第7章整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材八年级下册物理（人教版2024 安徽专版）

第3节重力 安橄常考甲滨练 参考答案 每如统理 LB2D3D本A作用点方向5.相反和互“相互写动 0地球的哦引G地堪正比G一m联质量为！kg的物体受到的重 找药时出的气体7.D家C臭C10正比1计1山.(1)0一10N 第七章力 力为我8N州-号 竖直向下的理线0某一个点几何中 0一l5N2117(3)A【拓摇设问122.52D3A14经直 第1节力 向下左5,1：1216解：图所球： 7.解：(1)每箱 0互相爱引 第1课时力及力的三要素 课堂现因 新知核理 1.A2D3B4.日长保持不变竖直向下东解，如图所示， 0物体材物体受力牛顿牛N发生形变运动状态使阅 7,B 货物所受的重力G-wg0的k好×1nNkg一3×1心N:2)卡车自身所受 方向自大小方向作用县方向作用点大小 的重力G:一6×10N20箱货物所受的总重力m一-的×aX0N 裸量巩团 =6×10N,这辆车的总重Gn=(G+=×10N+6×10N=1.1 1C2B表干书本4.形找5.运荷状态。作用点大小方向 ×0,南G-wg得，这辆卡车的B威量-G-X1CNL1× x In N/kg 7.解：如图所承 名.B 保后提升 10心kg一1lt,因为11>10，质以卡车加重，不能安全过桥. 8.CC1u.日11.竖直向下：能12.1201301002.16 第人章运动和力 4.解：如图所水： 煤后提升 第1节牛领第一定律 9B出.C11.A12.物林作用点1点小铁球的运动方向发生费理 第1课时牛领第一定律 方向（或软态）可能有4.解：如图所不可 思掩拓展 断知梳理 15.C【点拔同一个运动员在第高的过程中重心上升的距离差不多，不可 0司一高度小慢远以相定不变的速度水运运动下去段1速直 思雄拓展 的密态过杆时重心距线杆的兜离不一样 线运动静止蜂现不衡 151)大小2)方向8甲丙(1)控制度量 小专题一弹力.重力的作图 课常巩国 第2课时力的作用的相互性 L,解：如图所示： 2解：如图所示：十下3解：知图厨 LC2.(1)①间一高度遮度心堪耳2)匀速直线(3)直空不能 传声3.DAA3.D 新知锭理 课后提升 0相互⑧相亨根反同一州互作用的两个 。C7.B米不可能 课发巩固 4解：如图新示 5解：如图所示： 思维拓展 1.C2A3等于.B 9.C 课后提开 微专题！分析外力清失后的物体运动状恣 5C6相直7等干这两个力是相件用力下上[变式]点火 6解：如阁所示 7.解：如所术： 1.B2.A[变式]D3D 想火 第2谋时惯性 第2节弹力 -1h 新知校理 新知授理 8.解，如图所示 9.解：如图所示， 自保持原案匀速直线途动状声或静止状态面量置量大无关 0恢复第钦召力控力钟长量 自利用防止 漫堂巩圈 保堂巩因 1B2.B3A4.D5是0-5NQ2N226.大零则度线 第七章整合与提升 1.B2,A3截4C5,运动状态惯性质1D7,8.B 7.C 本章妇识构谴 课后提升 漂后提升 物体对物体牛顿、)运诗铁态彩变方向相互族复草状 9D10B变式]A11.匀速3水2.f 8.B9.A1e.C11.Q2N&6[雯式]a1N1.512.解，如图所 大电球的眼月G正北mg经直向下儿转中心 思纸拓展 示一千及1》乙2弹资龅长(3)操里长的木板，惑用弹 校材图片解读 13A 变化发生形壁增大改变益动状益小红向后过去小红墙 第2节二力厚衡 墙小虹相互两经直重经直向下 新知核建 思性拓展 重点实酸突酸 0静止匀速直线运动平商平衡鲁相等相反同一条直线上 HA 41》天平《2)49,83)9,8(4)147 自1》方向为零口)运动状态 第1页（养36美） 第2页（失35育） 第3军（共36页）第七章整合与提升 本章知识构建 定义：力是 的作用：其单位是 测量工具：弹簧测力计 力的作用效果：改变物体的 :使物体发生 力 力的三要素：大小 作用点 力的示意图：用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来 特点：物体间力的作用是 的 弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质 力弹力 弹力：发生形变的物体，要 ,对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫 作弹力 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 定义：由于 而使物体受到的力叫作重力，用字母」 表示 大小：物体所受的重力跟它的质量成 ,关系式为G ,其中g=9.8N/kg 重力方向： 重心：重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心：形状规则、 