核心二 水和溶液-【一战成名新中考】2025福建中考化学·一轮复习·基础夯实练（讲册）

36-1 核心二　 水和溶液 知识建构 36-2 36-3 课标导航 2022 版课标 内容 要求 ◎认识水的组成,知道水是一种重要的溶剂,了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。 ◎认识溶解和结晶现象;知道溶液是由溶质和溶剂组成的,具有均一性和稳定性;知道绝大多数物质在 溶剂中的溶解是有限度的,了解饱和溶液和溶解度的含义。 ◎知道溶质质量分数可以表示浓度,认识溶质质量分数的含义,学习计算溶质质量分数和配制一定溶质 质量分数的溶液的基本方法,初步感受定量研究的意义;体会溶液在生产生活中的应用价值 学业 要求 ◎能从定性和定量的视角,说明饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的含义。 ◎能进行溶质质量分数的简单计算。 ◎能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液。 ◎能利用物质的溶解性,设计粗盐提纯、水的净化等物质分离的方案。 ◎能基于物质的性质与用途,从辩证的角度,初步分析和评价物质的实际应用,对水体保护社会性科学 议题展开讨论,积极参与相关的综合实践活动 考情分析 课时 8　 自然界的水 命题点 1　 保护水资源及水的净化 考查点 年份 题号 分值 考查内容 水的净化 2023 1 3 分 自来水厂的净水操作 2021 8. A 3 分 用活性炭除去水中的异味和色素 2020 9. B 3 分 用活性炭除去水中的色素 2018 4 3 分 净水操作中过滤的作用 硬水和软水的鉴别 2021 8. B 3 分 2019 8. C 3 分 用肥皂水鉴别硬水和软水 【考情总结】该命题点在近 8 年共考查过 5 次,分值 3 分左右,在选择题中考查,主要考查水的净化及硬水和软水 的鉴别。 命题点 2　 探究水的组成 考查点 年份 题号 分值 考查内容 电解水实验 2023 9. A 3 分 通过电解水的实验现象能得出的结论 氢气燃烧 2022 12. (1) 3 分 根据微观反应示意图写出氢气与氧气反应生成水的化学方 程式 【考情总结】该命题点在近 8 年共考查过两次,2023 年在第 9 题 A 选项中考查通过电解水的实验能得出的结论, 2022 年在第 12 题(1)中考查氢气燃烧的化学方程式的书写,分值 3 分左右。 36-4 课时 9　 溶液及溶质的质量分数 命题点 3　 溶液的形成 考查点 年份 题号 分值 考查内容 乳化作用 2019 6. C 3 分 洗洁精的乳化作用 溶质和溶剂的判断 2017 12. (2)① 1 分 “神奇溶剂”中溶质的判断 【考情总结】该命题点在近 8 年共考查过两次,2019 年在第 6 题 C 选项中考查乳化作用,2017 年在第 12 题(2)① 中考查溶质的判断,分值 1 分左右。 命题点 4　 一定溶质质量分数的溶液的配制及相关计算 考查点 年份 题号 分值 考查内容 对溶质质量 分数的理解 2024 12. (1) 1 分 蒸发溶剂至结晶前,溶液中溶质质量分数的变化情况 溶液的相关计算 2024 16. (3)① 2 分 2021 13. (2)① 2 分 2018 13. (4) 2 分 2023 14. (3) 2 分 计算一定质量的溶液中溶质的质量 列出溶液的溶质质量分数的计算式(先判断是否饱和) 溶液的配制 2024 12. (3) 1 分 配制溶液需要的玻璃仪器 2020 17. (1) 1 分 用固体试剂配制溶液时无需用到的玻璃仪器 2022 3 3 分 配制溶液时所需溶质质量的计算 2020 13. (2)① 2 分 用浓溶液配制稀溶液时计算所需溶剂(水)的质量 2019 8. D 3 分 用浓溶液配制稀溶液的相关计算 2018 6 3 分 配制一定温度下一定质量的饱和溶液所需溶质质量的计算 2017 12. (2)② 2 分 用某一溶液和固体配制一定量溶液的相关计算(用氢氧化 钠溶液和尿素配制“神奇溶剂”) 【考情总结】该命题点每年设题 1 ~ 2 道,分值 2 ~ 4 分,在选择题和非选择题中均有考查,主要考查对溶质质量分数 概念的理解、溶液的相关计算,以及溶液配制时仪器的选择和相关计算等。 课时 10　 溶解度 命题点 5　 溶解度及其影响因素 考查点 年份 题号 分值 考查内容 结晶过程的判断 2022 15. (4) 1 分 2021 13. (1) 1 分 2018 13. (2) 1 分 根据题给现象进行判断 饱和溶液与 不饱和溶液 2018 13. (3) 1 分 对饱和溶液概念的理解和应用 粗盐中难溶性 杂质的去除 2024 12. (2) 4 分 粗盐提纯的正确操作顺序、蒸发操作的注意事项、过滤操作 中玻璃棒的作用 【考情总结】该命题点在近 8 年共考查过 4 次,分值 1 ~ 4 分,在非选择题中考查,主要考查结晶过程的判断、饱和溶 液与不饱和溶液及粗盐中难溶性杂质的去除等,难度不大。 