文学性文本阅读过关小卷02-【上好课】2025年中考语文一轮复习讲练测（江苏专用）

文学性文本阅读过关小卷02 （共127分 限时30分钟） 一、学习之益，如春霖润心，可破愚昧之茧，使精神臻于至善。请阅读以下文章，体悟学习的益处。（14分） 阅读的力量 孙晓娟 ①我时常坐在一堆书中冥想不已。 ②我的想象之中，一本本书籍不仅和读者发生关系，同时，这些书籍之间还隐藏着一种难以发现的秘密呼应。例如，罗振宇的演讲中摘引了多少稻盛和夫的语录，而稻盛和夫的著作又融汇了多少中国传统文化的智慧？哪怕仅仅从字面上疏通几首唐诗，我们不是也要去翻一翻《诗经》，翻一翻先秦诸子的著作吗？ ③许多书籍串通起来，它们的根须穿过了不同时代和不同作者，在文化知识的地表下面互相衔接起来。我时而将自己想象成一条蚯蚓，从这本书拱入那一本书，寻找这些书籍之间种种奇妙的通道，直至发现了一个足以让自己思想、情感栖居的空间；时而将自己想象成一只小蚕，一本本书页就是一片片桑叶，时日一长，既涵养生命，又凝聚成丝。 ④夜幕降下来的时候，那一堆书还是那么平静吗？ ⑤不，这时的书堆猛烈地震颤起来了。一个个昔日的英雄、美人从书籍的封面背后踱出来，他们继续着过往的战争和爱情。青龙偃月刀、题上情诗的手帕、蝗灾、震灾、瘟疫……病人有眼泪要流、有故事要讲，医者默默地奉献，人类同灾难的抗击交替出现，栩栩如生。质朴平淡之下，又迷人地风生云起；不假臧否之间，直逼人与事的内在本质。立论周匝，既让人看到了人的命运，也看到历史的轨迹，历史一如人，它也有不情之愿，也有不堪之思，也有不经之论——既有自然的发生，也有意外的变故。我目瞪口呆地看着这一切，仿佛在一瞬间同时看到了全部的历史。确实，这一堆书的一个重大功能即是，让不同年代的历史聚拢到我的一个屋檐下面。 ⑥书籍真实地制造了一个梦幻般的世界，书籍梦幻般地制造了一个真实的世界。 ⑦然而，母亲晚年病重，揪心裂骨的痛如凛冽的寒风夹裹着寒刀利剑，肆虐地怒嚎着、咆哮着，无情地剜着母亲的五脏六腑。看着母亲遭受的煎熬，我多次昏厥过去，母亲说：“念这么多年书，一点用都没有”。一本书无论如何也挡不住疼痛和发烧。我总算明白，面对坚硬的现实，书籍是一种自欺欺人的东西。 ⑧母亲走后，我病了。从那时起，从不阅读的我一脑袋扎进书中，待病愈之后，我不得不说：幸亏有了这几本书，否则，我真不知该怎样熬过那段艰难的时光。我总算明白了，面对坚硬的现实，书籍是一种抚慰人心的东西。 ⑨无法判定哪一种经验更正确，只是把阅读当成一种生活方式。长期的阅读，就如云聚沉了就下雨，河床饱满就要溢，自然就迭生感触，怕时过境迁，失于忘却，就不自觉地随手记录下来，内心均感充盈，增生了许多张力。 ⑩平静坦然地面对人生，不是一般人能走到的境界。面对人生的悲喜，人本能地报以悲喜的情绪。这种悲喜情绪左右了凡常人类的人生形态，从未超拔于凡世痛苦之外，但是有这样一句话：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。”你无法到达的地方，文字载你过去，你无法经历的人生，书籍带你相遇。那些读过的书，会一本本充实你的内心，让虚无单调的世界变得五彩斑斓。那些书中的人物，会在你深陷生活泥潭之时，轻声地呼唤，用他们心怀梦想，不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前。 ⑪所以，希望每个人都能在书中自我疗愈，获得一份期待与迎接明天的底气，让人生坚定从容，这是一种水滴石穿般的伟大力量。 （来源：2024年7月“海珠作协”公众号） 1.园园认为划波浪线的这句话写的很有意思，但是说不出理由，请你从修辞的角度向他说明理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.园园认为标题“阅读的力量”写出了阅读带给我们的种种益处，请你结合文章分点概述。（5分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.作者说“书籍是一种自欺欺人的东西”，又说“书籍是一种抚慰人心的东西。”园园觉得这两句话有点矛盾，请合文章说说你自己的看法。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.作者在文中提到“书籍真实地制造了一个梦幻般的世界。书籍梦幻般地制造了一个真实的世界。”请说说你对这两句话的理解，并从《西游记》中列举一例阐述。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文章，完成相关任务。（14分） 江南可采莲 费振钟 ①忽然想起一句不平常的话，优美是不可拒绝的沉溺。 ②对那些在江南走过的人来说，太容易遭遇优美了。例如在六月，我指的是农历六月，江南采莲的六月，这个日子里，到处都流动着一种令人心旌摇荡的优美，请问谁可以躲避，谁可以拒绝？既然不能躲避不能拒绝，那么，就只有沉溺。是的，优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺。 ③江南可采莲，莲叶何田田。 ④采莲南塘秋，莲花过人头。 ⑤耶溪采莲女，见客棹歌回；笑入荷花去，佯羞不出来。 ⑥所有这些人似乎在整个六月里，都为这种优美所诱惑而伫立在江南的莲塘边。他们用无比倾慕的眼神和姿态，当场为六月江南优美的采莲写歌作词。他们的这些歌和词，表明他们沉溺之深，以至于千年之后仍然看到他们在江南莲塘边无以自拔。 ⑦其实，采莲不过是江南民间俗事。什么时候，采莲成为江南民间盛大的审美活动，只怕难以断定。总因为江南的莲塘太多，荷叶太盛，莲花太艳，就让民间凭借他们朴素的想象造出了一个称做荷花娘娘的女性偶像，她一出现，就获得了江南的少女少妇们的热情拥戴。她们决定把荷花娘娘的生日定在六月，因为六月实在是个热烈喜乐的季节，因为六月也实在容易表现少女少妇们无遮无掩的风情。于是，六月里，荷花娘娘生日的喜庆日子，少女少妇们十分精致地打扮起来，然后集中到了荷塘，在这里为庆祝荷花娘娘的生日，她们要进行一场采莲比赛。 ⑧说起来是采莲，可后来采莲已经不重要了，在这样美丽的荷塘里，采莲显然成为一个美丽的谎言。她们仅仅是为采莲吗？不是！她们是要到这儿唱歌。还有哪里比在荷塘里一边荡舟，一边唱歌更合适她们的地方吗？没有！她们要唱情歌，情歌是要有环境唱的，情歌是要唱得含蓄的，情歌是要用比兴的，这一切要求都能在荷塘里实现。所以，她们的歌就唱得大胆起来了，就唱得深情起来了，而且也唱得“乐而不淫”了。“低头弄莲子”，“莲子青如水”，还有什么什么，假借了眼前的莲叶莲花莲子，把心中对于情人的爱恋和悱怨，亲近和想念，热望和怅惘，都唱出来了。她们唱得那么冲动热切，又那么委婉缠绵，如同吹过荷塘上的阵阵夏风，又如同在荷叶下面潺潺流淌的河水。连那些鱼儿，听她们的歌声都听得晕乎乎的游来游去不知方向，而做出“鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西，鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北”的傻样子。 ⑨这就是江南的少女少妇们，由于她们，江南似乎进入了一个歌唱的时代。这个歌唱的时代，标志就是《采莲曲》。六月江南采莲的日子里，不绝如缕的《采莲曲》，就足以与《诗经》媲美了。当然，对于江南那些热烈地在荷塘里歌唱的少女少妇们来说，她们不会有这种认识，也不必有这种认识。她们只是出于本能的情感和欲望而略带放肆地歌唱，无意之中却让她们的日常生活得到了艺术升华，并由此创造出一种令人难以忘怀的世俗之美。由于这种世俗之美中包含了江南女性充沛的生命气息，所以它格外动人，格外富于感染力和诱惑力。难怪那些在六月里伫立在江南荷塘边的人们，面对的不仅仅是优美的荷塘，不仅仅因为这些采莲少女少妇们的美丽颜色，更因为女性生命激情的歌声，才会使他们沉溺如斯。 ⑩也许，江南的采莲到这里已经充分显示出了它全部优美的特点，因为它不只是写实，它更富于诗意的想象。它的优美因为想象的作用而被放大，以至占据了整个江南生活的审美中心。在江南诸多堪称经典性的审美事件中，还有比采莲更为突出醒目的吗？ ⑪然而不知从哪天开始，江南采莲这种世俗性的优美活动场面，逐渐消失了，代之而起的是文人们的赏荷。这主要是文人们似乎觉得采莲这样风雅的事情，应该归文人所有，他们自以为比乡村里的少女少妇们更有高尚的情趣，于是文人为了他们的风雅和高尚，离开那些自然散布于大泽深水之间的荷塘，跑到自家的小花园里挖了一块属于他们的荷塘。这样的荷塘大也不过一二亩，开放的荷花多也不过十数枝，文人就在这儿整天地顾盼流连了，他们喋喋不休吟诗作画，只不过为了说明他们自己怎样与荷花莲叶一样，心志清远，性格高洁。与江南民间那采莲的盛大热烈场面相比，文人的赏荷，显得多么寒酸，多么装腔作势，而他们孤芳自赏的心理，与江南少女少妇们的欢歌，又显得多么无聊，多么狭隘自私。 ⑫世风日变，如江河日下，由于文人们审美上的利己主义所产生不良影响，江南可采莲的优美日子，便一去不复回了。 （选自《散文》2002年第2期，有删政） 1.文章第②段中说“优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺”，联系全文来看，作者为什么这样说？（5分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.第③段到第⑤段连续引用了与“江南采莲”相关的诗句，有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.第⑧段画线句，把少女少妇们的歌声比作“夏风”和“河水”，你觉得是否恰当？为什么？（3分） 她们唱得那么冲动热切，又那么委婉缠绵，如同吹过荷塘上的阵阵夏风，又如同在荷叶下面潺潺流淌的河水。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.有同学认为，最后两段写“文人赏荷”，与文章的标题《江南可采莲》无关，可以删去。对此，你怎么看？说说你的理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 三、阅读下面的文章，完成问题。（11分） 外婆的压岁钱 万芊 ①过年时，弟陪妈回了一次陈墩镇老家。 ②回城后，弟跟我说，这次回老家收获特大，带回了一叠外婆的压岁钱。 ③我说：“弟，你别胡说，外婆过世都十多年了，哪来压岁钱？” ④弟说：“真的，哥，不骗你，是外婆的压岁钱，宝贝呢！” ⑤我问妈。妈说：“是的，在你大舅、大姨那里全找到的。” ⑥妈原原本本讲了外婆压岁钱的那些旧事。 ⑦下面是妈的话： ⑧我妈共生了我们兄妹七人。我爹原先在上海靠教画画、卖画赚钱养家。我九岁那年，我爹得肺痨过世了。我爹过世后，我妈就靠变卖不多的家当和在镇上南货店帮人做事赚些钱。钱不多，妈常为吃穿发愁。 ⑨我妈挺能干，我们兄妹的衣服大都是我妈用我爹的旧衣改的，一件长褂常常改了又改、补了又补，大的穿了小的再穿。我爹原先在上海是要出入一些体面场所的，虽说衣服旧些可料子挺好，再加上我妈的巧手这么一拾掇，穿在我们兄妹身上，一个个显得清清爽爽，还带些洋气。 ⑩只是我妈再能干也变不出米面来，我们兄妹都在长身体，家里不多的米面煮成稀粥面糊糊，还是不够填饱肚子。我妈常常带着我们去乡下挖野菜、捞野菱、采野果，掺在稀粥面糊糊里匀着吃，自己干脆饿着肚皮睡觉。后来，我大哥学医终于出师了，开始在乡下给人治疮疖赚些小钱贴补家用，妈稍稍缓了口气，但还是常常发愁。 ⑪我妈喜欢读书，我妈说话，与别人不同，她常跟我们说“与人讲话，看人面色，意不相投，不须强说”，后来我们知道，其实是书上的话。受我妈影响，我们兄妹都喜欢读书，在学校里，功课都挺好。我妈过日子其实挺讲究，家境虽困窘，也从不让男孩子在人前赤膊、女孩子在人前赤脚。一年中每一个节气，都是按书上老规矩过，该贴春联时贴春联，该挂艾草时挂艾草，该吃粽子时吃粽子。就是我妈裹的粽子特别小巧，谁也不舍得吃。 ⑫到了春节，我妈开始忙碌，每一天大家都会沉浸在我妈营造的过年气氛中。大年初一早上，我们都能穿到妈新改做的衣服，吃到妈蒸的南瓜糕，拿到妈隔夜包好的红包。只有这一天，我妈底气十足、财大气粗。压岁钱，每人一个红包，这些压岁钱统统加起来，也许就是妈半个月的工钱。我妈做的红包的外皮是特别鲜艳的红纸，里面还包着大一点的红纸。红纸，是妈在供销社里帮人家打扫卫生时收集起来的边角红纸。为这些红纸，妈常义务去打扫卫生，红纸上，我妈用我外公传下来的湖笔，写上规规整整的小楷，给每人写上压岁钱的金额，这就是我妈的压岁钱，其实是一张张红色的白条。这些白条总让我们惊喜，因为妈在红纸上还写着好多非常精彩的评语，还盖上她自己的私章。我们拿到自己的红包，就偷偷地藏起来，没人时读读妈的评语，总会得意好长一段时间。只是我妈从来没有给我们兑现过这些白条。过了年，看着重新愁眉紧锁的妈，我们谁也不敢提压岁钱的事。 ⑬妈取出一幅已经精心装裱的我外婆的压岁钱——红色白条，那秀美的字体和暖心的话语，真的让我眼前一亮。“这一年，姗妹表现最佳，春季挖马兰头，又多又干净。暑时人家送来西瓜，姗妹把自己的一份让给了弟妹。一年里，姗妹受先生上门口头表扬两次。考试居全年级第一。这姗妹压岁钱六元。”那就是我妈十六岁那年得到的压岁钱白条。 ⑭我有点疑惑，问我妈：“你的这些压岁钱白条怎么会在大舅大姨那里呢？” ⑮我妈说：“你外婆的这些压岁钱，后来大哥大姐给兑现了。为帮妈，我大姐初中没毕业，就去乡下做了乡村小学复式班的老师，其实她功课很好。这六元，相当于当时全家一个礼拜的生活费。后来，我考取了省城的师范大学，我就拿着大哥大姐给兑现的六元压岁钱一直读到大学毕业。其实，除了大哥大姐，我们下面五兄妹全都以特别出色的成绩考取了不用花钱的师范大学。” ⑯我弟说，还有，谁也没有想到，外婆竟然传承了一手家乡早已失传的卫泾状元体，县里搞文史的专家把外婆的这些红纸条当成宝贝，觅宝似的取过去放在博物馆里珍藏。 ⑰我妈说：“我外公是私塾先生，写一手好字。我妈没读过私塾，一有空就拿我外公破旧的《三字经》《弟子规》《小儿语》认字、写字。” ⑱妈感叹：“我妈是个挺要强的人。” （选自《小小说选刊》，有删改） 1.外婆的“压岁钱”有哪些含义？（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.文章题为“外婆的压岁钱”，为什么穿插写了母亲和她的兄弟姐妹？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.结合语境，赏析第⑫段加点词语的表达效果。（3分） 我妈底气十足、财大气粗。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.结尾写外婆是个“挺要强的人”，请结合文章具体分析外婆的“要强”体现在哪些方面。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文章，完成问题。（13分） 老屋，记忆中的旧时光 徐光惠 ①每个人都有自己的故乡，每个人的心底都藏着一座老屋。 ②通往老屋的石阶已长满褐色的苔藓，用几块青石板垒砌而成的洗衣台还在，上面落满厚厚的一层灰土，旁边那棵高大的核桃树不知何时已消失不见了踪影。老屋空空如也，目光所及之处尽是破旧、荒凉。窗台上，陈年的蜘蛛网在风中摇晃，老墙上，石灰脱落露出里面的砖头，大门上的铁锁锈迹斑斑。 ③老屋如同一个风烛残年的空巢老人，孤寂而落寞地静立在那里。 ④伫立老屋前，突然心生悲凉，眼角濡湿。那些在老屋里度过的旧时光，一幕幕像电影胶片在眼前浮现，模糊又清晰。 ⑤老屋在城郊的一个小村庄旁，这里阡陌田野交错，河水潺潺，百来户乡邻主要靠种地和蔬菜为生，我们家家里五兄妹，加上奶奶一共八口人，而老屋只有四间房，简陋的夹壁墙，破旧残缺的窗户，没有厕所，除了堂屋和灶屋，就只剩下两间睡觉的屋，房屋年久失修，冬冷夏热，下大雨时，有的地方就漏雨。 ⑥我五岁那年，父母决定修缮一下老屋。他们借钱买了砖瓦、水泥，请了两个师傅重新翻捡了房顶，补好了窗户，把一间屋砌上墙夹成两间，并在灶屋后面加盖了一间简易的砖瓦小屋做厕所。头发花白的奶奶拄着拐棍，咧着豁牙的嘴直乐，父亲坐在堂屋门口，“吧嗒、吧嗒”抽着廉价的纸烟，脸上露出难得的笑容，母亲去街上买了一块肉，特地多做了几个菜算是庆祝，我们开心地追来跑去，从这间屋跑到那间屋，又从堂屋跑到厕所，那高兴劲儿一点不亚于过大年。 ⑦从灶屋窗户望出去是一片山坡，山上绿草如茵，种着许多梨子、李子树。春天，满山青翠，梨花、李花怒放，宛若漫天飞雪，芬芳四溢。 ⑧初夏，院子里的核桃树挂上了青绿色的核桃，鸟儿在枝头叽叽喳喳欢叫。核桃树比老屋还高出半截，用手根本够不着。父亲和大哥搬来楼梯，站在上面用长铁钩对准核桃一钩，一个个核桃应声落地，我们捡着、笑着，享受着丰收的喜悦。 ⑨晚饭后，蚊虫成群结队在屋子里“嗡嗡嗡”乱飞，父亲打了灭蚊药关上门，我们搬出小板凳、凉椅到核桃树下乘凉。深邃的夜空中繁星点点，一闪一闪眨着眼，一轮圆月从山坡后面露出脸，月光如水撒在院子里。我们躺在凉椅上，抬头望月亮、数星星、唱儿歌，奶奶摇着蒲扇，母亲讲着嫦娥和吴刚的故事。听着听着倦了，便一头歪倒在母亲腿上睡着了。 ⑩母亲的秋天尤为忙碌，也最为欢喜。菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。一家人挖的挖，摘的摘，背的背，甚是高兴。吃不完便堆在老屋墙角、挂在屋檐，或晒干后做成腌菜，别有风味。 ⑪儿时的冬天，昼短夜长，奶奶常抱着烘笼坐在堂屋门边打盹儿，家里的小花猫冷得直叫唤，弓起背钻进灶洞取暖。冬夜特别冷，凛冽的寒风无孔不入往屋里灌，手脚冻得冰冷通红，父亲把火炉搬了出来。 ⑫“焦炭贵，不好买，得省着点用。”母亲节省惯了，生怕费钱。“天这么冷，不生炉子哪能行啊？”父亲点燃炉火。 ⑬熊熊炉火越烧越旺，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事，脸蛋映得火红滚烫，身上寒意渐渐消散，整个屋子也暖和起来。父亲把几个红薯丢进炉灶，等到夜深，炉火将熄，烤熟的红薯焦香扑鼻，甜软香糯，好吃得不得了。 ⑭时光荏苒，四季流转。在清贫的岁月中，我们在老屋里渐渐长大。姐妹们相继离开家，奶奶、父母相继离世，老屋从此再也没有人住了，成了真正意义上的老屋。老屋是在日复一日、年复一年中慢慢老去。但，再破的老屋，也是我们的根。根没有了，心便无处安放。 （摘自《齐鲁壹点》，有删改） 班级开展“回忆性散文的阅读技巧”专题学习活动，请你参与。 1.阅读回忆性散文，要梳理作者回忆的事件。请用简洁的语言概括那些在作者“记忆中的旧时光”里的事。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.阅读回忆性散文，要关注具有表现力的语言。请按要求赏析文中的划线句子。