质量分布均匀的物体的重心在它的 上 教材图片解读 教材图片 考查内容 教材图片 命题点 力的作用效果一力 考查内容 可以改变物体的运动 命题点力的作用效果—力 状态 可以使物体发生形变 如图甲所示，让小铁球从 斜面上滚下，沿着它的运动方 向放一个磁体，观察到小铁球 如图所示，用力按橡皮泥， 的运动速度 (选填“增 用力拉或压弹簧，可以观察到 大”“减小”或“不变”)：如图乙 教材P3图7.1-2 橡皮泥和弹簧的形状 所示，让小铁球从斜面上滚下， (选填“变化”或“不变”)，说明 在它运动路径的侧旁放一个磁 力可以使物体 体，观察到小铁球的运动方向 教材P3图7.1-4 (选填“改变”或“不 变”)。上迷现象说明：力能改 教材P3图7.1-3 变物体的 9名师测控·物理八年级下册(R) 教材图片 考查内容 命题点探究物体间力的作用 如图所示，脚穿早冰鞋的 小红正在用力推墙，将发生的 现象是 小 红推培的力的施力物体是 (3)根据表中实验结果可知：同一物体重力与 ,受力物体是 :同 质量的比值为 N/kg 时墙对小红也有作用力，该力 (4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个 的施力物体是 ,受力物 体是 由此可见：物 引力是地球对地面附近同一物体引力的合。 教材P5图7.1-9 体间力的作用是 的； 若一个连同随身装备共90kg的航天员到 施力物体同时也是受力物体， 达月球表面，根据上面的实验结果，月球对 受力物体同时也是施力物体， 他的引力是 N 要产生力的作用，至少要有 个物体才行 安徽常考题型演练 命题点重力的方向 考点①力 如图所示，建筑工人经常用 1.(2024·蚌埠怀远县二模)如 细线把一重物悬挂起来，让重物 图所示，运动员游泳时向后划 自由下垂，制成铅垂线，以此来 水就会向前运动。关于这一 检查所砌的墙是否 现象，说法正确的是 这是因为重物受到 教材P14图7.3-4 力的 A.此过程不能说明力的作用是相互的 作用，此力的方向是 B.使运动员向前运动的力的施力物体是水 的 C,运动员对水施加的力大于水对运动员施 重点实验突破 加的力 D.在游泳的过程中，以泳池底为参照物，运 实验 探究物体所受重力跟质量的关系 动员是静止的 小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系” 2.下列事例中，能说明力可以使物体的运动状 实验中，得到表中的实验数据。 态发生改变的是 实验 被测 物体质量 重力 比值 次数 物体 m(kg) GON G(N/kg) 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 A.用力拉会使拉力 B.飞来的网球使 3 物体3 0.5 器的弹簧伸长 球拍的网变形 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计、 (2)第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体 处于静止状态)，根据实验结果完成表格中 C.运动员跳水时 D.点火后火箭升空 第3次实验的有关数据。 跳板被压弯 第七章力10 3.跨学科体育)关于体育中考中的各个项目，下 B.弹簧测力计的读数为3.2N 列说法错误的是 C.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得 A.垫排球的过程中手感觉到痛，说明力的作 倾斜 用是相互的 D.测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖 B.篮球离开手后，球速发生改变，说明力可 直方向调零 以改变物体的运动状态 8.(2024·合肥包河区期末)如图甲所示，弹簧 C.掷实心球时实心球将地面砸出坑，说明力 的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一 可以改变物体的形状 端，弹簧伸长了5cm:如图乙所示，两个人分 D.踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为受 别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则两 到重力作用 人的力F和F2的大小分别为 4.如图所示，用一长铁管套在生锈的水龙头 OMF FWF, 上，在 (选填“A”或“B”)处用力更容 易拧开水龙头，说明力的作用效果与力的 甲 乙 有关。一般情况下顺时针旋转关 A.4N、0 B.0、4N 闭水龙头，逆时针旋转打开水龙头，说明力 C.4N、4N D.8N、8N 的作用效果与力的 有关 9.