语文园地八 课件-2024-2025学年语文四年级下册 统编版

人教版语文四年级下册课件 语文园地八 第1课时 交流平台 交流平台 通过对本单元课文的学习，你觉得最神奇的地方是什么？ 有了宝葫芦，要什么有什么，太奇妙了。 巨人的花园里一派冬天景象，但当他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了，不可思议。 巨人的态度变化了，花园里的景象也就跟着变了。 海底深处的宫殿太不可思议了！ 童话最大的特点是充满奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都经历奇特，形象鲜明。 王葆是一个普通的学生，他想拥有一个无所不能的宝葫芦，可以看出他有强烈的好奇心，喜欢幻想。 王葆、巨人、小人鱼，哪一个人物给你留下的印象最深？ 巨人被唤醒后，变得非常和善、无私，懂得尊重孩子。 小人鱼向往人类的生活，向往美好的爱情。 在你以前学过或课外读过的童话中，哪些人物给你留下了深刻的印象？ 《小红帽》中小红帽和外婆被大灰狼吃掉后，被猎人从狼肚子里救出。 《阿拉丁神灯》里阿拉丁一擦油灯，就会出现一个能实现愿望的灯神。 《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆贪心不足，恩将仇报，最终又回到了原来贫穷的境地。 6 童话故事的特点： ①富于幻想。幻想是童话最主要的特征，它的人物是虚构的，环境是假设的，情节是离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。 ②故事奇妙，情节曲折，妙趣横生，引人入胜。 ③多采用拟人、夸张、对比等表现手法，使作品更生动形象，使读者感到真实、亲切、有趣。 ④语言浅显简洁，叙述生动活泼，读起来流畅易懂。 是啊，童话最大的特点就是充满了奇妙的想象，塑造了鲜明的人物形象，所以阅读童话时，我们不仅要感受童话故事的神奇，还要体会童话中真善美的人物形象。希望课余时间，同学们能多多阅读童话故事，阅读时可以大胆地去想象。 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 词句段运用 “慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。 “忘记”的对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”的对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀、不能忘怀，多用于书面语。 总结： 这两组句子中加点的词语表达的意思是相近的，近义词虽然意思相近，但在不同的语境中用法也是不同的，我们可以通过多读，进一步体会它们在句子中不同的表达效果。 在生活中，你还知道哪些像这样的近义词呢？ 背着——（ ） 停下——（ ） 打听——（ ） 背负 停滞 询问 任选一组试着说说话。 她背着一个精致的书包上学去了。 我们是祖国的花朵，背负着建设祖国、创造未来的担子。 我们停下脚步等她，她走得很慢。 人总是会犯错误的，不过绝不能停滞不前。 意思相近，用法不同，这就是中国语言文字的博大精深啊。而这种精深，不仅仅体现在近义词上，还有很多方面，希望每位同学都能学好语言文字。 下面的句子是怎样描写冬天的？ 运用了拟人的手法，描写了冬天里的雪、霜和北风，让人感到非常寒冷。 抓住了冬天典型的动物紫貂、黑熊和松鼠，间接突出了冬天的寒冷。 描写了冬天的典型景物——雪，写出了大地被雪覆盖的景象。 不同角度描写事物。 这三句是从不同的角度描写冬天的，有冬天里的典型景物，还有动物，不仅仅局限于我们头脑中冬天的固有印象，这样才会把冬天写得更生动。 春天来了，山上的冰雪融化了，柳树冒出了嫩芽，小草偷偷地从土里钻了出来，漫山遍野的野花开了。 照样子，写一写其他季节。 夏天，整个城市像烧透了的 砖窑，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫；小狗热得趴在树荫 下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。 在平时的学习过程中，同学们要多留意并积累这样的词语和句子，学以致用。 人教版语文四年级下册课件 语文园地八 第2课时 书写提示 书签有哪些作用？ 可以作为读书进度的标记。 可以作为收藏品…… 看看这两枚书签，在书写上有什么特色？ 竖写时，自右向左书 写；字距均匀；上下字对 齐；作者名字写在左下角，名字前用上破折号。 书签的制作方法： 制作书签时，首先将卡纸裁剪成自己 喜欢的形状，也可以折叠来设计图案，并图上喜欢的颜色，再在书签上写上一句自己喜欢的格言，竖写时，要注意竖着自右向左书写，字距要均匀，上下字要对齐，要注意作者名字的位置。 自由朗读，把名言读正确，读好节奏。 日积月累 朗读链接 说一说自己读懂了些什么。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”意思是：小时候不懂得刻苦学习，到年老的时候才后悔就已经晚了。 “一日读书一日功，一日不读十日空。”意思是：今天读书是今天的功夫，今天不读，相当于十天没有读书。告诉我们读书要持之以恒。 “学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是：学习不怕基础浅薄，只要肯开始学习就不晚。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”意思是：如果想要翻过知识的大山，就要走勤奋这条路，如果想要渡过知识的海洋，就要用刻苦这条船。读书做学问，要想求得真知，就必须勤奋刻苦，不畏艰难。 这组句子意思浅显易懂，同学们读完，发现它们的主题跟什么有关呢？ 这是一组有关勤学的名言。 这些名言都是关于勤学的，你最喜欢哪一句呢？结合生活经验说一说你的感悟。 你还知道哪些关于学习、读书的名言？ 欲得真学问， 须下苦功夫。 聪明在于勤奋， 天才在于积累。 业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。 发奋识遍天下字， 立志读尽人间书。 $$