（4分） （1）老屋如同一个风烛残年的空巢老人，孤寂而落寞地静立在那里。（从修辞手法的角度赏析）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。（从词语运用的角度赏析）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.阅读回忆性散文，要关注文中的两个“我”——写作时“现在的我”与回忆中“过去的我”。请以第⑬小节为例，探究两个“我”的表达效果。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.阅读回忆性散文，要关注文章主旨。你认为本文可以被编进以下哪一个主题板块？并结合文章阐述理由。（3分） A.舌尖情味 B.至爱亲情 C.乡土情怀 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 五、阅读下面的文章，完成问题。（16分） 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术起来就逛街去了。” ④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” 1.文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。（3分） 时间 主要事件 “我”的情感 手术前 母亲无助地躺在推车上 ①____________ 手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 心神不定、心烦 想到小时候的事，泪珠滑落下来 ②____________ 手术后 ③____________________________________ 如释重负 2.品味下列语句，按要求赏析其表达效果。（4分） （1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从人物描写的角度）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术起来就逛街去了。”（从修辞手法的角度）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.文章第①段运用环境描写，请分析其作用。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.请结合你的生活实际，联系选文第⑨段，说一说你从中获得的启示。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 六、阅读下面的文章，完成问题。（14分） 那年的小米 ①小米真好。小米粥有营养。柴火熬出来的粥，浮着米汤油。生病的老人，可以享用。月子婆娘喝了，既滋养自己，又滋养小孩儿。 ②老姑抓一把小米，放进水瓢里。淘洗前，用三个指头捏回一撮，至少半撮，存回米罐儿。再添水，淘洗，下锅，放红薯，放杂豆，熬粥。大冬天，有一碗热气腾腾的小米粥，黏黏糊糊的，当饭吃，很不容易。一日三餐，当家的老姑也不易。所以，每顿饭的食材用量上，老姑斟酌着，总要放回一撮米、半块红薯或者一瓣儿蒜。这是老姑做姑娘时养成的习惯。当年，她娘说：“吃不穷，穿不穷，算计不好就受穷。”说着，她娘放回一撮葱花，等下顿饭时再用。老姑就记下了，保持了这一习惯。 ③老姑一直记挂着娘家，特别是娘家的侄子。她的父母走了，侄子是她娘家最亲的人了。侄子也有了两个孩子，她应起了“姑奶”……每当想到这些，老姑心头就涌起一股甜蜜。娘家有后，娘家有人，能为自己撑脸壮门面、长底气，多好的事情啊！ ④侄子来走亲戚或者侄子带着孩子来家玩儿，她总是开心得笑脸如花。回的礼，总是多，远比侄子带来的多。有时候老姑也觉得不好意思，就看看男人的脸色。男人一笑，说：“没事儿，拿吧，这才显得你在咱家当家，在咱家过得好。”老姑一笑，多拿把粉条放在侄子的礼篮中。 ⑤不过，那一年，与往年做饭习惯不同的是，老姑没有把那撮小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里。布袋子藏在咸菜缸与墙壁的夹缝中。那一年的前一年，大旱，收成不好，人们都吃不饱。娘家侄子又刚添了个孩子，老姑更记挂，就想起了小米…… ⑥老姑藏的那些小米，被男人无意间发现了。他要抽烟，火柴掉在缝里，一摸，发现了那个布袋。已经半袋子小米了，约莫有四五斤。男人心头一动，想问什么，但到底也没张口。男人知道，女人想照顾娘家。既然暗顾，不说为好。 ⑦隔几天，老姑掂着一个小包袱回娘家。男人套了驴车，将她送到离村子还有二里远的地方，说：“你去吧。我后晌来接。”男人的意思是他去了，是客，侄子家得张罗；老姑回去，是一家人，不用费事。男人说着，从驴车上拿出两棵系好的白菜：“给，捎把菜吧。”男人就是这样，不多说啥，总叫老姑心里泛酸。老姑咬了好几下嘴唇，将白菜放回车上，没有带，心里很知足。 ⑧可是，那个中午，老姑进院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口。 ⑨“姑，你咋来了？”侄子接着表达了下面的意思：一家人两天没有吃饭了，准备出去要饭。他这样说时，没有问老姑的来意，没有让老姑进院，更没有问一下走来的老姑渴不、饿不。 ⑩老姑就走了，带着那个小包袱。她离开时，回头看了好几眼，也没有见谁跟过来。就要出村口，有一家人正端碗吃饭，一见她，赶紧礼让：“饭做好了，先吃碗吧。别嫌饭不好。”老姑迟疑了一下，真答应了，不过，就接了一根红薯，仔细吃了。走时，她留下了那个小包袱，里面有八九斤小米！ ⑪晚上，那家人把那个小包袱送到了侄子家，说：“打听了，那是你老姑。说是晌午来时，你们家没人。她把这个袋子忘到俺家树下了……送你这里吧！” ⑫接过一看——黄澄澄的小米！侄子的脸立即红了。 ⑬多年后，侄子的孩子当了区长，逢上大涝后的饥荒，粮价高，各区都出告示要求平价售粮。侄子当区长的孩子，却在区公所的墙上贴告示：欢迎来袁店区随行售粮。意思是只管按市场行情、利润来定粮价。于是，不少粮贩子来袁店区售卖粮食。如此，粮价反而降了下去，并且人来人往，连带着各行业都兴旺起来。那一年袁店区出去要饭的最少，被评为“模范区”。 （赵长春/文，选自微信公众号“河南赵长春”2023年12月，有删改） 1.文章关于那袋小米的故事情节波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（2分） ①______________________________________________________ → ②那个中午，老姑掂着装了小米的小包袱走进侄子家院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严了锅盖，委婉地将老姑挡在了院门口，老姑带着小包袱走了。 → ③_____________________________ __________________ → ④晚上，那家人把那个小包袱送到侄子家，侄子见到小米，脸红了。 2.接过黄澄澄的小米，侄子的脸立即红了。联系上下文，为第⑫段补写侄子的心理活动。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.选择文中你喜欢的一个人物，结合具体语句说说喜欢的理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.第⑬段看似与前文无关，作者为什么要写，其作用是什么？结合文章内容简要分析。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.请赏析文章题目。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________ ①近日，首款国产3A游戏作品《黑神话：悟空》在全球掀起了现象级热潮，不仅引爆了游戏市场，还成功出圈，引发了外国玩家和网友对以《西游记》为代表的中国神话传说的强烈兴趣和向往。多位学者在接受记者采访时表示，《黑神话：悟空》在全球的爆火不仅是中国游戏行业的荣耀，更是讲好中国故事、推动中华文化“走出去”的成功典范。 中国神话惊艳世界 ②8月20日游戏正式上线时，吸引了超过100万玩家同时在线，短短数日后在线人数便飙升至300万，刷新了游戏平台Steam的历史在线人数纪录。据官方账号信息显示，截至8月23日晚9点，游戏销量已突破1000万套，销售额已突破25亿元。同时，《黑神话：悟空》也收获了极高的口碑，Steam平台上的好评率高达96%，实现了口碑与销量的双赢。 ③《黑神话：悟空》不仅在国内市场表现出色，在海外市场也取得了骄人成绩。海外地区 的销售占比达到了20%，销量超过200万套。早在一年前的德国科隆国际游戏展上，该游戏就荣获了最佳视觉效果奖，赢得了国际游戏媒体和游戏公司的广泛赞誉。今年8月20日正式上线后，海外主播的试玩评价更是居高不下。Twitch平台的知名主播 Shroud在直播中称赞：“令人惊叹，这款游戏堪称艺术品级别的享受。” ④由于代表着投入了大量成本（A lot of money）、大量时间（A lot of time）和大量资源（Alot of resources），3A游戏从生产技术、产品质量、市场影响力等多项指标来看，被视作全球游戏产业中的黄金标杆。《黑神话：悟空》之所以能在国内引发强烈的民族自豪感，首先是因为它成功跻身长期被美国、日本、法国等国家所垄断的游戏产业上游，使中国游戏迈入了国际公认的顶尖行列。 中华文化引人入胜 ⑤《黑神话：悟空》作为一款游戏产品，在国外引发中国文化热潮，其背后蕴含着深层次原因。在北京市社会科学院研究员陈红玉看来，它之所以备受瞩目，不仅在于其卓越的游戏品质，还在于社会、经济、科技、商业、文化等多重因素的共同作用。该游戏选材独特，加之画面精致、剧情引人入胜，以及悟空等角色技能动作的酷炫表现，令人叹为观止。 ⑥陈红玉认为，《黑神话：悟空》深度融合了中国文化元素，传递着中华民族的文化传统与情怀，既满足了玩家对于文化认同的心理需求，也迎合了全球对中华文化的好奇与向往。《西游记》与孙悟空作为中国文化的代表性符号，其创新的表现形式为玩家带来了全新的视听体验，这种独特的东方文化魅力对海外玩家来说具有巨大的吸引力。 ⑦伴随游戏的火爆，其中一段融合三弦弹奏与陕北说书的音乐亦广受好评。作为一项逐渐式微的传统地方艺术，陕北说书通过与《黑神话：悟空》的合作重新焕发光彩，其激昂粗犷、富于变化的风格被更多人所认识和喜爱，甚至赢得了不谙中文的外国玩家的青睐。 ⑧深圳大学文化产业研究院研究员宗祖盼认为，《黑神话：悟空》成功展现了中华优秀传统文化的独特魅力，开辟了“文化出海”的新路径。将西游题材以3A游戏的形式呈现，尚属首次。游戏中的东方美学和丰富的中国神话故事，不仅满足了国内玩家的文化情怀，也激发了全球玩家对中国文化的自发探索与了解，提供了与传统欧美和日本游戏风格截然不同的“中国风”体验。 中国故事亟待挖掘 ⑨坚定文化自信，首先要坚守中华文化立场。《黑神话：悟空》之所以大获成功，在于它呈现的现代潮流元素源自中国经典文化。宗祖盼表示，讲好中国故事，需要厚植文化经典，坚定文化自信。经典之所以成为经典，必然蕴含隽永的美、永恒的情和浩荡的气。从“86版”电视剧《西游记》开始，关于西游题材的文化创作在各个领域均取得辉煌成就，甚至成为引领行业的标杆。在中华文化宝库中，此类资源丰富无比，亟待有心人去发掘。 ⑩当然，《黑神话：悟空》的成功不仅仅因为它取材于《西游记》的故事蓝本，还要归功于它相比以往游戏作品所达到的更高质量。陈红玉表示，文化产品的内容深耕是基础，是核心。在建设文化强国的道路上，在激烈的世界文化市场竞争中，文化的创造性转化与创新性发展绝非空洞的口号。内容粗糙、千篇一律的文化产品注定无法经受住市场的考验，必将迅速在大众消费市场中被淘汰。 （《中国社会科学报》2024年9月6日，有删减） 1.请为本篇通讯选择一个最合适的标题（ ）（3分） A.《黑神话：悟空》口碑与销量双赢 B.《西游记》题材文化创作再创辉煌 C.《黑神话：悟空》为何风靡全球？ D.中国首款3A游戏《黑神话：悟空》爆火 2.不少海外玩家对《西游记》及孙悟空的故事本不熟悉，却对《黑神话：悟空》游戏十分着迷。请根据材料，推测几点理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.近年来，西游题材的各类文化创作长盛不衰，有人甚至称“《西游记》是中国文学最大的IP（指代表智力创造的著作版权）”。有网友如此评论：“《西游记》这个IP被开发过度，让人审美疲劳，不必再挖掘了。”对这一评论，你怎么看？请结合材料，表达你的看法。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 八、阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 一生只待向晚开 张云广 ①一个假日，驱车出了家门。 ②车行至距离小区三四里远的一片荒草地，我的眼前突然一亮——在这个萧瑟秋日的寂寞地带里居然还有繁花在盛开！ ③我一眼就认出来了，那是一种叫作紫茉莉的花。两株紫茉莉亲密地挨在一起，在风中舞蹈，一株开着红花，另一株则开着黄花，花朵鲜明艳丽，每一株都热闹非凡。 ④其实，“紫茉莉”一名并不为我的家乡人所熟知，他们更习惯于叫它“没日开”或“没日红”，因为这种花只在太阳没入地平线之后才会盛开。出人意料的是，这花居然还有黄色的，那么是否还可以叫作“没日黄”呢？这是一个很有意思的话题。 ⑤红花红蕊，花丝顶端的球形花药为黄色；黄花黄蕊，花丝顶端的球形花药为红色。颜色迥异，形状则完全相同，长长的花柱，五裂喇叭状的花冠，每一朵都向外释放着浓浓的香气。 ⑥这种花，我在很小的时候就认得，大姨家房后种过，三婶家大门前种过，我们村子中央的小学校园的花坛里也有，用于观赏，也为小伙伴们课间玩捉迷藏游戏提供了很好的“掩护”。那时我们更喜欢叫它“地雷花”，因为那些熟透了的黑色球形小果酷似微型的地雷，表面还有斑纹褶皱。 ⑦可别小看这“地雷”，它不仅有着落地生根自播自种的本事，“地雷外壳”里面还富含白色胚乳。胚乳晒干后碾碎成粉，敷在脸上可除粉刺、斑、痣。这就是此花又名白粉花的缘故。 ⑧《红楼梦》中，贾宝玉曾经从一个宣窑瓷盒中取出一根玉簪花棒来递给平儿姑娘打扮，并告诉她“这不是铅粉，这是紫茉莉花种，研碎了兑上香料制的”。“平儿倒在掌上看时，果见轻白红香，四样俱美，摊在面上也容易匀净，且能润泽肌肤，不似别的粉青重涩滞。”为此，这紫茉莉又名胭脂花。 ⑨当代著名作家林清玄说这种花还有一个名字，唤作“煮饭花”，因为农家妇女都在花开的时间下厨做饭。乡野气息浓厚常常与生命力旺盛相关联，不像那些温室里的娇贵花朵，对环境挑剔良多，为此而失去了生命原本应有的质朴与顽强，就此一点，紫茉莉就应该得到人们的尊敬。 ⑩紫茉莉是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够，省了蜂蝶的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造熙熙攘攘的蜂围蝶阵了。如此也好，这何尝不是一种含蓄、低调的清静生活。 ⑪选择黄昏最不惹人注目的时分悄然绽放，又选择清晨本可展示自我的时间无声蔫萎，这与谦虚无关，与低调无关，与羞涩无关。紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关。何必一定要与他人有关呢？只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了。 ⑫一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来，就这样，崇尚简单自强的紫茉莉独占了黄昏的风光。 1.阅读全文，说说作者笔下的紫茉莉花有哪些特点。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.赏析第③段画横线的句子。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.第⑩段中写紫茉莉传粉时又写到了桃花、杏花、梨花，有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.结尾这样写，有什么好处？请简要分析。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 九、阅读现代文，完成各题。（11分） 一生都在成长 闫红 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》2022年11期，有删改） 1.阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（2分） “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①____________________ _______→②___________________________ 2.品味语言。（3分） 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。（从修辞手法的角度赏析句子表达效果） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.第⑩段主要运用了什么表达方式？有何作用？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 十、阅读现代文，完成各题。（12分） 我给老妈包饺子 杨晓因 ①去年冬至的前一天，我因急事回县城，顺道回去看望父母。母亲说明天冬至，想给你包饺子，可我这手实在包不动啦，只能给你煮了点菜，还在锅里热着哩。听完母亲的话，我心头一热，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。 ②我知道，母亲的世界里，孩子永远是第一位的。那些年，我在卫校读书，每逢周末，母亲就把饺子包好，坐在巷口静静等候。后来我在均安村行医，每次回家，母亲总是打开冰箱说，这袋是韭菜馅的，那袋是萝卜馅的，全是我爱吃的素馅饺子。这几年到了运城，母亲时不时打电话，问我什么时候回来，她好提前包饺子。 ③母亲快 80 岁了，双手也没有以前利索了，父亲就担负起做饭的重任。尽管这样，我每次回来，都能吃到母亲的暖心饺子，都能看到母亲的幸福凝视 ，都能听到母亲的亲切念叨。我在心底发誓，等我学会了做饭，一定认认真真地给父母包饺子！ 