第一章 物态及其变化 寒假练习题——2024-2025学年北师大版物理八年级上册

第一章 物态及其变化 寒假练习题 一、选择题 1．关于热现象，下列说法正确的是（　　） A．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度 B．修建城中人工湖可以对调节城市气温起作用 C．将冰块放入饮料中，饮料的温度会降低，是用做功的方式改变饮料的内能 D．晶体和非晶体都有一定的熔点 2．下列物态变化中属于凝华现象的是（　　） A．冰雪融化 B．浓雾消散 C．呵气成霜 D．滴水成冰 3．夏天，出汗的人用扇子扇风感到凉快，用扇子扇一支干燥的温度计，则温度计的示数（　　） A．示数降低 B．示数升高 C．示数不变 D．示数先降低后升高 4．下列现象与蒸发无关的是（　　） A．用电吹风把湿头发吹干； B．打开冰棒包装纸，周围冒“白气”； C．热天，狗伸出舌头散热 D．夏天在教室地上洒水降温。 5．生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（　　） A．把冰箱里的冻豆腐取出一段时间后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水凝固又熔化而形成的 B．在发烧病人的额头上擦低浓度酒精降温，是因为酒精蒸发放热 C．北方冬天窗户上会出现冰花，冰花是水凝固形成的冰晶 D．梧桐山山顶云雾环绕，犹如人间仙境，雾是水汽化形成的 6．小明利用甲、乙两种物质做凝固实验，得到的温度一时间图像如图所示，下列分析中正确的是（　　） A．甲在第2min时是固态 B．甲物质在ab段温度不变，内能不变 C．甲的凝固点是50℃ D．乙物质可能是非晶体 7．在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示，图乙是根据实验记录的数据描绘出的温度﹣时间关系图像，下列说法错误的是（　　） A．实验中采取水浴法加热，目的是使冰能均匀受热，并缓慢升温 B．为了缩短冰熔化的时间，可以使用初温更高的冰 C．根据图乙可知冰是晶体，熔化过程用时4分钟 D．若往冰中撒一些盐，冰不需要达到0℃就可以熔化 8．2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（　　） ​ A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动 D．提高了地面上水的温度 9．如图所示是根据实验数据绘制的一物质的温度随时间变化的关系图象，由图象可知，下列说法正确的是（　　） A．在0℃时，该物质一定处于固液共存态 B．该物质是非晶体 C．该物质的熔化过程持续了约4min D．该物质在BC段不需要吸热 10．图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（　　） A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降 B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升 C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降 D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升 二、填空题 11．晶体熔化时　 　热，凝固时　 　热，熔化和凝固的过程中温度　 　，晶体有固定的　 　． 12．某物质熔化过程，其温度随时间变化的图像如题图所示，由图像可知，该物体是　 　(选填“晶体”或“非晶体”)，熔化时的温度是　 　 ℃；在第5min时，该物质处于　 　 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。 13．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插入冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃，该温度计的刻度每小格代表　 　℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是　 　℃。如果不标准温度计中某一温度和标准温度计中一温度示数相同，该温度是　 　℃。 14． 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，丙为　 　态，由乙到丙是　 　过程。 15．为缓解旱情，实施人工降雨．飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入冷云层，就很快　 　成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，空中的水蒸气便　 　成小冰粒，这些冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流便　 　为雨点降落到地面． 16．星期天小明在厨房中帮厨时发现： ⑴壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这些“白气”实质上是一些　 　。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较　 　，仍然保持　 　态。 ②水蒸气离开壶嘴上升一段距离以后才能遇冷　 　形成“白气”。③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生　 　现象，“白气”消失。 ⑵冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前后的一瞬间会出现如图甲和图乙所示的两种情景，可以确定　 　（甲/乙）是火焰熄灭前的情景。 三、实验探究题 17．如图甲是小明、小红两位同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。 （1）甲图实验装置安装的顺序是　 　；（由上而下、由下而上） （2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是　 　℃。小明发现温度计外壁上挂满小水珠，较难读数，请指出小水珠形成对应的物态变化名称是　 　； （3）图丙是两位同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像； ①由图像可知水的沸点是　 　℃，此时的气压　 　（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压； ②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是　 　； （4）小明戴好隔热手套取下盛有热水的烧杯。又找来一个相同的空烧杯。小红找来4张卫生纸，把它们都喷湿，把其中的一张湿纸对折后撕去一半，将它们贴在烧杯的外壁，分别标记为1、2、3、4（如图丁所示），其中1、2、3纸片面积相等，4的纸片面积最小； ①电吹风对着1号湿纸吹冷风，比较1，2两张湿纸，先落下的是　 　号纸片； ②比较2，3两张湿纸，先落下的是　 　号纸片。理由是　 　； ③比较3，4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？　 　。（能、不能） 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】 A、夏天用电风扇吹风，加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，由于蒸发是吸热的，所以人感到凉快，但不是电风扇降低了空气的温度．