2025年中考物理专题复习学案--压强

中考专题复习学案---压强 【知识梳理】 1.压力 （1）定义：我们将 作用于物体 的力叫做压力。 （2）压力的方向：与受力物体的表面 。压力作用点： 。 2.固体压强 （1）定义：我们把 叫做压强。公式：p＝ 。 （2）单位：帕斯卡，符号为 ，1帕斯卡物理意义为： 。 （3）增大压强的方法： 、 ； 减小压强的方法： 、 。 3.液体压强 （1）产生的原因：液体受 且具有 。 （2）液体压强特点：液体对容器的 和 都有压强； 液体内部的压强随深度的增加而 ；同种液体在相同 深度向各个方向压强 ，不同液体的压强还与 有关， 越大，液体压强越大。 （3）探究工具： （4）应用：（在右侧方框内画出拦河大坝建造图） 你这样设计的目的是因为 。 4.气体压强 （1）写出能说明大气压存在的两个实验： ， 。 （2）用注射器估测大气压值的实验中，待测的物理量有 ， （3）1标准大气压约为 pa，大气压强变化的规律：气压随高度的增加而 。 （4）研究表明：液体的沸点随 气压的减小而 。 （5）流体压强特点：流速越大压强越 。 【实验再现】 1.探究影响压力作用效果的因素 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果； （2）由________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，_________越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。 2.探究影响液体内部压强的因素 小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验： （1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计 _____（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 _____（选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强； （3）由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度 _____，压强越大； （4）同一压强计的金属盒先后放入a、b两种液体中，现象如丁图所示，是否可以比较a、b两种液体的密度大小：_____，依据是 ___________________________________。 3.估测大气压的值 如图是小明利用V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。 （1）利用刻度尺测量出 的长度L为10cm，即可算出活塞横截面积为 　 　cm2； （2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1N，据此可测得大气压值p＝　 　Pa； （3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明继续拉动一小段距离后，缓慢退回注射器筒，在活塞刚要到筒内底部时弹簧测力计示数为F'，则大气压值p'＝　 　（用题中出现的物理量符号表示）； （4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值 （偏大/偏小/不变）。 4.探究流速对流体压强的影响 小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段： A.空气的压强与空气的流速有关系吗？ B.在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近。 C.在气体中,流速越大的位置压强越小。D.用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。E.如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。 用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整： 小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是 ，进行实验时观察到的实验现象是 ,…, 最后，通过分析和论证，得到的结论是 。（以上均填片断的序号） 【例题讲解】 【例1】公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 　 　（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是2.0mm2，底部面积是2.0cm2，若乘客敲击力是50N，则破窗锤对车窗的最大压强是 　 　Pa。 【例2】为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（　　） A．放上瓶盖后可以增大受力面积 B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D．要提高实验的可靠性还需多次实验 【例3】如图所示，小明用左侧容器来做“探究液体压强是否跟深度、液体的密度有关”的实验。则下列现象中符合事实的是（　　） A B． C． D． 【例4】如图，在易拉罐中注入少量的水后,用酒精灯对易拉罐加热，其目的是_________________。待罐口出现 时，说明罐中有了______________。此时将罐口堵住，停止加热，会观察到易拉罐 。这是因为停止加热，罐内温度_____，罐内水蒸气_______（填物态变化），罐内气压________（填变化情况），外界大气压________罐内气压。此实验成功的关键是 。 【例5】小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体压强的影响。以下方案不合理的是（　　） A．竖直向上吹气 B．水平向右吹气 C．竖直向下吹气 D．斜向下吹气 【例6】下列关于压强的说法正确的是（　　） A．图甲中，剪刀有锋利的刃是为了减小压强 B．图乙中，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小 C．图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强 D．图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压 【跟踪练习】 （ ）1．一本八年级物理课木平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为 A．0.5 Pa B．5 Pa C．50 Pa D．500 Pa （ ）2．下列做法中，属于减小压强的是（　　） A．书包带做的较宽 B．篆刻刀刀口磨的很锋利 C．用细线切割肥皂 D．压路机的碾子质量很大 （ ）3.图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是 A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 （ ）4.如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲 A．所受的重力较大 B．所受的重力与乙的相等 C．对沙滩的压强较大 D．对沙滩的压强较小 （ ）5．使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理与此相同的是（　　） A. 电磁铁通电后“吸”引铁钉 B. 紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上 C. 丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑 D. 两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起 （ ）6．用矿泉水瓶做的下列小实验中，探究影响液体压强大小的因素的是 A.水量越多形变越大 B.纸片托住满瓶泉 C.孔位越低流速越大 D.用力吹气喷出水雾 （ ）7．在下列几种航空器中，主要利用流体压强和流速的关系获得升力的是 A．观光热气球 B．民航客机 C．武装直升机 D．运载火箭 （ ）8．如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是 A．两种液体密度的大小关系是 B．桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲>F乙 C．两种液体对容器底压强的大小关系是pa<pb D．两个容器对桌面压强的大小关系是p甲<p乙 9．