给父母包饺子就成了我最大的心愿。 ④后来，商铺关门，时间多了起来，笨手笨脚的我终于学会了做饭，学会了擀皮，更学会了包饺子，才知道做饭的辛苦和不易，才知道我欠母亲的太多太多。尽管父母不求回报，但作为儿子，我常年在外漂泊，两年来，给父母包饺子的愿望始终没能实现。好在父母生日的时候，我亲手做了“翡翠元宝”“花开富贵”“苦尽甘来”等几道菜，才让我不安的心灵略得慰藉。 ⑤和父母聊了没多会儿，太阳就下滑了一大截，我预约的出租车也到了村口，我急忙对母亲说，过几天回来给您和爸包饺子吃。母亲说你会包？我说会，母亲的脸上就荡漾着幸福的笑容。没想到两天后，因为生意的问题，没法回家，打破了我给母亲包饺子的梦。 ⑥临近过年时，我割肉绞馅，提前3天回到家里，任务很明确，一是清扫院落卫生，二是包饺子。母亲看到肉馅说，咱包包子吧？ 我满脸疑惑，母亲说害怕我忙，过年回不来，她之前就用了半天时间包了两算（bì）饺子，而且包得很大，母亲说，她一个饺子需要捏五六遍才能包住。母亲还说，昨天晚上我妹妹又送来几袋手工饺子，现在冰箱都放不下了。母亲的话让我泪奔，我为自己没能尽到儿子的义务和责任深感愧疚。 ⑦元宵节前，我终于实现了给父母包饺子的愿望。我和面弄馅，坐在案板前擀皮，再把调好的馅放到擀好的饺子皮上，大拇指和食指麻利地一捏，一个饺子就包好了，一个小时左右，一斤半肉馅就包完了，虽然我不会捏花边，没有母亲包得好，但这毕竟是我第一次给父母包饺子，因此特别用心、特别认真，把自己对父母的思念之情、期盼之心和浓浓的亲情全都融进喷香的饺子里。难怪包出来的饺子像一弯明月，也像蹲着的元宝，更像展翅飞翔的雁队。 ⑧饺子熟了，沁人心脾的香味弥漫在房间里，父母的喜悦写满了脸颊。母亲边吃边赞叹，味道好极了，平时不喜欢吃饺子的父亲也吃了一大碗，仍有些意犹未尽。我的眼睛被泪水打湿了。虽然是一顿普普通通的家常饺子，却让父母感到极大的满足，更让我体会到亲情的珍贵！ ⑨我给父母包饺子包的是一种幸福，是一种陪伴，更是浓浓的感恩之心。今年冬至，我要给父母再包一顿饺子。 1.文中三次写“我”流泪，分别是什么原因？ 请简要分析。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.文章主要围绕“我”给老妈包饺子展开叙述，但①-③段却记叙母亲为“我”包饺子，这样安排有什么用意？ （3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.请从修辞角度赏析第⑦段画线句。（3分） 难怪包出来的饺子像一弯明月，也像蹲着的元宝，更像展翅飞翔的雁队。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.本文与《散步》都讲述了父母与子女之间真挚相处的生活小事，请结合文章内容，简要分析两文的主旨有何异同？ （3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文学性文本阅读过关小卷02 （共127分 限时30分钟） 一、学习之益，如春霖润心，可破愚昧之茧，使精神臻于至善。请阅读以下文章，体悟学习的益处。（14分） 阅读的力量 孙晓娟 ①我时常坐在一堆书中冥想不已。 ②我的想象之中，一本本书籍不仅和读者发生关系，同时，这些书籍之间还隐藏着一种难以发现的秘密呼应。例如，罗振宇的演讲中摘引了多少稻盛和夫的语录，而稻盛和夫的著作又融汇了多少中国传统文化的智慧？哪怕仅仅从字面上疏通几首唐诗，我们不是也要去翻一翻《诗经》，翻一翻先秦诸子的著作吗？ ③许多书籍串通起来，它们的根须穿过了不同时代和不同作者，在文化知识的地表下面互相衔接起来。我时而将自己想象成一条蚯蚓，从这本书拱入那一本书，寻找这些书籍之间种种奇妙的通道，直至发现了一个足以让自己思想、情感栖居的空间；时而将自己想象成一只小蚕，一本本书页就是一片片桑叶，时日一长，既涵养生命，又凝聚成丝。 ④夜幕降下来的时候，那一堆书还是那么平静吗？ ⑤不，这时的书堆猛烈地震颤起来了。一个个昔日的英雄、美人从书籍的封面背后踱出来，他们继续着过往的战争和爱情。青龙偃月刀、题上情诗的手帕、蝗灾、震灾、瘟疫……病人有眼泪要流、有故事要讲，医者默默地奉献，人类同灾难的抗击交替出现，栩栩如生。质朴平淡之下，又迷人地风生云起；不假臧否之间，直逼人与事的内在本质。立论周匝，既让人看到了人的命运，也看到历史的轨迹，历史一如人，它也有不情之愿，也有不堪之思，也有不经之论——既有自然的发生，也有意外的变故。我目瞪口呆地看着这一切，仿佛在一瞬间同时看到了全部的历史。确实，这一堆书的一个重大功能即是，让不同年代的历史聚拢到我的一个屋檐下面。 ⑥书籍真实地制造了一个梦幻般的世界，书籍梦幻般地制造了一个真实的世界。 ⑦然而，母亲晚年病重，揪心裂骨的痛如凛冽的寒风夹裹着寒刀利剑，肆虐地怒嚎着、咆哮着，无情地剜着母亲的五脏六腑。看着母亲遭受的煎熬，我多次昏厥过去，母亲说：“念这么多年书，一点用都没有”。一本书无论如何也挡不住疼痛和发烧。我总算明白，面对坚硬的现实，书籍是一种自欺欺人的东西。 ⑧母亲走后，我病了。从那时起，从不阅读的我一脑袋扎进书中，待病愈之后，我不得不说：幸亏有了这几本书，否则，我真不知该怎样熬过那段艰难的时光。我总算明白了，面对坚硬的现实，书籍是一种抚慰人心的东西。 ⑨无法判定哪一种经验更正确，只是把阅读当成一种生活方式。长期的阅读，就如云聚沉了就下雨，河床饱满就要溢，自然就迭生感触，怕时过境迁，失于忘却，就不自觉地随手记录下来，内心均感充盈，增生了许多张力。 ⑩平静坦然地面对人生，不是一般人能走到的境界。面对人生的悲喜，人本能地报以悲喜的情绪。这种悲喜情绪左右了凡常人类的人生形态，从未超拔于凡世痛苦之外，但是有这样一句话：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。”你无法到达的地方，文字载你过去，你无法经历的人生，书籍带你相遇。那些读过的书，会一本本充实你的内心，让虚无单调的世界变得五彩斑斓。那些书中的人物，会在你深陷生活泥潭之时，轻声地呼唤，用他们心怀梦想，不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前。 ⑪所以，希望每个人都能在书中自我疗愈，获得一份期待与迎接明天的底气，让人生坚定从容，这是一种水滴石穿般的伟大力量。 （来源：2024年7月“海珠作协”公众号） 1.园园认为划波浪线的这句话写的很有意思，但是说不出理由，请你从修辞的角度向他说明理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.园园认为标题“阅读的力量”写出了阅读带给我们的种种益处，请你结合文章分点概述。（5分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.作者说“书籍是一种自欺欺人的东西”，又说“书籍是一种抚慰人心的东西。”园园觉得这两句话有点矛盾，请合文章说说你自己的看法。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.作者在文中提到“书籍真实地制造了一个梦幻般的世界。书籍梦幻般地制造了一个真实的世界。”请说说你对这两句话的理解，并从《西游记》中列举一例阐述。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.①比喻，把自己比作小蚕，把书页比作桑叶，②生动形象地写出书籍对作者的滋养和教益，③表达作者对书籍的热爱、赞美。 2.①书籍为我们展示了丰富的世界，给人以让自己思想、情感栖居的空间。②书籍既让我们看到人的命运，也看到历史的轨迹。（或：书籍的一大功能是让我们看到不同年代的历史）。③书籍能够在我们痛苦煎熬的时候抚慰人心。（或：书籍能够激励我们抵御苦难，勇往直前）。④书籍让我们内心充实，让单调的世界变得多彩。⑤书籍让我们自我疗愈，获得底气，让人生从容。 3.①不矛盾。②作者说书籍是自欺欺人的东西，是因为看到母亲病重，阅读并不能抵挡疾病疼痛，是作者对母亲的病痛无能为力的痛苦和无奈的表现。③当书籍帮助自己度过艰难时光，书籍对人心的抚慰疗愈，让作者的人生变得更加坚定从容，所以赞叹书籍是抚慰人心的东西。 4.这两句话意指：①书籍通过虚拟、想象、虚构等手法创造了一个神奇梦幻的世界。②但同时，书籍的想象虚构中又映射或反映了社会现实、时代特点或者现实中的人情世故。 事例 1：作者虚构了法力无边的孙悟空大闹天宫反抗玉皇大帝为首的天庭统治集团的故事，反映了现实生活中人们对统治阶级强权压迫的不满。 事例 2：作者虚构了牛魔王、铁扇公主等妖魔，但他们身上体现出现实中的人情人性。比如铁扇公主因为红孩儿变成善财童子而记恨孙悟空，不借芭蕉扇，看出铁扇公主身上的母爱。 【解析】1.本题考查赏析句子。 画线句“时而将自己想象成一只小蚕，一本本书页就是一片片桑叶，时日一长，既涵养生命，又凝聚成丝”运用了比喻的修辞手法，把“自己”比作“小蚕”，把“书页”比作“桑叶”，小蚕在桑叶上慢慢啃食，不断成长，这个过程就像我们在阅读书籍时，不断地汲取知识，滋养自己的心灵。桑叶是小蚕的食物，是滋养小蚕成长的关键；同样，书籍也是我们精神的食粮，通过阅读书籍，我们可以获得知识，提升自我。作者将书页比作桑叶，生动形象地说明了书籍对作者有着丰富的滋养作用，能给予作者知识、智慧等多方面的教益，深切地表达出作者对书籍的热爱和赞美，他把阅读看作是一种享受，一种滋养生命的方式。 据此作答即可。 2.本题考查梳理概括文章内容。 根据第③段“我时而将自己想象成一条蚯蚓……直至发现了一个足以让自己思想、情感栖居的空间”可知，作者通过想象自己像蚯蚓一样在书籍之间穿梭，发现了一个可以让自己的思想和情感栖居的空间，说明阅读能够为读者呈现出一个丰富的精神世界。据此可得出益处：书籍为我们展示了丰富的世界，给人以让自己思想、情感栖居的空间。 根据第⑤段“立论周匝，既让人看到了人的命运，也看到历史的轨迹”可知，书籍中描述的历史事件和人物命运，让我们能够同时看到人的命运和历史的轨迹，感受到历史的多样与复杂，能够让读者在阅读中了解到不同时代的历史。据此可得出益处：书籍既让我们看到人的命运，也让我们看到历史的轨迹（或：书籍的一大功能是让我们看到不同年代的历史）。 根据第⑧段“母亲走后，我病了……我总算明白了，面对坚硬的现实，书籍是一种抚慰人心的东西”以及第⑩段“那些书中的人物，会在你深陷生活泥潭之时，轻声地呼唤，用他们心怀梦想，不卑不亢的故事，激励你抵御苦难，勇往直前”可知，作者在经历母亲去世的巨大痛苦后，通过阅读书籍度过了艰难的时光，在遭遇痛苦和煎熬时，书籍能够给予我们慰藉，激励我们勇敢面对困难。据此可得出益处：书籍能够在我们痛苦煎熬的时候抚慰人心（或：书籍能够激励我们抵御苦难，勇往直前）。 根据第⑩段“那些读过的书，会一本本充实你的内心，让虚无单调的世界变得五彩斑斓”可知，通过阅读书籍，我们的内心会变得更加充实，原本单调的世界也会因此变得丰富多彩。据此可得出益处：书籍让我们内心充实，让单调的世界变得多彩。 根据第⑪段“所以，希望每个人都能在书中自我疗愈，获得一份期待与迎接明天的底气，让人生坚定从容”可知，书籍具有自我疗愈的力量，能够让我们在面对人生挑战时更加从容不迫。据此可得出益处：书籍让我们自我疗愈，获得底气，让人生从容。 据此概括作答即可。 3.本题考查理解分析文章内容。 先回答“不矛盾”，再结合文章具体内容进行分析作答。 作者在文中先是说“书籍是一种自欺欺人的东西”，随后又说“书籍是一种抚慰人心的东西”，这两句话看似矛盾，但实际上是在不同的情境和背景下对书籍作用的不同理解，并不构成真正的矛盾。 首先，说“书籍是一种自欺欺人的东西”，根据第⑦段“母亲晚年病重，揪心裂骨的痛如凛冽的寒风夹裹着寒刀利剑……一本书无论如何也挡不住疼痛和发烧……”可知，这是作者在描述母亲晚年病重时自己的感受。面对母亲遭受的煎熬，作者深感无力，觉得书籍在这种情况下无法提供实质性的帮助，无法减轻母亲的痛苦，因此产生了这种有些绝望和无奈的想法。这里的“自欺欺人”并非贬义，而是指书籍在面对现实苦难时的无力感。 然而，在母亲走后，作者陷入了极度的痛苦之中，根据第⑧段“母亲走后，我病了……我总算明白了，面对坚硬的现实，书籍是一种抚慰人心的东西”可知，这时书籍成为了他的精神支柱。通过阅读，作者得到了慰藉，度过了艰难的时光，他感受到了书籍带来的力量，因此他说“书籍是一种抚慰人心的东西”。这句话体现了书籍在作者心灵受创时的治愈作用，它能够帮助人们走出困境，重拾信心。 综上所述，这两句话并不矛盾。它们分别描述了书籍在不同情境下的作用：在无法改变的现实面前，书籍可能显得无力；但在心灵需要慰藉时，书籍却能发挥巨大的作用。 据此作答即可。 4.本题考查对句子含义的理解及阅读迁移能力。 根据第⑤段“一个个昔日的英雄、美人从书籍的封面背后踱出来，他们继续着过往的战争和爱情……不假臧否之间，直逼人与事的内在本质”可知，“书籍真实地制造了一个梦幻般的世界”指的是书籍通过文字描绘出各种虚构的情节、场景和人物，这些内容仿佛是梦幻般的存在，但它们又来源于真实的历史、文化、情感等元素，所以说是真实地制造。“书籍梦幻般地制造了一个真实的世界”则强调书籍能将虚构的内容展现得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，感受到一个真实的世界，而且这个世界能反映出人性、历史、社会等真实的方面，揭示了现实世界的复杂性和多样性，使人能够从中领悟到对现实世界的深刻理解和感悟。 据此再结合《西游记》中的故事情节，列举一例进行阐述即可。 示例：作者虚构了唐僧师徒四人历经九九八十一难，在取经途中遇到各种妖魔鬼怪的故事。如火焰山阻挡了他们的西行之路，只有借到铁扇公主的芭蕉扇才能灭火通过。这个充满奇幻色彩的情节构成了一个梦幻般的世界。但这也反映了现实生活中人们在追求目标的道路上会遇到重重困难，需要不断努力克服，就像唐僧师徒面对火焰山的阻碍一样，不放弃才能最终取得真经，实现目标。 二、阅读下面的文章，完成相关任务。（14分） 江南可采莲 费振钟 ①忽然想起一句不平常的话，优美是不可拒绝的沉溺。 ②对那些在江南走过的人来说，太容易遭遇优美了。例如在六月，我指的是农历六月，江南采莲的六月，这个日子里，到处都流动着一种令人心旌摇荡的优美，请问谁可以躲避，谁可以拒绝？既然不能躲避不能拒绝，那么，就只有沉溺。是的，优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺。 ③江南可采莲，莲叶何田田。 ④采莲南塘秋，莲花过人头。 ⑤耶溪采莲女，见客棹歌回；笑入荷花去，佯羞不出来。 ⑥所有这些人似乎在整个六月里，都为这种优美所诱惑而伫立在江南的莲塘边。他们用无比倾慕的眼神和姿态，当场为六月江南优美的采莲写歌作词。他们的这些歌和词，表明他们沉溺之深，以至于千年之后仍然看到他们在江南莲塘边无以自拔。 ⑦其实，采莲不过是江南民间俗事。什么时候，采莲成为江南民间盛大的审美活动，只怕难以断定。总因为江南的莲塘太多，荷叶太盛，莲花太艳，就让民间凭借他们朴素的想象造出了一个称做荷花娘娘的女性偶像，她一出现，就获得了江南的少女少妇们的热情拥戴。她们决定把荷花娘娘的生日定在六月，因为六月实在是个热烈喜乐的季节，因为六月也实在容易表现少女少妇们无遮无掩的风情。于是，六月里，荷花娘娘生日的喜庆日子，少女少妇们十分精致地打扮起来，然后集中到了荷塘，在这里为庆祝荷花娘娘的生日，她们要进行一场采莲比赛。 ⑧说起来是采莲，可后来采莲已经不重要了，在这样美丽的荷塘里，采莲显然成为一个美丽的谎言。她们仅仅是为采莲吗？不是！她们是要到这儿唱歌。还有哪里比在荷塘里一边荡舟，一边唱歌更合适她们的地方吗？没有！她们要唱情歌，情歌是要有环境唱的，情歌是要唱得含蓄的，情歌是要用比兴的，这一切要求都能在荷塘里实现。所以，她们的歌就唱得大胆起来了，就唱得深情起来了，而且也唱得“乐而不淫”了。“低头弄莲子”，“莲子青如水”，还有什么什么，假借了眼前的莲叶莲花莲子，把心中对于情人的爱恋和悱怨，亲近和想念，热望和怅惘，都唱出来了。她们唱得那么冲动热切，又那么委婉缠绵，如同吹过荷塘上的阵阵夏风，又如同在荷叶下面潺潺流淌的河水。连那些鱼儿，听她们的歌声都听得晕乎乎的游来游去不知方向，而做出“鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西，鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北”的傻样子。 ⑨这就是江南的少女少妇们，由于她们，江南似乎进入了一个歌唱的时代。这个歌唱的时代，标志就是《采莲曲》。六月江南采莲的日子里，不绝如缕的《采莲曲》，就足以与《诗经》媲美了。当然，对于江南那些热烈地在荷塘里歌唱的少女少妇们来说，她们不会有这种认识，也不必有这种认识。她们只是出于本能的情感和欲望而略带放肆地歌唱，无意之中却让她们的日常生活得到了艺术升华，并由此创造出一种令人难以忘怀的世俗之美。由于这种世俗之美中包含了江南女性充沛的生命气息，所以它格外动人，格外富于感染力和诱惑力。难怪那些在六月里伫立在江南荷塘边的人们，面对的不仅仅是优美的荷塘，不仅仅因为这些采莲少女少妇们的美丽颜色，更因为女性生命激情的歌声，才会使他们沉溺如斯。 ⑩也许，江南的采莲到这里已经充分显示出了它全部优美的特点，因为它不只是写实，它更富于诗意的想象。它的优美因为想象的作用而被放大，以至占据了整个江南生活的审美中心。在江南诸多堪称经典性的审美事件中，还有比采莲更为突出醒目的吗？ ⑪然而不知从哪天开始，江南采莲这种世俗性的优美活动场面，逐渐消失了，代之而起的是文人们的赏荷。这主要是文人们似乎觉得采莲这样风雅的事情，应该归文人所有，他们自以为比乡村里的少女少妇们更有高尚的情趣，于是文人为了他们的风雅和高尚，离开那些自然散布于大泽深水之间的荷塘，跑到自家的小花园里挖了一块属于他们的荷塘。这样的荷塘大也不过一二亩，开放的荷花多也不过十数枝，文人就在这儿整天地顾盼流连了，他们喋喋不休吟诗作画，只不过为了说明他们自己怎样与荷花莲叶一样，心志清远，性格高洁。与江南民间那采莲的盛大热烈场面相比，文人的赏荷，显得多么寒酸，多么装腔作势，而他们孤芳自赏的心理，与江南少女少妇们的欢歌，又显得多么无聊，多么狭隘自私。 ⑫世风日变，如江河日下，由于文人们审美上的利己主义所产生不良影响，江南可采莲的优美日子，便一去不复回了。 （选自《散文》2002年第2期，有删政） 1.文章第②段中说“优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺”，联系全文来看，作者为什么这样说？（5分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.