10 融情于景法-2025年中考语文作文构思10快招

中考作文构思10快招10——融情于景法 语 导 刘勰在《文心雕龙》中说：“诗人感物，联类不穷。流连万象之际，沉吟视听之区。写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”意思是说，当诗人受到客观事物的感染时，他可以联想到各种各样类似的事物；他依恋徘徊于宇宙万物之间，而对他所见所闻进行深思默想。描写景物的神貌，既是随着景物而变化；辞采音节的安排，又必须结合自己的思想情感来细心琢磨。 掌握融情于景的技巧并非一蹴而就，需要同学们在日常的学习与生活中做个有心人，用心观察四季的更迭、自然的变幻，留意身边的一草一木、一砖一瓦，积累丰富的素材，并通过不断地练习打磨文字功底。唯有如此，方能在中考的考场上挥洒自如，用饱含深情的笔触描绘出一幅幅动人的画卷，书写出情文并茂的佳作，为作文成绩增添一抹亮丽的色彩。 融情于景法核法 心 技法 法法 在中考作文中，巧妙运用融情于景的手法，能够让文章更加生动形象，情感真挚深沉，从而获得阅卷老师的青睐，提升作文分数。 【名家示范】 看看叶圣陶《荷花》里的片段吧： 今天清早进公园，闻到一阵荷香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷叶荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领比齐白石老先生更大了。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花：一身雪白的衣裳，透着清香，阳光照着我，舒坦极了。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢。风过了，我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在下面游过，告诉我昨夜做的好梦。 小伙伴们在池对岸喊我，我才记起我是我，我不是荷花，我是在看荷花呢…… 以下是一些实用的融情于景写作技巧： 一、精挑细选，景为情设 景物的选择绝非随意为之，而是要精准地契合情感基调。 当我们试图表达欢快与希望时，那灿烂的阳光穿透嫩绿的树叶，洒下一地金色的光斑，鸟儿在枝头欢唱，繁花似锦的花园等元素，都能恰到好处地烘托出这种积极向上的情绪；反之，若要倾诉哀伤与惆怅，黯淡的月色、冷雨敲窗、落叶纷飞的街道则是不二之选。特别要注意的是，选取那些源自生活、带有个人独特印记的景物，更能为文章注入灵魂。 比如，一个渔家少年笔下的故乡，那艘在海浪中摇曳的旧船、带着海腥味的海风、潮起潮落的沙滩，这些专属的景象承载着他的成长记忆，所蕴含的情感细腻而深刻，远非通用景物可比，能瞬间抓住读者的心弦，让情感表达具有强烈的辨识度和感染力。 二、工笔细描，神韵毕现 细腻入微的描写是融情于景的核心所在。 