课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)

2025-01-20
| 2份
| 20页
| 75人阅读
| 8人下载
教辅
山东绿卡教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级上册
年级 九年级
章节 第三节 物质在水中的溶解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 50.35 MB
发布时间 2025-01-20
更新时间 2025-01-20
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 初中学霸创新题·初中同步
审核时间 2025-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50102697.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null 第三节 物质在水中的溶解 课时2 饱和溶液与不饱和溶液 学习目标 1.能从定量的视角说明饱和溶液的含义。 2.知道绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的。 情景导入 我国北方有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的食盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3),附近的人们大多是“冬天捞碱”“夏天晒盐”,你知道为什么吗? 学习探究 活动探究3-7 硝酸钾在水中的溶解 1.室温下,向盛有20 mL蒸馏水的烧杯中加入4 g硝酸钾,充分搅拌, 观察现象。继续加入4 g硝酸钾,充分搅拌,观察现象。 2.加热上述烧杯,观察现象。待烧杯冷却后,观察现象。 3.向冷却后的烧杯中再加入10 mL水,充分搅拌,观察现象。 活动探究3-7 硝酸钾在水中的溶解 步骤 实验现象 1 2 3 加入4 g硝酸钾全部溶解,再加入4 g硝酸钾未全部溶解。 加热后,硝酸钾全部溶解;待烧杯冷却到室温后,有硝酸钾晶体析出。 加入10 mL水后,硝酸钾全部溶解。 硝酸钾在水中溶解的量受哪些因素影响? 讨 论 1.温度。温度越高,在一定量的水中,硝酸钾溶解的量越多。 2.溶剂的量。温度一定,溶剂(水)的量越多,硝酸钾溶解的量越多。 1.定义 一、饱和溶液和不饱和溶液 在一定温度下、一定量的水中不能继续溶解溶质的溶液称为这种溶质的饱和溶液。 在一定温度下、一定量的水中还能继续溶解溶质的溶液称为这种溶质的不饱和溶液。 只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”,“饱和”和“不饱和”才有意义。 饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能继续溶解这种溶质的溶液,但还能溶解其他溶质。因此,表述某溶质的饱和溶液要指明溶质。 例如,氯化钠饱和溶液、硝酸钾饱和溶液。 加入少量 高锰酸钾 取少量冷却后的饱和硝酸钾溶液放入小烧杯中,加入少量高锰酸钾固体,观察高锰酸钾能否溶解? 1.要明确“某一物质的”饱和溶液或不饱和溶液, 如在一定温度下的氯化钠的饱和溶液中,不能再继续溶解氯化钠,但可继续溶解蔗糖等物质。 2.一定温度下,大多数物质在一定量溶剂中都能形成其饱和溶液;但乙醇能与水以任意比例互溶,所以不能配成乙醇的饱和溶液。 交流共享 根据上述探究活动中的现象,如何判断一种溶液是饱和溶液还是不饱和溶液? (1)观察法:观察溶液底部有无溶质。 若有,则是饱和溶液; 若无,则可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液。 (2)实验法:取样,继续加入少量该溶质,充分混合,看溶质能否继续溶解。若不再溶解,则为该溶质在该温度下的饱和溶液。 例1 室温下,向100g氯化钠溶液中再加入10g氯化钠固体,充分搅拌后,尚有1g固体未溶解,再加入10g水后,固体全部溶解。下列说法正确的是(  ) A.原溶液一定是饱和溶液 B.加入固体搅拌后得到的是饱和溶液 C.加水后得到的一定是饱和溶液 D.加水后得到的一定是不饱和溶液 解析:A.原溶液在加入10g氯化钠后还能继续,剩余1g,原溶液一定是不饱和溶液溶解,A错误;B.加入10g氯化钠后还有剩余1g不能溶解,这时溶液是饱和溶液,B正确;C.加水后1g固体全部溶解,无法确定溶液是否饱和,C、D错误。 B 思考1:20℃时,往盛有饱和食盐水的烧杯中加入4g硝酸钾,加入硝酸钾后的溶液中,质量不变的是( ) A.溶剂的质量 B.溶质的质量 C.溶液的质量 D.溶剂、溶质、溶液的质量 D 饱和溶液 不包括未溶解的固体! 由“活动探究3-7:硝酸钾在水中的溶解”的实验思考以下问题: 思考2:有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,欲使其成为饱和溶液,可采用的方法有哪些? 加入溶质、蒸发溶剂、改变温度。 加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度。 增加溶剂、升高温度。 思考3:将硝酸钾的饱和溶液配成不饱和溶液,可采用的方法有哪些? 二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 饱和 溶液 不饱和 溶液 ①增加溶剂 ②减少溶质 ③改变温度 ①增加溶质 ②减少溶剂 ③改变温度 浓度大 浓度小 食盐溶解 食盐的不饱和溶液 10 mL水 10 mL水 熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液 0.2克熟石灰 2克食盐 (1)对于不同溶质来说,浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也不一定是不饱和溶液。 (2)对于同种溶质来说:在一定温度时饱和溶液比不饱和溶液要浓。 思考: 三、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系 饱和 溶液 不饱和溶液 浓溶液 稀溶液 溶液 随 堂 测试 1.下列措施不能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是( ) A. 蒸发溶剂 B.增加溶质 C.改变温度 D.加速搅拌 2.现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100g,能使该溶液变为不饱和溶液的方法是(   )和( ) A.蒸发掉20克水后,保持温度为20℃ B.温度不变,加入20克水 C.降低温度到10℃ D.升高温度到30℃ B D D 18 随 堂 测试 3. 20℃时,在100 g水中达到饱和时溶解不同物质的质量: (1)20℃时,在100 g水中加入0.165 g的氢氧化钙,充分溶解所得的溶液是____________ (填“浓溶液”或“稀溶液”),是____________(“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 (2) 20℃时,在100 g水中加入0.1 g的氢氧化钙,充分溶解所得的溶液是____________(填“浓溶液”或“稀溶液”),是____________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 (3)20℃时,在100 g水中加入220 g的硝酸银固体,充分溶解所得的溶液是____________(填“浓溶液”或“稀溶液”),是____________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 (4)20℃时,在100 g水中加入222 g的硝酸银固体,充分溶解所得的溶液是____________(填“浓溶液”或“稀溶液”),是____________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 碳酸钙 氢氧化钙 硝酸银 食盐 0.0013 g 0.165 g 222 g 36 g 稀溶液 饱和溶液 稀溶液 不饱和溶液 浓溶液 不饱和溶液 浓溶液 饱和溶液 19 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $$

资源预览图

课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)
1
课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)
2
课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)
3
课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)
4
课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)
5
课时2 饱和溶液与不饱和溶液-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材九年级全一册化学同步课件(鲁教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。