《秋词》其一） （4）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5） _______________ ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语>十二章》） （6）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中直接表达自己虽年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的两句是：________________ ___________________ 三、语言运用（共7分） 14. 济宁学院附属中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与。 （1）下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（ ） 读书让我们 ① ，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书 ② _，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物； 读书也③ ，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。 A. ①学做正直诚实的孩子 ②开阔了我们的眼界 ③陶冶了我们的性情 B. ①学做温柔善良的孩子 ②开阔了我们的眼界 ③陶冶了我们的性情 C. ①学做正直诚实的孩子 ②陶冶了我们的性情 ③开阔了我们的眼界 D. ①学做温柔善良的孩子 ②陶冶了我们的性情 ③开阔了我们的眼界 （2）【材料一】 “我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业”、讲课为“主业”的他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张，网友从奔商品而来变为奔 知识而来。有网友留言：“我是来学知识的，顺便买东西。”也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动得热泪盈眶。” 很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说的多好！正应了那句“腹有诗书气自华”。 你所读的每一本书，你所做的每一份努力，都会有收获和回报！ （节选自《人民网》，有删改） 【材料二】 （素材来源：王荣生《国民语文能力构成研究》。有改编） 根据材料一、二的内容思考：董宇辉属于哪种类型的读者？为什么？ （3）请你仿照画线句，帮小华同学补写两个句子，使之与画线句构成排比。 小华同学表达了对此次活动的感想。她说：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使卑微的生命变得高尚，___________________________________ 。 四、现代文阅读（共21分） （一） （9分） 阅读下面的文章，完成各题。 假日里的厨房 ①假日里，我每天下班回家，路过楼梯拐角时，就能闻到从一楼住户厨房里飘出的浓浓的香味。 ②这个一楼住户，她家有一个女儿，正在武汉上大学。在放假前，我很少能看见她家厨房里有忙碌的身影，更别说会有什么香味从厨房里飘出来。 ③ 她正从菜市场回来，手里提着鱼和排骨。我停下脚步，笑着问她：“姑娘放假了？这些天我天天闻见你家厨房里的香味，今天是做鱼汤和红烧排骨吧？” ④ “是的呢，我家丫头昨天要吃红烧鸡翅，今天专门点了鱼汤和排骨。”说到她姑娘，女主人满脸幸福地答道。 ⑤那一刻，我突然被女主人的幸福打动了。为了女儿，这么一大早去菜市场，每天都变着花样下厨给女儿做饭，她不仅没有一点怨言，还满脸洋溢着微笑。 ⑥我突然想到了自己。在我还是学生时，我每个假日回家，家里就像是来了什么重要客人似的那样热闹。母亲早早就会在厨房里忙碌起来。这个时候，父亲也会给母亲打下手，帮忙杀鸡、杀鸭，择菜、洗菜，从菜园子里到灶膛，父亲忙得脚不沾地。常常还没到中午，厨房里就飘满了诱人的香味。 ⑦学生时代，那些放假的日子，只要我回家，母亲仿佛要把家里最好的食材，全部做成美食给我吃似的。等我周日下午离家返校，家里的厨房又恢复了平静，香喷喷的味道也随之消失，父亲和母亲又开始了糊弄的生活。 ⑧后来我上大学、结婚，到城里工作，也只有在假日，才会有时间回家看看父母。每次回家，母亲总像变戏法似的，从冰箱里取出许多菜，在厨房里忙个不停。 ⑨记得有一次，父亲给我打电话，说他在沟塘里捉到了几条大黄鳝，叫我们放假回家一起吃。恰巧，那个周末比较忙，没能抽空回家。好不容易等到下一个假日，当我和老公带着孩子回家时，发现父亲养在桶里的黄鳝死了。 ⑩“黄鳝活着时，你和妈在家，为什么不烧来吃？”看见几条大黄鳝就这样死了，非常可惜，我这样责问父亲。 ⑪“黄鳝昨天还好好地活着，不曾想，就突然死了，真的没想到。”父亲讪讪地说道 。 ⑫“你爸怕黄鳝死了，这些天，他天天忙着给黄鳝换水，我说时间长了怕黄鳝死了，你爸总是说，闺女喜欢吃，再等几天闺女就放假回家了，不会死的，不会的。”亲也叹气。 ⑬其实我是知道父亲的。父亲知道我自小爱吃黄鳝，所以他抱着幻想，希望黄鳝能够活到我们回家。 ⑭父亲本来满有把握，我们放假回家可以吃到红烧黄鳝。岂料，那个假日的中午，在老家的厨房里，却少了这样一道让父亲骄傲的菜。 ⑮虽然缺少了一道这样的菜，但是我仍觉得无比的幸福。因为在父母的厨房里，如果有了好食材，父母总是想方设法留着，等我们假日回家，再用心烹制我们爱吃的菜肴。