第③段到第⑤段连续引用了与“江南采莲”相关的诗句，有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.第⑧段画线句，把少女少妇们的歌声比作“夏风”和“河水”，你觉得是否恰当？为什么？（3分） 她们唱得那么冲动热切，又那么委婉缠绵，如同吹过荷塘上的阵阵夏风，又如同在荷叶下面潺潺流淌的河水。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.有同学认为，最后两段写“文人赏荷”，与文章的标题《江南可采莲》无关，可以删去。对此，你怎么看？说说你的理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.①荷塘美丽的风光令人沉溺。②采莲作为江南民间盛大的审美活动令人沉溺。③采莲的少女少妇的优美的姿态和颜色令人沉溺。④采莲的女性生命激情的歌声令人沉溺。⑤采莲的旧俗富于诗意的想象，占据了整个江南生活的审美中心令人沉溺。 2.①独句成段，从自然美到人情美，展现了江南六月一幅幅优美的画卷。②连续引用诗句，暗示采莲诗句之多，江南六月的诗意之盛。③用诗歌诠释了“优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺”，表达了人们对江南六月的审美感受之深。 3.恰当。①“夏风”写出歌声的“冲动热切”，②“河水”写出了歌声的“委婉缠绵”。③通感，用触觉和视觉写声音，形象可感，④表现了作者对江南采莲的六月“优美”的热爱和沉溺。 4.不能删去。①将“文人赏荷”与“江南采莲”对比，②批判了“文人赏荷”无聊狭隘、自私利己主义的审美观，③从而突出了旧时江南采莲文化的优美和诗意传统。④表达了作者对江南可采莲的优美日子“一去不复回”的感伤和惆怅。 【解析】1.本题考查梳理概括文章内容。 结合第⑥段“所有这些人似乎在整个六月里，都为这种优美所诱惑而伫立在江南的莲塘边”，第⑦段“总因为江南的莲塘太多，荷叶太盛，莲花太艳，就让民间凭借他们朴素的想象造出了一个称做荷花娘娘的女性偶像”可知，江南六月的莲塘，莲叶茂盛、莲花艳丽，构成了一幅令人心动的自然画卷。这种自然之美是如此强烈，以至于让人无法抗拒其魅力，仿佛被深深吸引并沉溺其中； 结合第⑦段“其实，采莲不过是江南民间俗事。什么时候，采莲成为江南民间盛大的审美活动，只怕难以断定。总因为江南的莲塘太多，荷叶太盛，莲花太艳，就让民间凭借他们朴素的想象造出了一个称做荷花娘娘的女性偶像，她一出现，就获得了江南的少女少妇们的热情拥戴”“于是，六月里，荷花娘娘生日的喜庆日子，少女少妇们十分精致地打扮起来，然后集中到了荷塘，在这里为庆祝荷花娘娘的生日，她们要进行一场采莲比赛”，第⑧段“她们仅仅是为采莲吗？不是！她们是要到这儿唱歌。还有哪里比在荷塘里一边荡舟，一边唱歌更合适她们的地方吗？没有！她们要唱情歌，情歌是要有环境唱的，情歌是要唱得含蓄的，情歌是要用比兴的，这一切要求都能在荷塘里实现。所以，她们的歌就唱得大胆起来了，就唱得深情起来了，而且也唱得‘乐而不淫’了”可知，在江南六月，采莲不仅是一项民间俗事，更成为了一场盛大的审美活动。少女少妇们精心打扮，集中到荷塘进行采莲比赛，唱歌传情，形成了独特而热烈的民俗风情。这种热烈的民俗活动的人文之美同样令人难以抗拒； 结合第⑨段“这就是江南的少女少妇们，由于她们，江南似乎进入了一个歌唱的时代”“她们只是出于本能的情感和欲望而略带放肆地歌唱，无意之中却让她们的日常生活得到了艺术升华，并由此创造出一种令人难以忘怀的世俗之美。由于这种世俗之美中包含了江南女性充沛的生命气息，所以它格外动人，格外富于感染力和诱惑力。难怪那些在六月里伫立在江南荷塘边的人们，面对的不仅仅是优美的荷塘，不仅仅因为这些采莲少女少妇们的美丽颜色，更因为女性生命激情的歌声，才会使他们沉溺如斯”可知，江南少女少妇们在采莲过程中展现出的生命活力和情感表达，使得整个场景充满了生命的气息和激情。这种充沛的生命之美不仅令人动容，更激发了人们对美好生活的向往和追求； 结合第⑩段“也许，江南的采莲到这里已经充分显示出了它全部优美的特点，因为它不只是写实，它更富于诗意的想象。它的优美因为想象的作用而被放大，以至占据了整个江南生活的审美中心”可知，江南采莲不仅仅是一种写实的生活场景，更富于诗意的想象。这种想象不仅放大了优美的特点，更占据了整个江南生活的审美中心，使得江南采莲成为了一种独特的文化符号。综上所述，作者之所以说“优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺”，是因为江南六月的莲塘自然之美、民俗活动的人文之美、生命气息的充沛之美以及诗意想象的丰富之美共同构成了一种难以抗拒的沉溺体验。 2.本题考查理解句段作用。 在散文中，连续引用与主题相关的诗句，通常具有多重作用。结合第③段“江南可采莲，莲叶何田田”，第④段“采莲南塘秋，莲花过人头”，第⑤段“耶溪采莲女，见客棹歌回；笑入荷花去，佯羞不出来”可知，第③段到第⑤段，连续引用的都是与“江南采莲”相关的诗句，且独立的诗句成段，从自然美到人情美，展现了江南六月一幅幅优美的画卷；诗句的引用为散文增添了古典文化的气息，使得文章在表达上更加文雅、含蓄，提升了整体的文学品位，引用它们可以增加文章的文化深度和历史感；这些诗句都与“江南采莲”这一主题紧密相关，描绘了江南采莲的美丽景象，通过引用，作者能够更生动地展现江南采莲的优美和诗意，营造出一种浓郁的地域文化特色和民俗风情，使读者仿佛置身于那个充满诗意的江南世界；这些诗句是读者可能熟悉的经典作品，引用它们可以引发读者的联想和共鸣，使读者更容易进入文章所描绘的情境； 结合第⑥段“所有这些人似乎在整个六月里，都为这种优美所诱惑而伫立在江南的莲塘边。他们用无比倾慕的眼神和姿态，当场为六月江南优美的采莲写歌作词。他们的这些歌和词，表明他们沉溺之深，以至于千年之后仍然看到他们在江南莲塘边无以自拔”可知， 诗句的引用不仅是对主题的直接表达，也是对文章内容的一种丰富和补充。它们通过不同的角度和方式，展现了江南采莲的多样性和丰富性，暗示采莲诗句之多，江南六月的诗意之盛；诗句往往蕴含着作者深刻的情感和思想，通过引用这些诗句，诠释了“优美在江南采莲的六月确实是不可拒绝的沉溺”，表达了人们对江南六月的审美感受之深，间接地传达出作者对江南采莲的热爱和怀念之情，使得文章的情感表达更加深沉、动人，也为后文对江南采莲活动的深入描写和分析做了铺垫，使文章的论述更具说服力。 3.本题考查赏析语句。 结合第⑧段画线句“她们唱得那么冲动热切，又那么委婉缠绵，如同吹过荷塘上的阵阵夏风，又如同在荷叶下面潺潺流淌的河水”分析，句中将少女少妇们的歌声比作“夏风”和“河水”，这是运用了比喻的修辞手法。少女少妇们的歌声充满了冲动热切与委婉缠绵的情感，这与夏风的热烈和河水的柔情在情感表达上具有相似性。夏风往往带来热烈的气息，与歌声中的冲动热切相呼应；而河水则流淌着柔情与细腻，与歌声中的委婉缠绵相契合。将歌声比作夏风和河水，不仅符合江南水乡的自然环境，也营造了一种和谐而美妙的意境。荷塘、夏风、河水共同构成了一幅宁静而充满生机的画面，使得歌声与周围的景物融为一体，更加生动地展现了江南采莲的优美场景；“同吹过荷塘上的阵阵夏风”是从触觉表现少女少妇的歌声的冲动热切，“又如同在荷叶下面潺潺流淌的河水”是从视觉表现少女少妇的歌声的委婉缠绵，这是运用了通感的修辞手法，将抽象的歌声转化为具体的自然景象，使得读者能够更加直观地感受到歌声的魅力和情感，表现了作者对江南采莲的六月“优美”的热爱和沉溺。这种生动的修辞手法增强了文章的感染力，使得读者仿佛能够身临其境地聆听那些动人的歌声。故把少女少妇们的歌声比作“夏风”和“河水”是恰当的。 4.本题考查理解段落作用。 结合第⑪段“然而不知从哪天开始，江南采莲这种世俗性的优美活动场面，逐渐消失了，代之而起的是文人们的赏荷”“与江南民间那采莲的盛大热烈场面相比，文人的赏荷，显得多么寒酸，多么装腔作势，而他们孤芳自赏的心理，与江南少女少妇们的欢歌，又显得多么无聊，多么狭隘自私”，第⑫段“世风日变，如江河日下，由于文人们审美上的利己主义所产生不良影响，江南可采莲的优美日子，便一去不复回了”可知，从内容上看，最后两段通过对比民间采莲与文人赏荷的不同，展现了两种截然不同的审美体验和情感表达。这种对比不仅突出了民间采莲的纯真与热烈，也批判了文人赏荷的狭隘与自私，使得文章在内容上更加丰富和立体。虽然文章的标题是《江南可采莲》，但全文并非仅仅局限于描述采莲的场景。通过引入“文人赏荷”的内容，文章在主题上得到了深化，从民间采莲的热烈与自由，转向了对文人审美趣味和世风变化的思考； 从文章结构的角度来看，最后两段作为结尾部分，对全文进行了总结和升华。它们不仅回应了前文对民间采莲的赞美，也引出了对世风日变的感慨和对美好时光的怀念。如果删去这两段，文章的结构将显得不完整，主题也将变得单一和片面。故不能删去。 三、阅读下面的文章，完成问题。（11分） 外婆的压岁钱 万芊 ①过年时，弟陪妈回了一次陈墩镇老家。 ②回城后，弟跟我说，这次回老家收获特大，带回了一叠外婆的压岁钱。 ③我说：“弟，你别胡说，外婆过世都十多年了，哪来压岁钱？” ④弟说：“真的，哥，不骗你，是外婆的压岁钱，宝贝呢！” ⑤我问妈。妈说：“是的，在你大舅、大姨那里全找到的。” ⑥妈原原本本讲了外婆压岁钱的那些旧事。 ⑦下面是妈的话： ⑧我妈共生了我们兄妹七人。我爹原先在上海靠教画画、卖画赚钱养家。我九岁那年，我爹得肺痨过世了。我爹过世后，我妈就靠变卖不多的家当和在镇上南货店帮人做事赚些钱。钱不多，妈常为吃穿发愁。 ⑨我妈挺能干，我们兄妹的衣服大都是我妈用我爹的旧衣改的，一件长褂常常改了又改、补了又补，大的穿了小的再穿。我爹原先在上海是要出入一些体面场所的，虽说衣服旧些可料子挺好，再加上我妈的巧手这么一拾掇，穿在我们兄妹身上，一个个显得清清爽爽，还带些洋气。 ⑩只是我妈再能干也变不出米面来，我们兄妹都在长身体，家里不多的米面煮成稀粥面糊糊，还是不够填饱肚子。我妈常常带着我们去乡下挖野菜、捞野菱、采野果，掺在稀粥面糊糊里匀着吃，自己干脆饿着肚皮睡觉。后来，我大哥学医终于出师了，开始在乡下给人治疮疖赚些小钱贴补家用，妈稍稍缓了口气，但还是常常发愁。 ⑪我妈喜欢读书，我妈说话，与别人不同，她常跟我们说“与人讲话，看人面色，意不相投，不须强说”，后来我们知道，其实是书上的话。受我妈影响，我们兄妹都喜欢读书，在学校里，功课都挺好。我妈过日子其实挺讲究，家境虽困窘，也从不让男孩子在人前赤膊、女孩子在人前赤脚。一年中每一个节气，都是按书上老规矩过，该贴春联时贴春联，该挂艾草时挂艾草，该吃粽子时吃粽子。就是我妈裹的粽子特别小巧，谁也不舍得吃。 ⑫到了春节，我妈开始忙碌，每一天大家都会沉浸在我妈营造的过年气氛中。大年初一早上，我们都能穿到妈新改做的衣服，吃到妈蒸的南瓜糕，拿到妈隔夜包好的红包。只有这一天，我妈底气十足、财大气粗。压岁钱，每人一个红包，这些压岁钱统统加起来，也许就是妈半个月的工钱。我妈做的红包的外皮是特别鲜艳的红纸，里面还包着大一点的红纸。红纸，是妈在供销社里帮人家打扫卫生时收集起来的边角红纸。为这些红纸，妈常义务去打扫卫生，红纸上，我妈用我外公传下来的湖笔，写上规规整整的小楷，给每人写上压岁钱的金额，这就是我妈的压岁钱，其实是一张张红色的白条。这些白条总让我们惊喜，因为妈在红纸上还写着好多非常精彩的评语，还盖上她自己的私章。我们拿到自己的红包，就偷偷地藏起来，没人时读读妈的评语，总会得意好长一段时间。只是我妈从来没有给我们兑现过这些白条。过了年，看着重新愁眉紧锁的妈，我们谁也不敢提压岁钱的事。 ⑬妈取出一幅已经精心装裱的我外婆的压岁钱——红色白条，那秀美的字体和暖心的话语，真的让我眼前一亮。“这一年，姗妹表现最佳，春季挖马兰头，又多又干净。暑时人家送来西瓜，姗妹把自己的一份让给了弟妹。一年里，姗妹受先生上门口头表扬两次。考试居全年级第一。这姗妹压岁钱六元。”那就是我妈十六岁那年得到的压岁钱白条。 ⑭我有点疑惑，问我妈：“你的这些压岁钱白条怎么会在大舅大姨那里呢？” ⑮我妈说：“你外婆的这些压岁钱，后来大哥大姐给兑现了。为帮妈，我大姐初中没毕业，就去乡下做了乡村小学复式班的老师，其实她功课很好。这六元，相当于当时全家一个礼拜的生活费。后来，我考取了省城的师范大学，我就拿着大哥大姐给兑现的六元压岁钱一直读到大学毕业。其实，除了大哥大姐，我们下面五兄妹全都以特别出色的成绩考取了不用花钱的师范大学。” ⑯我弟说，还有，谁也没有想到，外婆竟然传承了一手家乡早已失传的卫泾状元体，县里搞文史的专家把外婆的这些红纸条当成宝贝，觅宝似的取过去放在博物馆里珍藏。 ⑰我妈说：“我外公是私塾先生，写一手好字。我妈没读过私塾，一有空就拿我外公破旧的《三字经》《弟子规》《小儿语》认字、写字。” ⑱妈感叹：“我妈是个挺要强的人。” （选自《小小说选刊》，有删改） 1.外婆的“压岁钱”有哪些含义？（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.文章题为“外婆的压岁钱”，为什么穿插写了母亲和她的兄弟姐妹？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.结合语境，赏析第⑫段加点词语的表达效果。（3分） 我妈底气十足、财大气粗。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.结尾写外婆是个“挺要强的人”，请结合文章具体分析外婆的“要强”体现在哪些方面。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.表面上指外婆用卫泾状元体写给孩子的红色白条，实则包含了外婆对子女的表扬和教育。既有一种岁月的艰难和苦涩，又充满了亲情的温馨，还象征了自尊自强的家风。 2.写出了几个孩子的勤劳懂事，这些与外婆用“压岁钱“鼓励教育孩子密切相关。侧面表现了外婆善于生活、善于教育的特点。 3.“底气十足”“财大气粗”原指很有把握，财产众多，这里大词小用，写母亲在拮据的条件下对过年非常重视，尽力给孩子以快乐，也表现了母亲的自豪的情态，语言有幽默感。 4.外婆的要强体现在：在丈夫去世后，自力更生养活子女；尽管忙碌，仍然读书，谈吐文雅；尽管生活艰苦，但她仍然让孩子们体面地生活；尽管家境困窘，仍然关注孩子的教育；讲究传统礼仪过节日；以打白条的方式发给子女压岁钱；外婆即便写压岁钱白条也用卫泾状元体，保留并传承了家乡的书法技艺。 【解析】1.本题考查对文题含义的理解能力。 在理解题目表层意思的基础上，体会其言外之意。外婆的“压岁钱”表面上指外婆用卫泾状元体写给孩子的红色白条，红色白条上有秀美的字体和暖心的话语，“总让我们惊喜”“总会得意好长一段时间”，实际上，外婆的“压岁钱”包含了外婆对子女的表扬，充满了亲情的温馨，是一种独特的教育子女手段，是艰难岁月留下的印证，由第⑰段“我外公是私塾先生”，第⑯段“外婆竟然传承了一手家乡早已失传的卫泾状元体”“除了大哥大姐，我们下面五兄妹全都以特别出色的成绩考取了不用花钱的师范大学”可知，外婆的“压岁钱”还象征了自尊自强的家风。 2.本题考查对文章内容的理解分析能力。 要结合具体的语境和小说的主题来分析理解，小说穿插写了母亲和她的兄弟姐妹，由第⑪段“我们兄妹都喜欢读书，在学校里，功课都挺好”，第⑮段 “为帮妈，我大姐初中没毕业，就去乡下做了乡村小学复式班的老师，其实她功课很好”，这些都写出了几个孩子的勤劳懂事，这与外婆用“压岁钱”鼓励教育孩子息息相关，突出了外婆“压岁钱”对我们潜移默化的教育和影响，从侧面表现了外婆懂得生活、善于教育子女的特点，使外婆的形象更丰满。 3.本题考查赏析词语的能力。 要结合语境，在了解词语本义的基础上，分析词语的语境义和表达效果。“底气十足”“财大气粗”本指很有把握，财产众多，这里大词小用，写母亲在艰苦的条件下，过年时用“红色白条”给孩子以快乐和鼓励，表现了母亲重视过年、善于教育子女的特点，也体现了母亲当时自豪的情态，诙谐幽默，表现力强。 4.本题考查对人物形象的理解分析能力。 要浏览全文，抓到关键语句分析作答。 由第⑧段 “我爹过世后，我妈就靠变卖不多的家当和在镇上南货店帮人做事赚些钱”可知，外婆在丈夫去世后，自力更生养活子女； 由第⑪段“我妈喜欢读书，我妈说话，与人不同”可知，尽管艰苦，外婆仍然读书，谈吐文雅； 由第⑨段“我妈挺能干，我们兄妹的衣服大都是我妈用我爹的旧衣改的”可知，尽管生活艰苦，但她仍然让孩子们体面地生活； 由第⑫段“这些白条总让我们惊喜，因为妈在红纸上还写着好多非常精彩的评语，还盖上她自己的私章”可知，尽管家境困窘，仍然关注孩子的教育； 由第⑪段“一年中每一个节气，都是按书上老规矩过”和“给每人写上压岁钱的金额，这就是我妈的压岁钱，其实是一张张红色的白条”可知，外婆讲究传统礼仪过节日，以打白条的方式发给子女压岁钱； 由第⑯段“外婆竟然传承了一手家乡早已失传的卫泾状元体”可知，外婆保留并传承了家乡的书法技艺等，这些地方都体现了外婆要强。 四、阅读下面的文章，完成问题。（13分） 老屋，记忆中的旧时光 徐光惠 ①每个人都有自己的故乡，每个人的心底都藏着一座老屋。 ②通往老屋的石阶已长满褐色的苔藓，用几块青石板垒砌而成的洗衣台还在，上面落满厚厚的一层灰土，旁边那棵高大的核桃树不知何时已消失不见了踪影。老屋空空如也，目光所及之处尽是破旧、荒凉。窗台上，陈年的蜘蛛网在风中摇晃，老墙上，石灰脱落露出里面的砖头，大门上的铁锁锈迹斑斑。 ③老屋如同一个风烛残年的空巢老人，孤寂而落寞地静立在那里。 ④伫立老屋前，突然心生悲凉，眼角濡湿。那些在老屋里度过的旧时光，一幕幕像电影胶片在眼前浮现，模糊又清晰。 ⑤老屋在城郊的一个小村庄旁，这里阡陌田野交错，河水潺潺，百来户乡邻主要靠种地和蔬菜为生，我们家家里五兄妹，加上奶奶一共八口人，而老屋只有四间房，简陋的夹壁墙，破旧残缺的窗户，没有厕所，除了堂屋和灶屋，就只剩下两间睡觉的屋，房屋年久失修，冬冷夏热，下大雨时，有的地方就漏雨。 ⑥我五岁那年，父母决定修缮一下老屋。他们借钱买了砖瓦、水泥，请了两个师傅重新翻捡了房顶，补好了窗户，把一间屋砌上墙夹成两间，并在灶屋后面加盖了一间简易的砖瓦小屋做厕所。头发花白的奶奶拄着拐棍，咧着豁牙的嘴直乐，父亲坐在堂屋门口，“吧嗒、吧嗒”抽着廉价的纸烟，脸上露出难得的笑容，母亲去街上买了一块肉，特地多做了几个菜算是庆祝，我们开心地追来跑去，从这间屋跑到那间屋，又从堂屋跑到厕所，那高兴劲儿一点不亚于过大年。 ⑦从灶屋窗户望出去是一片山坡，山上绿草如茵，种着许多梨子、李子树。春天，满山青翠，梨花、李花怒放，宛若漫天飞雪，芬芳四溢。 ⑧初夏，院子里的核桃树挂上了青绿色的核桃，鸟儿在枝头叽叽喳喳欢叫。核桃树比老屋还高出半截，用手根本够不着。