第八章 压强 寒假练习——2024-2025学年八年级全册沪科版物理

第八章 压强 寒假练习 一、选择题 1．下列实例中，对应的物理知识与其他三项不同的是（ ） A．风雨天打伞，伞面有时会向上翻 B．风沿窗外墙面吹过时，窗帘飘向窗外 C．利用活塞式抽水机抽水 D．列车驶过时，安全线内的人容易被吸向列车 2．关于下面四幅图的说法正确的是（　　） A．如图甲，管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大 B．如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度不变 C．如丙图，把自制气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D．如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 3．下列选项，不是利用连通器原理的是(　　) A． B． C． D． 4． 如图所示，甲中瓶与吸管之间被瓶塞封得很严密，乙中瓶口无遮挡，两同学用吸管能顺利吸完饮料的是（　　） A．甲 B．乙 C．都能 D．都不能 5．关于下面四幅图的说法正确的是（　　） A．图甲：往B管中吹气，吸管A中水面上的气体压强小于杯内水面上的气体压强 B．图乙：在高原地区用压力锅做饭，是由于水的沸点随着气压的增大而降低 C．图丙：关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和下游水道构成了一个连通器 D．图丁：飞机飞行时，机翼下方气流的速度大于机翼上方气流的速度 6．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力：F甲<F乙<F丙②容器对桌面的压强：p甲＝p乙＝p丙 ③液体的密度：ρ甲>ρ乙>ρ丙④液体对容器底部的压强：p甲′＝p乙′＝p丙′ A．只有①和③ B．只有②和③ C．只有①和④ D．只有②和④ 7．下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（　　） A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况 B．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上 C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 8．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是 A．P1 = P2 = P3 B．P1＜P2＜P3 C．P1＞P2＞P3 D．缺少条件，无法判断 二、填空题 9．马德堡半球实验证明了　 　的存在，刀刃磨得锋利，是为了减小受力面积，增大　 　，易于切开物体。 10．旅行中，汽车在公路上快速行驶时，窗外的空气流速大，压强　 　，窗帘受到向外的力，飘向窗外。车行驶到盘山路上，为安全起见要减速慢行，此时，汽车的动能变　 　。 11．米饭经反复捶打后能制成饵块，捶打过程中力使米饭发生了　 　；如图所示，食用前将饵块切片，若切片方法不当会导致菜刀和饵块接触面间形成近似真空区域，饵块会紧贴在菜刀上难以切下，若饵块紧贴在菜刀上的面积为S，大气压为p0，饵块和菜刀间的滑动摩擦力大小与压力大小的比值为μ。当菜刀和饵块接触面间形成真空区域时，需要克服大小约为　 　（用题中所给物理量符号表示）的摩擦力才能切下饵块。 12．如图所示，在一个标准大气压下，利用1 m长的玻璃管做托里拆利实验。若将玻璃管倾斜放置，管中水银柱的高度将　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）；若用水来代替水银做实验，水　 　（选填“会”或“不会”）充满玻璃管；若将该装置从山底移到山顶，测量的大气压将　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强　 　，原因是　 　；瓶子对桌面的压强变　 　，原因是　 　. 14．如题图所示，是河水中的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较　 　（填“快”或“慢”)，压强较　 　，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。从安全角度请你提出一个温馨提示：　 　。 三、实验探究题 15．在“研究液体内部的压强”的实验中： （1）小唐进行了如图甲、乙和丙所示的操作。甲、乙两图是探究液体压强与液体　 　的关系； （2）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差　 　（选填“变化”或“不变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强　 　； （3）要探究压强与液体密度的关系，应选用　 　两个图进行对比； （4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状　 　（填“有关”或“无关”）。 四、计算题 16．