从视觉的维度，仔细勾勒景物的每一处细节，如“夕阳西下，那一抹残红如破碎的绸带，无力地缠绕着远处连绵的山峦，给起伏的山峰披上了一层朦胧的纱衣，山间的小屋在这余晖中显得愈发孤寂”；听觉上，巧妙捕捉自然界的各种声响，“深夜，万籁俱寂，唯有那风穿过树林，发出沙沙的低语，似是在诉说着古老的故事，又像是远方亲人的呢喃，萦绕在耳畔，撩拨着思乡的心弦”；嗅觉层面，一丝淡淡的茉莉花香、新翻泥土的气息、陈旧老屋里的烟火味，都能成为情感的导火索，“鼻尖轻嗅，那缕若有若无的桂花香，宛如一把温柔的钥匙，悄然打开了记忆的匣子，童年时与祖母在树下嬉戏的画面如潮水般涌上心头，甜蜜而又怅惘”。 通过全方位调动感官，将景物栩栩如生地呈现在读者眼前，使其沉浸于文字所营造的情境之中，感同身受作者的情感波澜。 三、巧用辞藻，文采斐然 恰当地运用修辞手法，能够为景物描写增添绚丽的色彩，使情感的表达如虎添翼。 比喻能让景物更加形象生动，拟人则赋予其生命与情感，排比增强语势，夸张凸显特点。 例如“夜空宛如一块巨大的深蓝色绸缎，星星是镶嵌其上的宝石，一闪一闪地眨着眼睛，好奇地俯瞰着人间的悲欢离合，它们像是夜的守护者，默默见证着岁月的流转”，通过比喻和拟人，不仅展现了夜空的美丽深邃，更融入了作者对浩瀚宇宙的敬畏与遐想；“春雨是灵动的精灵，用轻柔的手指弹奏着大地的琴键；春雨是慈祥的母亲，用甘甜的乳汁滋润着万物的心田；春雨是神奇的画师，用斑斓的色彩勾勒出世界的画卷”，排比与比喻的交织，将对春雨的喜爱与赞美之情抒发得淋漓尽致，让文章文采飞扬，具有强烈的艺术感染力，在众多考卷中脱颖而出。 四、水乳交融，意境升华 实现情景交融的至高境界，关键在于让情感自然地流淌于景物之中，二者相辅相成，互为表里。 比如描绘青春的迷茫，“漫步在古老的街巷，青石板路在脚下延伸，两侧斑驳的墙壁爬满了岁月的青苔，墙角的野花在风中孤独地摇曳，似是在挣扎着寻找方向，正如我此刻徘徊在人生十字路口的心境，彷徨而又充满期待”，借景抒情，情因景而生，景因情而活，使情感不再是空洞的宣泄，而是有了具体可感的依托，让读者在欣赏景物的同时，深刻领悟作者内心的情感世界，引发强烈的情感共鸣，从而提升文章的思想深度和艺术价值。 【亮点展示】 亮点一：直接描写 ，文采飞扬 当一团火焰在树梢慢慢燃烧的时候，秋天如期而至了。 爱美的群山都选择金黄色的树叶做自己的衣衫，偶尔有几座山，还穿着略带绿条纹的花衫。山野林间到处铺满了用落叶织成的金色地毯，踏上去软绵绵的。弯弯的小路旁，小草一簇簇一丛丛的，失去了春天的生机，沉沉地睡去了。太阳在秋天里失去了夏天的明亮、刺眼，阳光也由强变弱，照在身上让人感到的不是夏天的火热，而是慈母般的温馨。秋天是温和的。山上的杉树、松柏迎着飒飒秋风作响，更显苍翠；枫树则像一位害羞的少女，在秋风阿姨的亲吻下，不由得一下子脸变红了，红得像一团火焰，像一片红霞。 （选自盐城市中考满分作文《秋让我陶醉》） 亮点品评：看过这段文字，每个人的心里都会有一种共鸣，是啊，真美啊，太让人陶醉了！小作者的描写功夫了不得，妙用大量比喻从不同的角度进行多层次的描写，写出了景物的特有魅力，语言优美，词汇丰富，表达形象，文采斐然。这样的作文谁不爱！ 亮点二：寓情于景，情景交融 雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。 （选自南通市中考满分文《风雨中，请侧耳倾听》） 亮点品评:情离不开景，景离不开情，写江南风光，自然要写 江南地雨、江南的水，还有那雨水中安详美丽的生活情景。