父亲和大哥搬来楼梯，站在上面用长铁钩对准核桃一钩，一个个核桃应声落地，我们捡着、笑着，享受着丰收的喜悦。 ⑨晚饭后，蚊虫成群结队在屋子里“嗡嗡嗡”乱飞，父亲打了灭蚊药关上门，我们搬出小板凳、凉椅到核桃树下乘凉。深邃的夜空中繁星点点，一闪一闪眨着眼，一轮圆月从山坡后面露出脸，月光如水撒在院子里。我们躺在凉椅上，抬头望月亮、数星星、唱儿歌，奶奶摇着蒲扇，母亲讲着嫦娥和吴刚的故事。听着听着倦了，便一头歪倒在母亲腿上睡着了。 ⑩母亲的秋天尤为忙碌，也最为欢喜。菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。一家人挖的挖，摘的摘，背的背，甚是高兴。吃不完便堆在老屋墙角、挂在屋檐，或晒干后做成腌菜，别有风味。 ⑪儿时的冬天，昼短夜长，奶奶常抱着烘笼坐在堂屋门边打盹儿，家里的小花猫冷得直叫唤，弓起背钻进灶洞取暖。冬夜特别冷，凛冽的寒风无孔不入往屋里灌，手脚冻得冰冷通红，父亲把火炉搬了出来。 ⑫“焦炭贵，不好买，得省着点用。”母亲节省惯了，生怕费钱。“天这么冷，不生炉子哪能行啊？”父亲点燃炉火。 ⑬熊熊炉火越烧越旺，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事，脸蛋映得火红滚烫，身上寒意渐渐消散，整个屋子也暖和起来。父亲把几个红薯丢进炉灶，等到夜深，炉火将熄，烤熟的红薯焦香扑鼻，甜软香糯，好吃得不得了。 ⑭时光荏苒，四季流转。在清贫的岁月中，我们在老屋里渐渐长大。姐妹们相继离开家，奶奶、父母相继离世，老屋从此再也没有人住了，成了真正意义上的老屋。老屋是在日复一日、年复一年中慢慢老去。但，再破的老屋，也是我们的根。根没有了，心便无处安放。 （摘自《齐鲁壹点》，有删改） 班级开展“回忆性散文的阅读技巧”专题学习活动，请你参与。 1.阅读回忆性散文，要梳理作者回忆的事件。请用简洁的语言概括那些在作者“记忆中的旧时光”里的事。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.阅读回忆性散文，要关注具有表现力的语言。请按要求赏析文中的划线句子。（4分） （1）老屋如同一个风烛残年的空巢老人，孤寂而落寞地静立在那里。（从修辞手法的角度赏析）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。（从词语运用的角度赏析）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.阅读回忆性散文，要关注文中的两个“我”——写作时“现在的我”与回忆中“过去的我”。请以第⑬小节为例，探究两个“我”的表达效果。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.阅读回忆性散文，要关注文章主旨。你认为本文可以被编进以下哪一个主题板块？并结合文章阐述理由。（3分） A.舌尖情味 B.至爱亲情 C.乡土情怀 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.我五岁那年，父母借钱修缮老屋；初夏，父亲和大哥摘核桃；晚饭后，我们在核桃树下乘凉；秋天，我们收获了许多菜地里的菜；冬天，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事。 2.（1）这句话运用比喻的修辞手法，将老屋比作“空巢老人”，生动形象地展现了老屋历经时间之久和无人问津，表达了作者看到老屋时内心的悲凉之情。（2）这句话运用了很多叠词，增强了句子的音韵美，使句子读起来朗朗上口。这些叠词也写出了母亲侍弄的菜地生机勃勃，侧面展现了母亲的勤劳能干。 3.在第⑬小节中，“过去的我”感受到的是烤着火以后屋子的温暖以及红薯的美味，所见所闻充满了童真童趣；“现在的我”是在回忆一家人烤火的场景，更多地表达的是对过去虽贫困但温馨的生活的怀念。 4.示例一：选A，作者在回忆过去生活在老屋的时光时，总会写到美食：夏天的核桃、秋天的各类蔬菜、冬天的烤红薯等等。在回忆这些美食时，“我们”一家人之间的欢乐、温馨的氛围也被营造出来了。 示例二：选B，作者在回忆过去生活在老屋的时光时，总是写到“一家人”。修缮老屋时，“我们一家人”都为此高兴；夏天，“我们一家人”一起纳凉；秋天，“我们一家人”一起处理蔬菜；冬天，“我们一家人”一起烤火，说旧事，吃红薯。“我们一家人”虽生活贫穷，但“我们”很快乐幸福，充满了温情。 示例三：选C，老屋在城郊的一个小村庄旁，在老屋里，“我们”以种地为生，自给自足，这种生活方式具有乡土气息。而且作者在结尾说老屋是根，没有老屋，心就无处安放。对老屋的依恋，其实展现的是作者的乡土情怀。 【解析】1.本题考查理解概括内容。 结合第⑥段“我五岁那年，父母决定修缮一下老屋。他们借钱买了砖瓦、水泥，请了两个师傅重新翻捡了房顶，补好了窗户……特地多做了几个菜算是庆祝，我们开心地追来跑去，从这间屋跑到那间屋，又从堂屋跑到厕所，那高兴劲儿一点不亚于过大年”可知，这里主要回忆了“我”五岁那年，父母借钱修缮老屋的情形，可概括为：我五岁那年，父母借钱修缮老屋； 结合第⑧段“初夏，院子里的核桃树挂上了青绿色的核桃，鸟儿在枝头叽叽喳喳欢叫。核桃树比老屋还高出半截，用手根本够不着。父亲和大哥搬来楼梯，站在上面用长铁钩对准核桃一钩，一个个核桃应声落地，我们捡着、笑着，享受着丰收的喜悦”可知，这里主要回忆了初夏，父亲和大哥在院子里摘核桃，可概括为：初夏，父亲和大哥摘核桃； 结合第⑨段“晚饭后，蚊虫成群结队在屋子里‘嗡嗡嗡’乱飞，父亲打了灭蚊药关上门……我们躺在凉椅上，抬头望月亮、数星星、唱儿歌，奶奶摇着蒲扇，母亲讲着嫦娥和吴刚的故事。听着听着倦了，便一头歪倒在母亲腿上睡着了”可知，这里主要回忆了晚饭后，“我们”一家人在核桃树下乘凉的情形，可概括为：晚饭后，我们在核桃树下乘凉； 结合第⑩段“母亲的秋天尤为忙碌，也最为欢喜。菜地里的那些菜在母亲的辛勤侍弄下，长得蓬蓬勃勃，红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。一家人挖的挖，摘的摘，背的背，甚是高兴。吃不完便堆在老屋墙角、挂在屋檐，或晒干后做成腌菜，别有风味”可知，这里主要回忆了秋天，母亲在菜地种的菜都已经成熟，“我们”一家人收获很多蔬菜，可概括为：秋天，我们收获了许多菜地里的菜； 结合第⑪段“儿时的冬天，昼短夜长，奶奶常抱着烘笼坐在堂屋门边打盹儿，家里的小花猫冷得直叫唤，弓起背钻进灶洞取暖。冬夜特别冷，凛冽的寒风无孔不入往屋里灌，手脚冻得冰冷通红，父亲把火炉搬了出来”，第⑬段“熊熊炉火越烧越旺，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事……父亲把几个红薯丢进炉灶，等到夜深，炉火将熄，烤熟的红薯焦香扑鼻，甜软香糯，好吃得不得了”可知，这里主要回忆了儿时的冬天，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事，父亲还在炉灶中烤红薯，可概括为：冬天，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事。 2.（1）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “老屋如同一个风烛残年的空巢老人”此句运用了比喻的修辞手法，将“老屋”比作“风烛残年的空巢老人”。“风烛残年”体现出衰老、脆弱的状态，“空巢老人”给人孤寂、落寞之感，生动形象地描绘出老屋历经岁月后破旧、荒凉且无人问津的模样。结合第④段“伫立老屋前，突然心生悲凉，眼角濡湿。那些在老屋里度过的旧时光，一幕幕像电影胶片在眼前浮现，模糊又清晰”可知，借助这样的比喻，流露出作者站在老屋前时内心涌起的悲凉、感伤情绪，让读者能深切感受到作者对老屋现状的感慨以及对往昔时光的怀念。 （2）本题考查从词语运用的角度赏析句子。 “蓬蓬勃勃”描绘出菜生长得旺盛、充满生机的状态。“红通通”“白生生”“圆滚滚”“长长的”这些叠词分别从颜色、形状等方面对辣椒、萝卜、南瓜、豆角进行细致描写，使这些蔬菜的形象更加生动具体，富有画面感。这些词语展现了母亲辛勤劳作的成果，体现了母亲的勤劳能干。另一方面，通过对蔬菜的生动描写，营造出一种丰收、喜悦的氛围，也为后文回忆儿时生活的美好做了铺垫，表达出作者对那段时光的怀念之情。同时，叠词也使得语言具有音韵美，读来朗朗上口。 3.本题考查理解文章内容。作答时先找出体现“现在的我”的部分，它是一些带有回忆、感慨语气的表述，它往往站在当下的时间点去回望过去发生在老屋的事。再明确“过去的我”所处情境的描述，像在这小节里参与围坐在炉火旁、等待吃烤熟红薯等具体经历的视角内容。 结合第⑬段“熊熊炉火越烧越旺，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事……好吃得不得了”可知，这里生动具体地描绘出当时在老屋生活的场景细节，让读者仿佛身临其境，真切体会到那种一家人围炉而坐的温暖氛围和简单幸福。以“过去的我”亲身经历来传达那时的快乐、满足，为后文抒发对老屋以及那段时光的不舍等深厚情感做有力铺垫。而“现在的我”带着对过往岁月的怀念、眷恋之情，通过回忆老屋中的这一场景，能让读者感受到时光流逝后的怅惘，使情感更加深沉、真挚。从结构作用来讲，起到串联往昔经历，让回忆自然融入到当下叙述中的作用，使行文衔接更顺畅。 4.本题考查理解文章的主旨。作答时从三个选项中任选一个来分析作答。例如选主题 A舌尖情味，则可在文中搜寻与美食、饮食体验相关的描述，像文中提到母亲秋天收获各种蔬菜后做菜、一家人吃不完做成腌菜，还有父亲在炉火中烤红薯等情节。如果选择主题 B至爱亲情，则可梳理亲情体现仔细梳理文中展现家庭成员之间深厚情感的部分，比如父母借钱修缮老屋时大家的高兴劲儿，晚饭后一家人围坐在一起乘凉、讲故事，冬夜围炉烤火聊天等温馨场景，都彰显着父母与子女、长辈与晚辈之间浓浓的亲情。如选择主题 C乡土情怀，则可挖掘乡土元素，关注文中对老屋所处乡村环境的描写，像描述老屋周边的阡陌田野、潺潺河水、山坡果园等乡村风光，以及一家人靠种地、种菜为生的乡村生活方式等内容。 例如：选A，文章通过回忆老屋生活里的食物相关场景，如第⑧段“院子里的核桃树挂上了青绿色的核桃”，第⑩段“红通通的辣椒、白生生的萝卜、圆滚滚的南瓜、长长的豆角，一派丰裕成熟的景象。一家人挖的挖，摘的摘，背的背，甚是高兴。吃不完便堆在老屋墙角、挂在屋檐，或晒干后做成腌菜，别有风味”，第⑬段“烤熟的红薯焦香扑鼻，甜软香糯，好吃得不得了”，让读者感受到乡村食物带来的质朴情味，勾起人们对那种简单又独特饮食体验的怀念，食物成为了承载情感的载体。 例如：选B，文章借助回忆老屋中的生活片段，如第⑨段“父亲打了灭蚊药关上门，我们搬出小板凳、凉椅到核桃树下乘凉……奶奶摇着蒲扇，母亲讲着嫦娥和吴刚的故事。听着听着倦了，便一头歪倒在母亲腿上睡着了”，第⑬段“熊熊炉火越烧越旺，一家人围坐在炉火旁，一边烤着火，一边说着祖祖辈辈的旧事，脸蛋映得火红滚烫，身上寒意渐渐消散，整个屋子也暖和起来。父亲把几个红薯丢进炉灶，等到夜深，炉火将熄，烤熟的红薯焦香扑鼻，甜软香糯，好吃得不得了”，将亲人之间相互关怀、共同生活的美好画面一一呈现，亲情贯穿于各个生活场景之中，让读者深切体会到家庭成员之间真挚的情感，老屋成为了亲情汇聚和传递的空间。 例如：选C，文章围绕故乡老屋展开回忆，而老屋是乡村的象征，那些乡村独有的景色、生活场景、劳作方式等全方位勾勒出乡村生活画卷，结合第⑭段“时光荏苒，四季流转。在清贫的岁月中，我们在老屋里渐渐长大……但，再破的老屋，也是我们的根。根没有了，心便无处安放”可知，作者对老屋现状的感慨以及对往昔乡村生活的怀念之情，充分体现了乡土情怀。 五、阅读下面的文章，完成问题。（16分） 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术起来就逛街去了。” ④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” 1.文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。（3分） 时间 主要事件 “我”的情感 手术前 母亲无助地躺在推车上 ①____________ 手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 心神不定、心烦 想到小时候的事，泪珠滑落下来 ②____________ 手术后 ③____________________________________ 如释重负 2.品味下列语句，按要求赏析其表达效果。（4分） （1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从人物描写的角度）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （2）然后糊弄她，“我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术起来就逛街去了。”（从修辞手法的角度）（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.文章第①段运用环境描写，请分析其作用。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.请结合你的生活实际，联系选文第⑨段，说一说你从中获得的启示。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.心疼、担忧 愧疚、感动 大夫叮嘱“我”叫醒母亲 2.（1）语言描写，生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。（2）用夸张修辞，突出表现了“我”想宽慰母亲，以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。 3.文章第①段描写了窗外新疆杨在不同时间呈现出的不同绿色，烘托出一种充满生机和变化的氛围，为下文母亲手术的情节做铺垫，也象征着生命的多样和希望。 4.内容上：绿色的杨树身上，寄托了作者对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感，暗示文章的主旨；结构上：以窗外那株绿杨为线索，贯穿全文，见证作者情感的变化；表达效果上：新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 5.示例：母亲对子女的爱，不计付出，不求回报，在子女小时候为他们遮风挡雨，子女长大成人，也不愿意为他们增加负担，这般抽丝剥茧奉献一切，子女无以为报，只能在母亲暮年时刻，多些陪伴安慰。 【解析】1.本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“手术前”“母亲无助地躺在推车上”对应第④段，根据第④段 “手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼”可知，看到母亲无助的样子，“我”心疼不已，同时又担心手术情况。故概括为：心疼、担忧。 第二空，已知信息“手术中”“想到小时候的事，泪珠滑落下来”对应第⑥段，根据第⑥段 “想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的‘大波浪’，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上”可知，“我”回忆起小时候母亲对自己的关爱，而自己却未及时感恩，感到愧疚，同时又被母亲的爱所感动。故概括为：愧疚、感动。 第三空，已知信息“手术后”“如释重负”对应第⑦段，根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，主要事件是，手术后大夫叮嘱“我”叫醒母亲。 2.本题考查句子赏析。 （1）要求从描写的角度赏析。根据③段“我调侃道：‘杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了’”写“我”和母亲的对话可知，运用了语言描写；结合第③段“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空”母亲担心自己长了不好的病，会闹个人财两空；“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱”，“我”很担心母亲的病，在网上查阅关于母亲症状的资料并且越看越心烦，表现出“我”对母亲的安慰和担忧；可知这里生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。 （2）要求从修辞手法的角度赏析。根据③段“然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了”把自己虚构的那个人的结节说成“鹅蛋”可知，运用了夸张的修辞手法，将这个人的结节夸大，说成有鹅蛋那么大，结合“糊弄她”“做完手术，起来就逛街去了”可知，“我”之所以举这个例子，是想告诉母亲不用为自己的手术慌张，别人那么严重的病做了手术就能去逛街，你也行，突出表现了“我”想宽慰母亲，以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。 3.本题考查环境描写作用。 在文章第①段中，作者对窗外新疆杨的绿色进行了细致的环境描写。首先，“枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润”，形象地描绘出杨树绿叶的繁茂和生机勃勃，这种充满生机的景象与母亲即将面临手术的紧张氛围形成鲜明对比，凸显出生命的美好与活力，为下文母亲手术的情节营造了一个外部的自然背景。其次，“过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿”，这里通过描写杨树在不同时段的色彩变化，展现了自然的动态和多样性，暗示着生活的变化无常。而母亲即将进行的手术，也是她生命中的一个变化节点，为下文母亲手术的不确定性和可能的结果埋下伏笔，起到了铺垫的作用。最后，绿色通常象征着生命和希望，新疆杨的绿在文中不仅仅是自然的颜色，更象征着生命的多样和希望。即使母亲面临手术的困境，但这充满生机的绿色仿佛在暗示着母亲的病情也会有好的转机，给读者带来一种积极的心理暗示和期待。 4.本题考查标题的作用。 