精品解析：广东省梅州市兴宁市宋声学校2023-2024学年九年级上学期10月月考化学测试卷

月考测试卷 考试时间：60分钟，满分100分。 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。 1. 2023年2月10日，神舟十五号载人飞船的三名航天员协同配合，圆满完成中国空间站的出舱活动。下列过程主要发生化学变化的是 A. 机械臂组合和测试 B. 太阳能帆板展开 C. 燃料燃烧 D. 太空行走 2. 体育课剧烈运动后，呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是 A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳 3. 下列是某同学进行“空气中氧气含量测定”实验的部分操作，其中错误的是 A. 连接仪器 B. 检查装置气密性 C. 取用药品 D. 点燃酒精灯 4. 将泡腾片放入水中有无色气体产生，小红提出：该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（ ） A. 猜想与假设 B. 反思与评价 C. 设计实验 D. 获得结论 5. 绿色生态是乡村振兴最亮丽底色。下列做法符合这一理念的是 A. 焚烧秸秆 B. 乱丢垃圾 C. 植树造林 D. 露天烧烤 6. 在劳动实践和化学实验中要保证安全。下列做法安全的是 A. 直接用手接触药品 B. 用稀有气体填充玩具气球 C. 向燃着酒精灯里添加酒精 D. 将实验废水直接倒入下水道 7. 学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是 A. B. C. D. 8. 物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是 A. 糖水 B. 空气 C. 牛奶 D. 冰水 9. 用托盘天平称量8.4g药品。在称量过程中发现指针向右偏转，此时应 A. 增加砝码 B. 添加药品 C. 减少药品 D. 调节平衡螺母 10. 试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 A. 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B. 向试管中加入粉末状药品初始阶段 C. 排空气法收集氧气 D. 加热蒸馏水 11. 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系，以下关系界定正确的是 A. 纯净物和混合物属于交叉关系 B. 物理性质和化学性质属于包含关系 C. 分解反应和化合反应属于包含关系 D. 氧化反应和化合反应属于交叉关系 12. 小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是 A. 所用铁丝较粗 B. 氧气没有收集满，纯度较低 C 没有用火柴引燃 D. 集气瓶底部没有预先铺一层细沙 13. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 稀有气体可作保护气，但可作保护气不一定是稀有气体 B. 二氧化碳能使燃着的小木条熄灭，能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳 C. 分解反应的生成物有多种，所以生成物有多种的反应一定是分解反应 D. 催化剂在化学反应前后化学性质不变，所以反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂 14. 如图像能正确反映对应变化关系的是 A. 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 B. 向一定量的二氧化锰中加入双氧水 C. 在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气 D. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 15. 下列实验方案可达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中混有的氧气 将气体通过灼热的炭粉 B 鉴别白酒和白醋 闻气味 c 比较空气和人体呼出气体中氧气含量 将带火星的木条分别伸入两种气体中，看是否复燃 D 鉴别二氧化碳和氧气 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题包括6小题，共55分。 16. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 （1）从分类角度：洁净的空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）从含量角度：空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数最大的气体是_____。 （3）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_____。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （4）从应用角度：利用空气制取氮气和工业液氧的流程如下图所示。 ①氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，在蒸发的过程中，_____(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。 ②下列选项中，属于氧气的用途是_____(填字母)，这些用途都利用了氧气的_____(填“物理”或“化学”)性质。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．气割气焊 D．食品防腐 17. 下图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题： （1）A实验操作可能造成的不良后果是_____。 （2）B实验中取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是__________，若换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯，实验的现象是_____。点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛_____(填“能”或“不能”)重新燃烧。 （3）C实验可观察现象是_____，集气瓶底部放少量水的目的是_____。 （4）D实验中，对比①②可得到的结论是_____。 18. 下图是实验室制取气体的一些装置，请回答下列问题： （1）写出图中仪器②的名称：_____。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是_____(填字母)。在加入药品前的操作是_____，该反应的文字表达式为_____。 （3）实验室若用B装置制取氧气，应选用的药品是_____，收集较纯净的氧气宜选用的收集装置为_____(填字母)。 （4）利用F装置来收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)口进入。 19. 某兴趣小组在学习了双氧水分解制氧气实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化学反应速率，到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢？ 【小组讨论】小明猜测：化学反应速率与反应物的质量分数(浓度)有关。 小刚猜测：化学反应速率与反应温度有关。 【设计实验】他们设计并进行了以下四次实验。 实验 次数 过氧化氢溶液 的质量分数/% 过氧化氢溶 液用量/毫升 催化剂(二氧化 锰)用量/克 反应温度/℃ 收集气体体积/毫升 所需时间/秒 ① 30 5 0 85 2 3.8 ② 15 2 0.1 20 2 2.8 ③ 5 2 0.1 20 2 7.4 ④ 30 5 0 55 x 10.5 （1）表中x的值为_____。 （2）实验_____(填序号)证明小明的观点是正确的。 （3）请写出上述实验制取氧气的文字表达式：_____。 【交流拓展】 （4）他们猜测：除二氧化锰能作催化剂，氧化铁、氧化铜能否也有这样的催化作用呢？为验证猜想，设计了如图的实验。 如果实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么小组成员观察到的甲、乙两支试管中的现象是_____，实验丙在整个实验中起_____作用。 （5）小明认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要有氧化铁、氧化铜在实验前后_____和_____都没有改变的证据。 20. 新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成的。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，其部分生产流程如图所示。请回答下列问题： （1）练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的_____，将坯料研磨粉碎的目的是_____。 （2）制坯机将坯泥制成坯体的过程中发生的变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是_____。 （4）生产蓄光材料时需要在稀有气体环境下进行，这是利用了稀有气体_____的性质。 （5）若坯料中的铁粉未被除去，则烧制的陶瓷中会出现黑点，其原因是_____(用文字表达式解释)，该反应的基本反应类型是_____反应。 21. 实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10. （1）现有高锰酸钾64g，大约能生成氧气的质量为_____g。 （2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)，最多装几瓶？(写出计算过程) （3）正常人每分钟约呼吸20次，每次约吸入0.4L空气。则一个人一天吸入体内的氧气约为_____L(结果填整数)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 月考测试卷 考试时间：60分钟，满分100分。 一、选择题：本大题包括15小题，每小题3分，共45分。 1. 2023年2月10日，神舟十五号载人飞船的三名航天员协同配合，圆满完成中国空间站的出舱活动。下列过程主要发生化学变化的是 A. 机械臂组合和测试 B. 太阳能帆板展开 C. 燃料燃烧 D. 太空行走 【答案】C 【解析】 【详解】A、机械臂组合和测试过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、太阳能帆板展开过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、燃料燃烧过程中产生新物质，属于化学变化，故C正确； D、太空行走过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选C。 2. 体育课剧烈运动后，呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是 A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少； 【详解】A．呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，氧气含量减少，故选项A错误； B．空气中没有氢气，故选项B错误； C．呼出的气体与吸入空气相比，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气，故选项C错误； D．呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳的含量增加，故选项D正确。 故选D。 【点睛】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键。 3. 下列是某同学进行“空气中氧气含量测定”实验的部分操作，其中错误的是 A. 连接仪器 B. 检查装置气密性 C. 取用药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、连接仪器：应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，不符合题意； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握集气瓶，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； C、取用药品，应用药匙，且瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放，符合题意； D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。 故选C。 4. 将泡腾片放入水中有无色气体产生，小红提出：该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（ ） A. 猜想与假设 B. 反思与评价 C. 设计实验 D. 获得结论 【答案】A 【解析】 【详解】将泡腾片放入水中有无色气体产生，小红提出：该气体可能是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的猜想与假设，故选A。 5. 绿色生态是乡村振兴最亮丽底色。下列做法符合这一理念的是 A. 焚烧秸秆 B. 乱丢垃圾 C. 植树造林 D. 露天烧烤 【答案】C 【解析】 【详解】A、焚烧秸秆，会造成空气污染，故A不正确； B、乱丢垃圾，会造成环境污染，故B不正确； C、植树造林，有利于减少环境污染，故C正确； D、露天烧烤，会造成空气污染，故D不正确。 故选：C。 6. 在劳动实践和化学实验中要保证安全。下列做法安全的是 A. 直接用手接触药品 B. 用稀有气体填充玩具气球 C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 将实验废水直接倒入下水道 【答案】B 【解析】 【详解】A、部分药品具有腐蚀性或毒性，不能用手直接接触，故A错误； B、稀有气体化学性质稳定，无毒无害，且氦气、氖气密度小于空气，可用于填充玩具气球，故B正确； C、向燃着的酒精灯里添加酒精时容易造成酒精洒落，进而引发火灾，操作错误，故C错误； D、实验废水中可能含有有毒有害物质，不能直接倒入下水道，需要倒到指定的容器内，故D错误； 故选B。 7. 学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图示为易燃固体标识，酒精是易燃液体，故A不符合题意； B、图示为有毒品标识，酒精是易燃液体，故B不符合题意； C、图示为易燃液体标识，酒精是易燃液体，故C符合题意； D、图示为腐蚀品标识，酒精是易燃液体，故D不符合题意。 故选C。 8. 物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是 A. 糖水 B. 空气 C. 牛奶 D. 冰水 【答案】D 【解析】 【分析】纯净物只含一种物质。 【详解】A、糖水含有糖、水，不属于纯净物，A选项错误； B、空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，不属于纯净物，B选项错误； C、牛奶含有水、蛋白质、油脂等物质，不属于纯净物，C选项错误； D、冰是固态的水，冰水只含水这一种物质，属于纯净物，D选项正确。 故选：D。 9. 用托盘天平称量8.4g药品。称量过程中发现指针向右偏转，此时应 A. 增加砝码 B. 添加药品 C. 减少药品 D. 调节平衡螺母 【答案】B 【解析】 【详解】用托盘天平称量药品时，左物右码，且先放砝码，移动游码，然后才放药品，待天平平衡，则说明已称取好，而在称量过程中发现指针向右偏转，说明右盘偏重，则应继续添加药品，故选B。 10. 试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 A. 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B. 向试管中加入粉末状药品初始阶段 C. 排空气法收集氧气 D. 加热蒸馏水 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，试管口应略向下倾斜，以防冷凝水流至热的试管底部，引起试管炸裂，A选项错误； B、取用固体粉末要先将试管平放，用药匙（或纸槽）将药品送达试管的底部，然后将试管慢慢竖起，使药品滑落试管底部，B选项正确； C、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，试管口应朝上，C选项错误； D、加热蒸馏水时，试管口应略向上倾斜，且与水平面成45°角，D选项错误。 故选：B。 11. 化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系，以下关系界定正确的是 A. 纯净物和混合物属于交叉关系 B. 物理性质和化学性质属于包含关系 C. 分解反应和化合反应属于包含关系 D. 氧化反应和化合反应属于交叉关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，属于并列关系，选项错误； B、物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质，属于并列关系，选项错误； C、分解反应是由一种物质反应生成多种物质的反应，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，属于并列关系，选项错误； D、氧化反应是物质和氧气发生的反应，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，有的化合反应是氧化反应如镁和氧气点燃生成氧化镁，有的化合反应不属于氧化反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故属于交叉关系，选项正确； 故选：D 12. 小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是 A. 所用铁丝较粗 B. 氧气没有收集满，纯度较低 C. 没有用火柴引燃 D. 集气瓶底部没有预先铺一层细沙 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝较粗，与氧气的接触面积相对较小，铁丝可能无法点燃，A选项正确； B、氧气没有收集满，纯度较低，铁丝不能与氧气充分接触，无法燃烧，B选项正确； C、没有用火柴引燃，则铁丝的温度不能达到着火点，无法燃烧，C选项正确； D、集气瓶底部预先铺一层细砂，是为了防止燃烧时产生的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底受热不均而炸裂，与铁丝不能燃烧无关，D选项错误。 故选：D。 13. 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 稀有气体可作保护气，但可作保护气的不一定是稀有气体 B. 二氧化碳能使燃着的小木条熄灭，能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳 C. 分解反应的生成物有多种，所以生成物有多种的反应一定是分解反应 D. 催化剂在化学反应前后化学性质不变，所以反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体化学性质很不活泼，可作保护气，但可作保护气的不一定是稀有气体，还有氮气等气体，A选项正确； B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，能使燃着的小木条熄灭，但能使燃着的小木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，还有可能是氮气、稀有气体等，B选项错误； C、分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质，所以分解反应的生成物有多种，但生成物有多种的反应不一定是分解反应，例如，该反应生成物有两种，反应物也有两种，不属于分解反应，C选项错误； D、催化剂在化学反应前后化学性质不变，但反应前后化学性质不变的物质不一定是催化剂，还有可能是不参与反应的杂质，D选项错误。 故选：A。 14. 如图像能正确反映对应变化关系的是 A. 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 B. 向一定量的二氧化锰中加入双氧水 C. 在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气 D. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，会生成二氧化碳气体，集气瓶内气体质量不能为0。故错。 B、向一定量的二氧化锰中加入双氧水，双氧水中含有溶剂水，水的质量会随之双氧水的质量而不断增加。故错。 C、在密闭装置内加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，开始时只有高锰酸钾，过程中其分解产生三种物质还有剩余的高锰酸钾，最终高锰酸钾分解完全，剩余三种物质。故对。 D、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾完全分解时即为氯化钾质量最多的时刻。故错。 故选C。 15. 下列实验方案可达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中混有的氧气 将气体通过灼热的炭粉 B 鉴别白酒和白醋 闻气味 c 比较空气和人体呼出气体中氧气含量 将带火星的木条分别伸入两种气体中，看是否复燃 D 鉴别二氧化碳和氧气 观察颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、将气体通过灼热的炭粉，氮气与炭粉不反应，氧气与炭粉反应生成二氧化碳，最终得到氮气与二氧化碳的混合物，不能得到纯净的氮气，A选项错误； B、白酒有醇香气味，白醋有醋酸味，可以通过闻气味鉴别，B选项正确； C、氧气具有助燃性，足量的氧气可使带火星的木条复燃，空气、人体呼出气体中氧气含量都较低，都不能使带火星的木条复燃，无法比较，C选项错误； D、二氧化碳和氧气都是无色气体，不能通过观察颜色鉴别，D选项错误。 故选：B。 二、非选择题：本大题包括6小题，共55分。 16. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 （1）从分类角度：洁净的空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）从含量角度：空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数最大的气体是_____。 （3）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_____。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （4）从应用角度：利用空气制取氮气和工业液氧的流程如下图所示。 ①氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，在蒸发的过程中，_____(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。 ②下列选项中，属于氧气的用途是_____(填字母)，这些用途都利用了氧气的_____(填“物理”或“化学”)性质。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．气割气焊 D．食品防腐 【答案】（1）混合物 （2）氮气##N2 （3）D （4） ①. 氮气 ②. BC ③. 化学 【解析】 【小问1详解】 纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质。洁净的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物。 【小问2详解】 地球空气中体积分数最大的气体是氮气，空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数最大的气体是氮气（N2）。 【小问3详解】 空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选D。 【小问4详解】 ①氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，在蒸发的过程中，氮气先达到沸点变为气态，因此氮气先被蒸发出来。 ②氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；氧气具有助燃性，可用于气割气焊；氧气不是光合作用的原料，不能用作气体肥料，食品腐败是食品与氧气发生缓慢反应的结果，因此氧气不能用于食品防腐，故填：BC； 氧气能供给呼吸、具有助燃性，这些性质都需要在化学变化中表现出来，属于化学性质。 17. 下图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题： （1）A实验操作可能造成的不良后果是_____。 （2）B实验中取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是__________，若换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯，实验的现象是_____。点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛_____(填“能”或“不能”)重新燃烧。 （3）C实验可观察的现象是_____，集气瓶底部放少量水的目的是_____。 （4）D实验中，对比①②可得到的结论是_____。 【答案】（1）试管破裂 （2） ①. 蜡烛燃烧会生成水 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 能 （3） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 ②. 防止高温生成物炸裂集气瓶底 （4）相同条件下，氧气浓度越高，燃烧越剧烈 【解析】 【小问1详解】 连接仪器时，若将试管竖直放置于桌面进行连接，易导致试管底部受力而破裂。 【小问2详解】 取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是：蜡烛燃烧会生成水； 若换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯，蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验的现象是：澄清石灰水变浑浊； 点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，白烟能燃烧并放出热量，使蜡烛的温度达到着火点，蜡烛能重新燃烧。 【小问3详解】 C实验，铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体； 铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物温度很高，若直接接触集气瓶底，易导致瓶底炸裂，水可以吸收热量，因此，集气瓶底部放少量水的目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底。 【小问4详解】 空气中氧气浓度较低，D实验中，木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中剧烈，燃烧发出白光，对比①②可得到的结论是：相同条件下，氧气浓度越高，燃烧越剧烈。 18. 下图是实验室制取气体的一些装置，请回答下列问题： （1）写出图中仪器②的名称：_____。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是_____(填字母)。在加入药品前的操作是_____，该反应的文字表达式为_____。 （3）实验室若用B装置制取氧气，应选用的药品是_____，收集较纯净的氧气宜选用的收集装置为_____(填字母)。 （4）利用F装置来收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)口进入。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. A ②. 检查装置气密性 ③. （3） ①. 过氧化氢溶液、二氧化锰 ②. E （4）a 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器②是集气瓶。 【小问2详解】 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下分解生成氯化钾、氧气，属于固体加热型反应，选用的发生装置是A； 制取气体时，在加入药品前的操作是检查装置气密性； 该反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 B装置是固液常温型发生装置，实验室若用B装置制取氧气，应选用的药品是过氧化氢溶液、二氧化锰； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集较纯净的氧气，需采用排水法，宜选用的收集装置为E。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，利用F装置来收集氧气时，气体应从长管（a端）通入，空气从短管（b端）排出。 19. 某兴趣小组在学习了双氧水分解制氧气实验后，知道催化剂(二氧化锰)能改变化学反应速率，到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢？ 【小组讨论】小明猜测：化学反应速率与反应物的质量分数(浓度)有关。 小刚猜测：化学反应速率与反应温度有关。 【设计实验】他们设计并进行了以下四次实验。 实验 次数 过氧化氢溶液 的质量分数/% 过氧化氢溶 液用量/毫升 催化剂(二氧化 锰)用量/克 反应温度/℃ 收集气体体积/毫升 所需时间/秒 ① 30 5 0 85 2 3.8 ② 15 2 0.1 20 2 2.8 ③ 5 2 0.1 20 2 7.4 ④ 30 5 0 55 x 10.5 （1）表中x的值为_____。 （2）实验_____(填序号)证明小明的观点是正确的。 （3）请写出上述实验制取氧气的文字表达式：_____。 【交流拓展】 （4）他们猜测：除二氧化锰能作催化剂，氧化铁、氧化铜能否也有这样的催化作用呢？为验证猜想，设计了如图的实验。 如果实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么小组成员观察到的甲、乙两支试管中的现象是_____，实验丙在整个实验中起_____作用。 （5）小明认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要有氧化铁、氧化铜在实验前后_____和_____都没有改变的证据。 【答案】（1）2 （2）②③ （3） （4） ①. 产生大量气泡 ②. 对照 （5） ①. 质量 ②. 化学性质 【解析】 【小问1详解】 对比实验需要控制单一变量，该实验需要探究的是反应物的质量分数(浓度)、反应温度对化学反应速率的影响，实验①、④的变量是反应温度，实验①中收集气体体积为2毫升，则实验④中x的值为2。 【小问2详解】 小明猜测化学反应速率与反应物的质量分数(浓度)有关，除反应物的质量分数(浓度)外，其它实验条件应保持一致，根据表格信息，实验②、③所使用的过氧化氢溶液的质量分数分别是15%、5%，其它实验条件相同，实验②收集2毫升气体所需时间为2.8秒，实验③收集2毫升气体所需时间为7.4秒，说明相同条件下，反应物的质量分数(浓度)越大，反应速率越快，证明小明的观点是正确的。 故填：②③。 【小问3详解】 实验中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，文字表达式为：。 【小问4详解】 如果实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，那么氧化铁、氧化铜均能加速过氧化氢分解，观察到的甲、乙两支试管中的现象是产生大量气泡； 实验丙没有额外添加任何物质，在整个实验中起对照作用。 【小问5详解】 催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变。要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要有氧化铁、氧化铜在实验前后质量和化学性质都没有改变的证据。 20. 新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成的。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，其部分生产流程如图所示。请回答下列问题： （1）练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的_____，将坯料研磨粉碎的目的是_____。 （2）制坯机将坯泥制成坯体过程中发生的变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是_____。 （4）生产蓄光材料时需要在稀有气体环境下进行，这是利用了稀有气体_____的性质。 （5）若坯料中的铁粉未被除去，则烧制的陶瓷中会出现黑点，其原因是_____(用文字表达式解释)，该反应的基本反应类型是_____反应。 【答案】（1） ①. 搅拌 ②. 使坯料与水充分混匀 （2）物理 （3）保护蓄光釉料，同时不影响蓄光釉料对光的吸收 （4）化学性质很不活泼 （5） ①. ②. 化合反应 【解析】 【小问1详解】 练泥机将水和坯料充分调和，其作用相当于实验操作中的搅拌操作； 将坯料研磨粉碎的目的是使坯料与水充分混匀。 【小问2详解】 制坯机将坯泥制成坯体，是坯泥的形状发生变化，没有生成新物质，发生的是物理变化。 【小问3详解】 施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是保护蓄光釉料，同时不影响蓄光釉料对光的吸收。 【小问4详解】 生产蓄光材料时需要在稀有气体环境下进行，这是利用了稀有气体化学性质很不活泼性质。 【小问5详解】 若坯料中的铁粉未被除去，则烧制的陶瓷中会出现黑点，其原因是铁在高温条件下与氧气反应生成四氧化三铁，文字表达式为：； 该反应由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 21. 实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10. （1）现有高锰酸钾64g，大约能生成氧气的质量为_____g。 （2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)，最多装几瓶？(写出计算过程) （3）正常人每分钟约呼吸20次，每次约吸入0.4L空气。则一个人一天吸入体内的氧气约为_____L(结果填整数)。 【答案】（1）6.4 （2）所求瓶数为：瓶 （3）2419 【解析】 【小问1详解】 经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10，现有高锰酸钾64g，大约能生成氧气的质量为：。 【小问2详解】 这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)，所求瓶数为：瓶。 【小问3详解】 空气中氧气的体积分数约为21%，正常人每分钟约呼吸20次，每次约吸入0.4L空气，则一个人一天吸入体内的氧气约为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$