第1单元 语文园地（同步分层作业）-2024-2025学年语文六年级下册（统编版）

语文园地一 班级:___________姓名：___________等级：___________ 学习目标 一、语言建构与运用 1.能在交流平台中理解文章详略安排的依据和作用，如《北京的春节》中重点写特定日子的习俗，将此方法运用到自己的写作中，合理安排详略，突出中心。 2.掌握词句段运用中词语的表达效果，如 “一律、清一色、都是” 等词语在表达上的一致性，“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹” 等词语在表达夺冠意思时的丰富性，并能准确运用到语言表达中。 3.观察书写提示中的范例，学习提高书写速度的方法，规范书写，提升书写能力。 二、思维发展与提升 1.在交流平台中，通过分析《北京的春节》的详略安排，培养概括、分析和逻辑思维能力，思考如何根据表达意图确定文章主次。 2.词句段运用中，对比不同词语的表达特点，发展思维的灵活性和深刻性，体会语言表达的多样性和准确性。 3.理解《长歌行》的内容和寓意，分析诗歌的结构和情感表达，提升对诗歌的理解能力和思维深度。 三、审美鉴赏与创造 1.欣赏《长歌行》的韵律美和意境美，感受诗歌中对时光流逝、珍惜青春的感慨，培养审美鉴赏能力。 2.仿照书写提示中的范例，书写一段文字，注意书写的美观和速度，培养审美创造能力，展现文字之美。 四、文化传承与理解 1.通过 “日积月累” 中《长歌行》的学习，感受汉乐府诗歌的魅力，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。 2.了解 “过年吃年糕、吃鱼，建筑上雕刻蝙蝠” 等习俗及其寓意，体会传统文化在生活中的体现，加深对传统文化的认知和热爱。 课文解读 交流平台：强调了文章详略安排的重要性，以《北京的春节》为例，说明重点写腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五等几天，是因为这些日子最能体现北京春节的独特习俗，是春节的高潮，而其他日子大体相似则略写。这启示学生在阅读时要分清文章主次，领会作者意图，在写作时要先确定重点内容并详细描写，其他内容简略处理，以突出中心。 词句段运用： 第一部分通过例句 “有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯”，让学生发现 “一律、清一色、都是” 都表示全部、没有例外的意思，在表达上起到了强调和整齐的效果。 第二部分的例句 “全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹”，展示了 “勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹” 都有在比赛中获得第一名的意思，但用词丰富多样，使语言表达更生动。 书写提示：展示了沈从文的一段文字，要求学生观察并照着写，目的是让学生学习行楷的书写特点，如笔画连贯、书写速度较快等，通过练习提高书写速度和书写质量，培养良好的书写习惯。 日积月累：《长歌行》是一首汉乐府诗。前四句 “青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉”，通过园中的葵菜和春天的阳光雨露，描绘了生机勃勃的景象。后四句 “常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”，由对秋天到来、植物凋零的担忧，联想到时光像百川东流一去不返，进而劝诫人们要珍惜青春时光，努力奋进，否则年老时会徒留伤悲。诗歌以景寄情，富有哲理，语言质朴自然，韵律和谐。 拓展资料 汉乐府：是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前 112 年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。汉乐府诗对中国古代诗歌的发展产生了深远影响，许多作品具有深刻的社会内容和较高的艺术价值。 传统习俗寓意： 过年吃年糕：年糕又称 “年年糕”，与 “年年高” 谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。 过年吃鱼：“鱼” 与 “余” 谐音，过年吃鱼寓意年年有余，象征着生活富足，有剩余。 建筑上雕刻蝙蝠：蝙蝠的 “蝠” 与 “福” 同音，常被视为福气的象征，雕刻蝙蝠寓意福气临门、幸福吉祥。 小试牛刀 1．将下列句子工整规范地抄写在下面的格子里。 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ 2．读句子，根据拼音写出词语。 十里不同风，百里不同俗。贴春联，rán fàngbiān pào，家家灯火tōng xiāo，bǐ cǐ拜年等，是人们hè nián的方式。我最喜欢就着泡过的suàn bàn吃jiǎo zi，别提多带劲儿了。新年就像一个快乐的大rǎn gāng，留给我们无限的回忆。 3．下列句子中加点词意思不相同的一项是（      ） A．这次舞蹈比赛，学校派出的一律是女生，清一色的娘子军。 B．高考当天，学校门口通通戒严，在门口久久不愿离去的都是考生家长。 C．这次高考，王明在全市理科排名中勇夺第一，莉莉也在文科排名中拔得头筹。 