内容上：根据①段“窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：‘看啊，三点半的绿’”可知，“三点半的绿”是指窗外的那株绿杨，根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，母亲手术成功完成后的时间是三点半，所以“三点半的绿”是母亲手术成功后病情好转的象征，是生命力的象征，绿色的杨树见证了了作者在手术前，手术中，手术后对母亲由“心疼担心”到“心神不定（心烦）”再到“愧疚（感动）”和最后“如释重负”的情感变化，表现了作者的复杂情感，表达了对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感。暗示文章的主旨； 结构上：根据①段“窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：‘看啊，三点半的绿’”，⑤段“我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷”和⑩段“窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》”等可知以窗外那株绿杨为线索，贯穿全文，见证作者情感的变化； 效果上，根据题目本身“三点半的绿”能引起人们的疑问——绿还有时间吗、三点半的绿是什么样子等可知，用三点半这一时间词来修饰绿色这一色彩，标题新颖特殊，引人猜想，起到吸引读者阅读兴趣的作用。 5.本题考查理解和感悟。 要结合选文第⑨段的内容，即理解“世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰”这句话的含义。这句话的含义包含以下几个层面：“世间的母子，是用一根爱的丝线连缀”意味着母子之间存在着深厚且无法割舍的爱，这种爱如同一条无形的丝线将他们紧密相连，无论时间和空间如何变化，这份亲情的连接始终存在。“跟母亲的抽丝剥茧相比”，“抽丝剥茧”形象地比喻母亲在生活中为子女所付出的艰辛、承受的压力和痛苦，这些付出往往是巨大且默默承受的。“儿女不能为她分担病痛”表明子女在面对母亲生病或遭受痛苦时，尽管内心焦急心疼，却无法亲身代替母亲去承受身体上的病痛和折磨。“能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰”强调了在母亲年老时，子女所能给予的最重要的是陪伴在她身边，给予她心灵上的慰藉和安抚，让她感受到关爱和温暖，以弥补无法分担病痛的遗憾。总的来说，这句话强调了母子间深厚的爱，突出了母亲的付出，也指出了子女在母亲晚年应尽陪伴和安慰的责任。重点在于阐述从这段文字和自身经历中所获得的启示，也就是关于如何对待母亲、如何理解母子关系的感悟和认识。 示例：世上有一种爱，平凡而伟大。这种爱总是无私地付出，不求回报；这种爱如甘甜的清泉，滋润着我的心灵。这就是母爱！母爱如春雨滋养大地，绵绵不断，情深意长；母爱如生命长河里的泥沙，在不断地冲刷中，渐渐沉淀，直至融入生命的最底层。阅读本文，可以感悟到母亲对子女的爱润物无声，子女只能在母亲暮年时刻，多些陪伴安慰。 六、阅读下面的文章，完成问题。（14分） 那年的小米 ①小米真好。小米粥有营养。柴火熬出来的粥，浮着米汤油。生病的老人，可以享用。月子婆娘喝了，既滋养自己，又滋养小孩儿。 ②老姑抓一把小米，放进水瓢里。淘洗前，用三个指头捏回一撮，至少半撮，存回米罐儿。再添水，淘洗，下锅，放红薯，放杂豆，熬粥。大冬天，有一碗热气腾腾的小米粥，黏黏糊糊的，当饭吃，很不容易。一日三餐，当家的老姑也不易。所以，每顿饭的食材用量上，老姑斟酌着，总要放回一撮米、半块红薯或者一瓣儿蒜。这是老姑做姑娘时养成的习惯。当年，她娘说：“吃不穷，穿不穷，算计不好就受穷。”说着，她娘放回一撮葱花，等下顿饭时再用。老姑就记下了，保持了这一习惯。 ③老姑一直记挂着娘家，特别是娘家的侄子。她的父母走了，侄子是她娘家最亲的人了。侄子也有了两个孩子，她应起了“姑奶”……每当想到这些，老姑心头就涌起一股甜蜜。娘家有后，娘家有人，能为自己撑脸壮门面、长底气，多好的事情啊！ ④侄子来走亲戚或者侄子带着孩子来家玩儿，她总是开心得笑脸如花。回的礼，总是多，远比侄子带来的多。有时候老姑也觉得不好意思，就看看男人的脸色。男人一笑，说：“没事儿，拿吧，这才显得你在咱家当家，在咱家过得好。”老姑一笑，多拿把粉条放在侄子的礼篮中。 ⑤不过，那一年，与往年做饭习惯不同的是，老姑没有把那撮小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里。布袋子藏在咸菜缸与墙壁的夹缝中。那一年的前一年，大旱，收成不好，人们都吃不饱。娘家侄子又刚添了个孩子，老姑更记挂，就想起了小米…… ⑥老姑藏的那些小米，被男人无意间发现了。他要抽烟，火柴掉在缝里，一摸，发现了那个布袋。已经半袋子小米了，约莫有四五斤。男人心头一动，想问什么，但到底也没张口。男人知道，女人想照顾娘家。既然暗顾，不说为好。 ⑦隔几天，老姑掂着一个小包袱回娘家。男人套了驴车，将她送到离村子还有二里远的地方，说：“你去吧。我后晌来接。”男人的意思是他去了，是客，侄子家得张罗；老姑回去，是一家人，不用费事。男人说着，从驴车上拿出两棵系好的白菜：“给，捎把菜吧。”男人就是这样，不多说啥，总叫老姑心里泛酸。老姑咬了好几下嘴唇，将白菜放回车上，没有带，心里很知足。 ⑧可是，那个中午，老姑进院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口。 ⑨“姑，你咋来了？”侄子接着表达了下面的意思：一家人两天没有吃饭了，准备出去要饭。他这样说时，没有问老姑的来意，没有让老姑进院，更没有问一下走来的老姑渴不、饿不。 ⑩老姑就走了，带着那个小包袱。她离开时，回头看了好几眼，也没有见谁跟过来。就要出村口，有一家人正端碗吃饭，一见她，赶紧礼让：“饭做好了，先吃碗吧。别嫌饭不好。”老姑迟疑了一下，真答应了，不过，就接了一根红薯，仔细吃了。走时，她留下了那个小包袱，里面有八九斤小米！ ⑪晚上，那家人把那个小包袱送到了侄子家，说：“打听了，那是你老姑。说是晌午来时，你们家没人。她把这个袋子忘到俺家树下了……送你这里吧！” ⑫接过一看——黄澄澄的小米！侄子的脸立即红了。 ⑬多年后，侄子的孩子当了区长，逢上大涝后的饥荒，粮价高，各区都出告示要求平价售粮。侄子当区长的孩子，却在区公所的墙上贴告示：欢迎来袁店区随行售粮。意思是只管按市场行情、利润来定粮价。于是，不少粮贩子来袁店区售卖粮食。如此，粮价反而降了下去，并且人来人往，连带着各行业都兴旺起来。那一年袁店区出去要饭的最少，被评为“模范区”。 （赵长春/文，选自微信公众号“河南赵长春”2023年12月，有删改） 1.文章关于那袋小米的故事情节波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（2分） ①______________________________________________________ → ②那个中午，老姑掂着装了小米的小包袱走进侄子家院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严了锅盖，委婉地将老姑挡在了院门口，老姑带着小包袱走了。 → ③_____________________________ __________________ → ④晚上，那家人把那个小包袱送到侄子家，侄子见到小米，脸红了。 2.接过黄澄澄的小米，侄子的脸立即红了。联系上下文，为第⑫段补写侄子的心理活动。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.选择文中你喜欢的一个人物，结合具体语句说说喜欢的理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.第⑬段看似与前文无关，作者为什么要写，其作用是什么？结合文章内容简要分析。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.请赏析文章题目。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.那一年，老姑没有将小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里；老姑离开侄子家后，在村口吃了别人家的一根蒸红薯，留下了那个小包袱。 2.示例：姑奶如此惦记着我们，而我竟然还那般无礼地挡她在门外。真是羞愧难当，我该如何报答这份深情厚谊呢？以后，定要更加孝顺姑奶，让她老人家安享晚年。 3.示例：我喜欢的角色是老姑。她默默地节省下自己的小米，放进布袋中藏起来，以帮助娘家的侄子在困难时期度过难关。老姑在艰苦的生活中依然保持着慷慨和善良，她关心家庭成员的温暖行动，体现了亲情的珍贵和无私的奉献精神。例如，文中提到，“可是，那个中午，老姑进院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严了锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口。”虽然受到这样的对待，她仍然没有责怪侄子，反而在离开时把小米包袱留在别人家。这显示了她的宽容和体贴。 4.第⑬段起到了总结和升华主题的作用。通过侄子孩子在饥荒年间的表现，展现了老姑善良品质的传承和影响，突出了人性中的善良和互助精神。同时，这一段也为文章增添了希望和正能量，使故事有了一个圆满的结局。 5.文章题目《那年的小米》简洁而富有深意。“那年的小米”运用了双关手法，小米不仅是故事的核心物品，更象征着老姑对娘家的关心和无私的爱。通过小米的故事，展现了亲情的温暖和人性的善良。同时，它也作为文章的线索，贯穿全文。题目中的“那年”也暗示了特定的时间背景，使读者对故事发生的特殊年代有了更深的理解。 【解析】1.本题考查文章情节概括。 第①空：已知题干信息“那个中午，老姑掂着装了小米的小包袱走进侄子家院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，委婉地将老姑挡在了院门口，老姑带着小包袱走了”可定位到第⑧—⑩段“可是，那个中午，老姑进院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口”“他这样说时，没有问老姑的来意，没有让老姑进院，更没有问一下走来的老姑渴不、饿不”“老姑就走了，带着那个小包袱”； 结合第⑤段“不过，那一年，与往年做饭习惯不同的是，老姑没有把那撮小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里。布袋子藏在咸菜缸与墙壁的夹缝中”“那一年的前一年，大旱，收成不好，人们都吃不饱。娘家侄子又刚添了个孩子，老姑更记挂，就想起了小米”，据此可概括情节为：那一年，老姑没有将小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里，想周济自家的侄子； 第②空：已知题干信息“晚上，那家人把那个小包袱送到了侄子家，侄子见到小米，脸红了”可定位到第⑪—⑫段“晚上，那家人把那个小包袱送到了侄子家”“接过一看一黄澄澄的小米！侄子的脸立即红了”； 结合第⑩段“就要出村口，有一家人正端碗吃饭，一见她，赶紧礼让：‘饭做好了，先吃碗吧。别嫌饭不好。’老姑迟疑了一下，真答应了，不过，就接了一根蒸红薯，仔细吃了。走时，她留下了那个小包袱，里面有八九斤小米”可概括情节为：老姑离开侄子家后，在村口吃了别人家的一根蒸红薯，留下了那个小包袱。 2.本题考查人物心理揣摩。 根据第⑧段“老姑进院子时，正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口”，第⑨段“他这样说时，没有问老姑的来意，没有让老姑进院，更没有问一下走来的老姑渴不、饿不”可知，当时，老姑想送小米给他的时候，他正想盛饭，他害怕老姑来这里吃饭，于是不肯让老姑进屋，不肯请老姑吃一点东西，他自己当时对老姑的冷漠态度，可姑姑却为他雪中送炭，赠予他珍贵的小米，这让他意识到老姑对他们的关心和爱护，而自己却因为自私自利，没有给予老姑应有的尊重，他为此感到懊悔和愧疚。围绕愧疚、懊悔等方面拟写心理活动即可。 示例：我真是糊涂啊，姑奶这么大年纪还记挂着我们，省吃俭用攒下小米送来，我却那样对她。这份深情厚谊，我该如何报答？以后一定要好好孝顺姑奶，再也不让她寒心。 3.本题考查理解文章人物形象。 老姑： 结合第②段“老姑抓一把小米，放进水瓢里。淘洗前，用三个指头捏回一撮，至少半撮，存回米罐儿。再添水，淘洗，下锅，放红薯，放杂豆，熬粥。大冬天，有一碗热气腾腾的小米粥，黏黏糊糊的，当饭吃，很不容易”“当家的老姑也不易。所以，每顿饭的食材用量上，老姑斟酌着，总要放回一撮米、半块红薯或者一瓣儿蒜。这是老姑做姑娘时养成的习惯”，可知：老姑省吃俭用，每顿饭的食材用量上都要做到精确用量，不肯浪费一丁点粮食。，可见她是一个勤俭节约的人。 结合第④段“侄子来走亲戚或者侄子带着孩子来家玩儿，她总是开心得笑脸如花。回的礼，总是多，远比侄子带来的多”，第⑤段“老姑没有把那撮小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里”“那一年的前一年，大旱，收成不好，人们都吃不饱。娘家侄子又刚添了个孩子，老姑更记挂，就想起了小米”，可知：老姑对待亲戚非常大方，每次回侄子的礼都是要比侄子带来的多。当遇到饥荒的时候，她还偷偷为侄子积攒了珍贵的小米，可见她是一个重情重义的人。 结合第⑧段“正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口”，第⑩段“老姑就走了，带着那个小包袱。她离开时，回头看了好几眼，也没有见谁跟过来”“走时，她留下了那个小包袱，里面有八九斤小米”，第⑪段“那家人把那个小包袱送到了侄子家，说：‘打听了，那是你老姑。说是晌午来时，你们家没人。她把这个袋子忘到俺家树下了’”，可知：虽然侄子没有留她下来吃饭，但她并没有因侄子的冷淡而生气，最后，她还是悄悄托村里的人把小米留给侄子。可见她是一个宽宏大量的人。 姑丈： 结合第④段“有时候老姑也觉得不好意思，就看看男人的脸色。男人一笑，说：‘没事儿，拿吧，这才显得你在咱家当家，在咱家过得好。’”，第⑥段“男人心头一动，想问什么，但到底也没张口。男人知道，女人想照顾娘家。既然暗顾，不说为好”，第⑦段“男人的意思是他去了，是客，侄子家得张罗；老姑回去，是一家人，不用费事。男人说着，从驴车上拿出两棵系好的白菜：‘给，捎把菜吧。’”，可知：当老姑觉得自己周济太多自己娘家人的时候，姑丈宽慰她，叫她多拿点。当他发现老姑暗中照顾娘家人，能体谅老姑的心思，当他送老姑到村口的时候，他并没有去打扰老姑的侄儿一家，由此可见，姑丈是一位善解人意的人，他宽容理解他人，体谅他人的难处。结合以上分析选择一个人物来组织答案即可。 4.本题考查段落作用。 内容上：根据本段“侄子当区长的孩子，却在区公所的墙上贴告示：欢迎来袁店区随行售粮……连带着各行各业都兴旺起来”可知，侄子孩子在饥荒年间成为区长后，采取了与众不同的措施，即允许随行售粮，按市场行情定价，这种处理方式，显然受到了老姑善良品质的影响，是她在生活中默默奉献、关心他人的精神的延续。侄子孩子的做法不仅降低了粮价，还带动了整个区域的繁荣，减少了饥荒带来的苦难。这种行动体现了人性中的善良和互助精神，即在自己有能力的时候，积极帮助他人，共同度过难关，也鼓励人们在面对困难时保持善良和互助的精神。这种圆满的结局不仅让读者感到满意和欣慰，还给读者带来了希望和正能量。 结构上：第⑬段作为文章的结尾部分，对前面的故事进行了总结。它展示了老姑善良品质所带来的长远影响，不仅改变了侄子一家的命运，还通过侄子孩子的努力，使得整个区域受益。它不仅仅讲述了一个关于小米和亲情的故事，更传达了一个关于善良、互助和传承的深刻主题，使文章主旨得到了升华。 5.本题考查标题作用。 根据第①段“小米真好。小米粥有营养。柴火熬出来的粥，浮着米汤油”，第⑤段“不过，那一年，与往年做饭习惯不同的是，老姑没有把那撮小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里”可知，“那年的小米”运用了双关手法。一方面，小米是文章中多次出现的实物，是连接老姑和娘家侄子的重要纽带。老姑通过积攒小米，希望能在娘家困难时提供帮助，体现了她对娘家的深厚情感和无私奉献。另一方面，小米也象征着老姑对娘家的爱和关心，是这种亲情和关怀的具象化表达。老姑省吃俭用，积攒小米，希望能在侄子家困难时提供帮助，这种无私的爱和关怀令人感动。而侄子家在最困难的时刻，虽然自身难保，但最终还是理解了老姑的苦心，这也体现了亲情的力量和人性的善良。 结合第⑤段“老姑没有把那撮小米重新放进米罐儿，而是悄悄地放进咸菜缸旁边的一个布袋里”，“那一年的前一年，大旱，收成不好，人们都吃不饱。娘家侄子又刚添了个孩子，老姑更记挂，就想起了小米”，第⑥段“老姑藏的那些小米，被男人无意间发现了”，第⑧段“正要盛饭的侄子看见她后，立马收了碗筷，盖严锅盖，走出屋子，委婉地将老姑挡在了院门口”，第⑩段“老姑就走了，带着那个小包袱。她离开时，回头看了好几眼，也没有见谁跟过来”“走时，她留下了那个小包袱，里面有八九斤小米”，可知：从老姑积攒小米开始，到小米被发现，再到老姑带着小米回娘家被拒，最后小米被送到侄子家，整个故事都围绕着小米展开，使得文章结构紧凑，情节连贯。“那年的小米”不仅是文章的主要元素，也是贯穿全文的线索。 题目中的“那年”也暗示了故事发生的特定时间背景。在那个年代，生活困难，人们常常面临饥饿和贫困的威胁。这种特定的时间背景，使得老姑积攒小米的行为更加具有现实意义，也让读者更加深刻地感受到那个时代的艰辛和不易。同时，也突出了老姑的坚韧和无私精神，以及她对亲情的珍视和守护。 七、阅读下面的文章，完成小题。（9分） ______________ ①近日，首款国产3A游戏作品《黑神话：悟空》在全球掀起了现象级热潮，不仅引爆了游戏市场，还成功出圈，引发了外国玩家和网友对以《西游记》为代表的中国神话传说的强烈兴趣和向往。多位学者在接受记者采访时表示，《黑神话：悟空》在全球的爆火不仅是中国游戏行业的荣耀，更是讲好中国故事、推动中华文化“走出去”的成功典范。 中国神话惊艳世界 ②8月20日游戏正式上线时，吸引了超过100万玩家同时在线，短短数日后在线人数便飙升至300万，刷新了游戏平台Steam的历史在线人数纪录。据官方账号信息显示，截至8月23日晚9点，游戏销量已突破1000万套，销售额已突破25亿元。