2025学年初中语文一轮中考备考：非连续性文本重点考点一：文章情景与主题探究专项练

非连续性文本重点考点一：文章情景与主题探究 1．阅读材料，回答问题。 材料一 ①社会生产力每次出现大的跃升，都对应着新技术对旧技术的“创造性毁灭”。第一次产业革命以蒸汽机大规模使用为标志，人类社会从农业社会步入工业化时代，第二次产业革命以电力技术和内燃机为标志，人类社会步入电气化时代。电力产业、通信产业、汽车产业、石油产业等开始迅速发展，取代纺织、钢铁产业成为主导产业。第三次产业革命以电子计算机和互联网为标志，推动人类社会进入信息化时代，催生了计算机、半导体等支柱产业。 ②由此可见，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素，能否掌握颠覆性的创新技术，决定了国家的兴衰成败。 ③我国发展新质生产力，重点在于提升自主创新能力。只有加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心科技攻坚战，才能培育发展新质生产力的新动能。从技术层面看，关键核心技术能否沿着技术创新链迅速带动产业创新，进而形成新质生产力。从产业层面看，新技术形成的产业往往具有全新的工艺流程和新的装备，由此涌现出一批新产业、新模式、新业态，并促使传统产业经过改造发生质的变化。 （摘编自陈斌开《深刻把握新质生产力的内涵及要求》） 材料二 ①在发展新质生产力的浪潮中，我国政府不断优化创新环境，引导和支持传统产业加大技术改造和设备投入，用新技术改造提升传统产业链，很多企业锐意创新，提档升级，用上新技术，持续推动产业焕新跃升，走出一条属于自己的转型升级之路。 ②在济南市起步区内，一批传统制造业企业以技术创造为驱动力，进行了智能化改造。明亮的工厂里，一条条明黄色的机械手臂上下左右飞舞，焊接、组装、切割；昏暗的矿井中，一座“岛屿”一样的地面控制中心，对井下生产全方位实时监测；自动化操控室里，工人们隔着屏幕在远程炼钢。 （摘编自《山东：提档升级，传统产业发力“新”浪潮》） 材料三 ①据相关统计，2023年，以新能源汽车、锂电池、光伏产品为代表的我国外贸“新三样”合计出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，同比增长了29.9%，国际市场份额遥遥领先。我国每出口三辆汽车，就有一辆是电动载人汽车，全年出口177.3万辆，增长67.1%，光伏组件产品已连续16年全球第一，申请的动力电池专利占据了全球的74%，我国已成为驱动电机最大的生产国。全球动力电池装机量前十名企业中，我国企业占据六席。 ②新技术，新业态既推动着产业发展，又影响着百姓的日常生活，从衣食住行到医疗、教育、养老等各个领域，科技创新正让我们的生活更美好。要出门可以提前预约无人驾驶的网约车。车辆到达后，刷脸，认证成功，行程随即开始。行程中，车辆通过雷达感知车距，摄像头辨识信号灯，转向、等候、加速等一系列自动操作轻松完成。不仅如此，还有智能家居控制、智慧便民生活圈、“5G+智慧旅游”……美好生活的新体验正在一一打开。 （摘编自央广网） 1.在产业升级过程中，部分企业有顾虑，“不敢改”“不会改”。如果你是其中一员，以上材料可以引发你的哪些思考？（答出三条即可） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一： ①近年来，一大批乡村赛事备受关注。红红火火的乡村体育，为人们带来丰富的文体享受，也为乡村全面振兴注入体育元素。 ②2023年6月，国家体育总局等多部门联合印发《关于推进体育助力乡村振兴工作的指导意见》，明确“到2035年在全国培育100项以上‘最美乡村体育赛事’”。 ③推动乡村体育高质量发展，需要因地制宜、拓展思路，不断满足人民群众对美好生活的向往。 ④发展乡村体育，要解决群众“健身去哪儿”的问题。在各方努力下，近年来，健身场地短缺、体育设施供给不足等问题得到改善。随着人们的健身需求不断增长，农村健身场地设施还要从“有”向“优”转变。同时，需聚焦重点人群，加强社会体育指导员队伍建设。 ⑤开展群众喜闻乐见的体育项目，应植根于当地文化背景和资源禀赋。从广西的“壮族三月三”民族文化活动到呼伦贝尔大草原上的“锡尼河杯”足球赛，再到宁夏西海固的乡村篮球赛，不同地区因地制宜发展特色项目，为乡村发展集聚更多能量。 （摘编自《人民日报》2024年3月26日） 材料二： ①在江苏沛县，足球是最受欢迎的运动项目之一。发源于沛县鹿楼镇七堡村和八堡村的“村界杯”农民足球赛远近闻名。今年春节期间，来自江苏省和周边省份的46支球队、1000余名运动员进行了23场比拼，每天吸引上万名观众，氛围十分火热。 ②球门横梁上挂着钢盆，立柱外散落着鸡鸭。随着中场哨声响起，不少观众迅速来到球门前，排起长队，等待参加“趣味射门”活动。只要踢中钢盆，就可以挑选一只家禽带回家。“趣味射门”是“村界杯”比赛中场休息时的保留项目，深受观众喜爱。 ③如何提升和丰富赛事体验？村赛组织者颇费心思。其中，基础设施建设是关键一环。2019年，在各级政府和体育部门的帮助下，七堡村和八堡村利用村里一块废弃用地建成了一个标准足球场，自此村民有了正规的比赛场地，球场上的足球赛也从此固定下来。 ④在赛事规则方面，“村界杯”也因地制宜，推出很多特色做法。协会根据村民体力特点，合理修改队员上下场、中场休息时间等具体规则。 ⑤营造赛事文化，越来越受重视。在“村界杯”球场入口处，精心设计的立牌吸引了不少观众争相“打卡”。 （摘编自《人民日报》2024年4月26日） 材料三： “村界杯”比赛日程表 日期 轮次 组别 开始时间 比赛队 4月30日 二 壮年 9：30 七八堡—连云港 10：30 枣庄一泉山区 青年 13：30 贾汪区—七八堡 15：30 海州区—丰县 5月1日 三 壮年 9：30 七八堡—泉山区 10：30 连云港—枣庄 青年 13：30 贾汪区—丰县 15：30 七八堡—海州区 （选自扬子晚报网，有删改） 2．“村界杯”如果参选“最美乡村体育赛事”，请你参照示例拟写一句参选口号。 示例：乐享村界杯，出彩中国人 阅读以下材料，完成下面小题。 班级开展“科学家精神”专题学习活动，小文整理了如下材料，并进行了分享。 材料一： ①2023年7月24日，中国科协、教育部印发《“科学家（精神）进校园行动”实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》指出，行动旨在引导广大中小学生走近科学家，了解科学家精神，增强科学探索好奇心，真正崇尚科学、热爱科学，立志为党成才、为国奉献，成为科学家精神的传承者、传播者、践行者。 ②2023年8月18日，记者采访了参与“科学与中国”院士专家巡讲活动的院士，了解到自2002年12月起，活动已在全国开展科普讲座2000余场次。中国工程院院士金涌把科普讲座比作“播种”，他说：“我们是在给孩子们播撒科学种子，激发他们的兴趣，推动他们去探寻。” ③2024年5月14日至5月17日，中国科学院老科学家科普演讲团为广州中小学校送来43场科普盛宴。据悉，此类“院士专家校园行”已成为广州中小学生科学教育品牌项目，今年计划举办百场活动。 （整理自《光明日报》《广州日报》等报刊） 材料二： 《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家，其学科分布情况如下表： 学科 地理学 工程 技术 化学 农学 生物学 数学 天文学 物理学 医学 合计 一门 30 21 19 18 12 27 41 59 236 多门 12 7 18 2 9 10 13 2 81 [注]“多门”所在一行的数字是指对两门及以上学科做出贡献的科学家人数、即除了对该门学科有贡献之外还对其他学科有贡献的科学家人数。 数据显示，中国古代科学家中，对两门及以上学科有贡献的科学家人数达到81人。如陶弘景在医药学、化学甚至天文、地理等领域都取得较大成就，张衡的成就涉及天文学、地震学、机械技术、数学乃至文学艺术等许多领域。这说明，我国古代科学家往往学识广博，具有多方面的才能，富有创新精神。 （整理自《中国古代科学家整体状况统计研究》等） 材料三： ①“邓稼先在‘抢时间’完成人生最后一件大事——他要和于敏联名上书中夹，建议加快我国核试验进程。”……许鹿希至今记得，病床上的邓稼先手握密封的信件，对她说：“这份建议书比你我的命都重要！” ②中国工程院院士杜祥琬对与数学家周毓麟院士的书信来往记忆深刻——周毓麟不仅对杜祥琬寄给他的论文内容给予非常具体的指导，还在来信中提出“另起一行的数学公式是否该退两格”的问题。“这位比我大十几岁的老先生对我的影响很深。”杜祥琬说。 ③袁隆平在写给母亲的书信《稻子熟了，妈妈，我来看您了》中说：“无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？” （整理自《光明日报》） 材料四： ①中国传统科学文化的优秀基因，“天人合一”“格物致知”“经世致用”“兼收并蓄”，在历史上和当今时代都发挥了独特作用，是孕育科学家精神的沃土。 ②新中国成立以来，在党中央的高度重视与统一领导下，广大科技工作者以干事创业的使命感、责任感与紧迫感，破解发展难题，勇攀科技高峰，取得了一大批标志性重大成果，也孕育形成了新时代科学家精神：胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。 （整理自《党建》《人民日报》等报刊） 3．科学家精神内涵丰富。请任选两种，结合材料中的科学家事例，谈谈你将如何在学习生活中具体践行科学家精神。 阅读下面材料，完成各题。 5月18日是“国际博物馆日”。学校团委围绕今年国际博物馆日的主题“博物馆致力于教育和研究”进行博物馆研学宣传，一起来完成任务吧。 【材料一】 ①“博物馆致力于教育和研究”，这不仅提醒人们要关注博物馆的教育和研究，也提醒社会重视利用博物馆的教育和研究。 ②近期，全国各地的大小博物馆里，中小学生研学团渐渐多起来。同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深。 【材料二】 ①研学坐标一：浙江省博物馆 ②“看，这就是良渚文明的玉琮王。”“春秋战国时期的青铜鸠杖杖镦，找到了！”……在浙江省博物馆举办的“十大镇馆之宝”主题研学活动上，每位同学都收到了一张“浙博寻宝记”打卡单。同学们循着线索打卡每一件经典展品，仔细观察并记录下知识点，用心感受文物背后沉淀的历史故事。 ③研学坐标二：重庆自然博物馆 ④在重庆自然博物馆“学习独立营”，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家带领下感受夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然亲密的接触中受到启发。这样的研学能充分调动学生的想象力和创造力，学生们边玩边学，对学习的新知识印象深刻。 ⑤研学坐标三：内蒙古博物院 ⑥内蒙古博物院以“欢乐大课堂”“小小讲解员”“博苑讲坛”等十大品牌社教活动为抓手，加强馆校共建，开辟馆内馆外两个阵地，让文物说话、让历史说话。特别是“文博乌兰牧骑”——流动数字博物馆展车，深入学校讲述内蒙古多民族大融合守望相助的故事。同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听。 【材料三】 博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校。这所学校没有老师，却以教育的实际存在使学生通过感知、认识和实践来获得知识。这所学校也在审美上打开一扇扇新的视窗，既能让学生看到先人的伟大创造，又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看到自己的成长。 4．以上三则材料是本次宣传活动的展板内容，现需要标注它们出自哪篇文章。请你为三则材料分别选择合适出处（填序号），并说明理由。 甲：《博物殿堂，新型课堂》 乙：《博物馆是一所需要不断走进的学校》 丙：《博物馆，最博大的课堂》 下阅读下面非连续性文本，完成问题。 材料一： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉，更好地满足人们精神文化的需求。中国皮影戏是多种艺术形式历经千年融合而形成的一种独立艺术，已被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 作为中国民间古老的传统艺术，各地集会上，皮影往往能占据一方舞台。“双手对舞千古事，一帘灯影藏春秋。”艺人在白色幕布后，一边操作影人，一边用当地曲调讲述故事，同时配以乐器伴奏，具有浓郁的乡土气息。每当艺人独特的唱腔响起，灯影中的跌宕起伏总让人流连忘返。 材料二： 皮影戏是中国传统手工业和手工技艺发展到一定阶段的产物。从周秦至唐宋，在画面上画剪镂空的材质，已从豆荚、树叶、绢帛，发展到素纸、兽皮和金银箔。南北朝时剪纸艺术已相当成熟，唐代皮革镂花已用于服饰用品，宋代已普遍采用羊皮制作影偶，元代纸偶材质已从宋代素纸发展到彩纸。