云南省迪庆藏族自治州2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

迪庆州2024-2025学年秋季学期期末教学质量监测 九年级历史试题卷 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的） 1.提出“众生平等”，反对婆罗门的特权，宣扬“忍耐顺从”的宗教创立于 A.古代埃及 B.古代印度C.巴勒斯坦地区 D.阿拉伯半岛 2.对于亚历山大的东征，有学者认为：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难。但东 征和帝国的建立，又在客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来.该学者对历史事件的评述体现了 A.史论结合方法 B.客观辩证方法C.历史调查方法 D.历史观察方法 3.某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中的图片。这次展览的主题是 A.古代亚非文明B.封建时代的欧洲C.古代欧洲文明D.封建时代的亚洲国家 4.与如图示意图相对应的历史现象是 A.封建行会B.城市自治 C.欧洲大学 D.西欧庄园 5拜占庭帝国在新皇帝查士丁尼的努力下，罗马法的丰富遗产逐渐被整理成一个和谐的法学体系。体现“和谐的法学体系”的是 A.《罗马民法大全》 B.（十二铜表法》C.《汉谟拉比法典》 D.（拿破仑法典》 6.日本是东亚的一个岛国，使其发展成为一个中央集权制的封建国家的事件是 A.大化改新 B.幕府统治 C.光荣革命 D.巴黎公社 7.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发认为“人最美的装饰”是 A.体魄 B.知识 C.信仰 D.财富 8.历史事件的发生总有其原因，下列原因与历史结论对应关系正确的是 A.波斯人入侵印度——古代印度建立起严格的社会等级制度 B.凯撒命人编制“儒略历”——罗马共和国演变为帝国 C.农村的社会结构发生变化——农业生产组织形式逐渐资本主义化 D.苏格拉底将思考转向人类社会——成为百科全书式学者，创立逻辑学 9.比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分.彼特拉克、达•芬奇、米开朗琪罗作为西方著名的历史人物，其历史作用的相同之处是 A.开启了政治变革 B.推翻了殖民统治C.推动了科技进步 D.促进了思想解放 10.从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身” “探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们” 出现的频次明显增加.这一现象表明欧洲出现了 A.人文主义思潮 B. “君权神授”理论C.三权分立学说 D.科学社会主义理论 11. 15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲，这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是 A.商品经济的发展和资本主义萌芽出现 B.奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道 C.统治者积极支持海外探险活动 D.教会鼓励人们去东方传播天主教 12.在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”.这位航海家是 A.哥伦布 B.迪亚士 C.达•伽马 D.麦哲伦 13.图片与文字一样承载着历史，一图胜千言.如图反映的历史现象是 A.罪恶的三角贸易 B.亚历山大东征灭亡了波斯帝国 C.麦哲伦船队完成环球航行 D.地中海成为罗马帝国的“内湖” 14.每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府 写的，英王只按稿子念，不去修改一个字。这一变化始于 A.英格兰领布《大宪章》 B.尊克伦威尔为“护国主” C.议会通过《权利法案》 D.议会宣布英国为共和国 15.制作大事年表是学习历史的重要方法.以下是周云同学制作的大事年表，据此判断，他 学习的内容是 时间 事件 1640年 议会重新召开，议员们不断抨击国王专权 1649年 查理一世被推上断头台 1660年 查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了国王，恢复了君主制 1688年 发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎接他的女儿玛丽和女婿威廉入主 A.拜占庭帝国的兴盛 B.美国独立战争C.法国大革命 .D.英国资产阶级革命 16. “它扭转了整个独立战争的战局，不仅增强了美国人民争取胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件，从此美军从战略防御转入战略进攻。”上述内容是对某场战役的评述，该战役是 A.来克星顿的枪声 B.约克镇战役C.萨拉托加大捷 D.斯巴达克起义 17.杰斐逊起草的美国《独立宣言》，代表了所有殖民地前几个月内涌现的90多种地方性的 “独立宣言”思想，而且一定程度在措辞上大量借用了这些地方宣言。其意在 A.获得国际社会支持 B.凝聚力量追求独立C.宣告美国正式诞生 D.废除黑人奴隶制度 18.他是一位种植园主的儿子，早年在军队担任过指挥官。美国独立战争爆发后，他努力将各州团结、联系起来，坚持不懈地对英作战，最终赢得了美国的独立.他当选为美国的 第一任总统，被誉为“美国国父”。“他”指的是 A.罗伯斯庇尔 B.华盛顿 C.克伦威尔 D.路易十六 19.《人权宣言》指出：”人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意:志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应 是 A.反对殖民统治 B.实行君主立宪制C.主张无条件的自由 D.人权与法治 20.《马赛曲》是法国大革命时期的音乐作品，歌词向人们展现了当时法国的危机和人们坚强不屈的斗争精神，法国大革命开始的标志是 A.攻占巴士底狱 B.议会重新召开C.波士顿倾茶事件 D.雅各宾派掌权 21. 1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本.这部法律文就是 A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼法典》C.《权利谓服书》 D.《拿破仑法典》 22.如图是织工哈格里夫斯的发明，它改进后使纺织效率大大提高，广泛应用后推动了工业革命的发展，这一发明是 A.飞梭 B.蒸汽机 C.珍妮机 D.蒸汽轮船 23.在伦敦海格特公墓马克思墓碑上刻着两句话，一句是：“全世界无产者，联合起来！” 另一句是：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界！”这两句话揭 示了马克思主义理论的 A.科学性 B.实践性 C.开放性 D.人民性 24.巴架公社尽管只存在了 72天，但作为无产阶级革命的崭新创举，对人类社会的发展和世界历史进程都具有重要意义。材料中“崭新创举”表现在 A.反对资产阶级斗争 B.成立工人阶锣政党C.推动国际工人联合 D.建立无产阶级政权 25.努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进 行经济斗争的组织是 A.第一国际 B.法国制宪议会C.共产主义者同盟 D.大陆会议 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题10分，第28题14分，第29题12分，共50分） 26. （14分）阅读材料，完成下列要求. 【教育创新】材料一 12世纪，随着城市商品经济的活跃。中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而 具有自我管理的权限。学生在完成丈法、修辞、逻辑等七门基础课后，学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ——摘编自统编教材《世界历史九年级上册》 【制度创新】材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、 自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社 会的转变。 ——钱乘旦《世界现代化历程•总论卷》 【技术创新】材料三 工业革命改善了人们的生活，蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜。 船只的改进，使发达国家的廉价制造品可以运往其他国家。第二次工业革命后，汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉，人们的生活进一步得到 改善，提高了人们的生活质量。 ——摘编自杰里•本特利等《新全球史》 （1）根据材料一，分析大学兴起的原因.并结合所学知识，指出中世纪大学的“美好”之处。 （4分） （2）材料二中“新的政治制度”是指什么制度？根据材料二并结合所学知识，说明这种制度的确立对英国有什么重大意义？（4分） （3）结合所学知识，写出蒸汽机车的发明者。根据材料三，分析交通工具的发展有何积极作用？（4分） （4）根据上述内容，谈谈你对创新的认识。（2分） 27 （10分）马克思认为人民群众是历史的创造者，同时也承认杰出人物对历史发展的作用，杰出人物是指在某个领域有突出贡献、对历史发展起过重大影响的个人，他们是历史事件的参与者、组织者，对历史进程起重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 根据上述内容并结合所学知识，请你围绕“杰出人物”这一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（10分。要求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字） 学科网（北京）股份有限公司 $$