如图所示，铁桶重为30N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求：（） （1）水对桶底的压强； （2）水对桶底的压力； （3）向桶中放一个重为10N的铁球，求此时桶对桌面的压强。（桶内水没有溢出） 17．“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块．如图所示，已知桶壁上最长的木板长为0.5m，最短的木板长为0.2m，桶底内部底面积为4×10﹣2m2 ．（忽略圆桶外壁的厚度） （1）若空桶的质量为2kg，则空桶对水平地面的压强为多少Pa？ （2）当桶装满水时，桶底受到水的压力和压强各为多少？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】B 【解析】【解答】甲瓶口塞紧橡皮塞，不能与大气压连通，故无法利用大气压将饮料压入口中。乙瓶口敞开，当用力吸时，管中气压减小，饮料就在大气压的作用下进入管中，再进入人的口中。两同学用吸管能顺利吸完饮料的是乙，故ACD错误，B正确； 故选：B。 【分析】甲瓶不能与大气压连通，乙瓶口敞开，据此判断吸饮料的情况。 5．【答案】A 6．【答案】B 【解析】【解答】①容器的质量相同，容器中液体质量相同，所以3个容器中的重力相等，对桌面的压力相等；②容器和桌面的接触面积相等，根据p=F/S，容器对桌面的压强相等；③由于液体质量相等，甲液体的体积最小，所以密度最大，丙液体的密度最小；④，根据液体压强公式p=ρgh，甲液体的密度最大，深度相同时，对容器底的压强最大，②和③合理，B符合题意。 故答案为：B. 【分析】水平面上的物体受到的压力和物体的重力有关，根据压力和受力面积分析压强的大小；根据液体的质量结合体积分析密度，结合深度分析液体压强。 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】大气压（或大气压强）；压强 【解析】【解答】马德堡半球实验中很难打开半球证明了大气压的存在。刀刃磨锋利减小了接触面的面积，从而增大压强，更易切开物体。 【分析】马德保半球实验最早证明了大气压的存在，托里拆利最早给出了大气压的数值，一个标准大气压为1.013×105Pa；通过压强公式p=F/S可以看出，增加压强可以通过增加压力和减小受力面积实现。 10．【答案】小；小 【解析】【解答】根据流体压强和流速的关系可知，窗外的空气流速大，压强小，窗内的空气流速小，压强大，因此窗帘受到向外的力，飘向窗外；车辆减速慢行，质量不变，速度减小，因此汽车的动能变小。 【分析】(1)对于流体来说，流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大； （2）动能的影响因素分别为质量与速度。 11．【答案】形变； 12．【答案】不变；会；变小 【解析】【解答】将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些。 由p=ρ水银gh水银=ρ水gh水 可得，一标准大气压支撑水柱的高度 因玻璃管的长度1m远小于10.336m，所以如果用水来代替水银做实验，水会充满玻璃管，测不出大气压的值。 海拔越高，压强越小，若将该装置从山底移到山顶，测量的大气压将变小。 【分析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变，与玻璃管的粗细、倾斜程度、管的上下运动、水银槽中水银的多少无关。 根据p=ρ水银gh水银=ρ水gh水求出一标准大气压支撑水柱的高度，然后与玻璃管的长度相比较判断水是否充满玻璃管。 大气压与海拔高度有关，海拔越高，大气压越小。 13．【答案】大；液体的深度变大；大；压力不变，受力面积变小 【解析】【解答】由于瓶内水不满，而瓶子上窄下宽，所以倒过来时水的深度变大，由液态压强可知，压强变大；由于瓶子的压力不变，但倒过来后受力面积变小，所以压强变大. 故答案为：大；液体深度变大；大；压力不变，受力面积变小． 【分析】这道题目考查的很灵活，用到液体压强p=ρgh，压强公式P=，具体分析即可． 14．【答案】小；大；严禁学生私自下河游泳 【解析】【解答】漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较小，压强较大，而漩涡中心处水的流速较大，压强较小，形成一个向旋涡中心的压强差、压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。 从安全角度请你提出一个温馨提示：严禁学生私自下河游泳。 故答案为：小；大；严禁学生私自下河游泳。 【分析】流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。 15．【答案】深度；不变化；相同；乙、丙；无关 16．【答案】（1）；（2）；（3） 17．【答案】（1）解：空桶对水平地面的压力： ，桶对水平地面的压强： ； （2）解：当桶装满水时，水的深度：h=0.2m，桶底受到水的压强： ；桶底受到水的压力：. 【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力，利用压力和受力面积的比值，计算压强； （2）根据液体密度和深度，计算液体压强；利用压强和受力面积的乘积计算压力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$