宋《百宝总珍集》记载的一个影戏箱，里面1200多个影偶，“水晶羊皮五彩装”，即将羊皮刮到水晶般透亮，并着上多种颜色，连缀成人偶，足见宋时中国影戏的制皮技术、敷彩水平、雕刻工艺等已达相当水准。 由于中国复杂的地理环境，在传播过程中，不同省份的影偶材质也各才相同。例如，湖南、广东皮影多为纸偶，河北、辽宁皮影多用驴皮，浙江影多用羊皮，山西皮影在明代之前为羊皮，清代则用牛皮，全国其他地区为牛皮。 材料三： 纵观皮影发展历史，皮影这种艺术样式在中唐已趋成熟，至北宋有了正式名称“影戏”，之后又有“灯影戏”“纸影戏”“皮影戏”等称谓。大致在明末清初形成了各地的风格和流派。 古老的皮影戏一直在创新中发展，在发展中活态传承，不断与各地方言、戏曲、美术等相结合，形成了不同的风格。如今，皮影戏在我国遍及各地，仅列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录的皮影戏就有37项，涉及省份17个，其流布范围之广可见一斑。 国家一直重视保护和传承皮影艺术，不仅将众多皮影戏列入了四级非遗名录进行保护传承，还多次举办全国性皮影戏观摩展演，促进了中国皮影戏的交流互鉴，弘扬了中华优秀传统文化。 （以上材料均选自《人民日报》，有删减） 5.皮影戏在我们朝阳地区也有悠久历史。某学校准备成立皮影艺术社团，小浩想报名参加，他的妈妈不同意。作为好朋友，请你结合上述材料，对小浩妈妈说段话帮助小浩说服妈妈，把它写在下面。（要求：有称呼，理由充分，表达得体，不超过80字） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”、“门贴”、“门联”。是过年时所贴的喜庆元素中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。是中国特有的文学形式，张贴对联是中国人过年的重要习俗。 ②一说春联来源于桃符。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神茶”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。 ③春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 ④据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代春联的思想性和艺术性有了很大提高。现在贴春联已成习俗，红色的春联贴在大门上，顿时就有了过年的气氛。 （选自《百度百科》） 材料二： 材料三： ①春节从贴对联开始。我家地处偏僻农村，贴对联的人家很少。父亲在安国县做生意，商家讲究对联，每逢年前写对联时，父亲就请写好字的同事，多写几幅，捎回家中。 ②贴对联的任务，是由叔父和我完成。叔父不识字，一切杂活：打浆糊、扫门板、刷贴，都由他做。我只是看看父亲已经在背面注明的“上、下”两个字，告诉叔父，他按照经验，就知道分左右贴好，没有发生过错误。我记得每年都有的一副是：荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕。这是父亲认为合乎我家情况的。 （选自孙犁《记春节》） 材料四： ①春联的内容有许多讲究，不同的人家、不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。串联的内容不仅要符合自身的特点，更应体现健康的审美趣味与追求。如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联概括了除夕连接旧年和新年，表达了人们对未来的追求和向往。 ②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。 ③春联的张贴也有很多规矩，对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中位置。由于中国古代的书写格式是从右往左写，所以规范的横批写法应是从由往左，那么贴春联的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。