化学（宁夏卷）-学易金卷：2025年中考第一次模拟考试

2025年中考第一次模拟考试（宁夏卷） 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×！【1【/1 (请用2B铅笔填涂) 一、 选择题。（每小题2分，共22分） 1AJIBIICIIDI 51AJIBIICIID] 9AJIBJIC]ID] 2JAJ[B]ICJ[DI 6[AJ[BIIC]D] 10.A][B][C][D] 3JAJIBIICIID] 7AJIBIICIIDI 11AI[BI[CIID] 4AJ[BIICIIDI 8[AJ[BIICI[D] 二、填空题。（本题共3小趣，共13分） 12.(5分) (1) (2) (3) 13.(4分) (1) (2) (3) (4) 14.(4分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、应用题。（本题共2小题，共12分） 15.(6分) (1) (2) (3) (4) 16.(6分) (1) (2)解： 四、实验探究题。（本题共2小题，共18分） 17.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 18.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025年中考第一次模拟考试（宁夏卷） 化学·答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答愿，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹请嘛。 3。请按题号顺序在各题目的答邀区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸，试愿卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂×111/ (请用2B铅笔填涂) 一、 选择题。（每小题2分，共22分） 1.A11B11C1ID1 51AJIBIICIIDI 9.AIIBIICIIDI 2.1A1IBIICIIDI 6.1AIIBIICIIDI 10.A1IB11C11D1 3.1AIIBIICIIDI 7A]IBIICIIDI 11.JAIIBIICIIDI 41A1IBIICIIDI 8JAIIBIICIIDI 二、填空题。（本题共3小题，共13分） 12.(5分) (1) (2) (3) 13.(4分) (1) (2) (3) (4) 14.(4分) (1) (2》 (3) (4) 情在各题目的答画区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各趣目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、应用题。（本题共2小题，共12分） 15.(6分) (1) (2) (3) (4) 16.(6分) (1) (2)解： 四、实验探究题。（本题共2小题，共18分） 17.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 18.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边艇限定区域的答案无效！ 2025年中考第一次模拟考试（宁夏卷） 化学 （考试时间：70分钟 试卷满分：65分） 考生须知： 1．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区城内。 2．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题。（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A．矿石粉碎、衣服晾干 B．木条燃烧、干冰升华 C．冰雪融化、火药爆炸 D．葡萄酿酒、牛奶变酸 【答案】C 【分析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。 【解析】A、矿石粉碎，是矿石的形状大小发生变化，没有生成新物质，属于物理变化；衣服晾干，是水由液态变为气态，没有生成新物质，不属于化学变化，A选项错误； B、木条燃烧会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，不属于物理变化；干冰升华，是二氧化碳由固态变为气态，没有生成新物质，不属于化学变化，B选项错误； C、冰雪融化，是水由固态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化；火药爆炸，会生成氮气等气体，有新物质生成，属于化学变化，C选项正确； D、葡萄酿酒，糖类转化为酒精等物质，有新物质生成，不属于物理变化；牛奶变酸，糖类转化为酸性物质，有新物质生成，属于化学变化，D选项错误。 故选：C。 2．化学与健康密切相关。下列说法正确的是（   ） A．缺钙会导致佝偻病 B．霉变花生洗净后可以食用 C．甲醛对健康无危害 D．为了健康大量服用保健品 【答案】A 【解析】A、缺钙会导致佝偻病，此项符合题意； B、霉变花生中含有黄曲霉毒素，此项不符合题意； C、甲醛是一种有毒气体，可能会致癌，此项不符合题意； D、保健品只是辅助作用，不宜大量食用，此项不符合题意。 故选A。 3．一种氡原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A．符号“2Rn”可以表示两个氡元素 B．该氡原子的相对原子质量为222g C．氡原子的最外层电子数为86 D．氡元素处在元素周期表中第六周期 【答案】D 【解析】A、符号“2Rn”可以表示两个氡原子，不能表示两个氡元素，故选项说法错误； B、由元素周期表中的一格可知，元素符号正下方的数字表示相对原子质量，则氡原子的相对原子质量为222，单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误； C、由氡原子的结构示意图可知，氡原子的最外层电子数为8，故选项说法错误； D、元素所在的周期数等于原子的核外电子层数，由氡原子结构示意图知，氡原子的核外有六个电子层，则氡元素处在元素周期表中第六周期，故选项说法正确； 故选：D。 4．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥 B．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 C．干冰易升华吸热，可用于气体肥料 D．絮凝剂使悬浮颗粒发生凝聚而沉降，可用于净水 【答案】D 【解析】A、氮气化学性质稳定，可作保护气，氮气可用于生产氮肥，是因为氮气能转化为氮肥，该选项不正确； B、石墨可作铅笔芯，是因为石墨质软，在纸上划过会流下划痕，该选项不正确； C、干冰为固体二氧化碳，绿色植物光合作用需要二氧化碳，则可作气体肥料，该选项不正确； D、絮凝剂溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降，则可用于净水，该选项正确。 故选D。 5．正确规范的实验操作是保障实验安全和成功的前提。下列操作中，正确的是 A．检查装置气密性 B．引燃酒精灯 C．倾倒液体 D．氧气验满 【答案】C 【解析】A、检查装置气密性时，需构建封闭体系，然后改变装置内的气压，通过相应现象判断气密性是否良好。