36-5 命题点 6　 溶解度图表分析 考查形式 年份 题号 分值 考查内容 单独考查表格、 曲线的分析 2020 8 3 分 2019 9 3 分 2017 9 3 分 表格分析 曲线分析 对溶解度概念的理解、溶解度随温度变化的趋 势、溶液是否饱和的判断、饱和溶液的溶质质量 分数、结晶方法、饱和溶液与不饱和溶液之间的 转化、提纯方法、改变温度后饱和溶液中相关量 的变化 结合酸、碱、盐的 知识考查 2024 16. (2) 3 分 根据溶解度表分析选用蒸发结晶法的原因 结合工业生产 考查 2023 14. (2)(3) (4)(5) 7 分 钢铁厂处理高盐废水:溶解度在一定温度范围内随温度变化 的趋势、溶液的溶质质量分数的计算式(先判断是否饱和)、 结晶过程的相关分析等 2022 15. (3)(4)(5) 4 分 提纯焰硝:在较高温度下过滤的目的、结晶、蒸发结晶后溶液 中溶质的判断 2021 13. (1)(2)③ 6 分 布灰种盐:结晶、含多种溶质的溶液降温后析出溶质的质量 及未析出溶质的原因分析 2018 13. (2)(3) 3 分 敞锅熬盐:结晶、冲洗粗盐的“花水”是饱和氯化钠溶液 【考情总结】该命题点每年设 1 题,分值 3 ~ 7 分,多在非选择题中考查,考查形式多样,有表格和曲线单独考查、结 合酸碱盐知识考查、结合工业生产考查等,通过对溶解度概念的理解进行综合分析解答,有一定难度。 教材变化 说明:本核心涉及的知识点在 2024 版人教教材“第四单元课题 1 ~ 2”和“第九单元”。 第四单元　 自然界的水(课题 1~ 2) 一、标题变化 类型 新教材 旧教材 课题 课题 1　 水资源及其利用(整合) 课题 2　 水的组成 课题 1　 爱护水资源 课题 2　 水的净化 课题 3　 水的组成 实验活动 实验活动 2　 水的组成及变化的探究(新增) 跨学科实践活动 跨学科实践活动 3　 水质检测及自制净水器(新增) 二、内容变化 1. 新增:“方法导引———分类”(人教上册 P94)。 2. 更新 (1)我国水资源的相关数据做了更新(人教上册 P83)。 (2)“水污染的相关内容”(旧人教上册 P71),改为“南水北调”“污水处理”等成果,积极正向(人教上册 P84)。 (3)氢气燃烧实验“不再要求学生观察火焰的颜色”(人教上册 P91)。 解读:实验室一般用的是玻璃管,因含钠,点燃氢气后火焰的颜色是黄色,只有石英材质的导管才能看见蓝色 火焰。 (4)电解水实验名字由原来的“水的组成”改为“水的组成及变化”(人教上册 P92)。 36-6 解读:“变化”是指水分解成氢气和氧气的这个变化,也是化合物到单质的一个变化,为讲化合物的概念做铺垫。 (5)“资料卡片”(旧人教上册 P81)更新为“科学史话———水的组成揭秘”(人教上册 P93)。 3. 删除 (1)“资料卡片———生物体内都含水”“资料卡片———我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素”“图 4- 3”“图 4-4”(旧人教上册 P68—P70); (2)【实验 4-3】硬水、软水的鉴别及生活中硬水软化的方法(旧人教上册 P76)。 第九单元　 溶　 液 一、标题变化 类型 新教材 旧教材 课题 实验活动 跨学科实践 活动 第 九 单 元 课题 1　 溶液及其应用(变化) 课题 1　 溶液的形成 课题 3　 溶质的质量分数(变化) 课题 3　 溶液的浓度 第九单元 实验活动 7　 粗盐中难溶性杂质的去除 (变化) 实验活动 8　 粗盐中难溶性杂质的 去除 第十一单元 跨学科实践活动 8　 海洋资源的综合利 用与制盐(新增) 二、内容变化 1. 新增:“溶液的应用”(人教下册 P33)。 解读:注重溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域的应用,体现化学的重要性。 2. 更新 (1)将粗盐提纯的实验活动从盐调整到本单元(人教下册 P56)。 解读:两个实验都是关于氯化钠的,实验流程有相同的部分,实验仪器大部分也相同,放在一起比较合理。 (2)“资料卡片”(旧人教下册 P38)更新为“【科学·技术·社会】———如何增加养鱼池水中的含氧量”(人教下 册 P43)。 3. 删除:有关“乳化现象”相关内容,使这部分内容聚焦于“溶液”(旧人教下册 P30)。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 备课笔记