（这是最规范的贴对联的方法）随着时代的发展，有人书写春联时，按照现代的书写习惯而把横批改为从左往右写，那么贴对联时，就要求把上联贴在左边，把下联贴在右边。 6．乐乐家在长白山开了一家民宿，今年游客特别多，生意红红火火，喜欢舞文弄墨的爷爷对乐乐说：“咱长白山有天池、火山、雾凇、瀑布、温泉、杜鹃花海、地下森林……旅游资源这么丰富，咱俩拟两幅对联宣传宣传，怎么样？”“好呀！”乐乐高兴地准备纸笔。爷爷先拟出了上联：“流泉飞瀑出林海”，乐乐想了想提笔写出下联：“ ”。乐乐意犹未尽：“爷爷，我也拟个上联：“杜鹃花海漫山野。请您对个下联。”爷爷想了想提笔写到：“ ”。请你也参与其中，接爷爷或乐乐的上联拟出下联。 参考答案 1．思考一：科技创新是发展的必然趋势。 思考二：政府支持为企业创新提供了有利环境。 思考三：创新成果带来的巨大效益。 本题考查内容理解。 材料一第①段提到“社会生产力每次出现大的跃升，都对应着新技术对旧技术的‘创造性毁灭’”，比如三次产业革命都是由新技术推动的，从蒸汽机到电力技术和内燃机，再到电子计算机和互联网，每次技术革新都带来了社会的巨大变革和生产力的飞跃。第②段“由此可见，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素，能否掌握颠覆性的创新技术，决定了国家的兴衰成败”，这表明科技创新是推动社会发展的关键力量，是不可阻挡的历史潮流。据此可思考：科技创新是发展的必然趋势；   材料二第①段指出“在发展新质生产力的浪潮中，我国政府不断优化创新环境，引导和支持传统产业加大技术改造和设备投入”，政府的支持包括政策引导、资金扶持等方面，为企业创新提供了有力的保障。这意味着企业在创新升级过程中有政府作为后盾，可以利用政府的政策支持、资金扶持等，降低创新风险，增强“敢改”“会改”的信心。据此可思考：政府支持为企业创新提供了有利环境； 材料二第②段“在济南市起步区内，一批传统制造业企业以技术创造为驱动力，进行了智能化改造”，材料三第①段提到“2023年，以新能源汽车、锂电池、光伏产品为代表的我国外贸‘新三样’合计出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关，同比增长了29.9%，国际市场份额遥遥领先”可知，这些创新成果不仅提高了工作效率，为企业带来了巨大的经济效益，还提升了我国在国际市场上的竞争力。从这些成功的案例可以看出，企业通过科技创新能够开拓新的市场，提高产品附加值，实现可持续发展。如果企业一直“不敢改”“不会改”，就无法享受到创新带来的巨大效益，而在激烈的市场竞争中处于劣势。因此，企业应该看到创新成果的积极影响，勇敢地迈出创新的步伐。据此可思考：创新成果带来的巨大效益。 2． 示例：精彩村界杯，活力乡村人。 本题考查拟写口号。 “村界杯”参选“最美乡村体育赛事”，口号要围绕“村界杯”的特色和乡村体育赛事的魅力展开。 示例结构和特点：“乐享村界杯”明确了对“村界杯”的享受态度，突出参与和感受“村界杯”带来的快乐。“出彩中国人”将“村界杯”的影响上升到中国人的层面，体现了一种自豪感和积极向上的精神。整体口号语言简洁，朗朗上口，富有感染力。 可以从“村界杯”的乡村特色、体育精神、群众参与、文化内涵等方面入手，用简洁有力的语言表达出“村界杯”的魅力和价值。注意语言的韵律和节奏感，使口号易于记忆和传播。 示例：活力村界杯，魅力乡村风。 示例：精彩村界杯，畅享乡村情。 3．科学家精神中，我将重点践行爱国精神和创新精神。以邓稼先为榜样，我将树立为国家贡献的理想，将个人成长与国家命运紧密相连。同时，受周毓麟严谨治学态度启发，我将勇于探索未知，保持好奇心，不断学习新知识，以实际行动践行爱国与创新精神。 本题考查材料内容概括。 要求结合材料中的科学家事例，谈谈在学习生活中如何具体践行科学家精神中的两种。我们可以从材料中选择两个精神特质，并结合具体事例来阐述。 在材料三中第①段中，邓稼先在病床上坚持完成与于敏联名上书的建议书，要求加快我国核试验进程，这体现了他胸怀祖国、服务人民的爱国精神。在学习生活中，我们应当树立远大理想，不仅仅关注个人成就，更要将个人的发展与国家的命运紧密相连。我们要积极学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质，为将来能够为国家和社会做出贡献打下坚实的基础。同时，我们还要关注国家大事，了解国家发展的需求和方向，积极参与各种社会实践活动，用实际行动践行爱国精神。 