内容正文:
20242025学年度第一学期期末测试
初三化学试卷
本卷潮分:.60分
物化合卷时间:120分钟
可能用到的相对原子质量Mg-240-16H-1C1-35.5
一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分。在每小题所给出的四个选项中,有且只
有一项是符合题目要求的,请把正确选项填涂在答题纸相应位置上。)
1.“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”让人感受到冬日里的酒香和
朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是
A.煮酒杀菌
B,大米发酵
C.天空下雪
D.火炉烧炭
2.物质的性质决定用途,下列关于物质的性质与用途对应不正确的是
A.熟石灰呈碱性,可用于改良酸性土壤
B.稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光,可用于制作多种用途的电光源
C.浓盐酸具有挥发性,可用于钢铁除锈
D.浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂
3.通过下图所示实验得出的结论中正确的是
干冷
红诗不燃烧
烧杯
玻璃片
CO
白砖燃装一
铜片
电极
-80c的水
白碳不燃装
图1
图
图3
图4
A,图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃也不助燃
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
4.现有100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是
A.该溶液中溶质与溶液的质量比为1:10
B.将10g氯化钠溶解在90g水中,可制得该溶液
C.若蒸发掉50g水之后,没有晶体析出,则变成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液
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D.若再加入10g氯化钠,完全溶解,则变成溶质质量分数为20%的氯化钠溶液
5.下列物质的除杂和鉴别过程中没有体现酸的通性的是
A,用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸
B.用稀硫酸除去硫酸钠中含有的碳酸钠
C.用稀硫酸除去铜粉中含有的铁粉
D.用稀盐酸除去木炭粉中混有的氧化铜
0.诗句“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”含有较多的柠檬酸,柠檬酸具有酸的通性。小
华同学设计如图所示实验,验证柠檬酸的某些性质,下列实验没有现象的是
柠酸液
柠檬酸洛液
柠檬酸濬液
玻璃片
镁条
化铁
柠酸烤法
:-碳酸钠泳液
A.
B.
C.
D.
一定条件下,HS与SO2反应前后各物质的质量如图。下列说法不正确的是
A.X值为19
4质母
B.反应生成的两种物质质量比48:19
HS
32
C.物质M中一定含有硫元素
-H0
D.反应前后原子数目不变
反应过程
8.下列图像能正确反映对应变化关系的是
碳元素
溶液
化合价◆
◆沉淀质量/g
p咀
◆温度/C
十4
+2
-…C02
NHNO
室
0
NaOH
-2
单质氧化物
0流酸铜溶波的质量/g
0
水的质量归
时间/s
A
B
c
D
A.碳元素化合价与含碳物质之间的关系
B,将硫酸铜溶液逐滴加入一定量NaOH溶液中
C.向氢氧化钠溶液中不断加水
D.向等质量的水中分别加入相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体
)“分析和推理”是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是
.碱溶液pH大于7,所以pH大于7的溶液一定是碱溶液
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B.二氧化碳、二氧化硫都能和碱溶液反应,所以非金属氧化物都能和碱溶液反应
C.活泼金属与酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
口溶液具有均一性和稳定性,因此均一、稳定的混合物一定是溶液
10.某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹,向3个充满二氧化
碳的100mL烧瓶中,分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水,关闭止水夹,振荡前后
压强的变化如图2。下列说法不正确的是
互100mL
注射器
蒸馏水
150
140
压强
120
传感器
110
气
压
0
90
动始气屈
50
100150200250300
时间/s
图
图2
A.曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B.曲线①中c点和e点可能进行了振荡
C.曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水