这假日里的厨房，永远弥漫着平常日子里没有的爱的味道。 选自《中国青年》 15. 请用简洁的语言概括本文叙述了哪几件事？ 16. 文章开头为什么要写到一楼住户家的事？ 17. 结合上下文，对第⑪段中加点词的表达效果做简要分析。 “黄鳝昨天还好好地活着，不曾想，就突然死了，真的没想到。”父亲讪讪地说道。 （二） （12分） 阅读下面的文章，完成各题。 快递里的深情 艾 科 ①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。 ②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。 ③一个周末，我打电话告诉父亲，准备再邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已经打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。 ④后来，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。父亲的“训斥”蕴含着一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。 ⑥父亲开始频繁地给我邮寄东西。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在 多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香恒远、历久弥坚。 18. 梳理选文中父亲面对“取件短信”时的情感变化过程，每空用四个字概括。 _________ →___________→不再惧怕→___________ 19. 父亲每次收到快递后，都会怒火中烧，将“我”“训斥”一番，“我”为什么还会心花怒放？ 20. 联系上下文，赏析第⑤段画线的句子的表达效果。 那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。 21. 结合全文，说说文章题目“快递里的深情”有什么妙处。提示：可以从内容、结构、主旨等角度分析。 五、写作（共40分） 22. 题目：《 ，使生活更精彩》 先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验 与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。 要求 ： （1）表达要有真情实感，不得套写、抄袭； （2）书写认真，卷面整洁； （3）文中不得出现真实的人名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期末考试 初二语文试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，考生务必先用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、考场和座号填写在答 题卡相应位置。 3.答题时，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内 相应的位置。考试结束后，只交答题卡。 一 、基础积累(每题2分，共12分) 1. 下列加线字注音全部正确的一项是（ ） A. 钦差（qīng） 徘徊（huí） 拈轻怕重（niān） 热忱（chén） B. 蜷伏（quǎn） 哺乳（bǔ） 随声附和（he） 庇护（bì） C. 嗔怪（chēn） 抽噎 （yè） 畏罪潜逃（qián） 鄙薄（báo） D. 殉职（xùn） 争执（zhí） 晋察冀（jì） 倜傥（tǎng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.钦差（qīng）——qīn，徘徊（huí）——huái； B.蜷伏（quǎn）——quán，随声附和（he）——hè； C.抽噎 （yè）——yē，鄙薄（báo）——bó； 故选D。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 安祥 诀别 硬朗 碣石 B. 迫不及待 缥渺 麻木不仁 天崖 C. 恍惚 灼烧 帐篷 渊博 D. 大相径庭 凯歌 陕隘 惩诫 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.安祥——安详； B.缥渺——缥缈（飘渺），天崖——天涯； D.陕隘——狭隘，惩诫——惩戒； 故选C。 3. 下列句子中加线词语使用不正确的一项是（ ） A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B. 班长是班级的带头人，他学习上积极努力，劳动中也从不拈轻怕重，深得同学们的拥护。 C. 为避免那些骇人听闻的交通事故再发生，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度。 D. 非遗传承后继乏人，部分传统技艺面临消失，这的确不是杞人忧天啊！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中形容两本词典特色鲜明，使用对象有误； B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。形容班长不害怕繁琐的工作，使用恰当； C.骇人听闻：是指事出怪诞，听起来令人害怕。形容交通事故令人害怕，使用恰当； D.杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑；“非遗传承后继乏人”的确需要我们重视，使用恰当； 故选A。