2025年中考物理专题冲刺摸底练习题—声现象

2025-01-20
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.02 MB
发布时间 2025-01-20
更新时间 2025-01-20
作者 要通宵
品牌系列 -
审核时间 2025-01-20
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来源 学科网

内容正文:

2025年中考物理专题冲刺摸底练习题—声现象 一、单项选择题 1.关于声音,下列说法错误的是(  ) A.声音的音调越高,传播越快 B.歌曲高音部分是指音调高 C.一切声音都是由物体振动产生的 D.“听声识人”是通过音色来判断的 2.关于乐音和噪声的叙述中错误是(  ) A.歌声悦耳动听,使人心情舒畅,但可能是噪声 B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音 C.乐音的振动遵循一定规律,噪声的振动杂乱无章,无规律可循 D.从环保角度看,一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声 3.关于超声波和次声波,下列说法正确的是(  ) A.声呐发出的次声波遇到障碍物反射 B.医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育 C.大自然的许多活动,如地震、海啸等都伴有超声波产生 D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 4.如图所示,将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内。关于抽气机逐渐抽出罩内的空气时,描述正确的是(  ) A.电铃的振动停止了 B.电铃的声音逐渐变小 C.电铃的声音的音调逐渐降低 D.只根据实验可以直接得出真空不能传声的结论 5.图示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐,下列说法正确的是(  ) A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音 D.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 6.如图为《梦溪笔谈》中的一段话。意思是:为了找到甲、乙两琴中音调相同的弦,可在乙琴弦上放纸人。当弹甲琴中的某一弦时,乙琴中与其音调相同的弦上的纸人就会跳动。 以下说法正确的是(  ) A.弹琴时发出的声音,是由于手指振动产生的 B.琴弦越长弹奏时发出的声音的音调就越高 C.弹甲琴弦,乙琴弦上的纸人跳动,说明声音可以传递能量 D.音调相同的两根弦发声时振动的振幅一定相同 7.在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中,中国队战胜对手、夺得该项目金牌,比赛中,队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声,这说明(  ) A.只有水能传播声音 B.只有空气能传播声音 C.空气和水都能传播声音 D.空气和水都不能传播声音 8.在班级举行的“自制乐器,唱响未来”的活动中,小华同学利用橡皮筋等材料,自制了如图所示的简易“古筝”,并用它进行了演奏。下列说法中正确的是(  ) A.“古筝”发出的声音是由空气振动产生的 B.“古筝”发出的声音一定不是噪声 C.“古筝”发出的声音通过空气传入人耳 D.用更大的力拨动橡皮筋可以提高声音的音调 二、填空题 9.小槌敲击音叉,我们能听到音叉发出嗡嗡的声音;用手接触一下,手有麻的感觉;放入水中,可以观察到水面有大量水珠被激起来,以上现象说明发声的音叉在   ;正在发声的音叉,用手按住后,发声停止,这是因为   . 10.琴弦A的振动频率是180Hz,琴弦B每5秒振动1800次,则琴弦B的振动频率是   Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上,显示的波形图如图所示,则图   (选填“甲”或“乙”)是琴弦A发声的波形图。 11.如图所示倒车雷达在汽车中得到广泛应用,倒车雷达装置发出的是   (选填“超声波”或“次声波”),若以正在倒车的汽车为参照物,障碍物是   (选填“运动”或“静止”)的。 12.把正在发声的音叉放在水中,水面激起水花,说明发声的物体在   。用超声波能粉碎人体内“结石”说明声波具有   ;水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑,说明声音不仅能在空气中传播,也能在   中传播。 13.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示),它是利用声音可以在   中传播来工作的。若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过   秒才能接收到信号。 三、实验探究题 14.在探究声音的产生于传播时,小明和小华一起做了下面的实验: (1) 如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到   ,它说明了声音是由   产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是   ; (2) 如图②所示,为了验证(1) 中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:    。 (3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明   可以传声,在月球上   (选填“能”或“不能”) 看到塑料球弹起; (4) 如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小,并由此推理可知:如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到闹钟响铃的声音了,最后得出结论:真空   (选填“能”或“不能”) 传声。 四、综合题 15.海面上有一艘大型轮船,为了探测某处海洋的深度,静止在海面上向海底发出超声波,经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求:探测处的海洋深度。 16.一辆汽车以某一速度正对山崖匀速直线行驶,司机在距山崖525m的A点处鸣笛,鸣笛后3s在B点听到回声,已知声音在空气中的传播速度是340m/s。求: (1)从司机鸣笛到听到回声,声音所走过的总路程。 (2)司机听到回声时距山崖的距离。 (3)汽车的速度v。 答案 1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.振动;振动停止了 10.360Hz;甲 11.超声波;运动 12.振动;能量;水(液体) 13.液体;9 14.(1)乒乓球被弹开;物体振动;将声音的产生条件显示出来 (2)将碎纸屑放在桌面上,敲击桌子,可以看到碎纸屑跳动 (3)空气;不能 (4)不能 15.解:利用超声波探测海洋深度时,计算到达海底所用时间为 计算探测处的海洋深度为 16.(1)解:从司机鸣笛到听到回声,声音所走过的总路程 (2)解:汽车行驶的距离为 司机听到回声时距山崖的距离 (3)解:汽车的速度 学科网(北京)股份有限公司 $$

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