图示装置通过长颈漏斗与外界连通，不是封闭体系，无法检查装置气密性，A选项错误； B、点燃酒精灯需要使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出并起火，B选项错误； C、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，C选项正确； D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，通常使用带火星的木条验满氧气。验满氧气时，带火星的木条需放在集气瓶口，不可伸入集气瓶中，D选项错误。 故选：C。 6．水是生命的源泉。下列有关水的说法不正确的是 A．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 B．长江水经自来水厂沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等方法得到自来水 C．某地所降雨水为酸雨，它的形成与大气中二氧化硫、氮的氧化物有关 D．污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为农业灌溉或景观用水 【答案】B 【解析】A、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，锅炉中使用硬水，煮沸后钙镁离子沉淀，容易产生水垢，严重时会引起爆炸，故A说法正确； B、长江水经自来水厂沉淀、过滤、吸附、消毒等方法得到自来水，自来水净化过程不包括蒸馏操作，故B说法不正确； C、某地所降雨水为酸雨，酸雨的形成与大气中二氧化硫、氮的氧化物有关，故C说法正确； D、污水中含有较多有害物质，污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为农业灌溉或景观用水，有利于保护水资源，故D说法正确； 故选B。 7．汽车尾气催化处理装置可将尾气进行转化，其中发生的某化学反应如下图。下列关于该反应的叙述中，正确的是 A．反应的产物均为无毒物质 B．反应前后，元素的化合价均发生改变 C．生成物丙和丁的质量比为 D．反应前后，原子和分子的数目均保持不变 【答案】A 【分析】根据微观示意图，该反应是CO（甲）、NO（乙）在催化剂作用下反应生成CO2（丙）、N2（丁），化学方程式为：。 【解析】A、反应的产物为CO2、N2，均为无毒物质，A选项正确； B、化合物中元素正负化合价之和为零，单质中元素化合价为零。反应前，CO中C显+2价、O显-2价，NO中N显+2价、O显-2价；反应后，CO2中C显+4价、O显-2价，N2中N显0价，因此反应前后，氧元素的化合价不变，B选项错误； C、根据化学方程式，生成物丙和丁的质量比为，C选项错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子数目不变，根据化学方程式，分子的数目改变，D选项错误。 故选：A。 8．实验是学习化学的重要途径。下列实验不能得到相应实验结论的是 选项 A B C D 实验方案 实验结论 白烟具有可燃性 合金比其成分金属的熔点低 检验氢气的纯度 化学反应前后各物质的质量总和相等 【答案】D 【解析】A、用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，故选项不符合题意； B、在铜片上加热锡铅合金、锡、铅、铜片，锡铅合金先熔化，说明合金比其成分金属的熔点低，故选项不符合题意； C、检验氢气纯度时，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，声音很小，表明气体较纯，故选项不符合题意； D、盐酸和碳酸钠粉末反应，称量烧杯中反应前后的质量不同，是因为反应后生成了二氧化碳，从体系中扩散出去，造成质量减少，若加上二氧化碳的质量，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，实验及现象不能推出相应结论，故选项符合题意； 故选：D。 9．推理是学习化学的一种重要方法。以下类推正确的是 A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 B．化学反应伴随着能量变化，所以有能量变化的过程一定是化学反应 C．点燃氢气前要检验纯度，所以实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯 D．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 【答案】C 【解析】A、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，所以同种元素的质子数相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如N2和Si，二者质子数都是14，不属于同种元素，A选项错误； B、化学反应伴随着能量变化，但有能量变化的过程不一定是化学反应，例如电灯通电发光放热，电能转化为光能、热能，没有生成新物质，不属于化学反应，B选项错误； C、点燃氢气前要检验纯度，所以实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯，以防气体不纯引发爆炸，C选项正确； D、化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，所以化合物是由不同种元素组成的，但由不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如N2和O2的混合气体，含有氮元素、氧元素，属于混合物，不属于化合物，D选项错误。 故选：C。 10．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 鉴别黄铜和黄金 在空气中加热，观察现象 B 除去CaO中混有的 高温煅烧至固体质量不再发生改变 C 回收KCl和混合物中的 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 检验中是否含有CO 通入澄清石灰水，观察是否产生沉淀 【答案】D 【解析】A、黄铜是铜锌合金，在空气中加热，黄铜中的铜与氧气反应生成黑色的氧化铜，黄金不与氧气反应，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的； B、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，高温煅烧至固体质量不再发生改变，可以除去碳酸钙，故选项实验操作能达到实验目的； C、氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥，可以回收二氧化锰，故选项实验操作能达到实验目的； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，通入澄清石灰水，观察是否产生沉淀，不能检验二氧化碳中是否含有一氧化碳，故选项实验操作不能达到实验目的。 故选D。 11．有甲、乙、丙、丁四种物质，在化学反应中的关系是甲+乙→丙+丁。下列说法中正确的是 A．若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定是酸和碱 B．若将10 g甲和15 g乙混合，充分反应后，则生成丙和丁的质量总和一定为25 g C．若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应 D．