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 各种新发现的流行病，使我们开始改正并认识自己不良的卫生习惯。 B. 只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 C. 是否具有精益求精的“工匠精神”，是“中国制造”能否走出国门、走向世界的前提。 D. 当雪花随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.“改正并认识”语序不当，应为“认识并改正”； B.关联词语使用有误，可将“只要”改为“只有”，或将“才”改为“就”； D.缺少主语，可删去“令”； 故选C。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 有人曾说：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”。 B. 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 C. 颜体书法名作众多，楷书名作有《多宝塔碑》、《颜家庙碑》等。 D. 有很多人还不知道《中小学教师实施教育惩戒规则》有什么具体内容，对我们的现行教育将产生怎样的影响？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A.直接叙述的话，句号在双引号的里面。故“幼稚可笑的”后的句号应置于引号内； C.书名号连用不加顿号，所以去掉顿号； D.句末不是疑问句，不应使用问号，应将问号改为句号； 故选B。 6. 下列对文化和文学常识的表述正确的一项是（ ） A. 立春，是二十四节气中的第一个节气，又名岁首、立春节、正月节等。立春即是岁之首，亦是春季之始，每年立春节气开始的那天即是春节。 B. 《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，终成正果。 C. 《西游记》中有很多脍炙人口的故事，如三调芭蕉扇、三打白骨精、三打祝家庄等。 D. 蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。其文言短篇小说集《聊斋志异》脍炙人口，广为流传。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.立春是二十四节气中的第一个节气，但立春节气并不代表就是春节。春节是农历新年的第一天，时间一般在立春附近，但并不固定在立春日。立春和春节是两个不同的时间节点。 B.“天界三军”“太白金星点化”错误，应为：猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河十万水军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经观音菩萨点化，保唐僧取经，得到正果； C.“三打祝家庄”的故事出自《水浒传》； 故选D。 二、古 诗 文 阅 读 （ 共 2 0 分 ） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫，以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。 （《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物器具。④赜（zé）：精微，深奥。 7. 对下列加线词语解释错误的一项是（ ） A. 以荻画地学书 书：写字 B. 非志无以成学 志：志向 C. 淫慢则不能励精 淫：放纵 D. 非宁静无以致远 远：远大的志向 8. 下列选项中加线词意义与用法相同的一项是（ ） A. 静以修身 遂以文章名冠天下 B. 及其家穿井 及加冠 C. 夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并 D. 读而心慕焉 而两狼之并驱如故 9. 下面对【甲】【乙】两文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。 B. 甲文以议论为主，主要论述修身治学、淡泊宁静对成长的作用；乙文以记叙为主，讲述了欧阳修刻苦勤学终成一代大家的故事。 C. 乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心要在名声上大大超过韩愈。 D. 甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“必欲并辔绝驰而追与之并”体现了欧阳修见贤思齐的可贵品质。 10. 请用“/”给下面句子断句，限断两处。 四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学 11. 用现代汉语翻译下面的句子。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 【答案】7. B 8. B 9. C 10. 四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学 11. 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 【解析】 【导语】这两篇文章分别出自诸葛亮和欧阳修，体现了古代士人对修身治学的深刻理解。《诫子书》以议论的方式强调宁静、俭约的重要性，表现出儒家修身养性的思想，勉励后人明确志向，珍惜时光。