你看寥寥几笔，江南特有的风情展现出来了，小作者对家乡的真情挚爱也潜藏其中，随着景物描画如花绽放。 亮点三：前后照应，美不胜收 （开头）白色的花瓣，嵌在湛蓝的天幕里，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放开了那香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。 （结尾）栀子花开,栀子花谢,轻风拂过,落英缤纷,幸福着别人的幸福,快乐着别人的快乐…… （选自常州市中考满分文《蔓延在栀子花开的季节》） 亮点品评： 景物描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。结尾再照应一下，就是锦上添花了。上面文段开头写栀子花开为的是为故事的展开烘托背景，并制造一种优美温馨的氛围。结尾再次简单描写，呼应开头，使全文充满了温馨美好。 亮点四：以景衬情 ，渲染气氛 景物描写可以映衬人物的心理，在写作中，其实你可以随意驾驭语言来描写你想要的景物。用景物的色彩来反映人的思想感受。你看： 此刻，世界寂静，了无声息。 此刻，大地漆黑，一片冰凉。 猛地抬头，远处的景物竟被镀上一层银色，让人来不及惊叹。 多么皎洁的月光啊！流翠泻玉般的倾泻在大地上，泼洒在周围同学的身上，然后缓缓地流进那已经干枯、麻木的心田。 （选自湖北中考满分文《今夜星光灿烂》） 亮点品评：这里写月光的清冷，正是为了映衬自己此时的心理。这一段中，一方面写景，一方面写人，景是自然的景，却又是人物心中的景，你看那月光，你看那夜空，无不透发着清凉，这是因为人物此时的心境是“凄凉”的，所谓一切景语皆情语。无论何时同学们不要忘了这一条规律。 亮点五：以景析理 ，韵味无穷 我顺势放眼望去——天啊！太不可思议了！满满的一条街，凤凰花一路火艳艳地开过去，显尽了绝代的风华。艳红的花冠与羽状绿叶，形如传说中振翅待飞的凤凰神鸟。湖畔也亭亭立着几树凤凰，纤细的腰肢，平稳多姿地托起一片天，一片红艳得让人恍神的天。 刹那间，喧嚣的四周如旷野般空静，我的眼中只有大片大片的红，那时正在努力燃烧生命的凤凰们。她们尽心尽力地生长过了，所以她们在火光中笑得那样美丽，那样灿烂，那样无悔。她们在等待着来年的浴火重生，凤凰涅槃。 一下子，浓浓的温暖与感动漾满了我冰冷的心头，这种久违的心动的感觉，就在我生命中的这一瞬间，我在凤凰燃烧的光影中，清晰地看见了未来----那个信念坚定，在最后的日子里用力燃烧了自己的我。我期待能看见7月最艳的凤凰-----浴火重生的凤凰！ （选自厦门市中考满分文《心灵深处的凤凰》） 亮点品评：“理”寓“景”中，既写美景，又论真理。这种写法在哲理散文中是很常见的。任何一个道理往往可以通过对大自然景物的描写揭示出来。你看，在上面文段中，作者写了“凤凰花开”的景象，从这一景象中小作者悟出一个道理，这个道理虽然简单，但通过写景就能表现出领悟道理的过程，否则你这道理从哪里来呢？所以，我们看山可以感悟，我们看水可以感悟，大自然的一切景物里面都蕴含着许许多多的哲理，这些哲理需要我们用心去感悟去体察。所以请你不要忽视每一个阅读大自然的机会，请相信，每一次的阅读你都会从中获取从多的营养。 文 例招文 朝着阳光奔跑 我不由得停住了脚步。 