若甲为含碳氢元素的化合物，乙为氧气，则该反应一定为氧化反应 【答案】D 【解析】A、若丙、丁为盐和水，则甲、乙不一定是酸和碱，如金属氧化物和酸反应也能生成盐和水，故选项说法错误； B、若将10g甲和15g乙混合，充分反应后，甲或乙可能有剩余，生成丙和丁的质量总和不一定为25g，故选项说法错误； C、若甲、乙、丙、丁都是化合物，该反应不一定是复分解反应，如一氧化碳和氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，该反应中都是化合物，但该反应不是复分解反应，故选项说法错误； D、氧气在反应中提供氧，若甲为碳水化合物，乙为氧气，则该反应一定为氧化反应，故选项说法正确。 故选D。 2、 填空题。（本题共3小题，共13分） 12．（5分）“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题： （1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是 。 （2）“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁，生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是 。 （3）建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是 。从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是 ；写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。 【答案】（1）铝合金比纯铝的硬度大 （2）含碳量不同 （3）红棕色固体逐渐变为黑色 在末端加一个燃着的酒精灯 【解析】（1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是：铝合金比纯铝硬度大； （2）生铁和钢均是铁的合金，但是含碳量不同，生铁的含碳量为2%-4.3%，钢的含碳量为0.03%-2%，故其性能不同； （3）一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，故a处看到的现象是：红棕色固体逐渐变为黑色； 一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳散逸到空气中，会污染空气，故该装置缺少尾气处理装置，一氧化碳具有可燃性，故改进的方法是：在末端加一个燃着的酒精灯； 澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。 13．（4分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答： （1）P点的含义： 。 （2）t1℃时将25 g的A物质加到50g水中充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 。 （3）将C的不饱和溶液变为饱和溶液所采用的方法 。（写一条即可） （4）A物质中混有少量的B，要提纯A可采用 的方法。 【答案】（1）t2℃时，A、B两物质溶解度相等 （2）20% （3）继续加C物质或升高温度或恒温蒸发溶剂 （4）降温结晶或冷却热的饱和溶液 【解析】（1）P点是A、B溶解度曲线的交点，故P点的含义：t2℃时，A、B两物质溶解度相等。 （2）t1℃时，A的溶解度为25g,故t1℃时将25gA物质加到50g水中充分搅拌，最多溶解12.5gA，所得溶液的溶质质量分数为：。 （3）根据C的溶解度曲线可知，C的溶解度随温度升高而减小，故将C的不饱和溶液变为饱和溶液所采用的方法有：升高温度、恒温蒸发溶剂、继续加C物质。 （4）A物质的溶解度曲线为“陡升型”，B物质的溶解度曲线为“缓升型”，故A物质中混有少量的B，提纯A可采用的方法是：降温结晶或冷却热的饱和溶液。 14．（4分）根据下列装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称 。 （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是 。 （3）实验室用双氧水与MnO2混合制取O2，发生反应的化学方程式为 。 （4）已知氢气密度比空气小，难溶于水。若要收集干燥的氢气，应选择的收集装置是 (填字母代号)。 【答案】（1）试管 （2）检查装置气密性 （3） （4）D 【解析】（1）仪器a是试管； （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是检查装置的气密性，以免装置漏气，浪费药品； （3）实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气，也就是过氧化氢在二氧化锰的催化下生成了水和氧气，化学方程式为； （4）氢气密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，若要收集干燥的氢气，应选择向下排空气法，应选择D收集。 3、 应用题。（本题共2小题，共12分） 15．（6分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题： （1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱红大江南北。有段歌词是“牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺纱，东滩撒网……”。 ①鱼为人体补充的营养素主要是 。 ②为提升禾苗的品质，使其叶色浓绿，防止倒伏，你应该施加的化肥是 (填字母)。 A CO(NH2)2    B．KNO3    C．Ca3(PO4)2 （2）新型冠状病毒肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭口罩、N95口罩、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是 。 （3）小明将塑料矿泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料所带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，可以采取的措施是 (填字母)。 A．减少使用不必要的塑料制品 B．重复使用某些塑料制品 C．使用一些新型的、可降解的塑料 D．回收各种废弃塑料 （4）若将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色，则滤渣中一定含有 (填化学式，下同)，滤液中溶质的组成可能是 。 【答案】（1）蛋白质 B （2）吸附 （3）ABCD （4）Ag Al(NO3)3、Cu(NO3)2或Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3 【解析】（1）①鱼是肉类，为人体补充的营养素主要是蛋白质； ②为提升禾苗的品质使其叶色浓绿，防止倒伏，需要施用含有氮元素与钾元素的化学肥料，即选择硝酸钾，故选：B。 （2）活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有吸附作用。 （3）A.减少使用不必要的塑料制品有利于解决白色污染； B.重复使用某些塑料制品有利于解决白色污染； C.使用一些新型的、可降解的塑料有利于解决白色污染； D.回收各种废弃塑料有利于解决白色污染； 故选：ABCD。 （4）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，铝先和硝酸银反应生成硝酸铝和银，然后铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银。充分反应后过滤，滤液为蓝色，说明铝完全反应，铜和硝酸银发生了反应，则滤渣中一定含有铝、铜和硝酸银反应生成的Ag，滤液中溶质的组成：硝酸银不足或恰好完全反应时溶质是Al(NO3)3、Cu(NO3)2，硝酸银过量时溶质是 Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3。 16．（6分）某火力发电厂为防止燃煤烟气中的SO₂排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱疏，这个过程中会发生化学反应：2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2X。回答下列问题： （1）X是 （填化学式）。 （2）若火力发电厂每天燃煤产生48 t SO₂，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗的质量是多少？ 【答案】（1）CO2 （2） 解：设每天至少需要消耗的质量为x。 答：每天至少需要消耗的质量为75t。 【解析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含2个Ca、2个C、12个O、2个S，生成物中含2个Ca、8个O、2个S，故生成物中还应含2个C、4个O，故X的化学式为：CO2； （2）详解见答案。 四、实验探究题。（本题共2小题，共18分） 17．（8分）为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。 【定性探究】 （1）设计实验如图甲所示，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。 （2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的化学方程式： 。 【定量探究】 为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/ mL 催化剂及质量 待测数据 ① 20 / ② x 氧化铜0.5 g ③ 20 二氧化锰0.5 g （3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是 。 （4）上述实验x值为 ；应测量的“待测数据”是收集40 mL气体所需的 。 （5）实验②比实验①的“待测数据”更 (选填“大”“小”或“不确定”)。 （6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其 。 【答案】（1）产生气泡的快慢 （2） （3）活塞回到原来的刻度 （4）20 时间 （5）小 （6）质量和化学性质均不变 【解析】（1）若想比较催化效果，可通过比较产生气泡的快慢来观察反应速率。 （2）过氧化氢在氧化铜催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为。 （3）检查装置气密性时，将注射器活塞往里推，若装置气密性良好，装置中的压强增大，松手后，活塞会回到原来的刻度。 （4）对比实验中要控制变量，则x为20； 若以生成40 mL气体为标准，则“待测数据”是收集40 mL气体所需的时间。 （5）氧化铜能加快过氧化氢分解的速率，则实验②反应更快，即收集等体积的气体时所需时间更短，则实验②比实验①的“待测数据”更小。 （6）催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，则还需要验证反应前后氧化铜的质量和化学性质不变。 18.（10分）果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开了项目式学习的探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 （1）取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到_________________________________，说明溶液呈碱性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ.2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸钠受热不易分解； Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应； Ⅳ.碳酸银是白色沉淀，氯化银是不溶于酸的白色沉淀。 【进行实验】（2）同学们取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈_______色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： （3）猜想一：碳酸钠； 猜想二：_________； 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。 有气体产生，（4）_____________ 猜想三成立 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液。 产生白色沉淀 （5）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______________________。 【拓展探究】 （6）小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。 于是小黎同学进行了以下实验并得出结论：取少量该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，再向其中加入足量的_______________溶液，观察到有白色沉淀产生，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠。 【反思评价】 （7）有同学认为小黎同学的探究不够严谨，理由是_________________（用文字解释）。 【补充实验】（8）向小黎同学实验后的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，观察到__________________，证明该品牌果蔬洗涤盐中还含有氯化钠。 【知识延伸】 （9）小钱同学查阅资料发现利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是_____________。 【答案】（1）无色酚酞溶液变红 （2）黄 （3）碳酸氢钠 （4）澄清石灰水变浑浊 （5）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl （6）硝酸银 （7）碳酸钠能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀碳酸银，会干扰氯化钠的检验 （8）白色沉淀不溶解 （9）奶粉 【解析】（1）酚酞溶液遇碱性溶液变红，结论是溶液呈碱性，则取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到无色酚酞溶液变红， （2）根据题目信息可知，钠及其化合物灼烧会发出黄色火焰，根据实验现象判断该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物，则蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈黄色； （3）果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种，猜想一：碳酸钠，猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠，则猜想二：碳酸氢钠； （4）实验结论是猜想三成立，说明果蔬洗涤盐成分是碳酸钠和碳酸氢钠，根据题目信息可知，碳酸氢钠受热分解生成氯化钠、水和二氧化碳，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中，则可观察到的现象是有气体产生，澄清石灰水变浑浊； （5）步骤Ⅱ中碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl； （6）氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，则取少量该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，再向其中加入足量的硝酸银溶液，观察到有白色沉淀产生，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠； （7）由于碳酸钠能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀碳酸银，会干扰氯化钠的检验，所以有同学认为小黎同学的探究不够严谨； （8）碳酸银能溶于稀硝酸，氯化银不溶于稀硝酸，则向小黎同学实验后的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，观察到白色沉淀不溶解，说明白色沉淀是氯化银，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠； （9）由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是奶粉，其农药残留最少。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第一次模拟考试（宁夏卷） 化学·参考答案 一、选择题。（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C A D D C B A D C D D 2、 填空题。（本题共3小题，共13分） 12．（1）铝合金比纯铝的硬度大（1分） （2）含碳量不同（1分） （3）红棕色固体逐渐变为黑色（1分） 在末端加一个燃着的酒精灯（1分） （1分） 13.（1）t2℃时，A、B两物质溶解度相等（1分） （2）20%（1分） （3）继续加C物质或升高温度或恒温蒸发溶剂（1分） （4）降温结晶或冷却热的饱和溶液（1分） 14．（1）试管（1分） （2）检查装置气密性（1分） （3）（1分） （4）D（1分） 3、 应用题。（本题共2小题，共12分） 15.（1）蛋白质（1分） B（1分） （2）吸附（1分） （3）ABCD（1分） （4）Ag（1分） Al(NO3)3、Cu(NO3)2或Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3（1分） 16.（1）CO2（1分） （2） 解：设每天至少需要消耗的质量为x。 答：每天至少需要消耗的质量为75 t。（5分） 四、实验探究题。（本题共2小题，共18分） 17．（1）产生气泡的快慢（1分） （2）（2分） （3）活塞回到原来的刻度（1分） （4）20 （1分） 时间（1分） （5）小（1分） （6）质量和化学性质均不变（1分） 18.（1）无色酚酞溶液变红（1分） （2）黄（1分） （3）碳酸氢钠（1分） （4）澄清石灰水变浑浊（1分） （5）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（2分） （6）硝酸银（1分） （7）碳酸钠能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀碳酸银，会干扰氯化钠的检验（1分） （8）白色沉淀不溶解（1分） （9）奶粉（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第一次模拟考试（宁夏卷） 化学 （考试时间：70分钟 试卷满分：65分） 考生须知： 1．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区城内。 2．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题。（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A．矿石粉碎、衣服晾干 B．木条燃烧、干冰升华 C．冰雪融化、火药爆炸 D．葡萄酿酒、牛奶变酸 2．化学与健康密切相关。下列说法正确的是 A．缺钙会导致佝偻病 B．霉变花生洗净后可以食用 C．甲醛对健康无危害 D．为了健康大量服用保健品 3．一种氡原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A．符号“2Rn”可以表示两个氡元素 B．该氡原子的相对原子质量为222 g C．氡原子的最外层电子数为86 D．氡元素处在元素周期表中第六周期 4．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥 B．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 C．干冰易升华吸热，可用于气体肥料 D．絮凝剂使悬浮颗粒发生凝聚而沉降，可用于净水 5．正确规范的实验操作是保障实验安全和成功的前提。下列操作中，正确的是 A．检查装置气密性 B．引燃酒精灯 C．倾倒液体 D．氧气验满 6．水是生命的源泉。下列有关水的说法不正确的是 A．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 B．长江水经自来水厂沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等方法得到自来水 C．某地所降雨水为酸雨，它的形成与大气中二氧化硫、氮的氧化物有关 D．污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为农业灌溉或景观用水 7．汽车尾气催化处理装置可将尾气进行转化，其中发生的某化学反应如下图。下列关于该反应的叙述中，正确的是 A．反应的产物均为无毒物质 B．反应前后，元素的化合价均发生改变 C．生成物丙和丁的质量比为 D．反应前后，原子和分子的数目均保持不变 8．实验是学习化学的重要途径。下列实验不能得到相应实验结论的是 选项 A B C D 实验方案 实验结论 白烟具有可燃性 合金比其成分金属的熔点低 检验氢气的纯度 化学反应前后各物质的质量总和相等 9．推理是学习化学的一种重要方法。以下类推正确的是 A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 B．化学反应伴随着能量变化，所以有能量变化的过程一定是化学反应 C．点燃氢气前要检验纯度，所以实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯 D．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 10．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 鉴别黄铜和黄金 在空气中加热，观察现象 B 除去CaO中混有的 高温煅烧至固体质量不再发生改变 C 回收KCl和混合物中的 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 检验中是否含有CO 通入澄清石灰水，观察是否产生沉淀 11．有甲、乙、丙、丁四种物质，在化学反应中的关系是甲+乙→丙+丁。下列说法中正确的是 A．若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定是酸和碱 B．若将10 g甲和15 g乙混合，充分反应后，则生成丙和丁的质量总和一定为25 g C．若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应 D．若甲为含碳氢元素的化合物，乙为氧气，则该反应一定为氧化反应 2、 填空题。（本题共3小题，共13分） 12．（5分）“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题： （1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是 。 （2）“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁，生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是 。 （3）建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是 。从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是 ；写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。 13．（4分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答： （1）P点的含义： 。 （2）t1℃时将25 g的A物质加到50g水中充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 。 （3）将C的不饱和溶液变为饱和溶液所采用的方法 。（写一条即可） （4）A物质中混有少量的B，要提纯A可采用 的方法。 14．（4分）根据下列装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称 。 （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是 。 （3）实验室用双氧水与MnO2混合制取O2，发生反应的化学方程式为 。 （4）已知氢气密度比空气小，难溶于水。若要收集干燥的氢气，应选择的收集装置是 (填字母代号)。 3、 应用题。（本题共2小题，共12分） 15．（6分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题： （1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱红大江南北。有段歌词是“牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺纱，东滩撒网……”。 ①鱼为人体补充的营养素主要是 。 ②为提升禾苗的品质，使其叶色浓绿，防止倒伏，你应该施加的化肥是 (填字母)。 A CO(NH2)2    B．KNO3    C．Ca3(PO4)2 （2）新型冠状病毒肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭口罩、N95口罩、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是 。 （3）小明将塑料矿泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料所带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，可以采取的措施是 (填字母)。 A．减少使用不必要的塑料制品 B．重复使用某些塑料制品 C．使用一些新型的、可降解的塑料 D．回收各种废弃塑料 （4）若将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色，则滤渣中一定含有 (填化学式，下同)，滤液中溶质的组成可能是 。 16．（6分）某火力发电厂为防止燃煤烟气中的SO₂排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱疏，这个过程中会发生化学反应：2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2X。回答下列问题： （1）X是 （填化学式）。 （2）若火力发电厂每天燃煤产生48 t SO₂，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗的质量是多少？ 四、实验探究题。（本题共2小题，共18分） 17．（8分）为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。 【定性探究】 （1）设计实验如图甲所示，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。 （2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的化学方程式： 。 【定量探究】 为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/ mL 催化剂及质量 待测数据 ① 20 / ② x 氧化铜0.5 g ③ 20 二氧化锰0.5 g （3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是 。 （4）上述实验x值为 ；应测量的“待测数据”是收集40 mL气体所需的 。 （5）实验②比实验①的“待测数据”更 (选填“大”“小”或“不确定”)。 （6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其 。 18.（10分）果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开了项目式学习的探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 （1）取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到_________________________________，说明溶液呈碱性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ.2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸钠受热不易分解； Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应； Ⅳ.碳酸银是白色沉淀，氯化银是不溶于酸的白色沉淀。 【进行实验】（2）同学们取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈_______色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： （3）猜想一：碳酸钠； 猜想二：_________； 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。 有气体产生，（4）_____________ 猜想三成立 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液。 产生白色沉淀 （5）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______________________。 【拓展探究】 （6）小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。 于是小黎同学进行了以下实验并得出结论：取少量该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，再向其中加入足量的_______________溶液，观察到有白色沉淀产生，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠。 【反思评价】 （7）有同学认为小黎同学的探究不够严谨，理由是_________________（用文字解释）。 【补充实验】（8）向小黎同学实验后的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，观察到__________________，证明该品牌果蔬洗涤盐中还含有氯化钠。 【知识延伸】 （9）小钱同学查阅资料发现利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是_____________。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第一次模拟考试（宁夏卷） 化学 （考试时间：70分钟 试卷满分：65分） 考生须知： 1．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区城内。 2．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 3．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、选择题。（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A．矿石粉碎、衣服晾干 B．木条燃烧、干冰升华 C．冰雪融化、火药爆炸 D．葡萄酿酒、牛奶变酸 2．化学与健康密切相关。下列说法正确的是 A．缺钙会导致佝偻病 B．霉变花生洗净后可以食用 C．甲醛对健康无危害 D．为了健康大量服用保健品 3．一种氡原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A．符号“2Rn”可以表示两个氡元素 B．该氡原子的相对原子质量为222 g C．氡原子的最外层电子数为86 D．氡元素处在元素周期表中第六周期 4．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氮气化学性质稳定，可用于生产氮肥 B．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯 C．干冰易升华吸热，可用于气体肥料 D．絮凝剂使悬浮颗粒发生凝聚而沉降，可用于净水 5．正确规范的实验操作是保障实验安全和成功的前提。下列操作中，正确的是 A．检查装置气密性 B．引燃酒精灯 C．倾倒液体 D．氧气验满 6．水是生命的源泉。下列有关水的说法不正确的是 A．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 B．长江水经自来水厂沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等方法得到自来水 C．某地所降雨水为酸雨，它的形成与大气中二氧化硫、氮的氧化物有关 D．污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为农业灌溉或景观用水 7．汽车尾气催化处理装置可将尾气进行转化，其中发生的某化学反应如下图。下列关于该反应的叙述中，正确的是 A．反应的产物均为无毒物质 B．反应前后，元素的化合价均发生改变 C．生成物丙和丁的质量比为 D．反应前后，原子和分子的数目均保持不变 8．实验是学习化学的重要途径。下列实验不能得到相应实验结论的是 选项 A B C D 实验方案 实验结论 白烟具有可燃性 合金比其成分金属的熔点低 检验氢气的纯度 化学反应前后各物质的质量总和相等 9．推理是学习化学的一种重要方法。以下类推正确的是 A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 B．化学反应伴随着能量变化，所以有能量变化的过程一定是化学反应 C．点燃氢气前要检验纯度，所以实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯 D．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 10．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 鉴别黄铜和黄金 在空气中加热，观察现象 B 除去CaO中混有的 高温煅烧至固体质量不再发生改变 C 回收KCl和混合物中的 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D 检验中是否含有CO 通入澄清石灰水，观察是否产生沉淀 11．有甲、乙、丙、丁四种物质，在化学反应中的关系是甲+乙→丙+丁。下列说法中正确的是 A．若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定是酸和碱 B．若将10 g甲和15 g乙混合，充分反应后，则生成丙和丁的质量总和一定为25 g C．若甲、乙、丙、丁都是化合物，则该反应一定是复分解反应 D．若甲为含碳氢元素的化合物，乙为氧气，则该反应一定为氧化反应 2、 填空题。（本题共3小题，共13分） 12．（5分）“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题： （1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是 。 （2）“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁，生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是 。 （3）建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是 。从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是 ；写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。 13．（4分）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。请回答： （1）P点的含义： 。 （2）t1℃时将25 g的A物质加到50g水中充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 。 （3）将C的不饱和溶液变为饱和溶液所采用的方法 。（写一条即可） （4）A物质中混有少量的B，要提纯A可采用 的方法。 14．（4分）根据下列装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称 。 （2）制取气体时，在装入药品前应先进行的操作是 。 （3）实验室用双氧水与MnO2混合制取O2，发生反应的化学方程式为 。 （4）已知氢气密度比空气小，难溶于水。若要收集干燥的氢气，应选择的收集装置是 (填字母代号)。 3、 应用题。（本题共2小题，共12分） 15．（6分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题： （1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱红大江南北。有段歌词是“牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺纱，东滩撒网……”。 ①鱼为人体补充的营养素主要是 。 ②为提升禾苗的品质，使其叶色浓绿，防止倒伏，你应该施加的化肥是 (填字母)。 A CO(NH2)2    B．KNO3    C．Ca3(PO4)2 （2）新型冠状病毒肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭口罩、N95口罩、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是 。 （3）小明将塑料矿泉水瓶用完后放入了可回收垃圾箱中。目前塑料制品的使用方便了人类的生活，但废弃塑料所带来的“白色污染”尤为严重。要解决“白色污染”问题，可以采取的措施是 (填字母)。 A．减少使用不必要的塑料制品 B．重复使用某些塑料制品 C．使用一些新型的、可降解的塑料 D．回收各种废弃塑料 （4）若将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色，则滤渣中一定含有 (填化学式，下同)，滤液中溶质的组成可能是 。 16．（6分）某火力发电厂为防止燃煤烟气中的SO₂排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱疏，这个过程中会发生化学反应：2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2X。回答下列问题： （1）X是 （填化学式）。 （2）若火力发电厂每天燃煤产生48 t SO₂，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗的质量是多少？ 四、实验探究题。（本题共2小题，共18分） 17．（8分）为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。 【定性探究】 （1）设计实验如图甲所示，可通过观察 来定性比较两者的催化效果。 （2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的化学方程式： 。 【定量探究】 为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/ mL 催化剂及质量 待测数据 ① 20 / ② x 氧化铜0.5 g ③ 20 二氧化锰0.5 g （3）实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是 。 （4）上述实验x值为 ；应测量的“待测数据”是收集40 mL气体所需的 。 （5）实验②比实验①的“待测数据”更 (选填“大”“小”或“不确定”)。 （6）要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其 。 18.（10分）果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开了项目式学习的探究之旅。 任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性 （1）取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到_________________________________，说明溶液呈碱性。 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分 该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色； Ⅱ.2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸钠受热不易分解； Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应； Ⅳ.碳酸银是白色沉淀，氯化银是不溶于酸的白色沉淀。 【进行实验】（2）同学们取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈_______色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。 【作出猜想】对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想： （3）猜想一：碳酸钠； 猜想二：_________； 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。 有气体产生，（4）_____________ 猜想三成立 步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液。 产生白色沉淀 （5）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______________________。 【拓展探究】 （6）小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。 于是小黎同学进行了以下实验并得出结论：取少量该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，再向其中加入足量的_______________溶液，观察到有白色沉淀产生，证明该品牌果蔬洗涤盐中含有氯化钠。 【反思评价】 （7）有同学认为小黎同学的探究不够严谨，理由是_________________（用文字解释）。 【补充实验】（8）向小黎同学实验后的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，观察到__________________，证明该品牌果蔬洗涤盐中还含有氯化钠。 【知识延伸】 （9）小钱同学查阅资料发现利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是_____________。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$