《宋史·欧阳修传》通过记叙欧阳修的家境、勤学苦读和立志进取，突出了他在艰苦环境下的奋斗精神，表达了见贤思齐的不懈追求。两文均折射出对志向的坚定追求和对读书治学的重视，展现了传统文化修养的核心价值。 【7题详解】 本题考查文言实词， B.非志无以成学：不明确志向就不能在学习上获得成就。志：名词用作动词，立志。故选B。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表目的，来/介词，凭借； B.都解释为“到、等到”； C.助词，的/代词，指韩愈； D.连词，表顺承/连词，表转折； 故选B。 【9题详解】 本题考查内容理解。 C.分析有误。根据“一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并”可知，欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，读后心里羡慕不已，苦心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比肩齐名，而非“在名声上远远超过韩愈”。故选C。 【10题详解】 本题考查断句。先疏通文意，再根据句子成分断句。“四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学”意思为：（欧阳修）四岁时便死了父亲，母亲郑氏决心不改嫁，（在家）亲自教欧阳修读书学习。因为“四岁而孤”前有省略，“母郑氏”为主语，“誓”为谓语，“守节”为宾语，“守节”后有省略，所以，“母郑氏”前应停顿，“守节”后该停顿。正确断句为：四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学。 【11题详解】 本题考查句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神；险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情。 【点睛】参考译文： （甲）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝，最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！ （乙）欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时便死了父亲，母亲郑氏决心不改嫁，（在家）亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻在地上练习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年时，有很高的声望。一天，在一个废书篪中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。于是用心寻求其中的深奥，废寝忘食，决心要追赶他，和他并驾齐驱，最终，（欧阳修）凭着他的文章名满天下。 12. 阅读下面这首诗，回答问题。 送春 [宋]王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血①,不信东风②唤不回。 【注释】①啼血：形容鸟类啼叫的悲苦。②东风：春风。 （1）诗歌一、二句点明暮春时节的意象是 。 （2）请从修辞手法的角度，对诗歌三、四句进行赏析。 【答案】（1）残花 （2）运用拟人手法，描写子规不停地啼叫，不信唤不回已渐渐消逝的春光，表达惜春之情。 【解析】 【导语】这首诗通过暮春景物的描写，表现送别春天的感伤情绪。首句描写落花复开、小燕频来，传达时序流转之感；后两句以子规啼血和东风唤春展现深切的留恋，运用拟人和象征手法，将情感融入景物，意境深远哀婉。 【小问1详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。“三月残花落更开，小檐日日燕飞来”，意思是暮春三月花败又花开，矮矮屋檐下燕子飞走又回来。诗中的“残花落更开”描述了三月的花谢了又开，“残花”表现了春光未逝，写出了暮春景象。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句。 诗句“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”意思是：杜鹃鸟带着血痕，还在声嘶力竭地不停地啼叫，鸟儿相信，只要千呼万唤，春风就会回来。诗句借助子规不停啼叫，不信唤不回已消逝的春光，赋予子规以人情态，运用了拟人的修辞，抒发了作者对春天回归的渴望，借此表达了诗人积极进取、执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。据此理解赏析作答。 13. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）______________ ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （2）______________ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3）晴空一鹤排云上， __________________ 。