同时，《黑神话：悟空》也收获了极高的口碑，Steam平台上的好评率高达96%，实现了口碑与销量的双赢。 ③《黑神话：悟空》不仅在国内市场表现出色，在海外市场也取得了骄人成绩。海外地区 的销售占比达到了20%，销量超过200万套。早在一年前的德国科隆国际游戏展上，该游戏就荣获了最佳视觉效果奖，赢得了国际游戏媒体和游戏公司的广泛赞誉。今年8月20日正式上线后，海外主播的试玩评价更是居高不下。Twitch平台的知名主播 Shroud在直播中称赞：“令人惊叹，这款游戏堪称艺术品级别的享受。” ④由于代表着投入了大量成本（A lot of money）、大量时间（A lot of time）和大量资源（Alot of resources），3A游戏从生产技术、产品质量、市场影响力等多项指标来看，被视作全球游戏产业中的黄金标杆。《黑神话：悟空》之所以能在国内引发强烈的民族自豪感，首先是因为它成功跻身长期被美国、日本、法国等国家所垄断的游戏产业上游，使中国游戏迈入了国际公认的顶尖行列。 中华文化引人入胜 ⑤《黑神话：悟空》作为一款游戏产品，在国外引发中国文化热潮，其背后蕴含着深层次原因。在北京市社会科学院研究员陈红玉看来，它之所以备受瞩目，不仅在于其卓越的游戏品质，还在于社会、经济、科技、商业、文化等多重因素的共同作用。该游戏选材独特，加之画面精致、剧情引人入胜，以及悟空等角色技能动作的酷炫表现，令人叹为观止。 ⑥陈红玉认为，《黑神话：悟空》深度融合了中国文化元素，传递着中华民族的文化传统与情怀，既满足了玩家对于文化认同的心理需求，也迎合了全球对中华文化的好奇与向往。《西游记》与孙悟空作为中国文化的代表性符号，其创新的表现形式为玩家带来了全新的视听体验，这种独特的东方文化魅力对海外玩家来说具有巨大的吸引力。 ⑦伴随游戏的火爆，其中一段融合三弦弹奏与陕北说书的音乐亦广受好评。作为一项逐渐式微的传统地方艺术，陕北说书通过与《黑神话：悟空》的合作重新焕发光彩，其激昂粗犷、富于变化的风格被更多人所认识和喜爱，甚至赢得了不谙中文的外国玩家的青睐。 ⑧深圳大学文化产业研究院研究员宗祖盼认为，《黑神话：悟空》成功展现了中华优秀传统文化的独特魅力，开辟了“文化出海”的新路径。将西游题材以3A游戏的形式呈现，尚属首次。游戏中的东方美学和丰富的中国神话故事，不仅满足了国内玩家的文化情怀，也激发了全球玩家对中国文化的自发探索与了解，提供了与传统欧美和日本游戏风格截然不同的“中国风”体验。 中国故事亟待挖掘 ⑨坚定文化自信，首先要坚守中华文化立场。《黑神话：悟空》之所以大获成功，在于它呈现的现代潮流元素源自中国经典文化。宗祖盼表示，讲好中国故事，需要厚植文化经典，坚定文化自信。经典之所以成为经典，必然蕴含隽永的美、永恒的情和浩荡的气。从“86版”电视剧《西游记》开始，关于西游题材的文化创作在各个领域均取得辉煌成就，甚至成为引领行业的标杆。在中华文化宝库中，此类资源丰富无比，亟待有心人去发掘。 ⑩当然，《黑神话：悟空》的成功不仅仅因为它取材于《西游记》的故事蓝本，还要归功于它相比以往游戏作品所达到的更高质量。陈红玉表示，文化产品的内容深耕是基础，是核心。在建设文化强国的道路上，在激烈的世界文化市场竞争中，文化的创造性转化与创新性发展绝非空洞的口号。内容粗糙、千篇一律的文化产品注定无法经受住市场的考验，必将迅速在大众消费市场中被淘汰。 （《中国社会科学报》2024年9月6日，有删减） 1.请为本篇通讯选择一个最合适的标题（ ）（3分） A.《黑神话：悟空》口碑与销量双赢 B.《西游记》题材文化创作再创辉煌 C.《黑神话：悟空》为何风靡全球？ D.中国首款3A游戏《黑神话：悟空》爆火 2.不少海外玩家对《西游记》及孙悟空的故事本不熟悉，却对《黑神话：悟空》游戏十分着迷。请根据材料，推测几点理由。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.近年来，西游题材的各类文化创作长盛不衰，有人甚至称“《西游记》是中国文学最大的IP（指代表智力创造的著作版权）”。有网友如此评论：“《西游记》这个IP被开发过度，让人审美疲劳，不必再挖掘了。”对这一评论，你怎么看？请结合材料，表达你的看法。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.D 2.①游戏品质卓越，画面精致，剧情引人入胜。②融合中国文化元素，如《西游记》的故事背景和孙悟空的角色设计。③游戏中的东方美学和丰富的中国神话故事提供了与传统欧美和日本游戏风格截然不同的“中国风”体验。 3.①我认为《西游记》这个IP仍有很大的挖掘潜力。②虽然西游题材的文化创作已经很多，但每次的创新都能带来新的体验和感受。《黑神话：悟空》的成功就证明了这一点，它以3A游戏的形式呈现西游题材，为玩家带来了全新的视听体验。③因此，我们不应轻易放弃对经典文化的挖掘和创新，而应该继续探索，让经典文化在新时代背景下焕发生机。 【解析】1.本题考查拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，根据导语部分“近日，首款国产3A游戏作品《黑神话：悟空》在全球掀起了现象级热潮，不仅引爆了游戏市场，还成功出圈，引发了外国玩家和网友对以《西游记》为代表的中国神话传说的强烈兴趣和向往”可知，新闻对象：中国首款3A 游戏《黑神话：悟空》。新闻事件：这款游戏不仅引爆了游戏市场，还成功出圈。再根据小标题“中国神话惊艳世界”“中华文化引人入胜”“中国故事亟待挖掘”可知，文章围绕《黑神话：悟空》爆火的现象，从国内市场的火爆到海外市场的佳绩，从游戏品质到文化内涵，从对中国文化传播的意义到对中国故事挖掘的启示等多方面进行了阐述。故标题可为：中国首款3A 游戏《黑神话：悟空》爆火。 故选D。 2.本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑤段“它之所以备受瞩目，不仅在于其卓越的游戏品质，还在于社会、经济、科技、商业、文化等多重因素的共同作用。该游戏选材独特，加之画面精致、剧情引人入胜，以及悟空等角色技能动作的酷炫表现，令人叹为观止”可知，《黑神话：悟空》游戏品质卓越，画面精致，剧情引人入胜。 根据第⑥段“《黑神话：悟空》深度融合了中国文化元素，传递着中华民族的文化传统与情怀，既满足了玩家对于文化认同的心理需求，也迎合了全球对中华文化的好奇与向往。《西游记》与孙悟空作为中国文化的代表性符号，其创新的表现形式为玩家带来了全新的视听体验”可知，游戏深度融合了像《西游记》这样的中国文化元素以及孙悟空这一经典角色形象，对于海外玩家来说，这种独特的文化呈现充满新鲜感，能满足他们对异国文化好奇的心理，进而被游戏所吸引。 根据第⑧段“游戏中的东方美学和丰富的中国神话故事，不仅满足了国内玩家的文化情怀，也激发了全球玩家对中国文化的自发探索与了解，提供了与传统欧美和日本游戏风格截然不同的‘中国风’体验”可知，该游戏展现出的东方美学以及丰富的中国神话故事，与海外玩家常接触的传统欧美和日本游戏风格大不一样，独特的“中国风”体验让他们感受到别样的游戏魅力。 3.本题考查对内容的理解与谈看法。 根据第⑥段“《黑神话：悟空》深度融合了中国文化元素，传递着中华民族的文化传统与情怀，既满足了玩家对于文化认同的心理需求，也迎合了全球对中华文化的好奇与向往。《西游记》与孙悟空作为中国文化的代表性符号，其创新的表现形式为玩家带来了全新的视听体验，这种独特的东方文化魅力对海外玩家来说具有巨大的吸引力”可知，《西游记》作为一部经典文学作品，其丰富的人物形象、奇幻的故事情节以及深刻的思想内涵为文化创作提供了广阔的空间。比如其中孙悟空的勇敢无畏、猪八戒的憨厚可爱等人物特质可以从不同角度进行深度挖掘，其历经九九八十一难的冒险故事也可以与现代价值观相结合进行新的阐释。 根据第⑧段“将西游题材以3A游戏的形式呈现，尚属首次。游戏中的东方美学和丰富的中国神话故事，不仅满足了国内玩家的文化情怀，也激发了全球玩家对中国文化的自发探索与了解，提供了与传统欧美和日本游戏风格截然不同的‘中国风’体验”可知，尽管西游题材文化创作已有很多，但像《黑神话：悟空》这样以全新的3A游戏形式呈现，就给玩家带来了全新的视听体验。这说明只要不断创新表现形式和创作角度，就能让经典IP焕发出新的活力，给人们带来不一样的感受。 根据第⑨段“讲好中国故事，需要厚植文化经典，坚定文化自信。经典之所以成为经典，必然蕴含隽永的美、永恒的情和浩荡的气。从‘86 版’电视剧《西游记》开始，关于西游题材的文化创作在各个领域均取得辉煌成就，甚至成为引领行业的标杆。在中华文化宝库中，此类资源丰富无比，亟待有心人去发掘”可知，我们不应因为觉得《西游记》被开发过度就停止挖掘。相反，我们应该继续探索创新，将经典文化与现代科技、艺术手段相结合，让经典文化在新时代背景下绽放新的光彩，不断为人们带来新的文化享受和精神滋养。 综上所述，《西游记》这个IP仍有很大挖掘潜力。 八、阅读下面的文章，完成下面小题。（13分） 一生只待向晚开 张云广 ①一个假日，驱车出了家门。 ②车行至距离小区三四里远的一片荒草地，我的眼前突然一亮——在这个萧瑟秋日的寂寞地带里居然还有繁花在盛开！ ③我一眼就认出来了，那是一种叫作紫茉莉的花。两株紫茉莉亲密地挨在一起，在风中舞蹈，一株开着红花，另一株则开着黄花，花朵鲜明艳丽，每一株都热闹非凡。 ④其实，“紫茉莉”一名并不为我的家乡人所熟知，他们更习惯于叫它“没日开”或“没日红”，因为这种花只在太阳没入地平线之后才会盛开。出人意料的是，这花居然还有黄色的，那么是否还可以叫作“没日黄”呢？这是一个很有意思的话题。 ⑤红花红蕊，花丝顶端的球形花药为黄色；黄花黄蕊，花丝顶端的球形花药为红色。颜色迥异，形状则完全相同，长长的花柱，五裂喇叭状的花冠，每一朵都向外释放着浓浓的香气。 ⑥这种花，我在很小的时候就认得，大姨家房后种过，三婶家大门前种过，我们村子中央的小学校园的花坛里也有，用于观赏，也为小伙伴们课间玩捉迷藏游戏提供了很好的“掩护”。那时我们更喜欢叫它“地雷花”，因为那些熟透了的黑色球形小果酷似微型的地雷，表面还有斑纹褶皱。 ⑦可别小看这“地雷”，它不仅有着落地生根自播自种的本事，“地雷外壳”里面还富含白色胚乳。胚乳晒干后碾碎成粉，敷在脸上可除粉刺、斑、痣。这就是此花又名白粉花的缘故。 ⑧《红楼梦》中，贾宝玉曾经从一个宣窑瓷盒中取出一根玉簪花棒来递给平儿姑娘打扮，并告诉她“这不是铅粉，这是紫茉莉花种，研碎了兑上香料制的”。“平儿倒在掌上看时，果见轻白红香，四样俱美，摊在面上也容易匀净，且能润泽肌肤，不似别的粉青重涩滞。”为此，这紫茉莉又名胭脂花。 ⑨当代著名作家林清玄说这种花还有一个名字，唤作“煮饭花”，因为农家妇女都在花开的时间下厨做饭。乡野气息浓厚常常与生命力旺盛相关联，不像那些温室里的娇贵花朵，对环境挑剔良多，为此而失去了生命原本应有的质朴与顽强，就此一点，紫茉莉就应该得到人们的尊敬。 ⑩紫茉莉是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够，省了蜂蝶的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造熙熙攘攘的蜂围蝶阵了。如此也好，这何尝不是一种含蓄、低调的清静生活。 ⑪选择黄昏最不惹人注目的时分悄然绽放，又选择清晨本可展示自我的时间无声蔫萎，这与谦虚无关，与低调无关，与羞涩无关。紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关。何必一定要与他人有关呢？只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了。 ⑫一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来，就这样，崇尚简单自强的紫茉莉独占了黄昏的风光。 1.阅读全文，说说作者笔下的紫茉莉花有哪些特点。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.赏析第③段画横线的句子。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.第⑩段中写紫茉莉传粉时又写到了桃花、杏花、梨花，有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.结尾这样写，有什么好处？请简要分析。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.外在：①长势繁茂；②晚上开花；③颜色迥异，形状则完全相同；④生长不择地势。 内在：①含蓄、低调；②质朴、顽强；③按照自己的本性、节奏绽放；④自信坦然。 2.运用拟人修辞，赋予紫茉莉人的情态，生动形象地写出紫茉莉在风中舞蹈时鲜明艳丽、繁盛热闹的姿态，突出其生命的质朴和顽强，表达作者的喜爱和赞美之情。 3.文中写桃花、杏花、梨花开花时高调地招蜂引蝶，与紫茉莉靠风来传粉形成对比，衬托出紫茉莉的含蓄、低调，表现了作者对紫茉莉的喜爱和赞美。为下文作者抒情赞美紫茉莉作铺垫。 4.①用简洁而诗意的语言总结了简单自强的紫茉莉独占黄昏风光的特点。②赞美紫茉莉按照自己的本性和节奏绽放美丽，有独特的品格。③照应题目或篇末点题，使文章结构严谨。④引发读者的思考，给人启迪，启发人们也应该学习其品质，努力向上。 【解析】1.本题考查提炼信息。 根据第③段中的“两株紫茉莉亲密地挨在一起，在风中舞蹈，一株开着红花，另一株则开着黄花，花朵鲜明艳丽，每一株都热闹非凡”可知，紫茉莉花长势繁茂，花朵鲜明艳丽，呈现出一种生机勃勃的状态，体现了其外在长势方面的特点。 根据第④段中的“因为这种花只在太阳没入地平线之后才会盛开”可知，紫茉莉花有着独特的开花时间，是在太阳落山之后才绽放，这展现出它在开花时间上的特点，属于外在特征之一。 根据第⑤段中的“红花红蕊，花丝顶端的球形花药为黄色；黄花黄蕊，花丝顶端的球形花药为红色。颜色迥异，形状则完全相同，长长的花柱，五裂喇叭状的花冠，每一朵都向外释放着浓浓的香气”可知，紫茉莉花颜色上各有不同，但形状方面有着一致性，这体现了它外在形态上颜色与形状的特点。 根据第⑥段中的“这种花，我在很小的时候就认得，大姨家房后种过，三婶家大门前种过，我们村子中央的小学校园的花坛里也有”以及第⑨段中的“乡野气息浓厚常常与生命力旺盛相关联，不像那些温室里的娇贵花朵，对环境挑剔良多”可知，紫茉莉花生长的范围比较广泛，无论是房前屋后还是校园花坛等地都能生长，不挑剔生长环境，体现出其外在生长不择地势的特点。 根据第⑩段中的“紫茉莉是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够，省了蜂蝶的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造熙熙攘攘的蜂围蝶阵了。如此也好，这何尝不是一种含蓄、低调的清静生活”可知，紫茉莉花在传粉方式以及生活状态上，展现出不依赖蜂蝶、不过分张扬的特点，体现出其内在含蓄、低调的特质。 根据第⑨段中的“乡野气息浓厚常常与生命力旺盛相关联，不像那些温室里的娇贵花朵，对环境挑剔良多，为此而失去了生命原本应有的质朴与顽强，就此一点，紫茉莉就应该得到人们的尊敬”可知，紫茉莉花有着乡野气息，生命力旺盛，对环境适应能力强，反映出其内在质朴、顽强的特点。 根据第⑪段中的“紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关。何必一定要与他人有关呢？只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了”可知，紫茉莉花在开花、落花的过程中，遵循着自身的本性与节奏，不被外界所干扰，体现出其内在按照自己的本性、节奏绽放以及自信坦然的特点。 2.本题考查语句赏析。 从“两株紫茉莉亲密地挨在一起，在风中舞蹈”可以看出，此处运用了拟人的修辞手法。“亲密地挨在一起”将紫茉莉之间的状态拟人化，仿佛它们如同有着亲密情感的伙伴一般依偎着；“在风中舞蹈” 更是赋予了紫茉莉人的行为动作，让它们像人一样能够翩翩起舞。通过这样的拟人手法，把原本静态的紫茉莉写活了，使其呈现出一种灵动且充满活力的姿态，让读者能够更加直观且生动地想象出紫茉莉在风中摇曳生姿的画面，增强了语句的感染力和表现力。 “花朵鲜明艳丽，每一株都热闹非凡”，结合前文拟人化的描写，更加具体地展现出紫茉莉在外观上花朵色彩鲜艳、光彩照人的特点，同时“热闹非凡”突出了它们整体所展现出来的蓬勃生机。而这种在荒草地中依然能够生长得如此繁盛热闹的状态，侧面反映出紫茉莉生命力的质朴和顽强，即便生长在相对荒芜、少有人关注的环境里，依然能够绽放出属于自己的光彩，彰显出其强大的生命力。 作者通过如此细腻且生动地对紫茉莉进行描绘，字里行间流露出的是对紫茉莉的欣赏与赞美。看到这两株在萧瑟秋日的寂寞地带里盛开且充满生机的紫茉莉，作者被它们所吸引，用饱含情感的笔触去刻画它们的姿态、色彩以及整体呈现出的状态，实则是在借对紫茉莉外在形象与内在生命力的展现，表达自己内心深处对紫茉莉的由衷喜爱之情，也让读者能够深切感受到作者这份独特的情感。 3.本题考查写作手法。 在第⑩段中，作者描述紫茉莉“是靠风来传粉的，夜间的几缕微风就已足够，省了蜂蝶的造访，不必像桃花、杏花、梨花那样费尽心机地制造熙熙攘攘的蜂围蝶阵了”。这里将紫茉莉与桃花、杏花、梨花放在一起进行对比，桃花等花在传粉过程中是通过吸引大量的蜂蝶来完成，呈现出一种“制造熙熙攘攘的蜂围蝶阵”的状态，这种状态是比较高调、张扬的。而紫茉莉则不同，它仅仅依靠夜间的微风传粉，不需要借助蜂蝶的喧闹来完成繁衍过程，显得十分安静、不张扬。衬托作用体现通过这种对比，桃花、杏花、梨花的高调更加衬托出紫茉莉的含蓄和低调。这种衬托让紫茉莉不引人注目的特点更加鲜明，使读者能够更加深刻地感受到紫茉莉在传粉方式上所体现出的独特品质。 作者对紫茉莉的这种含蓄、低调的品质是持有欣赏态度的。在文中，通过这样的对比衬托，作者对紫茉莉的喜爱和赞美之情也更加明显。同时，这一对比为下文进一步抒情赞美紫茉莉起到了铺垫作用。通过与其他花的对比，让读者对紫茉莉的特点有了更清晰的认识，为后文作者直抒胸臆，表达紫茉莉按照自己的节奏绽放美丽、自开自落坦然的品质，以及对紫茉莉这种崇尚简单自强的赞美做了很好的情感和内容铺垫。如果没有前面的对比，后文对紫茉莉的赞美可能会显得比较突兀，而有了这个铺垫，后文的抒情就更加自然流畅，也更能让读者理解和接受作者对紫茉莉的赞美之情。 4.本题考查语段作用。 根据第⑫段中的“一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来”可知，这部分语言简洁且富有诗意，以凝练的语句概括出紫茉莉独特的开花习性，即只在黄昏时分绽放，无需蜂蝶簇拥，总结了紫茉莉独占黄昏风光且简单自强的特点，展现出其不随波逐流、坚守自我的特质。 