此选项错误； B、因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温．此选项正确； C、将冰块放入饮料中，冰块温度低，饮料温度高，热量从饮料转移到冰块，发生热传递．是用热传递的方式改变了饮料的内能．此选项错误； D、固体分为两大类：晶体和非晶体，区别的条件就是有无熔点．此选项错误． 故选B． 【分析】①影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；且蒸发吸热； ②修建人工湖，含水量增多，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少； ③改变内能有两种方法：做功和热传递； ④有熔点的固体是晶体，没有熔点的是非晶体． 2．【答案】C 3．【答案】C 【解析】【解答】解：扇扇子时加快汗水表面空气的流动，汗水的蒸发加快，汗水蒸发时要向皮肤吸热，从而使人觉得凉爽．但周围的气温不变，所以用扇子对着温度计扇，由于温度计上不存在液体的蒸发，所以它的示数不会变化． 故选C． 【分析】夏天扇扇子会感到凉快是蒸发加快造成的，要从影响蒸发快慢的因素入手分析解答． 4．【答案】B 【解析】【解答】A. 用电吹风把湿头发吹干，利用了温度越高，空气流速赶快时，蒸发越快的原理，A不符合题意； B. 打开冰棒包装纸，周围冒“白气”，是水蒸气遇冷液化的结果，与蒸发无关，B符合题意； C. 热天，狗伸出舌头散热，利用蒸发吸热，从而从狗身上带走热量，C不符合题意； D. 夏天在教室地上洒水降温，利用了蒸发吸热，D不符合题意. 故答案为：B。 【分析】蒸发属于缓慢的汽化现象，在任何温度下都可以进行；“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象。 5．【答案】A 【解析】【解答】A、把冰箱里的冻豆腐取出一段时间后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐小孔中的水凝固后熔化而形成的，A正确； B、在发烧病人的额头上擦低浓度酒精降温，是因为酒精蒸发吸热，是病人皮肤上的温度降低，B错误； C、北方冬天窗户上会出现冰花，冰花是水蒸汽凝华形成的冰晶，C错误； D、梧桐山山顶云雾环绕，犹如人间仙境，雾是水蒸汽液化形成的，D错误； 故答案为：A. 【分析】本题考查了物态变化的判断，属于热学基础知识的考查，解决此类题目的关键是抓住物质前后的状态变化。 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】A 【解析】【解答】解：A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发．故A正确． B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发．故B错误． C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发．故C错误． D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误． 故选A． 【分析】根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发．　 9．【答案】C 【解析】【解答】AB.根据图片可知，该物质保持不变的温度为0℃，则它有熔点，那么它是晶体。当它处于熔点0℃时，该物质可能是固液共存态，故A、B错误； C.该物质的熔化过程经过：6min-2min=4min，故C正确； D.该物质在熔化时需要不断吸热，故D错误。 故选C。 【分析】A.当晶体在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是固液共存态； B.晶体有熔点，而非晶体没有熔点； C.晶体保持温度不变的时间就是熔化时间； D.根据熔化吸热分析判断。 10．【答案】A 11．【答案】吸；放；保持不变；熔点 【解析】【解答】解：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．晶体凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变． 熔化和凝固的过程中温度保持不变，晶体有固定的熔点． 故答案为：吸；放；保持不变；熔点． 【分析】晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．晶体凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变． 12．【答案】晶体；48；固液共存态 【解析】【解答】（1）根据图片可知，该物质在熔化过程中持续吸热而温度不变，说明是晶体，不变的温度是48℃； （2）根据图片可知，3-7min时温度保持不变，应该为熔化过程，则第5min时处于熔化过程中，属于固液共存态。 【分析】（1）晶体熔化的过程中吸收热量且温度不变，不变的温度是熔点； （2）熔化过程中，物质处于固液共存态；熔化前为固态，熔化后为液态。 13．【答案】；30；50 14．【答案】气；升华 【解析】【解答】据图分析可知，丙为气态，甲为液态，乙为固态，固态到气态为升华 综上第1空为气；第2空为升华 【分析】根据凝固、熔化、液化、汽化、升华、凝华填空 1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如下雪、结冰； 2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠 3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发 4、凝华为气态直接变为固态，会释放能量，如雾凇、霜 5、升华为固态直接变为液态，会吸收能量，如雪人变小 6、熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融； 15．【答案】升华；凝华；熔化 【解析】【解答】飞机在高空投撒干冰，干冰进入冷云层，就很快由固态直接升华成二氧化碳气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是空中水蒸气便凝华成小冰粒，这些小冰粒下降遇到暖气流就熔化成雨点降落到地面．故答案为：升华；凝华；熔化． 【分析】①物质由固态直接变为气态的过程叫升华，属于吸热过程；②物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，属于放热过程；③物质由固态变为液态的过程叫熔化，属于吸热过程． 16．【答案】小水滴；高；气；液化；汽化；乙 【解析】【解答】（1）水烧开后，产生的白气是水蒸气液化形成的一些小水滴；在靠近壶嘴的地方，由于温度比较高，没有发生液化，仍然是水蒸气，保持气态； 水蒸气离开壶嘴上升一段距离后，遇冷发生液化，成为小水珠，形成“白气”；“白气”上升，分散到干燥的空气中，“白气”消失，发生汽化现象。 （2）火焰熄灭前，温度高，水蒸气不遇冷，液化现象不明显，则乙是火焰熄灭前的情景，甲液化现象明显，是火焰熄灭后的现象。 【分析】（1）水蒸气遇冷变为小水珠，是液化现象；液体变为气体，是汽化现象； （2）水蒸气遇冷，液化现象明显。 17．【答案】由下而上；94；液化；99；低于；水的初温低；1；3；液体表面积及附近空气流通快慢相同时，液体温度越高蒸发越快；不能 学科网（北京）股份有限公司 $$