眼前是一大片辉煌的金色，在飘浮，在游荡，在流动，在欢笑。在我的生命中，竟然为这闯入眼帘的一抹金辉而惊叹。 “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们在嚷。 花朵们贴着、挨着、挤着，一如初春鹅黄的阳光，似乎是一场金色的盛宴，绚烂地在我眼前翻滚，纷飞，可那失败的怅然却凭空地从心底蔓延开来，荡漾在这春意中。 中考逼近，数学俨然成为我越不过的一座大山，无端且生硬地将我劫持。一次次惨烈的败绩困扰于心，久久拂之不去。但在此刻，目光触及这一片花海，我心中震颤了一下，仿佛某种东西“咔嚓”一下从我心头脱落。 经过了一个寒冬的折磨，油菜花在阳光下大放光彩。酝酿了一个冬天，油菜花绽放给世人多么大的惊喜！ 我又何苦自寻烦恼，严冬过后不正是复苏的季节。平静而认真地走好每一步吧，随时准备失败，也随时可以重新爬起，只为不辜负无限春光。中考这场赛跑，不管输赢，我都要疯狂地奔跑。 每天晚睡早起，争分夺秒，我成了典型的熬夜族。每天不断地自我暗示——数学君也许不是我的敌人，而是我最亲的死党。坚持下来，就是赢家。曾为难题双脚乱跺，费尽心机，绞尽脑汁，“为伊消得人憔悴”。曾回想这窗外的油菜花也曾在严寒中煎熬，便越发坚定心中那个清晰的远方。于是，我不再畏惧难题，正襟危坐，抖擞精神，一次又一次地苦苦思索，一遍又一遍地反复演算。 提高数学成绩的道路是艰辛而漫长的，但随着作业中错题的减少，我相信付出总有回报。在这无限美好的春光中，我会义无反顾地奔跑，不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天，我都要闯一闯。 田野上，油菜花大片大片地绽开笑颜，怀着美好的企盼与祝愿，开在了我的心田。在春光中追逐那个希望。但愿生命中那足够多的云翳，造就人生中一个美丽的黄昏。 为此，我不禁放开手脚，在油菜花丛中，狂奔起来…… 【名师点评】 这是一篇情景交融、构思精巧的佳作。文章双线交织，明写油菜花熬过寒冬，春暖花开；暗写中考如山，奋发向上。行文之时，先写景，再叙事，后抒情，层层铺垫，步步深入，为我们生动塑造了一个积极进取、力争上游的鲜明形象，淋漓尽致地抒写“朝着阳光奔跑”的强烈心声。对于“朝着阳光奔跑”的细节描写十分出彩，文章妙用拟人、排比等手法进行生动描写，并以对比与侧面烘托之法有力地凸显与映衬，传神展现作者勤学苦练的情景，其奋力拼搏的精神给人留下深刻印象。 文 例招文 我的成功密码 王安石曾说，世之奇伟，常在于险远。其实，路上的风景也美丽。（转引名言，引出作 者的观点，总起全文。） 暑假的一天，东方刚露出鱼肚白，一抹红霞从天际飘向了高空。我被爸爸从被窝里拽了出来，用不容置疑的语气说：“儿子，走，今儿去爬山。”我一听，顿时跳了起来：“什么？这么大热的天去爬山？” 我心中不忿，慢腾腾地从床上爬起来，与爸爸一同出发了。 （动作描写、神态描写和语言描写，表现出爸爸的霸道和“我”的不满，为下文作铺垫。） 弯弯曲曲的小路上，晶莹的露珠在阳光下熠熠生辉，林间的小鸟叽叽喳喳，溪涧的清泉叮叮咚咚，起起伏伏的群山层层叠叠、郁郁葱葱，天边的白云晃晃悠悠……（优美如画的景色，烘托了“我”此刻的快活、喜悦之情。） 