D．运动会上，我国举重运动员摘得桂冠，柔道运动员也名列前茅。 按要求完成练习。 4．书法欣赏，完成练习。 （1）下面的书法作品中，用行书写成的是（    ） A． B． C． D． （2）行书字体的特点有（    ） A．形体方正 B．行笔流畅 C．笔画平直 D．点画灵动 5．按要求完成练习，体会语言表达的多样性。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 （1）我发现句中加点的词语意思相同，均表示“ ”的意思。 （2）结合语境，在横线上填入与“专心致志”意思相近的四字词语。 吃过晚饭，全家人各司其职。爸爸在书房 地看书，妈妈坐在沙发上 地追剧，我也赶紧 地写起了作业。 （3）仿照例句写一段话，用上3个不同的词语表达同一个意思。 。 6．欢欢拟了一个关于中秋节赏月的习作提纲，请在括号里标明是详写还是略写，并说说这样安排的好处。 ◆这样安排的好处是： 。 7．（改编题）根据下面情境，选一选，填一填。 中华民族许多传统节日的习俗都蕴含着美好的寓意。春节到了，家家户户都要贴春联，这是人们( )；年夜饭的餐桌上都要有一条鱼，寓意( )；除夕晚上守岁，寓意( )；元宵节( )寓意驱魔降福、祈许光明。 A．闹花灯 B．年年有余 C．辞旧岁迎新年 D．以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望 8．（新情境）读句子，体会加点词语的特点，完成练习。 执行神舟十六号载人飞行任务的航天员们，都有稳定的情绪，全部具有坚忍不拔的意志，而且他们一律爱学习、爱钻研、爱思考，统统具有团队合作精神。 （1）句中加点词语的意思相同，均表示“ ”的意思。 （2）对在句段中用不同的词语表达相同意思的作用，下列说法不正确的一项是（    ）。 A．加重语气 B．生动丰富 C．避免枯燥 D．富于变化 （3）仿照例句的写法，用下面的四个词语写一段话。 人头攒动      人潮汹涌      摩肩接踵       熙熙攘攘 9．阅读《长歌行》，完成练习。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 　　　　　， ？ 　　　　　　， 。 （1）用行楷将古诗补充完整，提高写字速度。 （2）解释下列字词。 朝露： 。            常恐： 。 衰： 。              徒： 。 （3）给下面加点字词选择正确的解释。（填序号） ①百川东到海( )   A．山峰。  B．河流。  C．四川。 ②老大徒伤悲( )    A．大哥。  B．年老。  C．最大的孩子。 ③朝露待日晞( )   A．稀释     B．阳光照耀 （4）读这首诗的前两句，我仿佛看到了 。园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶上的朝露在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透 的画面。 （5）以下哪句话最适合用来规劝下图中的人？ （    ） A．读书须用意，一字值千金。 B．少壮不努力，老大徒伤悲！ C．莫道君行早，更有早行人。 D．读书破万卷，下笔如有神。 （6）《长歌行》出自《汉乐府诗集》，诗中启示我们要珍惜时间，奋发向上的两句诗是：“ ， ”我还积累了表达相同意思的诗句：“ ， ” 10．课外阅读。 九龙壁 闻名全国的艺术珍品北海公园里的九龙壁，是一座由琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们春游时亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。 九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，真好似腾云驾雾，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视，黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛在说：“你敢和我较量吗？” 这对巨龙正发起挑战，那边两条巨龙已斗得不可开交。只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于险峻的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！ 再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼朋引伴…… 明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对着这精美的九龙壁感叹道：我们的祖先多么聪明呀！九龙壁是劳动人民智慧的结晶！ （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 ①赞叹不已： ②形态逼真： （2）用“___”画出蓝龙和白龙争斗的句子。 （3）第二自然段主要写了 （4）本文通过对九龙壁的生动描写，表达了作者 的思想感情。 参考答案 1．青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ 【详解】本题考查书写。 