（刘禹锡《秋词》其一） （4）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5） _______________ ，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语>十二章》） （6）陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中直接表达自己虽年老体弱，但仍想守卫边疆、报效祖国的两句是：________________ ___________________ 【答案】 ①. 不知何处吹芦管 ②. 终古高云簇此城 ③. 便引诗情到碧霄 ④. 何当共剪西窗烛 ⑤. 博学而笃志 ⑥. 僵卧孤村不自哀 ⑦. 尚思为国戍轮台 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：芦管、簇、霄、剪、窗、博、笃、僵。 三、语言运用（共7分） 14. 济宁学院附属中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与。 （1）下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（ ） 读书让我们 ① ，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书 ② _，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物； 读书也③ ，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。 A. ①学做正直诚实的孩子 ②开阔了我们的眼界 ③陶冶了我们的性情 B. ①学做温柔善良的孩子 ②开阔了我们的眼界 ③陶冶了我们的性情 C. ①学做正直诚实的孩子 ②陶冶了我们的性情 ③开阔了我们的眼界 D. ①学做温柔善良的孩子 ②陶冶了我们的性情 ③开阔了我们的眼界 （2）【材料一】 “我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。 董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业”、讲课为“主业”的他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张，网友从奔商品而来变为奔 知识而来。有网友留言：“我是来学知识的，顺便买东西。”也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动得热泪盈眶。” 很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说的多好！正应了那句“腹有诗书气自华”。 你所读的每一本书，你所做的每一份努力，都会有收获和回报！ （节选自《人民网》，有删改） 【材料二】 （素材来源：王荣生《国民语文能力构成研究》。有改编） 根据材料一、二的内容思考：董宇辉属于哪种类型的读者？为什么？ （3）请你仿照画线句，帮小华同学补写两个句子，使之与画线句构成排比。 小华同学表达了对此次活动的感想。她说：“读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使卑微的生命变得高尚，___________________________________ 。 【答案】（1）A （2）董宇辉属于钻石型读者。他将读书所获内化为自己的涵养，上至天文，下至地理都可以信手拈来，侃侃而谈；同时，他不仅使自己“腹有诗书气自华”，也用自己的学识和经历激励着网友们。 （3） ①. 示例：可以使单调的生活变得多彩 ②. 可以使浮躁的心态变得平和 【解析】 【小问1详解】 本题考查语句的衔接。 第一处强调的是做人品质，强调正直诚实更符合“不撒谎，不阿谀奉承”的语境，所以①选择“学做正直诚实的孩子”；第二处讲述的是读书的广阔性，强调开阔眼界更符合“壮丽的山河，闻所未闻的事物”的语境，所以②选择“开阔了我们的眼界”；第三处是描述读书的内在修养，强调陶冶性情更符合“奋勇前行”的语境，所以③选择“陶冶了我们的性情”。故选A。 【小问2详解】 本题考查材料的理解。 结合材料一第三段“很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有副本？对此，他在接受央视采访时回应：‘文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。’说得多好！正应了那句‘腹有诗书气自华’”可知董宇辉肚子里“货”很多，所以他能“吐”出很多东西使他人受益。结合材料二“阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵。不仅自己读书受益，还使别人也受益”可知这属于钻石型读者。据此可作答。 【小问3详解】 本题考查仿写。仿写语句不仅要形式上与画线句构成排比，还要求内容上有所关联，符合“读书使人进步”的主题。借助“可以使……变得……”结构补写二个句子，体现读书带来的变化，比如心灵、生活、思想等方面的提升。 示例：可以使荒芜的心灵变得丰沃，可以使单调的生活变得丰富。 四、现代文阅读（共21分） （一） （9分） 阅读下面的文章，完成各题。 假日里的厨房 ①假日里，我每天下班回家，路过楼梯拐角时，就能闻到从一楼住户厨房里飘出的浓浓的香味。 ②这个一楼住户，她家有一个女儿，正在武汉上大学。在放假前，我很少能看见她家厨房里有忙碌的身影，更别说会有什么香味从厨房里飘出来。 ③ 她正从菜市场回来，手里提着鱼和排骨。我停下脚步，笑着问她：“姑娘放假了？这些天我天天闻见你家厨房里的香味，今天是做鱼汤和红烧排骨吧？” ④ “是的呢，我家丫头昨天要吃红烧鸡翅，今天专门点了鱼汤和排骨。”