贵州省毕节市金沙县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

九年级化学参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C C B B B A C 题号 11 12 13 14 15 答案 D D A C C 16．(1) 原子 最小 (2) C 得到 最外层电子数相同 S2- 17．(1)21% (2)吸附 (3) (4) +3价 AB (5)碳原子的排列方式不同 18．(1) 朝向手心 倒放 用灯帽盖灭 (2)三分之一 (3)既不聚成大的水滴又不成股流下 (4)有气泡冒出 (5)6.2 19．(1)9:2 (2)设充分燃烧需要氧气的质量为x，     ， 答：充分燃烧需要氧气的质量为160g。 20．(1)4.4 (2)解：设鸡蛋壳中碳酸钙质量为x， x=10g 则鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为：。 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为71.4%。 21．(1)试管 (2) CD或CF (3)防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 (4)便于控制反应速率 (5) 未与氧气或空气接触 温度达到可燃物的着火点 22．(1) 酒精灯 集气瓶 (2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的速率 (3) a 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满 (4)AE/AF 23．(1)铜、一氧化碳、二氧化碳 (2) (3) 固体由黑色变成红色 CO 澄清石灰水变浑浊 (4)C中溶液倒吸入A试管，导致试管炸裂 (5)氮气/N2 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 金沙县中小学2024-2025学年第一学期教学质量检测 九年级 化学 一、选择题 1．人类发展离不开化学家的贡献，下列有关化学发展简史的说法错误的是 A．中国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献 B．法国化学家拉瓦锡发现了元素周期律并编制了元素周期表 C．我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D．我国近代化学启蒙者徐寿为元素中文名称的翻译做出贡献 2．下列说法中，正确的是 A．按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B．空气中的稀有气体所占比例很小，用途不多 C．臭氧层破坏与空气污染有关 D．工业上分离液态空气制氧气所涉及的变化属于化学变化 3．铼是制造飞机发动机的重要元素。铼元素在元素周期表中的信息如下图，其相对原子质量为 A．75 B．111.2 C．186.2 D．186.2g 4．下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是 ①Al3+       ②   3C60        ③ ④ A．表示核外电子数的是④ B．表示离子所带电荷数的是③ C．表示分子个数的是② D．表示元素化合价的是① 5．神舟十九号载人飞船于10月30日发射成功，发动机的推进剂为偏二甲肼（）和四氧化二氮（），相关反应如图所示。下列说法正确的是（   ） A．该反应基本反应类型为分解反应 B．产物“丙”为空气污染物 C．反应前后原子的种类和数目不变 D．偏二甲肼中碳元素的质量分数最大 6．在空气成分中，能用于食品包装充气防腐、金属焊接保护气的是 A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O 7．化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是          A．加热液体 B．闻气体气味 C．取用固体试剂 D．读液体体积 A．A B．B C．C D．D 8．已知一个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，铝的相对原子质量为27，则一个铝原子的质量为 A． B． C． D． 9．化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是 A．2Cl：“2”表示2个氯分子 B．Mg2+：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷 C．：“-2”表示硫化氢中硫元素为-2价 D．O2：“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子 10．实验室制取二氧化碳的部分操作如下图所示，正确的是 A．检查气密性 B．取用大理石 C．收集气体 D．验满 11．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C．氮气能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是氮气 D．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 12．学习木炭还原氧化铜实验后，某兴趣小组对产物中的气体产生了质疑，认为产生的气体中除了外，可能还含有CO。为了进一步探究，进行了图1实验，同时用数字传感器获得3组不同质量比产生CO的浓度情况如图2所示。（ppm是浓度的一种计量单位，即“百万分之一”）。 依据上述实验和所学知识，下列说法错误的是 A．反应过程中观察到石英试管中黑色固体逐渐变红 B．可能是C与生成的反应产生了CO C．可能是C与试管内的空气反应产生了CO D．为减少CO的量，应减小CuO和C的质量比 13．实验室里有一套用来制取气体的装置，如图所示。下列有关叙述正确的是 A．锥形瓶里加入少量粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 B．锥形瓶里加入 大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C．当发生装置中液体与固体混合产生气泡时，立即开始收集气体 D．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 14．生活中遇到下列情况，处理方案合理的是 A．