出自《长歌行》，要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来。注意“葵、德、恐、焜、衰、徒”的书写笔画。 2．燃放 鞭炮 通宵 彼此 贺年 蒜瓣 饺子 染缸 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“燃、鞭、宵、蒜、瓣、染”容易写错，注意这些字的笔画、结构。 3．D 【详解】本题考查词语意思。 A．一律：（形）都是一个样子，（副）表示无一例外；清一色：颜色的千篇一律。比喻全部由一种成分构成或全部一个样子。意思相同。 B．通通，意思是“全部”“一律”。都是：全是，完全是或者表示全部包括在内。意思相同。 C．勇夺第一的意思勇敢努力地争取第一名。拔得头筹是取得了第一个出场比赛资格的意思。如今报纸上常常把某项比赛中取得冠军第一名的，称作“拔得头筹”。意思相同。 D．摘得桂冠”的意思是：取得冠军。“名列前茅”指名次排在前面，形容成绩优异。意思不同 因此选择D。 4．（1）A （2）B 【分析】（1）这道题考查有关行书的知识。A项是行书，B项是草书，C项是楷书，D项是隶书。 （2）行书的特点是笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快，B两项是行书的特点。 5．得了第一名 全神贯注 目不转睛 一心一意地 这道题非常难，爸爸无可奈何，妈妈也无能为力，姐姐对这道题也是束手无策。 【详解】（1）本题考查字词解释。 勇夺第一：勇敢努力地争取第一。 喜获金牌：金牌代表第一名。赢得了冠军的意思。 摘得桂冠：取得冠军。 拔得头筹：指某项比赛中取得冠军第一名。 这几个词均表示“得了第一名”的意思。 （2）本题考查近义词。 专心致志：形容一心一意，聚精会神。 与“专心致志”意思相近的四字词语，即表示专心、认真的做一件事。如：聚精会神、专心一志、一心一意 、一丝不苟等。 结合语境，把合适的词语填写在横线上即可。如：吃过晚饭，全家人各司其职。爸爸在书房聚精会神地看书，妈妈坐在沙发上全神贯注地追剧，我也赶紧一丝不苟地写起了作业。 （3）本题考查仿写句子。 仿照例句写一段话，用上3个不同的词语表达同一个意思。 如：我们班的三位同学成绩优秀，小明在语文独占鳌头、小丽在数学勇夺第一、小赵在英语夺得冠军。这里的“独占鳌头”“勇夺第一”“夺得冠军”都是第一名的意思。 6．略写 略写      详写      略写 详略得当，使文章重点突出，主次分明 【详解】本题考查对习作材料的掌握。 要根据表达中心的需要，来决定材料的详略。 在一篇文章里，详略得当，就能重点突出，更好地表现中心，增强表达效果。 本文主要表达的是中秋节赏月，所以“全家人在院子里赏月”要详写，其余略写。 详略得当的好处：使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出，使读者感到文章更加生动形象。 7．D B C A 【详解】本题考查文化常识积累。 春节到，有贴春联的习俗。春联是中国传统文化中非常重要的一部分，它以对仗工整、简洁精巧的文字形式出现，通过描绘美好形象和抒发美好愿望，为春节增添了浓厚的节日氛围。人们贴春联不仅是为了装饰，更是寄托了对新一年的美好期许和愿景，希望生活能够更加美满、幸福。故选D。 年夜饭的餐桌上通常都会有一条鱼。这里的“鱼”与“余”谐音，因此寓意着“年年有余”，即每年都有剩余，表示丰收、富足。这是一种希望生活富裕、年年有余的吉祥寓意，也是人们对美好生活的向往和祈愿。故选B。 除夕晚上守岁的习俗，则寓意着“辞旧岁迎新年”。守岁意味着守候新年的到来，人们在除夕夜不眠不休，直到新年的第一缕阳光升起，这既是对过去一年的告别，也是对崭新一年的迎接。故选C。 元宵节的闹花灯习俗，则寓意着驱魔降福、祈许光明。在元宵节这一天，人们会挂起各式各样的花灯，夜晚时分，花灯闪烁，仿佛将黑暗驱散，为人们带来光明和希望。这既是一种娱乐方式，也是人们对美好生活的向往和祈愿，希望新的一年能够光明磊落、幸福安康。故选A。 8．（1）都，全部 （2）A （3）节日的北京到处人头攒动，天安门广场人潮汹涌，八达岭长城摩肩接踵，故宫里面熙熙攘攘。 【解析】（1）本题考查字词解释。 本题中加点词语“全部”强调所有航天员都具备坚忍不拔的意志，没有例外；“一律”则强调航天员们在爱学习、爱钻研、爱思考这一方面的行为或态度上的一致性；“统统”则强调他们全都具备团队合作精神，没有任何个体是例外的。“全部”“一律”和“统统”都表示“全部、都”的意思。 （2）本题考查表达方法。 用不同的词语表达相同的意思，可以使表达更加丰富，语言更加富于变化，避免了使用同一词语产生的枯燥，但没有加重语气的效果。 故选A。 （3）本题考查写话。 人头攒动：指人很多，且频繁的在移动。 人潮汹涌：人很多，像波涛汹涌的潮水一样。 摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。 这些词语都表示“人很多”，例句用不同的词语表达相同的意思，仿写时也要这样写，如：节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。 9．（1）百川东到海，何时复西归？  少壮不努力，老大徒伤悲。 （2）早晨的露水 常常担心 凋零 白白地 （3）B B B （4）园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶上的朝露在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透 （5）B （6）少壮不努力 老大徒伤悲 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 【解析】（1）本题考查古诗默写。 《长歌行》是汉乐府中的一首诗，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 （2）本题考查字词解释。 朝露待日晞：晶莹的朝露等待阳光照耀。朝露：朝：清晨，露：露水，意思是清晨的露水。 常恐秋节至：常恐那肃杀的秋天来到。常恐：常：经常，恐：恐怕、害怕，意思是经常害怕。 焜黄华叶衰：树叶儿黄落百草也凋零。衰：枯萎；凋谢。 老大徒伤悲：到老来悲伤也没用了。徒：白白地。 （3）本题考查词语解释。 百川东到海的意思是百川奔腾着东流到大海。川指的是河流，因此选择B。 老大徒伤悲的意思是到老都无所作为，只有空悲伤。老大：年纪大，因此选择B。 朝露待日晞的意思是晶莹的朝露阳光下飞升。晞：天亮，引申为阳光照耀，因此选择B。 （4）本题考查诗句意思理解。 青青园中葵，朝露待日晞意思是：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。此句托物起兴，诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象，表达了诗人对青春的礼赞。仿佛看到了园中的葵花在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠。在朝阳下闪着。 （5）本题考查诗句运用。 A.读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 B.少壮不努力，老大徒伤悲：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 C.莫道君行早，更有早行人：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。多指比喻办事已被别人抢先下手了。 D.读书破万卷，下笔如有神：表示一个人因为做到了成功的阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。 观察图片可知图片上的人物沉迷网游，劝告他时应告诫他珍惜时间，努力学习，因此选择B。 （6）本题考查诗句意思理解和运用。 《长歌行》是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。 像这样的诗句还有：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。青春须早为，岂能长少年。 10．（1）连声赞赏不止。 形容对物品或者事物的描写、刻画、模仿的比较接近真实情况。 （2）只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于险峻的浪峰之间。 （3）九龙壁的样子和黄龙与紫龙互相争斗的场面。 （4）对劳动人民智慧的赞扬 【分析】（1）考查词语意思的理解能力。学生要先在课文中找出相应词语的位置，在联系上下文和词语的本义进行理解。 赞叹不已：意思是连声赞赏不止。文中用来表示对“北海公园里的九龙壁”的喜爱与赞叹。 形态逼真：形容对物品或者事物的描写、刻画、模仿的比较接近真实情况。文中用来说明“北海公园里的九龙壁”上的九条龙栩栩如生，像有生命的一样。 （2）题考查学生依据题干，在文中捕捉相关信息和概括归纳的能力。先审准题目，确定题目范围，再回到文中相应位置寻找相关信息。 通读全文可知第三自然段对蓝、白龙争斗的描写： 只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌澎湃的碧波上，穿梭于险峻的浪峰之间。 （3）这道题主要考查学生对段落大意的理解和掌握能力。解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。 “九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧制成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，真好似腾云驾雾，要冲出影壁，冲向天空。”是对九龙壁整体样子的介绍； “你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视，黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛在说：‘你敢和我较量吗？’”是描写黄龙与紫龙互相争斗的场面。 （4）这道题主要考查学生对文章思想感情的理解和掌握能力。文章用大篇幅描写了九龙壁的样子，字里行间都透露出作者的喜爱与惊叹，以及对对劳动人民智慧的赞扬。 也可以从中心句“我面对着这精美的九龙壁感叹道：我们的祖先多么聪明呀！九龙壁是劳动人民智慧的结晶！”体会作者的情感。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$