爸爸精神抖擞，健步如飞，而我一路小跑，气喘吁吁，一直落后于他。 过了好半天，我们爬到了一线天。抬头望去，刀削斧凿似的主峰矗立在眼前，只看见井盖大小的天，蓝汪汪的，像是被琼浆洗过一般。我饥肠辘辘，两眼“星光”闪闪。周匝的野草、藤蔓，有气无力地耷拉着脑袋。我想对不知疲倦的爸爸说“我不行了，算了吧”，可又怕他笑话我。我回头俯瞰，我们已经走到了半山腰，这么难走的羊肠小道都走过来了，还怕最后那一段路？（大段的心理描写，展现出“我”不服输的性格，为后文“我”最终成功登顶埋下伏笔。） 爸爸见我犹犹豫豫，哂笑道:“孩子，瞧见那绝壁松了吗?”顺着他手指的方向，我看见一棵个头不大的松树盘虬卧龙，树枝格外瘦弱，但它顽强地对抗着凄风苦雨，坚强地活着……我难道连一棵松都不如吗？（生动地描写顽强抗争的绝壁松，字里行间流露出“我”的震撼 和敬意。） 你再看它周围的那些小草，叶子干枯得都能点燃了，但谁不知道“春风吹又生”？也许一滴滴雨露就能让它起死回生呢！（描写顽强的小草,“我”的震惊、敬意更甚。） 我长吁了一口气，不是说“无限风光在险峰”吗？岂能就这样放弃了？我站在石台上，再次仰望山顶，上面的风光一定很美吧。不是说“行百里者半九十”吗？放弃了岂不太可惜？我脖子一仰，咕噜咕噜喝了几口水，提起一口气，雄赳赳气昂昂地小跑了起来。 眼看山顶就要到了，我累得上气不接下气，真想坐下来凉快凉快，却在不经意间看到了青幽幽的瓜果……我不觉一愣，它们怎么会生长在这里呢？它们是否和绝壁松一样，在贫瘠的土地上顽强地抗争着、坚守着、改变着……（描写出“我”的心理感受，表达出“我”的灵魂被触动的真实情感。） 我一口气冲上了山顶。回望来时的路，似乎变得平坦了一些。 【名师点评】 这是一篇情景交融的写景状物散文。作者选用了大量的叠词描写阳光、小鸟、清泉、山 峦、白云、蓝天、树干、瓜果等，勾勒了一幅浓墨重彩的山水画和生机勃勃的夏游图。作者善于运用情景交融的手法写景状物。文章开头用量词“一抹”和动词“飘向”等简练传神地描绘天空，交代了出发时间，暗示艳阳天，写出了“我”对爸爸此时带“我”出游的愤懑心情。沿途的美景，令人心旷神怡，烘托了爸爸的神清气爽。作者描写半山腰的野草、藤蔓，既交代了酷热天气，又烘托了“我”的沮丧心情；描写绝壁松、小草艰难的生存环境，则流露出作者的震撼与敬意；描写农田，画面优美且生机勃勃，则烘托了“我”受到启发后愉快的心情和不服输、敢拼敢冲的精神。 写人叙事离不开景物描写。人的活动离不开环境，一般来说，景物描写既可以提供人物活动场所，还可以烘托人物心情，表现人物性格，渲染气氛，推动情节发展。景物并非无情物，一切景语皆情语，说到底，景物的魅力来自写作者的真情倾注。景物的特点往往同人物的心情融合在一起，人物心情舒畅则天高云淡，花明水净，人物心情郁闷则风也急，雨也紧。在作文中，你可以大胆的写出你心目中的美好景物。当然写好景物并非轻而易举，你得用心观察，要观察出景物的独有特点，你要积累语言词汇，否则，用蹩脚的语言你别想描写出优美的景物来。你还得有“情”，你心中有情，景物才能鲜活。抓住了这几条，你也会写出优美的景物来，情景交融，定会让你的作文充满诗情画意，不信，试试看！ 格 升 家乡的记忆 每当夜幕降临，星光点点，我总会想起那条通往家的小路，两旁种满了高大的梧桐树。夏日的傍晚，晚风轻拂过梧桐叶，发出沙沙的响声，如同一首轻柔的摇篮曲，引领着归家的脚步。 那时候，我总是喜欢一个人漫步在这条小路上，享受那份宁静和清凉，仿佛整个世界都安静下来，只剩下我与这片刻的安宁。 小路的尽头是一座古老的石桥，桥下的流水潺潺，清澈见底。每当夏季来临，河边就会开满各种野花，红的、黄的、紫的……五彩斑斓，宛如一幅绚丽的画卷。河水里，一群群小鱼自由自在地游弋，偶尔有几只蜻蜓停落在水面上，轻盈地振动着透明的翅膀，又忽地飞起，划出一道道优美的弧线。 那时候，我和小伙伴们常常在这里嬉戏打闹，笑声和水声交织在一起，成为了我童年最美好的记忆之一。我们会在河里捉迷藏，或是比赛谁捉到的小鱼最多；有时也会静静地坐在河边，听老人讲那些古老的故事，故事里的英雄和神话人物，伴随着潺潺的流水声，在我们的脑海中栩栩如生。 如今，每当我回想起这段时光，心中便充满了温馨和感激。岁月如梭，转眼间我已经离开家乡多年。但无论走到哪里，这条小路、这座石桥以及那清澈的小河始终留在我的心底。它们不仅仅是我的家乡的记忆，更是我对那段无忧无虑时光的深深怀念。即使时空变换，那份纯真和美好依旧温暖着我的心房。 朝着阳光奔跑 那个秋日的下午，阳光暖暖的，寂静的校园突然被喧闹声覆盖：优胜成绩公告栏前，几十位家长伸长了脖子，争着、抢着向前，找自己孩子的名字。有的喜笑颜开，有的泰然自若，有的脸色阴沉……难怪，这是一次很重要的考试，关系到孩子分班的问题。空气里弥漫着汗味儿，令人有些躁动不安。 我躲在校园的一角，看校园中人来人往、落叶纷飞。不知过了多久，双脚似乎麻木了，我才缓过神来。说实在话，我怕，怕看见我的成绩。因为我怕辜负老师那期许的目光，怕听见父母那一声声的叹息，怕看见同学那嘲笑的眼神……我紧攥书包带，远远盯着那张成绩表，不敢上前。 我内心挣扎着，最终还是慢慢靠近成绩公告栏，期望能找到我的名字。一个一个的看，一个一个的找，一个一个的寻……眼睛被一团白雾迷住，泪水悄无声息的滑落。那张成绩表此时面目狰狞，似一个张牙舞爪的小鬼，撕扯着我那可怜的自尊心。 秋风更紧了，阳光敌不过它，变得有些淡薄了。阵阵凉意袭来，我有些瑟瑟发抖了，大脑里一片迷糊。我有何面目回去，面对每天鞍前马后照顾我的老妈？昔日那个长胜将军哪里去了？我有些绝望了，双腿不由自主的有些发软，倚在成绩公告栏旁边的柱子上，任路人疑惑的眼光。 画廊的一角，一张电影海报偷偷露了出来，《摔跤吧，爸爸》映入我的眼帘。我呆呆地凝视着它。忽然想起了那个女主角，那个命运多舛的女孩，在厄运面前，她有过沮丧，有过绝望，甚至一度想放弃，可为了心中的理想，她却一直含着泪在奔跑。我呢？一点点考试成绩的失利就天崩地裂了？我不禁有些汗颜。 是呀，这点挫折算得了什么？乌云是遮不住太阳的！我的心中蓦地升腾起一股力量，那个女主角经典台词闯入我的心灵：在雨中跌倒的那一刻，我觉得我是小丑；当我在雨中站起来的那一刻，我觉得我是英雄。是的，我可以成为那个英雄，只要我拼搏，我努力，我永不言弃！ 抬头望天，夕阳已经快要落山了，但我知道，朝阳明天依然会升起。阳光下，那个奔跑的女孩，一定有我！ 留在记忆里的芬芳 耳边再次回响起丝竹与琴瑟的旋律，往事如同千山万原的春来，我愿与回忆相约绿水亭畔，采撷一缕记忆的芬芳。 昨夜星辰昨夜风，我忘不了2014年的那个夏天，在桂林阳朔的西街小巷，与浅淡的流年厮守，在宁静中简单自持。 漓江边，琴声朗朗。泛一只兰舟赏景，在荡漾的清波中融入美景；远处的山峦云雾缭绕，缕缕的轻烟好似神秘的面纱，看，这山多秀美，正对镜梳妆，凤尾竹是她的华裳，苍翠的松是她的外甲。桂林的山啊，柔情与刚毅相间，而这里的水，也十足美妙。她们轻轻拍击两岸，悠悠诉说老去的故事，犹如一面古铜镜，映照千古阳朔。记忆里的芬芳，是一副山水画卷。 细雨清风过，在西街冗长的巷弄里与你邂逅。面对着阴柔和婉的山水，轻轻翻开旧书简，纳兰在竹影下悲歌，那句句诗词如这阳朔的雨，情决，透彻，直指人心。赌书消得泼茶香。我轻吟，在黄昏中沏一盏香茗，享受片刻清欢，与文人墨客共饮同悲；天气渐晚，雨也渐小，青石板的街道被冲刷地光亮，丁香般的姑娘撑着油纸伞消失在小道的尽头，留给人们无限的遐想，几个顽童在夕阳中玩耍，蹦蹦跳跳，充满童真童趣，在缕缕炊烟中，万家灯火，映照出了温暖。那是回忆的颜色。记忆中的芬芳，是一场甜美的邂逅。 回到阿妈的家中，她正操着饭铲，燃着炉火，为寨里的人们做饭。那天正是阿哥回来的日子，大家一起团圆。我虽是“局外人”，却感受到了江南的情长，在水酒与篝火中，忘却了一切纷扰，全部融入了他们的生活，为阿妈对儿女的期望感动，为阿妹的山歌快活.......在那个月光皎洁的夜晚，去听听侗族的生活，听听他们的人生。记忆里的芬芳，是乡音乡情，是彼此珍重。 一年后的现在，我采撷一缕记忆的芬芳，那段情缘将被置身于心灵最干净的角落，就如同那漓江山水，永远不要受年华的沾染，静静释放芬芳。 那是漓江山水情长，那是记忆里的芬芳！ 窗外 推开窗，和煦的阳光穿过窗棂，洒在我身上。江南的日，不似北方的豪迈热烈，而是别样的缱绻，让刚从梦中醒来的我仿佛仍在梦中。 虽是清晨时分，但停泊的乌篷小舟都已在推浪分波了。勤劳的水乡人民比远游的来客更无眠吗?大抵不是吧。三更的钟鸣与五更的鸡啼想必是能唤醒心归田际的人们的吧。耕牛已醒，而游骥尚睡，实在是人间最和谐的景象。 牛铃声声，朴实的老农牵着牛，牛背上坐着稚气未脱的孩童。他们那么坚定地走着，走向远方云雾飘渺的山中，那里有着独属于他们的一亩田。鹅啼阵阵，舟子撑着篙，笑意盈盈地瞧着他的鸭鹅在水中捕食、嬉戏，雪白的身体掀起洁白的浪花，火红的掌在水中翻腾。水面上不时跃起一些小鱼，它们奋力游向远方，逃离那群庞然大物的魔爪。 白墙灰瓦中，紫藤萝花瀑下，头发花白的老人打开收音机，悠扬的戏曲与水畔妇人的捣衣声和成韵律。古老的石桥下，顽皮的水花在敲打之下溅上妇人的衣襟，留下淡淡的水渍后悄然消失。斑斑点点汇聚在一起，是一幅劳动人民仅有的墨梅图。这似乎是枯守着的传统，却引得游人纷纷驻足，这应当是城中不曾看见的景象，是独属于水乡的馈赠。 三弦开始吟唱，水乡的艺术没有宫廷的繁复与浩荡，也没有市集的俗不可耐。一人，一琴，弦一振，口一张，不是游吟诗人，胜似游吟诗人。在激昂铿锵的念白中，金戈铁马的历史在眼前演绎，叱咤风云的侠义豪杰在对面厮杀格斗。在吴侬乡语的软糯中，儿女情长的眷恋和民间故事的奇幻纷至沓来。 窗外是水乡之景，心中是水乡之情。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$