主题一 生物体的结构层次-【一战成名新中考】2025广西中考生物·一轮复习·基础夯实练（讲册）

0-1 主题一　 生物体的结构层次 广西考情分析抓重点 【题量、分值分析】 年份 2024 2023 样卷 选择题 4 题 8 分 3 题 6 分 3 题 6 分 非选择题 - - - 分值总计 8 分 6 分 6 分 【命题点趋势分析】 命题点 2024 2023 样卷 显微镜 3 7 9 动、植物细胞的 结构与功能 1、12 - 8 细胞的生长、 分裂和分化 - 11 10 生物体的结构层次 7 14 - 【试题特点分析】 试题类型 2024 2023 样卷 识记类 - - - 识图类 2 分 2 分 2 分 理解运用类 6 分 4 分 4 分 学业要求对比看变化 【编者按】2022 版学业要求是对学生学完相应主题的内容后在核心素养方面的表现提出的具体要求; 2011 版具体内容规定了义务教育阶段的生物学课程所要达到的基本的学习目标。 将两者进行对比,清 晰展示两者之间思想方法的异同与变化、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师准确把握 2022 版课标中知识点教学要求的深度和广度。 2022 版课标 2011 版课标 区别 正确、规范地制作临时装片,使􀪍 用显微镜进行观察,能够针对观􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 察结果中可能出现的成像不佳􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 等情况,从材料制备、仪器设备、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 操作程序等方面初步分析原因􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (应用) 说出显微镜的基本构造和作用。 (理解) 使用显微镜和制作临时装片。 (理解) 能力层级要求提高,在了解显微镜 结构的基础上要求掌握显微镜的 使用方法,可以正确、规范地制作 临时装片,对玻片成像不佳的原因 分析【新增】。 0-2 识别动植物细胞的结构并说出 其异同点(识记); 说明细胞是生物体结构和功能 的基本单位(理解)。 区别动物细胞、植物细胞结构的 主要不同点。 (理解) 阐明细胞是生命活动的基本结构 和功能单位。 (理解) 对细胞结构的要求细化,考察归纳 总结能力,除过不同结构外还要求 掌握细胞共有的结构【新增】。 运用示意图或模型等方式,展示 和说明细胞各结构的功能及其 相互关系。 (理解) 阐明细胞是生命活动的基本结 构和功能单位。 (理解) 描述细胞核在遗传中的重要功 能。 (了解) 2022 版课标强调科学思维(模型 与建模)和生命观念(结构与功能 观)的要求。 运用控制变量的方法,设计简单 的实验,探究单细胞生物的运动 或趋性。 (应用) 说明单细胞生物可以独立完成生 命活动。 (理解) 对单细胞生物的掌握从理解到设 计简单的实验【新增】,培养学生的 探究能力和思维能力。 描述细胞分裂和分化的基本过 程(识记);识别人体和植物体的 主要组织;说明细胞通过分裂和 分化形成各种组织,组织构成不 同的器官(理解)。 描述细胞分裂的基本过程。 概述生物体的各种组织是由细胞 分裂、分化形成的。 (理解) 识别人体的几种基本组织。 识别植物的几种主要组织。 描述绿色开花植物体的结构层次: 细胞、组织、器官、个体。 (了解) 描述人体的结构层次:细胞、组 织、器官、系统、个体。 (了解) 2022 版课标弱化细胞分裂和分化 的能力层级要求,深化细胞形成组 织,组织构成器官这类结构层次之 间的联系。 识别给定生物材料所属的结构层 次(识记),并阐明生物体在结构和 功能上是一个有机整体(理解)。 无 强调了识别给定生物材料所属的结 构层次,具体阐述了生物体在结构 和功能上是一个有机整体【新增】。 