一款环保共享电动汽车满载时总质量为900kg，轮胎与地面的总接触面积为300cm2，静止在水平马路上时，路面受到的压力F=______N，压强p1=______Pa；若该车不慎陷入路边松软的水平草坪，此时电动汽车对地面的压强p2______p1（选填“大于”，“等于”或“小于”）（g取10N/kg）。 10. 如图为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变 ___________。已知球的质量为2.5g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12.5cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和上方气压差为 ___________Pa时，球恰能上升；若考虑管壁摩擦，则需要 ___________乒乓球上方的风速（g取10N/kg）。 第10题图 第11题图 第12题图 11.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。 （1）　 　的方法不合理，该方法未控制　 　相等． （2）图甲中．铅笔尖面积是0.5mm2，两侧手指均用2N的力压铅笔．则笔尖对手指的压强为　 　Pa． 12．如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜a、c、b、d。抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。 （1）通过观察橡皮膜 　　（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强。 （2）支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现象是橡皮膜 　 　。 13．（1）乘客在动车站台候车时一定要站在警戒线以内，否则动车进站时，乘客易被“吸”向车身而造成伤害事故，这是因为流体的流速越大，压强越 　 　；如图是进站后的动车静止在水平轨道上，此时它受到的重力和 　 　是一对平衡力。 （2）目前有一种倍受关注的喷气飞行背包。如图，人背上后能通过该设备获得动力，实现人类自由单人飞翔的梦想，该背包飞行高度可达近3000m，在此高度人会感到有所不适，这是因为大气压随高度的增加而 　 　。 14．（1）如图，向两个乒乓球中间打气，会看到两个乒乓球 　 　（填“分开”或“靠近”），用注射器吸入无水酒精，是利用了 　 　，再将活塞推至针筒的底端，然后用橡皮帽封住小孔，小孔内还留有少量酒精，沿针筒轴线方向向外拉动活塞一段距离，保持静止。此时，液态酒精消失是 　 　现象，不计活塞与针筒间的摩擦以及活塞自重，大气对活塞的压力 　拉力（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）拦河大坝形状为上窄下宽的原因是 　 　；汛期相较于枯水期，大坝底部所受液体压强会 　 　。 第13题图 第14题图 15．小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物（若干），海绵和水等器材进行以下实验。 实验1：用小桌、重物、海绵按如图1所示方式进行实验。 （1）本实验可以通过观察 　 　来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生 　 　。 （2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图1中的 　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）两次实验。 （3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 　 　。 实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。 （4）图2﹣乙比图2﹣甲小桌浸入水的深度增加了△h1，图2﹣丙比图2﹣甲小桌浸入水的深度增加了△h2，则△h1= 　△h2。 （5）若图1﹣丙中桌面对海绵的压强为p1，图2﹣乙中桌面对水的压强为p2，请你推断p1　 　p2（选填“＞”、“＝”或“＜”）。 16．小明和小华利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器，探究液体内部压强的关系，如图所示。 （1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 　 　（选填“薄”或“厚”）一些的较好，实验中通过 　 　 显示液体内部压强的大小。 （2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用__________（选填“有色”或“无色“）。（3）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 　 　；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度 　 　（选填“有关”或“无关”）。 （4）在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 　 　（选填“变大”“变小”或“无法判断”）。 17. 小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。 （1）该实验还缺一个实验器材是_____； （2）实验前把注射器的活塞推到底端，目的是______，然后用橡皮帽封住小孔； （3）该实验必须在水平方向进行测量，而不是竖直方向，这是为了 ______； （4）下面是记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整。 大气压力F/N 注射器容积V/ml ______ 活塞面积S/cm2 大气压强p/Pa 7.5 2.5 4 0.625 ______ （5）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因： ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准； ④活塞与注射器筒壁不完全密封。 上述原因可能会使测量值大于真实值的是 ______。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18．水平桌面上放置一个质量为0.8kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2×103Pa，g取10N/kg。 求：（1）保温杯对桌面压力的大小；（2）桌面的受力面积。 19．小明在参观苏州市御窑金砖博物馆时，从解说员的讲解中得知某块金砖的长、宽、高分别为70cm、70cm、10cm，金砖的密度为2.0×103kg/m3，g取10N/kg。求： （1）金砖的重力G； （2）若重490N的小明站在如图所示的金砖上，金砖对水平地面的压强p。 参考答案 【知识梳理】 1.垂直 表面 垂直 受压物体 2. 物体所受的压力与受力面积之比 F/S Pa 1m2面积上所受的压力为1N 增大压力 减小受力面积 减小压力 增大受力面积 3.重力 流动性 底部 侧壁 增加 相等 液体密度 液体密度 压强计 同种液体内部，深度越深，压强越大 4. 马德堡半球实验 覆杯实验 注射器全部刻度的长度L 大气压力F 注射器容积V FL/V 1×105 减小 液面 降低 小 【实验再现】 1.(1) 凹陷程度(2) 甲、乙 (3) 受力面积(4) 错误；没有控制受力面积相同 2.（1）不漏气（2）上方（3）越大（4）可以；a,b压强相等，b深度小，所以了液体密度大 3.全部刻度 0.2 （2）1.05×105 （3）（F+F’）L/2V （4）偏小 4.D B C. 【例题讲解】 【例1】 增大 2.5×107【例2】 B【例3】 C 【例4】排出易拉罐内部分空气（从而减小罐内气压） 大量白气 热水蒸气 变瘪了降低 液化 变小 大于 罐口要密封。 【例5】A【例6】C 【跟踪练习】 1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7. B 8. C 9. 9000 小于 10. 小     20     增大 11.（1）乙 压力 （2）4×106 12.（1）c （2）b、d形变程度相同 13. （1）小 支持力 （2）减小 14.（1）靠近 大气压 汽化 大于（2）液体内部压强随深度的增加而增大 增大 15.（1）海绵凹陷程度 形变（2）乙丙（3）在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显（4）=（5）= 16.（1）薄 U形管两侧液面的高度差（2）有色（3）增大 有关（4）变大 17.（1）刻度尺；（2）排尽筒内空气；（3）防止活塞重力的影响；（4）有刻度部分的长度/cm ；1.2×105； （5）C 18.（1）8N（2）4×10-3m2 19. （1）980N；（2） 学科网（北京）股份有限公司 $$