说到她姑娘，女主人满脸幸福地答道。 ⑤那一刻，我突然被女主人的幸福打动了。为了女儿，这么一大早去菜市场，每天都变着花样下厨给女儿做饭，她不仅没有一点怨言，还满脸洋溢着微笑。 ⑥我突然想到了自己。在我还是学生时，我每个假日回家，家里就像是来了什么重要客人似的那样热闹。母亲早早就会在厨房里忙碌起来。这个时候，父亲也会给母亲打下手，帮忙杀鸡、杀鸭，择菜、洗菜，从菜园子里到灶膛，父亲忙得脚不沾地。常常还没到中午，厨房里就飘满了诱人的香味。 ⑦学生时代，那些放假的日子，只要我回家，母亲仿佛要把家里最好的食材，全部做成美食给我吃似的。等我周日下午离家返校，家里的厨房又恢复了平静，香喷喷的味道也随之消失，父亲和母亲又开始了糊弄的生活。 ⑧后来我上大学、结婚，到城里工作，也只有在假日，才会有时间回家看看父母。每次回家，母亲总像变戏法似的，从冰箱里取出许多菜，在厨房里忙个不停。 ⑨记得有一次，父亲给我打电话，说他在沟塘里捉到了几条大黄鳝，叫我们放假回家一起吃。恰巧，那个周末比较忙，没能抽空回家。好不容易等到下一个假日，当我和老公带着孩子回家时，发现父亲养在桶里的黄鳝死了。 ⑩“黄鳝活着时，你和妈在家，为什么不烧来吃？”看见几条大黄鳝就这样死了，非常可惜，我这样责问父亲。 ⑪“黄鳝昨天还好好地活着，不曾想，就突然死了，真的没想到。”父亲讪讪地说道 。 ⑫“你爸怕黄鳝死了，这些天，他天天忙着给黄鳝换水，我说时间长了怕黄鳝死了，你爸总是说，闺女喜欢吃，再等几天闺女就放假回家了，不会死的，不会的。”亲也叹气。 ⑬其实我是知道父亲的。父亲知道我自小爱吃黄鳝，所以他抱着幻想，希望黄鳝能够活到我们回家。 ⑭父亲本来满有把握，我们放假回家可以吃到红烧黄鳝。岂料，那个假日的中午，在老家的厨房里，却少了这样一道让父亲骄傲的菜。 ⑮虽然缺少了一道这样的菜，但是我仍觉得无比的幸福。因为在父母的厨房里，如果有了好食材，父母总是想方设法留着，等我们假日回家，再用心烹制我们爱吃的菜肴。这假日里的厨房，永远弥漫着平常日子里没有的爱的味道。 选自《中国青年》 15. 请用简洁的语言概括本文叙述了哪几件事？ 16. 文章开头为什么要写到一楼住户家的事？ 17. 结合上下文，对第⑪段中加点词的表达效果做简要分析。 “黄鳝昨天还好好地活着，不曾想，就突然死了，真的没想到。”父亲讪讪地说道。 【答案】15. 邻居为孩子下厨做饭；学生时代回家，父母为“我”做饭；长大假日回家父母为“我”做饭；父亲为“我”捉黄鳝，可惜死了。 16. 写一楼住户家为女儿忙碌做好吃的，引出自己家的厨房，为下文做铺垫。 17. “讪讪”形容羞涩、难为情的样子，这里写出了父亲对养死了黄鳝的内疚和歉意，表现了父亲对女儿的疼爱。 【解析】 【导语】这篇文章以假日厨房为主题，通过描述假期中一家人的互动和特别的感受，反映了家庭浓浓的亲情和对家人关怀的细腻情感。作者通过对女主人和自己的父母在假期中为子女忙碌的不同场景描写，突出假日厨房里特殊的温馨和爱意。同时，文章通过小细节呈现亲情的质朴与恒久，对比假日与平日家庭生活的差异，唤起读者对家人的思念和对亲情的珍视。在简洁朴实的叙述中，情感流露自然且真实。 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第③段“姑娘放假了？这些天我天天闻见你家厨房里的香味，今天是做鱼汤和红烧排骨吧”，概括为：邻居为孩子下厨做饭； 结合第⑦段“学生时代，那些放假的日子，只要我回家，母亲仿佛要把家里最好的食材，全部做成美食给我吃似的”，概括为：学生时代回家，父母为“我”做饭； 结合第⑧段“后来我上大学、结婚，到城里工作，也只有在假日，才会有时间回家看看父母。每次回家，母亲总像变戏法似的，从冰箱里取出许多莱，在厨房里忙个不停”，概括为：长大假日回家父母为“我”做饭； 结合第⑨—⑫段“记得有一次，父亲给我打电话，说他在沟塘里捉到了几条大黄鳝，叫我们放假回家一起吃……发现父亲养在桶里的黄鳝死了”“你爸怕黄鳝死了，这些天，他天天忙着给黄鳝换水，我说时间长了怕黄鳝死了，你爸总是说，闺女喜欢吃，再等几天闺女就放假回家了，不会死的，不会的”“黄鳝昨天还好好地活着，不曾想，就突然死了，真的没想到”，概括为：父亲为“我”捉黄鳝，可惜死了。 【16题详解】 本题考查文章内容分析。 结合第①段“假日里，我每天下班回家，路过楼梯拐角时，就能闻到从一楼住户厨房里出的浓浓的香味”分析，写一楼住户家为女儿忙碌做好吃的。结合第⑥段“我突然想到了自己。在我还是学生时，我每个假日回家，家里就像是来了什么重要客人似的那样热闹”分析，引出自己家的厨房，为下文写学生时代回家，父母为“我”做饭；长大假日回家父母为“我”做饭等内容作铺垫。 【17题详解】 本题考查词语表达效果分析。 “讪讪”指羞涩的，不好意思的样子，形容难为情的样子。结合⑪段“黄鳝昨天还好好地活着，不曾想，就突然死了，真的没想到”分析可知，父亲知道我自小喜欢吃黄鳝，本想养着黄鳝等我回家吃，结果黄鳝死了，这里写出了父亲对养死了黄鳝的愧疚和自责，表现了父亲对女儿满满的疼爱。 （二） （12分） 阅读下面的文章，完成各题。 快递里的深情 艾 科 ①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给父亲邮寄一些物品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。 ②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。 ③一个周末，我打电话告诉父亲，准备再邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已经打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。 ④后来，父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番。父亲的“训斥”蕴含着一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。 ⑥父亲开始频繁地给我邮寄东西。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在 多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，会馨香恒远、历久弥坚。 18. 梳理选文中父亲面对“取件短信”时的情感变化过程，每空用四个字概括。 _________ →___________→不再惧怕→___________ 19. 父亲每次收到快递后，都会怒火中烧，将“我”“训斥”一番，“我”为什么还会心花怒放？ 20. 联系上下文，赏析第⑤段画线的句子的表达效果。 那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。 21. 结合全文，说说文章题目“快递里的深情”有什么妙处。提示：可以从内容、结构、主旨等角度分析。 【答案】18. ①. 担心害怕 ②. 勉强无奈 ③. 喜不自胜 19. ①“我”明白父亲“训斥”“我”并不是真的生“我”的气，反而为自己在乡亲们的见证下收到“我”的“孝心包裹”而感到自豪；②因为“我”时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，就知道父亲的身体依然康健，精气神依旧十足；③因为父亲“训斥”后都对“我”关怀备至。（答出两点即可） 20. 运用比喻的修辞手法，把父亲做布鞋的一针一线比作他鬓角的白发，生动形象地写出了父亲为“我”操劳了一辈子，体现了父亲对“我”浓浓的真爱，表达了“我”对父亲的思念和感激之情。 21. ①“快递”作为线索贯穿全文，使文章结构严谨；②概括了文章的主要内容，文章所写的几件事都与快递有关；③点明了文章的主旨，题目里的“深情”既有父亲对“我”浓浓的真爱，又有“我”对父亲的思念、感激和深深的爱；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】文章通过父子间互寄快递的日常细节，展现了深厚的亲情。主人公通过寄送慰问物品表达对父亲的思念和关心，父亲则以手工布鞋回赠表示对儿子的关爱。快递成为二人情感纽带，记录了浓厚的亲情流动。文章以细腻的笔触描绘了父子间无法用言语表达的关心，以快递作为联系媒介，折射出现代亲情的温暖和传统价值的传承，给予读者感动与启发。 【18题详解】 本文考查人物情感梳理。 由文章第①段“起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好”，可概括为：担心害怕； 由文章第②段“父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮开着电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件”，可知，“硬着头皮”写出了父亲虽然有些担心害怕，但是不得不去，可概括为：勉强无奈； 由文章第②段“一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的‘深奥’与‘繁琐’”可概括为：不再惧怕； 由文章第②段“以至于再收到取件短信通知时，都会喜不自胜地直奔集镇”，可概括为：喜不自胜。 【19题详解】 本题考查内容理解。 文章第④段“父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番……不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放”分析其原因由以下几点： 由文章第③段“家里什么都有，千万别乱花钱”可知，父亲收到“我”的快递后担心自己给“我”的生活带来负担，因“我”不听劝阻而生气，表现了父亲对“我”的爱； 由文章第④段“父亲的‘训斥’蕴含着一个规律——先是将我‘骂’得狗血喷头，后又对我关怀备至”可知，父亲“训斥”后都对我关怀备至； 由文章第④段“因为从他那声情并茂的‘训斥’里我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的‘孝心包裹’的自豪感”可知，“我”明白父亲“训斥”“我”并不是真的生“我”的气，而是为自己在乡亲们的见证下收到“我”的“孝心包裹”而感到自豪； 由文章第④段“而对我来说，能够时常在电话里听到父亲‘声嘶力竭’的‘训斥’，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然康健，精气神依旧十足”可知，“我”时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，就知道父亲的身体依然康健，精气神依旧十足。据此回答即可。 【20题详解】 本题考查词句赏析。 文章第⑤段画线句中“那一针一线犹如他那鬓角的白发”，将布鞋上的针线比作父亲鬓角的白发，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲制作的布鞋的质朴；“洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱”，表达了父亲蕴藏在针线活中的对“我”的深沉的爱，“捧着那双布鞋，我再度潸然泪下”流露了“我”对父亲的思念和感激之情。 