在材料三第②段中，周毓麟院士对杜祥琬的论文给予了非常具体的指导，甚至关注到“另起一行的数学公式是否该退两格”这样的细节，这体现了他追求真理、严谨治学的求实精神。在学习生活中，我们要时刻保持对知识的敬畏和尊重，以严谨的态度对待学习。我们要做到不弄虚作假，不抄袭作弊，对待每一个知识点都要认真钻研、深入理解。同时，我们还要培养自己的批判性思维，勇于质疑和提问，不断探索和发现新的知识和真理。在团队合作中，我们也要坚持实事求是的原则，尊重事实和数据，不盲目跟风或轻信他人观点。 4. 材料一出处是丙，理由：材料一中提到在博物馆中尽享盛宴，感受知识的博大精深，内容与题目丙中“最博大的课堂”相符。 材料二出处是甲，理由：材料二中列举了各地在博物馆研学中都举办了形式多样的活动，这与题目甲中“新型课堂”相符。 材料三出处是乙，理由：材料三介绍了博物馆的价值和作用，并强调只有一次次走进博物馆才能获得知识和成长，这与题目乙“不断走进的学校”相符。 本题考查对内容的理解与拓展运用。 由材料一第②段“同学们在博物馆中与展藏亲密接触，聆听专业的讲解，参与有趣的活动，在一场场知识盛宴中感受历史文化和自然世界的博大精深”可知，材料一强调了博物馆能让学生在其中感受知识的博大精深，这与“最博大的课堂”相呼应。博物馆为学生提供了丰富的历史文化和自然世界的知识，就像一个无比博大的课堂。故材料一出处是丙。 由材料二第②段“在浙江省博物馆举办的‘十大镇馆之宝’主题研学活动上……用心感受文物背后沉淀的历史故事”，第④段“在重庆自然博物馆‘学习独立营’，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动……在与大自然亲密的接触中受到启发”，第⑥段“内蒙古博物院以‘欢乐大课堂’‘小小讲解员’‘博苑讲坛’等十大品牌社教活动为抓手……同学们在被故事打动的同时，也把故事讲给了更多人听”可知，列举了浙江省博物馆的“十大镇馆之宝”主题研学活动、重庆自然博物馆的“学习独立营”和缙云山夜观昆虫活动、内蒙古博物院的十大品牌社教活动等。这些活动形式多样，如打卡经典展品、近距离观察生物、夜观昆虫、流动数字博物馆展车进学校等，充分体现了博物馆研学的创新性，与“新型课堂”相符。各地博物馆通过这些新的活动形式，为学生打造了不同于传统课堂的学习环境。故材料二出处是甲； 由材料三“博物馆，不仅是历史文化、自然科学等资源的承载平台，也是一所发挥教育功能的特殊学校……又能让学生在一次次走进博物馆的过程中看到自己的成长”可知，材料三强调了博物馆作为一所特殊学校的教育功能，并且指出学生需要一次次走进博物馆才能获得知识和看到自己的成长，这与“不断走进的学校”相契合。只有不断走进博物馆，学生才能在这个特殊的学校中不断学习和成长。故材料三出处是乙。 5．示例：阿姨，皮影戏皮影是我国的非物质文化遗产，历史久、艺术价值高，还是联合国非遗。孩子学皮影能品乡土味、提艺术感，国家又重视，让小浩试试吧。 本题考查拓展应用。 根据材料一首段中的“非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，有利于延续历史文脉，更好地满足人们精神文化的需求”可知，皮影戏作为非遗，传承它意义重大；从第二段中的“艺人在白色幕布后，一边操作影人，一边用当地曲调讲述故事，同时配以乐器伴奏，具有浓郁的乡土气息”能看出，学习皮影戏可感受乡土风情，提升艺术素养；再依据材料三末段“国家一直重视保护和传承皮影艺术……弘扬了中华优秀传统文化”可知，皮影戏发展受国家支持，前景良好。 示例：阿姨，您好！皮影戏是非遗，传承它能延续文脉、满足精神需求，还能感受乡土气息；同时皮影戏还受到国家重视，小浩参加很有意义，您就让他去吧。 6．本题考查写对联。 本题为开放性试题，所写的对联要符合材料中所说明的关于对联的要求，如材料四第①段“串联的内容不仅要符合自身的特点，更应体现健康的审美趣味与追求”，第②段“春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，上下联平仄要相调”“上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声”，答案不唯一。 示例：温泉雾凇绕云峰；地下温泉润心田。 学科网（北京）股份有限公司 $$