4.1.2 相交直线所成的角-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册数学同步课件(湘教版2024)

2025-03-10
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第4章 平面内的两条直线 4.1.2 相交直线所成的角 4.1 平面内两条直线的位置关系 学习目标 1.理解对顶角的概念,探索并掌握对顶角相等;(重点) 2.了解同位角、内错角、同旁内角的概念,能正确的识别同位角、内错角、同旁内角. 如图,将一把剪刀张开一定的角度,则可以构成4个角,将其抽象,就可得到如图所示的几何图形. 在下图中,∠1与∠3有共同的顶点O,且其中一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,这样的一对角叫作对顶角. 新课导入 图1 图2 新课导入 做一做 比较图2中∠1与∠3的大小,它们的大小之间有怎样的关系? 从图2中可以看出,∠1与∠2互补,∠3与∠2也互补, 即∠1与∠3都是∠2的补角. 由“同角的补角相等”,可以得出∠1=∠3. 类似地,∠2=∠4. 综上可得对顶角的性质: 对顶角相等. 图2 设直线AB,CD都与第三条直线MN相交(有时也说直线AB,CD被第三条直线MN所截),则可以构成8个角,如图3所示. 观察 A B C D M 1 2 5 6 7 8 N 4 3 图3 (1)∠1和∠5的位置有什么关系? (2)∠3和∠5,∠3和∠6的位置分别有什么关系? A B C D M 1 2 5 6 7 8 N 4 3 图3 可以发现,在图3中,∠1与∠5分别在直线AB,CD的同一方(上方),并且都在直线MN的同侧(右侧). 具有∠1和∠5这种位置关系的一对角叫作同位角. ∠3和∠5都在直线AB,CD之间,并且分别在直线MN的两侧(∠3在直线MN左侧,∠5在直线MN右侧). A B C D M 1 2 5 6 7 8 N 4 3 图3 具有∠3和∠5这种位置关系的一对角叫作内错角. A B C D M 1 2 5 6 7 8 N 4 3 图3 ∠3和∠6都在直线AB,CD之间,但它们都在直线MN的同一旁(左侧). 具有∠3和∠6这种位置关系的一对角叫作同旁内角. 图3中还有其他的同位角、内错角和同旁内角吗?如有,将它们分别找出来,并将你的结果与同学的结果进行比较. 同位角有:∠1与∠5,∠4与∠8, ∠3与∠7,∠6与∠2. 内错角有:∠3与∠5,∠4与∠6. 同旁内角有:∠3与∠6,∠4与∠5. A B C D M 1 2 5 6 7 8 N 4 3 图3 议一议 【例1】如图4.1-10,直线EF与AB,CD分别相交,构成8个角.指出图中所有的对顶角、同位角、内错角和同旁内角. 解 由图4.1-10可知,其中对顶角有: ∠1和∠3,∠2和∠4, ∠5和∠7,∠6和∠8. 同位角有:∠2和∠5,∠1和∠8, ∠3和∠6,∠4和∠7. 内错角有:∠1和∠6,∠4和∠5. 同旁内角有:∠1和∠5,∠4和∠6. 图4.1-10 【例2】如图4.1-11,直线AB,CD被直线MN所截,同位角∠1与∠2相等,那么内错角∠2与∠3相等吗? 图4.1-11 解 因为∠1=∠3(对顶角相等), ∠1=∠2(已知), 所以∠2=∠3(等量代换). 由上可知:两条直线被第三条直线所截,如果有一对同位角相等,则内错角相等. 练习 C 1.如右图,直线AB、CD交于点O,OE为射线,那么( ) A.∠AOC和∠BOE是对顶角; B.∠COE和∠AOD是对顶角; C.∠BOC和∠AOD是对顶角; D.∠AOE和∠DOE是对顶角. A B C D O E 解析:∠AOC和∠BOD是对顶角,A错误;∠COB和∠AOD是对顶角,B错误;∠BOC和∠AOD是对顶角,C正确;∠AOE和∠DOE不是对顶角,D错误. C 2.如图,下列说法中正确的是( ) A. ∠1与∠3是内错角; B. ∠2与∠3是同位角; C. ∠B与∠C是同旁内角; D. ∠1与∠2是对顶角. 3 2 1 E D C B A 3. 如图,直线AB,CD相交与点O,且∠AOD+∠BOC=250°, 求∠AOC的度数. 解:因为直线AB,CD相交与点O, 所以∠AOD=∠BOC(对顶角相等). 因为∠AOD+∠BOC=250°, 所以∠BOC=125°. 因为∠AOC+∠BOC=180°, 所以∠AOC=180°-125°=55°. B A D O C 课堂小结 角的名称 角的特征 基本图形 基本性质 对顶角 两条直线相交形成的角; 有一个公共顶点; 没有公共边. 对顶角相等 同位角 在截线同侧; 在被截线同旁. 下面三个条件中,只要其中的一个成立,则另外两个也成立. (1)有一对同位角相等; (2)有一对内错角相等; (3)有一对同旁内角互补. 同旁内角 在截线同侧; 在被截线之间. 内错角 在截线两侧; 在被截线之间. 1 2 2 1 1 2 1 2 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 $$

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