根据第⑫段中的“就这样，崇尚简单自强的紫茉莉独占了黄昏的风光”可知，作者在此处直接表达了对紫茉莉的赞美之情，强调其崇尚简单自强的品格，按照自己的本性和节奏绽放美丽，不为外界所干扰，在属于自己的时刻散发独特魅力，使读者能深刻感受到作者对紫茉莉这种独特品格的高度认可。 根据文章标题“一生只待向晚开”以及第⑫段中的“一生只待向晚开，何必苦等蜂蝶来”可知，结尾处的表述与标题相互呼应，在文章结尾再次提及紫茉莉“一生只待向晚开”的特性，起到了篇末点题的作用，使文章结构更加严谨完整，让读者在阅读结束时能清晰地意识到文章围绕紫茉莉的这一特性展开叙述与抒情，强化了主题表达。 根据前一段中的“紫茉莉只是按照自己的本性和自我的节奏来决定花朵的开与落，只是自开自美丽，自落自坦然，与他人无关。何必一定要与他人有关呢？只需按照自己的节奏绽放自己的美丽，把自己做好就足够了”可知，紫茉莉的这种按照自己节奏绽放、简单自强的形象会引发读者对于自身以及生活的思考，启示人们在生活中不必过分迎合外界，应像紫茉莉一样坚守本性，按照自己的节奏努力向上，追求属于自己的精彩，给读者带来一定的启迪与感悟，升华了文章的内涵与意义。 九、阅读现代文，完成各题。（11分） 一生都在成长 闫红 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔宇根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 （选自《读者》2022年11期，有删改） 1.阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。（2分） “我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①____________________ _______→②___________________________ 2.品味语言。（3分） 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。（从修辞手法的角度赏析句子表达效果） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.第⑩段主要运用了什么表达方式？有何作用？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.“我妈”边做家务边学会了五笔打字 “我妈”学会用微信文字祝福和表情包 2.①运用比喻的修辞手法，②将母亲比作“心灵鸡汤”“百科全书”，生动形象地写出了母亲勤奋好学，拥有渊博的学识，以及母亲的言行对自己的影响，③表达了作者对母亲的敬佩和赞美之情。 3.①议论。②卒章显志，直接表明作者的态度和情感，③抒发对母亲“活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神”的敬佩和赞美。 4.①标题引人兴趣，设置悬念。②“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神。③表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。④标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。 【解析】1.本题考查内容的理解与概括。 “‘我妈’68岁时拿到驾照”对应第①段。 “‘我妈’喜欢看书，也学着写稿投稿”对应第⑤段。 第一空：根据第⑥段中“有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根‘王旁青头兼五一’，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已”可知，“我妈”连做家务边背诵五笔字根，学会了五笔打字，可“概括为：“我妈”边做家务边学会了五笔打字。 第二空：根据第⑦段“从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，妈妈学会了使用手机微信，可概括为：“我妈”学会用微信发文字祝福和表情包。 2.本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “我有时笑我妈，她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书”中“心灵鸡汤、百科全书”运用了比喻的修辞手法，将母亲比做“行走的心灵鸡汤、百科全书”。联系第⑧段“跟人谈话，会努力吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量”“她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴”，第⑨段“妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦”可见，母亲对知识的深厚积累和对知识的不断学习。根据第⑩段“但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，作者在心中十分敬佩、欣赏母亲，体现了作者对母亲的赞美。 3.本题考查语段表达方式和作用分析。 第⑩段，结合“我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，这是作者对妈妈的评价，运用的是议论的表达方式。 其作用可从内容、情感等方面分析。 从内容上，根据第⑩段中的“我妈是一个与命运劈面相逢的人”“她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，在内容上，本段写出了母亲敢于和命运作斗争，不畏惧任何艰难困苦，活到老学到老的精神，点明了文章“一生都在成长”的主旨。 从情感表达上看，联系作者感情可知，第⑩段作者直抒胸臆，抒发了对母亲不畏惧任何艰难困苦，活到老学到老的精神的敬佩与赞美之情。 4.本题考查文章的标题。 标题“一生都在成长”，谁在成长？怎们能一生都在成长呢？会让人不禁想问这样的问题，标题带有悬念的表述能够吸引人的阅读兴趣； 根据文章第⑩段“我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处”可知，此处揭示了文章的主旨：母亲不畏困难，一生活到老学到老，一直在成长。 根据第⑤段写母亲喜欢看书并学着写稿投稿、第⑥段母亲学会了五笔打字、第⑦段母亲学会用微信发文字祝福和表情包，第⑧段母亲关注眼下的一时一刻并学习，化为己用，可知文章标题“一生都在成长”指的是母亲日复一日的学习，实现了自我的超越，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。塑造了母亲坚强乐观、自强不息的人物形象，流露出作者对母亲的敬佩和赞美； 结合开头第①段“我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好”可知，开头点明了母亲一生都是通过学习充实人生的。标题“一生都在成长”照应文章的开头，并和文章的结尾相呼应，结构紧凑完整； 文章自始至终都在写母亲的学习，所以标题“一生都在成长”贯穿始终，是文章的线索，使文章条理清晰。 十、阅读现代文，完成各题。（12分） 我给老妈包饺子 杨晓因 ①去年冬至的前一天，我因急事回县城，顺道回去看望父母。母亲说明天冬至，想给你包饺子，可我这手实在包不动啦，只能给你煮了点菜，还在锅里热着哩。听完母亲的话，我心头一热，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。 ②我知道，母亲的世界里，孩子永远是第一位的。那些年，我在卫校读书，每逢周末，母亲就把饺子包好，坐在巷口静静等候。后来我在均安村行医，每次回家，母亲总是打开冰箱说，这袋是韭菜馅的，那袋是萝卜馅的，全是我爱吃的素馅饺子。这几年到了运城，母亲时不时打电话，问我什么时候回来，她好提前包饺子。 ③母亲快 80 岁了，双手也没有以前利索了，父亲就担负起做饭的重任。尽管这样，我每次回来，都能吃到母亲的暖心饺子，都能看到母亲的幸福凝视 ，都能听到母亲的亲切念叨。我在心底发誓，等我学会了做饭，一定认认真真地给父母包饺子！ 给父母包饺子就成了我最大的心愿。 ④后来，商铺关门，时间多了起来，笨手笨脚的我终于学会了做饭，学会了擀皮，更学会了包饺子，才知道做饭的辛苦和不易，才知道我欠母亲的太多太多。尽管父母不求回报，但作为儿子，我常年在外漂泊，两年来，给父母包饺子的愿望始终没能实现。好在父母生日的时候，我亲手做了“翡翠元宝”“花开富贵”“苦尽甘来”等几道菜，才让我不安的心灵略得慰藉。 ⑤和父母聊了没多会儿，太阳就下滑了一大截，我预约的出租车也到了村口，我急忙对母亲说，过几天回来给您和爸包饺子吃。母亲说你会包？我说会，母亲的脸上就荡漾着幸福的笑容。没想到两天后，因为生意的问题，没法回家，打破了我给母亲包饺子的梦。 ⑥临近过年时，我割肉绞馅，提前3天回到家里，任务很明确，一是清扫院落卫生，二是包饺子。母亲看到肉馅说，咱包包子吧？ 我满脸疑惑，母亲说害怕我忙，过年回不来，她之前就用了半天时间包了两算（bì）饺子，而且包得很大，母亲说，她一个饺子需要捏五六遍才能包住。母亲还说，昨天晚上我妹妹又送来几袋手工饺子，现在冰箱都放不下了。母亲的话让我泪奔，我为自己没能尽到儿子的义务和责任深感愧疚。 ⑦元宵节前，我终于实现了给父母包饺子的愿望。我和面弄馅，坐在案板前擀皮，再把调好的馅放到擀好的饺子皮上，大拇指和食指麻利地一捏，一个饺子就包好了，一个小时左右，一斤半肉馅就包完了，虽然我不会捏花边，没有母亲包得好，但这毕竟是我第一次给父母包饺子，因此特别用心、特别认真，把自己对父母的思念之情、期盼之心和浓浓的亲情全都融进喷香的饺子里。难怪包出来的饺子像一弯明月，也像蹲着的元宝，更像展翅飞翔的雁队。 ⑧饺子熟了，沁人心脾的香味弥漫在房间里，父母的喜悦写满了脸颊。母亲边吃边赞叹，味道好极了，平时不喜欢吃饺子的父亲也吃了一大碗，仍有些意犹未尽。我的眼睛被泪水打湿了。虽然是一顿普普通通的家常饺子，却让父母感到极大的满足，更让我体会到亲情的珍贵！ ⑨我给父母包饺子包的是一种幸福，是一种陪伴，更是浓浓的感恩之心。今年冬至，我要给父母再包一顿饺子。 1.文中三次写“我”流泪，分别是什么原因？ 请简要分析。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.文章主要围绕“我”给老妈包饺子展开叙述，但①-③段却记叙母亲为“我”包饺子，这样安排有什么用意？ （3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.请从修辞角度赏析第⑦段画线句。（3分） 难怪包出来的饺子像一弯明月，也像蹲着的元宝，更像展翅飞翔的雁队。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.本文与《散步》都讲述了父母与子女之间真挚相处的生活小事，请结合文章内容，简要分析两文的主旨有何异同？ （3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【答案】1.第一次：母亲因手不利索不能给“我”包饺子，只能煮了菜，但母亲一直以来对“我”的关怀和想为“我”包饺子的心意让“我”感动。“我”体会到母亲对自己的爱，又心疼母亲身体不好，所以泪水在眼眶里打转。 第二次：母亲说怕“我”忙回不来，提前包了饺子，还讲了包饺子的细节，并且妹妹也送了饺子来。“我”为母亲对自己的牵挂和自己没能尽到儿子的义务和责任而愧疚流泪。 第三次：在第八段，“我”为父母包了饺子，父母吃得很满足，“我”体会到亲情的珍贵，为能让父母感到幸福而激动落泪。 2.通过回忆母亲多年来一直为“我”包饺子的情景，如在卫校读书时、在均安村行医时、在运城时母亲都想着为“我”包饺子，充分展现母亲对“我”无微不至的关怀和深沉的爱，为下文“我”想给母亲包饺子作铺垫。母亲一直为“我”付出，与“我”一直想回报母亲却因各种原因难以实现愿望形成对比，更突出“我”想为母亲包饺子的急切心情和感恩之心，强调亲情的相互性。 3.画线句运用比喻的修辞手法，将包出来的饺子分别比作“一弯明月”“蹲着的元宝”“展翅飞翔的雁队”，形象生动地描绘出饺子的形状。体现出“我”对自己包的饺子的满意，也蕴含着“我”在包饺子过程中融入的对父母的思念、期盼和亲情，通过这些美好的形象，传达出“我”对父母的美好祝愿。 4.相同点：两篇文章都体现了亲情的美好。《我给老妈包饺子》通过“我”给父母包饺子的过程，展现了子女对父母的感恩和亲情的珍贵；《散步》通过一家人散步的场景，体现了家庭成员之间的相互理解、关爱，展现了亲情的温暖。 不同点：《我给老妈包饺子》主旨侧重于子女对父母的感恩和回报，强调在亲情中自己的责任和义务。“我”在经历了母亲多年的关怀后，努力实现为母亲包饺子的愿望，以此来表达感恩之心。《散步》主旨更侧重于家庭成员之间的相互体谅和对家庭责任的担当。文中通过“我”在散步过程中对母亲和儿子的照顾，体现了中年人的责任感，以及家庭中代际之间的相互理解与扶持。 【解析】1.本题考查语句赏析。 第一次：根据第①段中的“母亲说明天冬至，想给你包饺子，可我这手实在包不动啦，只能给你煮了点菜，还在锅里热着哩。听完母亲的话，我心头一热，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转” 可知，母亲因手不利索不能给“我”包饺子，只能煮菜，但母亲一直以来对“我”关怀备至，始终怀着想为“我”包饺子的心意，“我”从中深切体会到母亲对自己的爱，同时又心疼母亲身体欠佳，所以泪水在眼眶里打转。 第二次：根据第⑥段中的“母亲说害怕我忙，过年回不来，她之前就用了半天时间包了两算（bì）饺子，而且包得很大，母亲说，她一个饺子需要捏五六遍才能包住。母亲还说，昨天晚上我妹妹又送来几袋手工饺子，现在冰箱都放不下了。母亲的话让我泪奔，我为自己没能尽到儿子的义务和责任深感愧疚”可知，母亲出于对“我”的牵挂，提前费了不少功夫包饺子，加之妹妹也送了饺子来，这诸多细节让“我”意识到自己常年在外漂泊，没能尽到儿子应尽的义务和责任，因而愧疚流泪。 第三次：根据第⑧段中的“饺子熟了，沁人心脾的香味弥漫在房间里，父母的喜悦写满了脸颊。母亲边吃边赞叹，味道好极了，平时不喜欢吃饺子的父亲也吃了一大碗，仍有些意犹未尽。我的眼睛被泪水打湿了。虽然是一顿普普通通的家常饺子，却让父母感到极大的满足，更让我体会到亲情的珍贵”可知，“我”为父母包了饺子后，看到父母吃得满足，从这顿普通的家常饺子中深切体会到了亲情的珍贵，为自己能让父母感到幸福而激动落泪。 2.本题考查语段作用。 根据第①段中的“母亲说明天冬至，想给你包饺子，可我这手实在包不动啦”，第②段中的“那些年，我在卫校读书，每逢周末，母亲就把饺子包好，坐在巷口静静等候。后来我在均安村行医，每次回家，母亲总是打开冰箱说，这袋是韭菜馅的，那袋是萝卜馅的，全是我爱吃的素馅饺子。这几年到了运城，母亲时不时打电话，问我什么时候回来，她好提前包饺子”可知，母亲即便在冬至手包不动饺子时仍念着为“我”包饺子，且在过往不同阶段，如卫校读书、均安村行医、运城生活期间，都始终心系“我”的饮食喜好，积极为“我”准备饺子。这些内容充分彰显了母亲对“我”毫无保留且持续不断的关爱与呵护，让母亲的爱具象化且深入人心。以此为基础，下文“我”心心念念想要为母亲包饺子的情节便有了情感依托与逻辑起点，自然地完成了铺垫。同时，将母亲长期不辞辛劳地为“我”付出，与“我”因各种外界因素阻碍而难以达成回报母亲的愿望相对比，可知此对比鲜明地突出了“我”内心深处渴望为母亲包饺子的焦急与热忱，以及对母亲深深的感恩情怀，有力地强调了亲情并非单方面的施予，而是在给予与回馈的交互中彰显其珍贵与温暖，使亲情的内涵在文中得以全方位、深层次地展现。 3.本题考查语句赏析。 此句运用了比喻的修辞手法，把饺子依次比作“一弯明月”“蹲着的元宝”“展翅飞翔的雁队”。从描绘形状的角度来看，这些喻体生动且形象地勾勒出饺子不同的形态特征，使读者仿佛能亲眼目睹饺子的模样。从情感表达方面而言，通过这些美好的比喻形象，一方面可以感受到“我”对自己亲手所包饺子的满意之情，因为这些独特的比喻暗示出“我”眼中饺子的独特与美好；另一方面，由于这是“我”为父母所包，所以其中自然而然地蕴含着“我”在包饺子时融入的对父母的深切思念、长久期盼以及浓浓的亲情，并且借由这些充满美好寓意的形象，委婉而真挚地传达出“我”对父母的美好祝愿，期望父母的生活如明月般圆满，如元宝般富足，如雁队般顺遂。 4.本题考查比较阅读。 相同点：两篇文章皆围绕生活中的平凡小事进行叙述，都着力体现了亲情的美好这一主旨。在《我给老妈包饺子》中，从“我”对母亲过往为自己包饺子的诸多回忆，像“那些年，我在卫校读书，每逢周末，母亲就把饺子包好，坐在巷口静静等候”等细节，再到“我”后来努力学会做饭、包饺子，最终实现为父母包饺子的过程，如“元宵节前，我终于实现了给父母包饺子的愿望……把自己对父母的思念之情、期盼之心和浓浓的亲情全都融进喷香的饺子里”，充分展现出子女对父母的感恩，凸显出亲情无比珍贵的一面。而《散步》里，通过一家人外出散步这一日常场景，像“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：‘走大路。’”这样的情节，体现了家庭成员之间相互理解、彼此关爱的相处状态，展现出亲情所带来的温暖感觉，由此可见二者在体现亲情美好这一点上是相同的。 不同点：《我给老妈包饺子》的主旨着重落在子女对父母的感恩与回报层面，重点强调在亲情关系里自身所肩负的责任和应尽的义务。文中“我”先是深切感受到母亲多年来无微不至的关怀，而后在学会包饺子后，历经波折也要实现为母亲包饺子的愿望，像“我在心底发誓，等我学会了做饭，一定认认真真地给父母包饺子”就直白地表达了“我”的感恩之心，整个过程凸显的是“我”对父母付出的回馈。反观《散步》，其主旨更偏向于展现家庭成员之间相互体谅以及对家庭责任的担当。文中以“我”作为中年人这个角色，在散步途中对母亲和儿子的照顾为关键内容，如考虑母亲的身体状况选择走大路等情节，体现出中年人在家庭里承上启下所具备的责任感，也彰显了家庭中代际之间相互理解、相互扶持的关系，重点在于家庭成员之间责任的传递与共担，所以两文在主旨侧重点上有所不同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$