情境素材归纳明方向 1. 课标“情境素材建议” (1)与细胞结构和功能有关的生活现象,如糖拌西红柿渗出汁液、煮苋菜时汤汁变红等; 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 情境应用 情境 1:周末阿桂帮助妈妈做饭,首先将胡萝卜冷水下锅,发现水的颜色没有变化,等水沸腾后,水 被染成了橙黄色,请用你学过的知识帮助阿桂解答该现象产生的原因。 胡萝卜细胞的液泡中含有类胡萝卜素(橙黄色),水温升高会导致细胞膜和液泡破裂,液泡中的有 色物质流出,最终将水染成橙黄色。 【思维拓展】接着阿桂烧了一锅开水,将菠菜放了进去,水被快速地染成了绿色。 出现该现象的原 因是:菠菜叶片中含有大量的叶绿体,水温升高后细胞膜破裂,细胞内的叶绿体流入水中,将水染 成绿色。 情境 2:阿桂和父母去植物园观赏花卉,妈妈看着颜色各异的花朵说:“这些花都好漂亮啊!”如果 你是阿桂,你该如何跟妈妈解释导致这些花的颜色各不相同的原因呢? 不同植物液泡中的各种有色物质(如花青素)含量不同,导致花朵呈现出各种不同的颜色。 0-3 (2)细胞学说的科学史材料; 细胞发现的过程 科学家 时间 贡献 罗伯特·胡克 1665 年 描述了软木是由许多小室组成的,称之为“细胞”。 实际上,他所看到的 仅是植物死细胞的细胞壁 众多科学家 1675 年 用自制的高倍放大镜先后观察了池塘水中的原生生物、动物的精子,在 鲑鱼的血液中发现了红细胞 1683 年 在牙垢中看到了细菌 布朗 1831 年 在叶片表皮细胞中发现细胞核 迪雅尔丹 1835 年 在低等动物的细胞中发现“肉样质”(细胞质) 瓦朗丁 1836 年 在动物结缔组织的细胞中发现核仁(组成细胞核的结构) (3)植物细胞分裂典型时期的图片或影像资料; (4)与细胞研究有关的科学研究成果,如克隆羊“多莉”、克隆猴“中中”“华华”等。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 素材题 　 2022 年 6 月,我国科学家培育的世界首例克隆北极狼“小玛雅”在北京呱呱坠地。 如图为“小 玛雅”诞生的简要过程,有关分析正确的是 ( D ) A. “小玛雅”是由受精卵发育而成的 B. “小玛雅”的外貌与动物 B 最相似 C. 动物 C 把自己的 DNA 遗传给“小玛雅” D. “小玛雅”的遗传物质与动物 A 相同 2. 新教材新增情境素材 (1)实验室中常见的光学显微镜有单目显微镜和双目显微镜,这两种显微镜的成像原理是一样的,都 以可见光为光源,属于光学显微镜。 (2)“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的　 叶绿体　 、　 液泡　 有关。 (3)苋菜是一种营养价值较高的蔬菜。 我们在餐桌上见到的炒红苋菜的汤汁是红色的,请你结合所学 的知识解释汤汁变红的原因。 苋菜细胞的细胞膜和液泡遇到高温破裂,导致红色色素从液泡中流出,使汤汁变红。 (4)落地生根是多年生肉质草本植物,叶边缘可长出许多不定芽,在适宜的环境下,不定芽落地即可长 成新植株。 (5)用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。 香蒲的茎叶具有韧性,与这一特性有关的组织主要是 　 机械组织　 。 0-4 分层进阶识图过考点 细胞→细胞分裂→细胞生长、分裂、分化→生物体的结构层次 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 电子备课资源库 (扫下方二维码下载) 一、串讲 PPT 课件 二、聚焦大概念的单元整体教学设计案例:《植物体是一个统一的整体》 三、备课经典素材图片 教材清晰图(24 幅);显微镜下观察到的细胞实物图。 四、优质视频 1. 显微镜的发明及发展 2. 微观世界:草履虫 3. 克隆羊“多莉”的身世、克隆猴的诞生