【21题详解】 本题考查标题妙处。 由文章第①段“起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好”，第②段“一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的‘深奥’与‘繁琐’”，第④段“父亲每次收到快递后，都会打电话将我‘训斥’一番……不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放”，第⑤段“一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递”，第⑥段“渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西”，第⑦段“快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离”可知，“快递里的深情”是贯穿全文的线索，将事件贯串起来，使全文内容紧凑，结构完整；文章所写的几件事都与快递有关，概括了文章的主要内容； 由文章第⑦段“快递，让相隔两地的父子，忘却了地理和时空上的距离。我们频繁地给彼此邮寄的东西，并非都是对方真正所需之物”可知，父子寄托在快递里的是深情，父子之间邮寄的并非都是对方真正所需之物，而是父亲对“我”浓浓的真爱，和“我”对父亲的思念、感激和深深的爱，题目揭示了文章主旨；“快递里的深情”，“深情”怎么会在“快递里”，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。据此回答即可。 五、写作（共40分） 22. 题目：《 ，使生活更精彩》 先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验 与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。 要求 ： （1）表达要有真情实感，不得套写、抄袭； （2）书写认真，卷面整洁； （3）文中不得出现真实的人名、校名等信息。 【答案】例文： 阅读，使生活更精彩 在成长的岁月里，阅读如同一束光，照亮了我平凡的生活，为它增添了无数的色彩，让生活变得更加精彩。 小时候，每晚睡前妈妈都会坐在床边，翻开一本本故事书，温柔地给我讲述《小红帽》《白雪公主》的故事。那些奇妙的情节和生动的角色，仿佛带着我走进了一个个充满奇幻色彩的世界，让我在懵懂中感受到了真、善、美。那时，阅读是我每晚最期待的美好时光，它开启了我对世界无尽的想象。 随着年龄的增长，我开始自主阅读。《鲁滨逊漂流记》让我结识了勇敢坚毅的鲁滨逊，他在荒岛上独自生活，凭借着顽强的毅力和智慧克服了重重困难。读这本书时，我仿佛也置身于那个荒岛上，与鲁滨逊一同冒险。他的经历让我明白，无论遇到多大的挫折，只要不放弃，就一定能战胜困难。每一次阅读，都是一次心灵的对话，让我在面对生活中的小挑战时，也能鼓起勇气，积极应对。 而《简・爱》则让我看到了一个独立、坚强、追求平等和尊严的女性形象。简・爱虽然出身卑微，历经磨难，但她始终坚守自己的内心，不向命运低头。她的故事深深打动了我，让我懂得了在生活中要保持独立的人格，勇敢地追求自己的梦想。阅读这些经典著作，就像与一位位智者对话，他们用文字传递着人生的智慧和力量，让我不断成长，不断丰富自己的内心世界。 在阅读中，我领略了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；感受到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；体会到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。这些优美的诗词，让我感受到了中华文化的博大精深，也让我学会了用细腻的笔触去描绘生活中的点滴美好。 阅读，它不仅丰富了我的知识储备，开阔了我的视野，更让我在面对生活的种种时，拥有了更加从容和坚定的态度。它就像一位忠实的伙伴，陪伴我度过了一个又一个美好的时光，使我的生活变得更加精彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，写作关键在于补充的内容。横线处可填的范围很广，既可以是具体的事物，如音乐、绘画；也能是抽象的概念，像梦想、坚持。“使生活更精彩”表明补充的内容对生活有着积极的影响，要突出其带来的改变和意义。立意时，需深挖补充内容与生活精彩之间的联系，展现积极向上的生活态度，比如通过描述坚持锻炼，不仅让身体更健康，还培养了毅力，从而使生活更加精彩。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开头引入：可采用开门见山式，直接点明补充的内容，如“梦想，是我生活中的启明星，让我的生活变得精彩纷呈” ，迅速引出主题；也能运用场景描写，如“在那悠扬的音乐声中，我找到了生活的乐趣，音乐，使我的生活更精彩”，营造氛围，吸引读者。中间叙事：详细讲述补充内容如何让生活更精彩。若以“友谊”为例，可先写与朋友相识的场景，再叙述一起克服困难的经历，如在运动会上互相鼓励完成比赛，通过具体事例体现友谊带来的温暖与力量，注意加入细节描写，如人物的语言、动作、神态，增强文章感染力。结尾升华：总结全文，再次强调补充内容对生活的重要性，如“友谊，是我生活中最宝贵的财富，它让我不再孤单，让我的生活充满阳光，未来的日子，我会倍加珍惜这份情谊” ，升华主题，引发读者对生活中美好事物的思考与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $