福建省三明市大田县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024—2025学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测 语文试题参考答案及评分参考 评分说明： 1.简答题应抽取一定数量的样卷，根据评分参考得分确定答案的给分类型，意思答对的酌情给分。 2.写作题应抽取一定数量的样卷，确定类型卷及制定相应的评分细则，根据评分参考与评分细则评分。 一、积累与运用(23分) 1.(8分) （1）沙鸥翔集 锦鳞游泳 （2）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （3）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 西北望 射天狼 每空1分。错字、漏字、添字，该空不给分。 2.(9分) (1)(3分)①籍 ②载 ③绚 写对一个字给1分。 (2)(3分)C (3)(3分)B 3.(6分) 示例：林冲绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头。他疾恶如仇、富有正义感，多次救人急难，为人解困。他谨小慎微，忍辱负重，被高太尉陷害，最终被逼上梁山落草。他武艺高强，火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。后参与了梁山一系列的战役，立下汗马功劳。接受招安后，为朝庭屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 按等级评分，不按点评分。四等0分，反应错误或没有反应；三等1-2分，反应片面，缺少信息的支持；二等3-5分，反应基本正确，有信息支持；一等6分，反应深入或全面，信息充分恰切。 二、阅读(67分) (一)(23分) 4.（3分）A 5. （4分） 示例：只见山花随着溪水流下来，却不知溪流的源头在何处，也不知鲜花开在何方。我真想逆流而上，到山林深处探幽寻胜。 情景2分，体会1分，表达1分。描绘符合诗意即可。其他答案，酌情给分。 6. （3分）C 7.（3分）（1）建造 （2） 有时 （3）角落 每个词语解释正确给1分。意对即可。 8.（6分） （1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 “得”“寓”译对各给1分，句意对给1分。 （2）每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。 “焉”“即”译对各给1分，句意对给1分。 9.（4分）①美景怡人 ②取意韩诗 一点2分。意思对即可。其他答案，酌情给分。 （二)(20分) 10.（3分）D 11.（3分）抗日战争 解放战争 抗美援朝 每点1分。意对即可。其他答案，酌情给分。 12.（8分） （1）（4分）独句成段，突出强调（1分），渲染战后阵地悲凉、压抑的氛围（1分），烘托四伢子沉重、孤烛、悲伤的心情（2分）。 （2）（4分）这是四伢子记忆中的场景，突出老洪对这颗子弹的珍视，暗示这颗子弹对老洪有不同寻常的意义（2分），隐含四伢子对老洪的怀念（2分）。 意对即可。其他答案，酌情给分。 13.（6分）①最后一颗子弹是老洪牺牲前留给四伢子的希望和期待，希望他保存力量战斗到底；②它又是革命战士宁死不降的光荣弹，代表为国家民族无畏牺牲的崇高精神；③它是存入博物馆的红色文物，寄托人们对先烈的崇敬与缅怀，对革命精神的传承与弘扬。 一点2分。意对即可。其他答案，酌情给分。 （三)(12分) 14.（3分）C 15.（3分）首先提出本段观点，老城区改造既要改善人居环境，又要保护历史文化底蕴（1分）；再列举广州恩宁骑楼街改造的事例予以佐证（1分）；最后得出结论，强调文化传承与城市建设都要以人民为中心。（1分） 意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。 16（6分）第五段（1分）；材料中东门古街引进多种业态，开展多样活动，显示创新对其成功改造的作用（2分），正能印证第五段强调“创新是关键”的观点（2分）。而第三段则强调对历史文化遗存的保护与延续（1分）。 意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。 （四）（12分） 17.（3分）A 18.（3分）①面积大；②蒸发量远高于降雨量；③风沙频繁又剧烈，沙丘流动性大。 每点1分，意对即可。 19.(6分)①长期坚持，持续努力；②多地协作，广泛参与；③因地制宜，科学治沙；④政府统筹，资金保证；⑤治沙与惠民相结合。 每点2分，三点满分，意思对即可。其他答案，有理有据，酌情给分。 三、写作（60分） 20.（60分） （1） 作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，有理有据；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）作文等级评分标准 一等 二等 三等 四等 （25—21分） （20—14分） （13—8分） （7—0分） 内容 25分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基础 等级 表达 25分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 10分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： (一)作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级。 (二)基础等级评分。“基础等级”分为“内容”和“表达”两个层面，每个层面分为四等，四个等级不要求完全对应。 (三)发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。 1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物的内在关系 ③观点具有启发作用 2.丰富：④ 材料丰富论据充足 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新颖 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ⑯有个性特征 (四)）不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 (六)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 附：《醒心亭记》参考译文 在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。 尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！ 语文试题答案及评分参考第3页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试题 第 页（共 8 页） 一、积累与运用（23分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） （1）《岳阳楼记》中，范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：______________， ______________。 （2）现在，人们常用李商隐《无题》中的“ ， ”来形容对事业 的执着奉献，表达赞美之情。 （3）古人常借典故表达心志。《行路难》中，李白用诗句“ ， ”， 表达对得到明君重用、成就功名的渴望；《江城子·密州出猎》中，苏轼借词句 “ , ”，表达驰骋疆场、杀敌报国的愿望。 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 凭借丰富的表现形式、创新的传播方式，今天，中华优秀传统文化的魅力无远 弗届。山东曲阜连续多年举办尼山世界文明论坛等国际文化学术交流活动。会 场里，文化典 ① jí、“AI 孔子”、文创产品等让活动成为可看、可听、可体验的中 华优秀传统文化（ ）之旅，人们对中华文化的认识更加直观、全面、深刻。一 场表演、一幅画、一次互动……借助这些 ② zài体，如今在世界各地，儒家文化 这张名片越擦越亮。文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。紧扣时代脉搏、坚持守 正创新讲好中国故事，就能让中华优秀传统文化更好走出去，为世界文明百花园 增添 ③ xuàn丽色彩。 “诗文随世运，无日不趋新。”文化的长河正是在兼收并蓄中不断（ ）、奔涌 向前。顺时应势、（ ），努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。我们定 能让这条大河 甲 ， 乙 ， 丙 。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 友情提示：1.本试卷 8页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写（涂）在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 2024-2025学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测 语 文 市 县 （ 市 、区 ） 学 校 姓 名 准 考 证 号 密 封 装 订 线 （在此卷上答题无效） （满分：150分 考试时间：120分钟） 1 语文试题 第 页（共 8 页） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分） A.探寻 扩大 破旧立新 B.探究 壮大 破旧立新 C.探寻 壮大 推陈出新 D.探究 扩大 推陈出新 （3）填入甲乙丙三处的语句，排序最恰当的一项是（3分） ①滋养更多人民 ②激荡新的浪潮 ③流淌更多土地 A. ③②① B. ②③① C. ③①② D. ①②③ 3.整本书阅读交流（6分） 班级开展“《水浒》人物大家谈”读书交流活动，请选择下列中的一个人物，结合 名著内容写一则人物短评，在会上交流。 A.林冲 B.鲁智深 C.杨志 D.武松 二、阅读（67分） （一）阅读下面的古诗文，完成4-9题。（23分） 【甲】 琅琊溪 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎①。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①古槎（chá）：原意为古旧的木筏。这里指拼扎而成的简易木桥。 【乙】 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构 · 亭曰“丰乐”，自为记，以见其名 义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或 · 醉且劳矣，则必即醒心而望，以 见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳 新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩退之 《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下 之学者，皆为材且良；夷狄④鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅 · ，一泉之 旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） [注]①作州：任知州；②洒然：不拘束的样子；③优游：悠闲自得；④夷狄：泛指少数民族。 4.下面对甲乙诗文相关内容的理解，不正确 ··· 的一项是（3分） A.甲诗一二句状琅琊美景：冬雪消融，春水初涨，游客乘舟渡溪。 B.乙文写丰乐亭，用意在于以丰乐亭作背景，引出醒心亭的位置。 C.醉翁、丰乐、醒心三亭均为欧阳修知滁州时所建，命名皆有寄意。 D.唐代韩愈与宋代欧阳修、曾巩三人，皆在“唐宋八大家”之列。 2 语文试题 第 页（共 8 页） 5.请发挥联想与想象，描绘你从甲诗三、四句中体会到的情境。（4分） 6.下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的的一项是（3分） A.其可谓/善取乐于山泉之间而名之/以见其实/又善者矣/ B.其可谓善/取乐于山泉之间/而名之以见其实/又善者矣/ C.其可谓善取乐于山泉之间/而名之以见其实/又善者矣/ D.其可谓善取乐于山泉之间而名之/以见其实/又善者矣/ 7.根据提示，解释下列加点词。（3分） 加点词 构 · 亭曰“丰乐” 或 · 醉且劳矣 一山之隅 · 方法提示 根据字源推断 ，盖也。从木，冓聲。 （《说文解字》） 联系课文释义 或 · 王命急宣（《三峡》） 关联成语推断 偏安一隅 · 负隅 · 顽抗 词义 （1）构：___________ （2）或：___________ （3）隅：__________ 8.把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）（3分） （2）凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。（3分） 9.阅读乙文，结合链接材料，简述欧阳修以“醒心”命名亭子的缘由。（4分） 链接材料：闻说游湖棹，寻常到此回。应留醒心处，准拟醉时来。（韩愈《北湖》） （二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分） 最后一颗子弹 张建春 老洪在日本鬼子挺着刺刀包围上来时拉响了手榴弹，血肉横飞。老洪壮烈牺 牲，小鬼子也倒下了四五个。 就在拉响手榴弹前的一瞬间，老洪用肩膀狠狠地撞了下身边的四伢子，塞给了 四伢子一颗子弹。四伢子在老洪的撞击下，顺着山坡一路滚了下去，醒来时残阳似 血，战场已归于平静。 这是一场兵力悬殊的阻击战——老洪带领着十多个战士，坚守在山坡上，阻击 数倍于己的日本鬼子，为团部机关的转移争取时间。战斗异常激烈，从早上开始。 太阳西斜时，阵地上只剩下老洪和四伢子。 醒来的四伢子大声哭喊，疯了一般向山上冲去，他要找老洪和战友们。 只有硝烟和血，一地的草木都焦煳蜷曲。四伢子找了根棍子，将自己快散架的 3 语文试题 第 页（共 8 页） 身体支撑起来，把目光投向越来越黑的天际。 四伢子被腰间的硬物硌了一下，顺手一摸，想起来了，是老洪在最后的关头塞 给他的一颗子弹。 四伢子的心又一次颤抖，他对着升起的月亮一再打量老洪塞给自己的子弹。 子弹在月光下闪着黄澄澄的亮光。 月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。 四伢子放声大哭。一队战士就只剩下自己一个人了，要不是老洪狠命地撞开 他，他也会和老洪一样血肉溅满山坡。 四伢子用子弹的尖头狠狠地向胸口戳去，疼痛唤醒了他。他拖着重重的身体， 一步步向北，向北。老洪说过，大部队要向北转移，北边有根据地，有家。 四伢子找到了大部队。作为阻击战的唯一幸存者，四伢子成了英雄。 四伢子跟随大部队继续与鬼子作战，他一次次冲锋陷阵，像狮子一样勇猛，成 了名震一时的猛将、虎将，也成了一位战斗指挥员。 在战场上，枪炮停息的间隙，四伢子总要把藏在怀里的老洪塞给他的子弹掏出 来，深情地抚摸。他不止一次地揣摩老洪最后关头塞给他子弹的意思，始终迷迷茫 茫的，不敢确定。 四伢子记得，老洪牺牲前，在战斗间隙也是爱把玩子弹的——他将一颗黄澄澄 的子弹擦来擦去，用手擦，用衣襟擦，再吐口唾沫使劲擦，擦完再小心地揣进怀里。 老洪塞给他的子弹是平时擦拭的那颗吗？ 四伢子有过一个想法，他以为老洪是把子弹当作了种子——阻击敌军的战士 都牺牲了，仅剩下四伢子，四伢子便是种子，剩下的最后一颗子弹也是种子。 四伢子以为找到了答案，唯一的答案。 几乎是和老洪一样，四伢子接到了一道死命令——阻击进犯的日本鬼子，掩护 机关转移。 战斗打响了，鬼子一次次向四伢子率众守卫的阵地进攻。鬼子被打下去，再进 攻。再进攻，再阻击。子弹横飞。刺刀拼弯了，砸直了，再拼杀。四伢子和战士们 没有一个孬种。 战士们一个个牺牲，弹药消耗殆尽，最后的阵地上仅剩下一面残破的旗和四伢 子一个人。鬼子哇哇叫着冲了上来。阵地上，四伢子找不到一颗子弹，他突然想起 怀中还有那颗老洪塞给他的子弹，四伢子撕破衣襟将子弹按入枪膛。 四伢子对天狂笑，将枪口对准了太阳穴。四伢子忽然又找到了一个关于这枚 子弹的答案：老洪塞给他的是一枚“光荣弹”。 4 语文试题 第 页（共 8 页） 就在四伢子要扣动扳机之时，他的身后响起了嘹亮的军号，援军到了…… 抗战胜利后，四伢子怀揣老洪塞给他的那颗子弹继续南征北战。部队开赴朝 鲜时，他也随身带着这子弹。 四伢子一有空闲就把子弹从怀里掏出，完整地重复老洪的动作：用手擦，用衣 襟擦，再吐口唾沫使劲擦……日久天长，弹壳似乎变薄了，却更加光亮炫目。 九十五岁的四伢子走完了自己的一生，临终前把子弹留给了孙子。子弹的故 事他讲了许多遍，但他一直没告诉后人，老洪是自己亲亲的父亲。 四伢子的孙子把四伢子留下的子弹交给了当地博物馆，作为红色文物保存。 （有删改） 10.下列对小说的理解和分析，不正确 ··· 的一项是（3分） A.文章以老洪与鬼子同归于尽的场景开篇，突出了老洪英勇无畏的形象。 B.文中四伢子为失去战友而“放声大哭”，因决定慷慨赴死而“对天狂笑”。 C.文中画线部分密集使用短句，写出了战斗的激烈和战士们的英勇顽强。 D.文末交代老洪是四伢子的亲生父亲，揭开了老洪救四伢子的真正原因。 11.“最后一颗子弹”伴随着四伢子经历了哪几个阶段的战争？请简述。（3分） 12.联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。（8分） （1）月亮浑圆，天幕低垂，似乎快贴到地面上了。（这段景物描写有什么作用？）（4分） （2）他（老洪）将一颗黄澄澄的子弹擦来擦去，用手擦，用衣襟擦，再吐口唾沫使劲 擦，擦完再小心地揣进怀里。（此处的细节描写有什么表达效果？）（4分） 13.标题“最后一颗子弹”寓意深刻，请结合文章内容简要分析。（6分） （三）阅读下面的文字，完成14-16题。（12分） 行走在北京大栅栏历史文化街区，既有古色古香的老建筑、鼎鼎大名的老字 号，也有紧跟潮流的“打卡点”、热闹非凡的“网红店”。在保护中下足“绣花”功夫， 让历史文化和现代生活融为一体，浓厚的历史文化氛围和浓郁的市井烟火气得以 保留和延续。 文化功能是城市的主体功能之一，城市文化是城市现代化的根基，是城市的气 质和灵魂。习近平总书记强调，“保护好传统街区，保护好古建筑，保护好文物，就是 保存了城市的历史和文脉。对待古建筑、老宅子、老街区要有珍爱之心、尊崇之心。” 保护“形”更留住“神”，才能让城市留下记忆，让人们记住乡愁。故宫和四合院 之于北京、石库门和外滩之于上海、武侯祠和宽窄巷子之于成都……一个城市的历 史遗迹、文化古迹、人文底蕴，是城市生命的一部分。在城市规划和建设中，既不能 一味强调开发，也不能盲目保持现状，更多采用微改造这种“绣花”功夫，注重文明 5 语文试题 第 页（共 8 页） 传承、文化延续，才能保护好城市历史文化遗存，延续城市文脉，使历史和当代相得 益彰。 要“面子”也要“里子”，一个城市的历史遗迹、文化古迹、人文底蕴，是城市生命 的一部分。要把老城区改造提升同保护历史遗迹、保存历史文脉统一起来，既要改 善人居环境，又要保护历史文化底蕴，让历史文化和现代生活融为一体。广州永庆 坊所在的恩宁路骑楼街，被誉为“广州最美老街”。谁曾想，这里一度破败不堪：一 下雨就浸街、电线空中密布、危破旧房密集。微改造修旧如旧，保留了岭南建筑民 居的“面子”，也注重消除安全隐患的“里子”。建筑立面更新、结构加固，同时进行 雨污分流、“三线”下地等改造。恩宁路的嬗变，让游客惊变迁，也让居民展笑颜。 城乡历史文化保护传承也好，城市建设与治理也好，都必须坚持以人民为中心，切 实把保护价值体现在人民群众获得感、幸福感、安全感的提升上。 对于城市历史文化，保护是前提，传承是基础，创新是关键。景德镇御窑厂旧 址改造成为热门打卡地，老瓷厂区摇身一变成为文创园区，让延续千年的古老产业 焕发新生机；苏州古城平江历史文化街区，游客可以沉浸式体验“食四时之鲜、居园 林之秀、听昆曲之雅、用苏工之美”的“苏式生活”……不断丰富业态，让传统街区更 好焕发新活力。毕竟，历史文化有现实基础才有更持久活力，城市发展有历史底蕴 才有更广阔动力。 观今宜鉴古，无古不成今。坚持保护与发展并重，让历史文化遗产在城市更新 中焕发新的生机活力，我们定能更好传承文明薪火、赓续中华文脉。 （摘自思睿《让历史文化和现代生活融为一体》） 14.下列对文章的理解和分析，不正确 ··· 的一项是（3分） A.首段以北京大栅栏文化街区的生活实例引出话题，增强了文章的可读性。 B.第二段引用习近平总书记的话，从理论层面阐述保护城市文化的重要性。 C.对城市古老街区的“微改造”，保证了城市开发既不过度也不盲目保持现状。 D.文章运用了比喻论证、举例论证等方法，使道理通俗易懂，又富有说服力。 15.请简要分析文章第四段的论述思路。（3分） 16.下面材料作为论据，适合放在第三段还是第五段？请简述理由。（6分） 材料：三明沙县区以“文化+文创”为主导改造东门古街，引进年轻化知名品牌、 本土特色产品、旅游特色商品等，开展音乐季、国风园游会、小吃嘉年华等主题活 动，让古街区展现出不同于往日的繁华。 6 语文试题 第 页（共 8 页） （四）阅读下面的材料，完成17-19题。（12分） 材料一： 2024 年 11 月 28 日上午，随着和田地区于田 县万花园防沙治沙区最后一棵玫瑰花苗种下，环 绕塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁 边“合龙”。 一年多来，“锁边”任务涉及的喀什、和田、巴 州多地因地制宜、分类施策，综合采用工程固沙、 生物治沙、光伏治沙等科学治沙技术，在固沙阻沙 的同时，大力发展具有地方特色的沙产业，助力惠 民富民。 （摘编自《塔克拉玛干沙漠锁边工程顺利“合龙”》） 材料二： 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流 动沙漠。平均年降水不超过 100毫米，最低只有四五毫米，平均蒸发量却高达 2500 ～3400毫米。这里风沙活动频繁而剧烈，全年有 1/3是风沙日，流动沙丘占 80%以 上。据测算，低矮的沙丘每年可移动约 20米。近一千年来，整个沙漠向南伸延了约 100公里。 (摘编自八年级下册《地理》) 材料三： 40多年来，新疆依托“三北”工 程，在风沙危害区域累计植树 7000 多万亩。截至 2023 年底，沙漠周 边形成了长度约 2761 公里的绿色 阻沙防护带，剩余的 285 公里“缺 口”是最难啃的“硬骨头”。 为逐渐补齐“缺口”，至今年 8月，新疆就围绕塔克拉玛干沙漠边缘阻击战布局 7 个重点治理项目、13 个子项目，涉及 7个地州市 46 个县（市、区），并将持续至 2030 年，进一步筑牢我国的生态屏障。在资金方面，新疆在中央“三北”工程补助资金基 础上，每年专门拿出 10亿元专项资金补助支持新增防沙治沙项目。 （摘编自《新疆日报》2024年12月2日） 3046公里！绿色奇迹 塔克拉玛干沙漠被“包围”了 塔 里 本 盆 地 塔 克 拉 玛 干 沙 漠 40年60万人的超级工程 沙漠锁边 面积33.76万平方公 里的塔克拉玛干沙漠 民丰县 于田县 且末县 策勒县 皮山县 叶城县 7 语文试题 第 页（共 8 页） 密 封 装 订 线 17.下列对“塔克拉玛干沙漠锁边工程”的理解和分析，不正确 ··· 的一项是(3分) A.11月28日，在于田“缺口”种下的最后一株玫瑰，宣告该项工程结束了。 B.前后 60万人历时 40年的努力，创造了这项“绿色奇迹”的超级工程。 C.一年多来，锁边攻坚的285公里“缺口”位于塔克拉玛干南缘和东南缘。 D.这项工程既有助于阻止塔克拉玛干沙漠南伸，也有利于地方经济发展。 18.治理塔克拉玛干沙漠面临哪些困难？请根据材料二简要概括。（3分） 19.《联合国防治荒漠化公约》秘书处提出“世界荒漠化防治看中国”，盛赞中国治沙 成就。中国能为全球治沙提供哪些宝贵经验？请根据材料写出你的探究结果。 (6分) 三、写作（60分） 20.阅读下面的材料，按要求写作。（60分） 2024年 12月 9日，中共中央宣传部授予中国铁道科学研究院首席研究员单杏 花同志“时代楷模”称号。在互联网售票系统诞生初期，12306面临着前所未有的巨 大挑战。然而，单杏花没有退缩，她率领团队奋勇向前，深入钻研技术难题，不断突 破，经过艰苦的技术攻坚，硬是将一个脆弱的系统逐步打造成能够承受春运超高流 量冲击的强大平台。 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《突破》为题，写一篇文章。 要求：①可讲述相关见闻与经历，可发表观点与见解，自选角度，自定文意， 自定文体（诗歌除外）；②不套作、不抄袭，不泄露个人信息；③不少于600字。 8