室内物品着火时，首先应立即打开门窗通风换气 B．烹饪时，油锅着火，立即向锅中注水扑救 C．发现家中煤气泄露时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气 D．图书档案等重要物品起火，用泡沫灭火器扑灭 15．下列实验操作正确的是 A．CO2的验满 B．测定空气中氧气的含量 C．探究燃烧的条件 D．制取二氧化碳 二、填空与简答 16．化学是在分子、原子的层次上研究物质的一门科学。掌握化学用语是学好化学的基础。请用恰当的化学用语填空： (1)构成物质的粒子之间的关系如图1所示，甲是 ，它是化学变化中的 粒子。 (2)图2为三种元素的原子结构示意图。 ①表示氧原子的是 （填序号），氧原子在化学变化过程中容易 （填“得到”或“失去”）电子。 ②三种元素化学性质相似的原因是 。 ③B所表示的原子在化学反应中得到两个电子形成离子，其离子符号为 。 17．“神舟十六号”航天员进入空间站——天和核心舱，“小船”对接“大站”圆满成功。 (1)天和核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中氧气所占的体积分数为 。 (2)航天服中有废气处理系统，能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化，这是利用了活性炭的 性。 (3)“神舟十六号”飞船采用液氢和液氧作为发射火箭的推进剂，写出氢气燃烧的化学方程式 。 (4)“神舟十六号”飞船使用目前世界上最先进的砷化镓(GaAs)太阳能电池，已知GaAs中砷元素(As)的化合价为-3价，则镓元素(Ga)的化合价为 。砷、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 。 A．砷元素和镓元素位于同一周期    B．砷原子的最外层电子数为5 C．镓的元素符号为GA        D．镓的原子质量为31 (5)“神舟十六号”载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是 。 18．如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。 (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要 ，细口瓶的塞子要 放在桌面上，如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 ； (2)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 ，试管口不能对着任何人； (3)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是试管内壁里面的水 ； (4)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 现象，说明装置不漏气； (5)如图3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为 mL。 三、计算题 19．2024年巴黎奥运会的火炬使用的丙烷是生物丙烷，来自可再生原料，有助于减少碳排放。丙烷燃烧的化学方程式为。 (1)丙烷（）中碳、氢元素的质量比为 （填最简整数比）。 (2)假设火炬里有丙烷，充分燃烧需要氧气的质量是多少？（写出计算过程） 20．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳中的质量分数，进行如下图所示实验： 请回答下列问题： (1)生成二氧化碳的质量为 g。 (2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(结果精确到0．1%)。 四、实验题 21．化学是一门以实验为基础的学科，根据如图回答问题。 (1)仪器①的名称： 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的装置组合是 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。 (3)实验室用A装置制取氧气时，长颈漏斗的下端插入液面以下的原因是 。 (4)装置A和B都可用于实验室制取二氧化碳气体，与A装置相比，B装置具有的优点是 。 (5)实验小组的同学为探究燃烧的条件，设计的实验如图：(已知：白磷的着火点为40℃) ①图1中白磷未燃烧的原因是 。 ②对比图2和图3的实验现象，可知燃烧的条件之一是 。 22．某同学利用下列装置制取相关气体，请回答下列问题。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。 (2)若实验室选用A装置制取二氧化碳，化学方程式为 ，A装置的优点是 。 (3)实验室选用F装置收集氧气，则气体从 (选填“a”或“b”)口通入；D装置收集O2验满的方法是 。 (4)已知浓氨水和块状生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH3。用该法制NH3时，应选择的发生装置和收集装置的组合是 (填字母，从A～E中选择)。 五、科学探究题 23．我们已经知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有： ①2CuO+C2Cu+CO2↑；②CuO+CCu+CO↑； 他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。 【猜想与假设】 (1)木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：①产物是铜和一氧化碳；②产物是铜和二氧化碳；③产物是 。 【设计方案】 (2)检验产物中是否有CO2的方法是 (用化学方程式表示)。 学习小组同学查阅资料：发现CO能使某种湿润的氯化钯试纸由黄色变蓝。 【实验结论】设计的实验装置(如图)： (3)实验报告： 实验现象 实验结论 ①A中 ①有铜生成 ②B中黄色试纸变蓝 ②有 生成 ③C中 ③有CO2生成 【反思与评价】 (4)实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B瓶，可能导致的后果是 。 【拓展与延伸】 (5)若采用图D装置代替图中A装置，即可排尽试管中的空气，还可以将反应产生的气体赶出来，那么通入的“某气体”是什么？ 。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$