1.3测量：长度与时间同步练习-2024-2025学年度沪科版（2024）物理八年级全一册

2024-2025学年度沪科版（2024）物理八年级全一册同步练习-1.3测量：长度与时间 一、知识梳理 （一）、长度的单位 1. 1960年,国际上通过了一套统一的测量标准，叫做 ，简称SI。 在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是______ 2. 长度单位及其符号。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、光年（l.y.） 3. 长度单位之间的换算 1km= m 1m = dm 1dm = cm 1cm= mm 1mm= um 1um= nm 1 l.y. = m （二）、测量活动 1. 常见工具：卷尺，游标卡尺，千分尺， 是学生和生活中常用的测量长度的工具。 2. 刻度尺三要素 （1）零刻度线：刻度尺的起始刻度，若零刻度线损坏，则应重选一个 作为测量的起点。 （2）量程：刻度尺的 。若量程小于物体的实际长度，则要移动刻度尺测量多次，产生偏差。 （3）分度值： 之间的距离，反映了刻度次的精确程度。 3. 使用刻度尺做到五会 一会选：根据实际需要选择合适的 和 的刻度尺。 二会放： 刻度尺要放正，即刻度尺与被测长度平行；刻度尺与被测长度平行并紧贴测量物，零刻度线与被测物体的边缘贴近。 三会看：视线与平面 四会读：读出刻度尺上的精确值后，还要再估读到分度值的 。估读值即使为0也要写上。 五会记：一个正确的测量值应该由 、 、 。 （三）、时间的测量 1. 单位：小时 （h） 分 （min） 秒 （s） 毫秒（ ） 微秒（ ） 换算：1h= min 1 min= s 1s= ms= μs 2. 测量工具：停表（秒表）、机械表、电子表、石英钟 古代：日晷、沙漏 二、同步练习 1．晋人崔豹在《古今注》中有这样的记载：“燧， 铜镜也， 以铜为之，形如镜。如图所示为古代铜镜， 古人照面饰容的生活用品，根据图片估测铜镜的直径，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．8dm B．3cm C．8cm D．15cm 2．小明为了准确测量作业本的宽度，进行了五次测量，测量值分别为：17.30cm、17.51cm、17.32cm、17.30cm、17.31cm，则作业本宽度应为（　　） A．17.346cm B．17.35cm C．17.3075cm D．17.31cm 3．在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（   ） A．小华多次测量的目的是取平均值来减小误差 B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 4．关于误差，下列说法中正确的是（　　） A．误差就是在测量中产生的错误 B．多次测量求平均值，可以减小误差 C．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法 D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 5．小李同学用同一刻度尺测量某物体长度，为减小误差他测量了四次数值，即20.12cm、20.13cm、20.11cm、20.14cm。下列说法正确的是（   ） A．使用的刻度尺的分度值是1cm B．多次测量取平均值可以消除误差 C．被测物体的长度最接近20.13cm D．只要认真测量，就可以避免误差 6．小科同学欲测量一根细铜丝的直径，下列操作步骤中多余的是（　　） A．用刻度尺测出细铜丝的长度 B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上 C．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n D．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的宽度 二、填空题 7．用分度值为1mm的刻度尺测量一木块的长度，四次测量结果分别为：13.41cm、13.42cm、14.45cm、13.44cm，则测量结果应记为 cm，其中精确值为 。 8．按要求回答。 (1)= m； (2)720s＝ min； (3)108km/h= m/s。 9．如图甲所示是小明用刻度尺测量物体长度的情景，其中所使用刻度尺的分度值为 。如图乙所示的停表（不完整）示数为 s。某同学采用如图丙所示的方法测定硬币的直径，则测得硬币的直径D= cm。 10．为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位，叫国际单位制。在国际单位制中，时间的基本单位是 （填写中文名称）。小明按照如图所示方法测量一根金属条的长度，该金属条的长度为 。 11．心率是指1分钟内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。下面是小聪同学做的“测量心率”的实验，你选择的是： （选填“方案1”或“方案2”），你选择的理由是： ；两个方案中，你认为小聪的心率更接近为 次/分钟。 方案1：心跳1min 方案2：心跳3min 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 67 68 72 203 205 198 12．如图所示，是一种测量身高的仪器，该仪器上刻度尺的数字单位是 （选填“cm”或“mm”），图中测量对象的身高为 cm。 13．如1图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，B刻度尺量程是 。如2图是用停表记录的某同学跑400m的成绩，表盘读数是 s。 14．完成下面的测量长度和时间的实验： (1)如图甲所示，刻度尺在使用前应先观察其分度值、量程和 ，测得木块的长度为 cm；按照如图乙所示的方法 （选填“能”或“不能”）准确测量一元硬币的直径；在测量长度时，我们不能消除误差，只能减小误差，请写出一种减小误差的方法： ； (2)如图丙所示，该机械停表的量程为 ，分度值为 ，此时机械停表的示数为 s。 15．如图所示，小萌同学用刻度尺测量铅笔长度时的正确读数方法是 （填“A”或“B”）， 铅笔的长度可记录为 cm。 16．在长度的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验，请你补充完整： (1)如图所示，圆形物体的直径是 cm，所用的刻度尺的分度值是 mm； (2)小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为 14.51dm、14.50dm、14.52dm、14.51dm，物体长度测量值应记为 dm，测量长度的时候，误差是 ，只能尽量 。 17．某实验小组用同一把刻度尺测同一支铅笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.81cm。则铅笔的长度应该记录为 mm；他们又利用这支圆柱形铅笔测量了一条纸带的厚度。他们把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度 （用D1、D2和n的表达式表示）。 18．某科技公司发布一款芯片，采用的是全新的工艺，具有更高的性能和更低的能耗，长度只有7nm，则 m；如图所示，刻度尺的分度值是 cm，铅笔的长度是 cm。 三、实验题 19．如图，这是一种测量曲线长度的方法，测量步骤如下： ①将圆规两脚分开一小段距离，用刻度尺测出圆规两脚间距离，如图1； ②曲线可以看成是由许多段小线段组成，记录用圆规量取小线段的数量，如图2。 (1)步骤①中测得每段小线段的长度为 cm，其分度值是 ； (2)步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度为 cm； (3)此方法测出的曲线长度比实际长度偏 （选填“大”或“小”）。 20．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B．用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度l2； C．用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 (1)以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，该错误步骤应改正为 ；（前两空均选填相应步骤的字母序号） (2)错误步骤改正后，实验步骤的合理顺序应是 。（填相应步骤的字母序号） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习-1.3测量：长度与时间 参考答案 1．C 2．D 3．A 4．B 5．C 6．A 7． 13.42 13.4cm 8．(1)7.8×10-6 (2)12 (3)30 9． 1cm 217.5 2.50 10． 秒 2.25cm 11． 方案2 见详解 67 12． cm 165.0 13． A 0~3cm 110 14．(1) 零刻度线 1.40 不能 多次测量取平均值 (2) 0~15min 0.1s 379 15． B 7.50 16．(1) 1.20 1 (2) 14.51 不可避免的 减小 17． 128.2 18． 0.1 3.90 19．(1) 1.00 1mm (2)15.00 (3)小 20．(1) A C 用铜丝绕圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d (2)DEBC 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$