内容正文:
Unit 7 Topic 2 Section B 练习
(一)根据句意,用括号内所给单词的适当形式填空。
1. —Mary often arrives at school very early.
—But I arrived ______ (early) than her today.
2. —What’s the result of the match?
—Jane ran ______ (fast) of all the runners.
3. —Of all the boys, who works ______(hard)?
—I think Michael does.
4. —I’m afraid I can’t do ______ (well) than anyone.
—Don’t give up (放弃). I’m sure you can.
5. —It’s too dark. Let’s go home now.
—OK. We shouldn’t leave much ______ (late).
(二)单项选择。
1. —Would you like a cheese pie?
—No, thanks. A sandwich ____ honey.
A. on B. with C. in D. for
2. —I’m not sure ____ or not he sent me an e-mail yesterday.
—Maybe he’ll call you later.
A. if B. why C. whether D. when
3. —Can you tell me ____ it’s polite to eat noisily in Japan?
—It’s polite.
A. if B. whether C. when D. both A and B
4. —We don’t know ____ to smoke during a meal in China.
—I think it’s not polite.
A. that it is polite
B. if is it polite
C. how it is polite
D. if it is polite
5. —Could you show me how to make tea?
—Sure. ____
A. Let’s do it together.
B. Let me try.
C. You can do it.
D. You’re not bad.
(三)根据汉语意思完成下列句子。每空一词。
1. 我想要两片面包。
I’d like ______ ______ ______bread.
2. 你介意我在这儿吸烟吗?
______ ______ ______ ______ I smoke here?
3. 在日本,吃饭时出声是有礼貌的。
In Japan, it’s polite to ______ ______ when we are at the table.
4. 熟能生巧,你多试几次就能做好了。
______ ______ ______. You try it more and then you can do it well.
5. 现在我把所有的卡片放在一起,你再把那张找出来。
Now I ______ all the cards ______. Then you find out that one.
(四)按要求改写句子,每空一词。
1. Can they speak French? I want to know.(合并为一句)
I want to know _____ _____ _____ speak French.
2. Li Lei draws better than anyone else in his class. (改为同义句)
Li Lei _____ _____ in his class.
3. Are the children playing games? Can you tell me? (合并为一句)
Can you tell me _____ the children _____ _____ games?
4. Does the shop close at six every day? Tom asks me? (合并为一句)
Tom asks me _____ the shop _____ at six every day.
5. Mike doesn’t jump as high as Jack.(改为同义句)
Jack _____ _____ than Mike.
(一)根据句意,用括号内所给单词的适当形式填空。
1. earlier
由 “than” 可知,此处应用 early 的比较级 earlier,表示 “更早地”。
2. fastest
“of all the runners” 表示在所有跑步者这个范围内,所以用 fast 的最高级 fastest,意为 “跑得最快”。
3. hardest
“Of all the boys” 表明在所有男孩这个范围内,应用 hard 的最高级 hardest,意思是 “工作最努力”。
4. better
“than” 是比较级的标志词,well 的比较级是 better,“do better than anyone” 表示 “做得比任何人都好”。
5. later
much 修饰比较级,late 的比较级是 later,“leave much later” 表示 “离开得晚得多”。
(二)单项选择。
1. B
“a sandwich with honey” 表示 “带蜂蜜的三明治”,with 表示 “带有,具有”,符合语境。on 表示 “在…… 上面”;in 表示 “在…… 里面”;for 表示 “为了”。
2. C
whether or not 是固定搭配,意为 “是否”,引导宾语从句。if 也可表示 “是否”,但一般不与 or not 连用;why 表示 “为什么”;when 表示 “什么时候”,均不符合语境。
3. D
if 和 whether 都可引导宾语从句,意为 “是否”,在此句中都适用,所以选 D。when 表示 “什么时候”,不符合句意。
4. D
宾语从句要用陈述句语序,B 选项语序错误;根据答语可知是问在中国吃饭时吸烟是否礼貌,if 表示 “是否”,A 选项 “that” 引导宾语从句无实际意义,不符合语境;C 选项 “how” 表示 “怎样”,不符合句意。所以选 D。
5. A
A 选项 “Let’s do it together.”(让我们一起做吧),符合对方请求展示如何泡茶,然后一起做的语境。B 选项 “Let me try.”(让我试试);C 选项 “You can do it.”(你能做到);D 选项 “You’re not bad.”(你不错),均不符合语境。
(三)根据汉语意思完成下列句子。每空一词。
1. two pieces of
“两片” 用 “two pieces of” 表示,piece 是可数名词,此处用复数形式。
2. Would you mind if
“Would you mind if...” 是固定句型,意为 “如果…… 你介意吗?”
3. eat noisily
“eat noisily” 表示 “吃饭时出声”,it’s + adj. + to do sth. 是固定结构,所以用动词原形 eat。
4. Practice makes perfect
“Practice makes perfect.” 是一句谚语,意为 “熟能生巧”。
5. put; together
“put... together” 表示 “把…… 放在一起”,根据语境,这里用一般现在时。
(四)按要求改写句子,每空一词。
1. if/whether they can
合并后句子为宾语从句,原句一般疑问句变为宾语从句,用 if 或 whether 引导,语序变为陈述句语序,即 “if/whether + 主语 + 谓语”,所以是 if/whether they can。
2. draws best
原句 “Li Lei draws better than anyone else in his class.” 意思是李雷比班上其他人画得都好,也就是李雷在班上画得最好,用 draw 的第三人称单数形式 draws 和 good 的最高级 best,即 draws best。
3. if/whether; are playing
原句一般疑问句变为宾语从句,用 if 或 whether 引导,语序变为陈述句语序,“Are the children playing games?” 变为 “if/whether the children are playing games”。
4. if/whether; closes
原句一般疑问句变为宾语从句,用 if 或 whether 引导,语序变为陈述句语序,主语 the shop 是第三人称单数,close 要变为 closes,所以是 if/whether the shop closes。
5. jumps higher
原句 “Mike doesn’t jump as high as Jack.” 表示迈克跳得不如杰克高,也就是杰克跳得比迈克高,用 jump 的第三人称单数形式 jumps 和 high 的比较级 higher,即 jumps higher。
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