用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就 直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的 示数是2.1N:若直接用它去测另一个力，弹 簧测力计的示数变为4.3N,则被测力的大 (第4题图) (第5题图) 小为 ( 5.如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那 A.4.4N B.4.3N 一只小船，结果两只小船将向 (选填 C.4.2N D.无法确定 “相同”或“相反”)方向移动，这说明力的作 10.(2024·池州期中)在弹簧的弹性限度内， 用是 的。 弹簧的伸长量与所受拉力成 (选填 6.模型胸建小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管 “正比”或“反比”)。一根弹簧原长10cm, 等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉 若受到5N拉力时，弹簧的长度是12.5cm, 吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向 则受到8N拉力时，弹簧的长度是 cm。 右运动，说明物体间力的作用是 的， 11.某实验小组的同学对A、B两根长度相同 也说明力能改变物体的 ,使小 粗细不同的橡皮筋进行探究，并做成橡皮 车前进的力的施力物体是 筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端 悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到 的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据 考点2弹力、弹簧测力计 多组测量数据作出的图像如图乙所示。 F/N 7.(2024·合肥肥西县期未)如图所示，把钩码 挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静 10 止状态。下列说法中正确的是 ( 1015204x/cm A.弹簧测力计是测量质量的工具 11名师测控·物理八年级下册(R) (1)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代 G/N甲 替弹簧测力计，则用橡皮筋A制成的测 60 力计的量程为 ,用橡皮筋B 0246810m/kg 制成的测力计的量程为 (第14题图) (第15题图) (2)当在两根橡皮筋上都悬挂重7N的钩 15.(2024·合肥包河区期未)小明对太空中星 码时，橡皮筋A的伸长量为 cm, 球表面上物体的质量和重力的关系很感兴 橡皮筋B的伸长量为 cme 趣，通过查找资料可知：甲、乙两个星球表 (3)根据图乙可知，用橡皮筋 (选填 面上物体的重力与其质量的关系如图。地 “A”或“B”)制成的测力计的精确程度 球上质量为m地的物体，所受重力为G地，若 更高。 将该物体移到乙星球表面，质量为m乙，所 【拓展设问】将本实验中A、B两根橡皮筋并 受重力为Gz,则m地：z= 列连接起来代替弹簧测力计，能够测量力 G地：G元= 。（g地取10N/kg) 的最大值为 N。 16.(2024·山东滨州)如图所示，杭州亚运会吉 考点③重力 祥物宸宸静止站立在水平桌面上，请画出宸 12.(2024·安庆期末)关于物体的重力，下列 宸受重力和支持力的示意图。(O点为重心) 说法中正确的是 A.物体的重力就是地球对物体的吸引力， 所以同一物体重力大小不变 B.因为物体本身就有重力，所以重力没有 施力物体 C.物体的重心是物体所受重力的作用点，17.敏材习题变式一辆自重是5×10N 10 所以重心一定在物体上 的卡车行驶到一座立有限重标志牌 D.物体受到的重力跟它所含物质的多少成 的桥前，桥前的标志牌如图所示。 正比 该卡车装载着20箱货物，每箱货物 13.如图所示，纸做的“不倒 的质量是300kg。(g取10N/kg) 翁”小鸟翅膀上装有两个 (1)每箱货物所受的重力为多少？ 回形针，将鸟嘴放在指尖 (2)通过计算说明这辆卡车能否安全过桥」 上转动而不会掉下来。下列说法正确的 是 ( A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心 C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水 14.(蚌埠蚌山区期中)如图所示为水平仪放置 于某桌面上静止的情形，图中的铅垂线方 向是 的，该桌面 (选填 “左”或“右”)侧高。 第七章力12