D.终点气压高于初始的原因可能是在25℃时,1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小
于1体积
二、填空题(共2小题,每空1分,共计17分。请把答案直接填写在答题纸相应位置上)
11.化学与生产、生活息息相关,生活中的方方面面都蕴藏着无穷的化学奥秘,请从化学
的角度回答下列问题。
(1)“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”,冬日能闻到梅花的幽
香是因为
▲。(用微观粒子的观点解释)
(2)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气
体,这是利用了活性炭的
性。
(3)近年来,我国航空航天事业成果显著,现在导航卫星已经搭载了精密计时的铷(b)
原子钟。如图甲为铷元素在元素周期表中的信息和铷的原子结构示意图。
37 Rb
8547
明啡明》
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①下列说法错误的是
(填字母)。
a.m=37,n=18
b.铷是金属元素
c.物的相对原子质量是85.47
d.铷位于元素周期表的第五周期
②如图乙,A一D所示粒子共表示▲种元素,铷元素原子的化学性质与图
中▲(填字母序号)的化学性质相似;Rb形成的离子符号为▲一,
B、D两种元素组成物质的化学式为▲
(4)医疗用生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的NaCl溶液。现用已有的溶质质量分
数为16%的NaC溶液来配制500ml(密度近似为1.0gml)质量分数为0.9%的
NaCl溶液时,计算所需质量分数为l6%的NaCl溶液的质量。计算依据是:溶液
稀释前后,▲不变。
12.化学反应都遵守质量守恒定律。某同学设计了如下A、B、C、D四个实验,并按如图
E实验操作来验证质量守恒定律。
红磷
玻璃管
条
只铁丝
Na,CO,溶液
-Cuso
称盐酸
(1)用托盘天平时,将待称量物放在
盘(填“左”或“右”),称量过程中
发现天平指针略微向左偏转,接下来的操作是
(2)C实验中的铁丝实验前需用砂纸对它进行打磨,目的是
;观察到
B、C实验前后天平依然保持平衡,有同学认为B、C实验都能验证质量守恒定
律,你认为他的说法
(填“正确”或“不正确”)。
(3)A、D实验天平不平衡,其中A实验的化学方程式为
w
D实验天平不平衡的原因是
▲
所以,有▲的实验
中,为验证质量守恒定律应在密闭容器内进行。E中若白磷量不足,对实验的结
果」
(填“有”或“没有”)影响。
(4)从微观角度解释质量守恒的原因是
三、实验、探究题(共2小题,每空1分,共计15分。请把答案直接填写在答题纸相应
位置上)
13,化学是一门以实验为基础的学科,根据下列实验装置图,回答有关问题:
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一稀琏酸
甲
、接掬气装
氨氧化钠
浓落液
(1)仪器①名称是:①
(2)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:
(在
A一E中选),制取CO2的化学方程式为
;制取O2的化学
方程式为
。收集装置的选择是由气体的性质决定的;既能用
排水法也能用排空气法收集的气体具有的性质有
(填数字序号)。
,①难或不易溶于水
②易溶于水③密度不与空气接近
④不与水反应
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是
(填数字序号)。
①NH3
②H2
③02
④C02
(4)工业上常需分离C02和C0的混合气体,某同学采用装置G也能达到分离该混合
气体的目的,操作步骤如下:关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集
到的气体是▲,然后
(填操作),又可收集到另一种气体。
14.化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时,对碱的有关化学性质进行梳理和总
结,并预测了陌生物质的化学性质。请完成下列问题。
一针简
K
NaOH
浓溶液
OH
OH
OH
玻璃管
OH-
OH-
OH
Q
氢氧化钡和硫酸钾反应示意图
(1)基于宏观视角分析碱的化学性质:
①实验A中,推入NaOH浓溶液后,可观察到的现象是
②烧杯B和烧杯C中分别盛有氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液,向其中分别加入
硝酸铜溶液,出现的相同实验现象是
(2)基于微观视角分析碱的共性:从微观角度分析②中现象相同的原因是氢氧化钠溶
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液和氢氧化钡溶液都含有▲一。(填化学符号)
(3)基于微观视角分析碱的差异性:向烧杯C中滴加硫酸钾溶液,反应的微观示意图
如图B所示,该反应的现象为▲,化学方程式为
▲
;向
烧杯B中滴加硫酸钾溶液与烧杯C中现象不同,原因是
【总结】通过以上分析,体现了化学学科大概念“结构决定性质”。
(4)基于“结构决定性质”预测陌生物质的化学性质:烧杯D中盛有某溶液,请根据
所含的微粒,预测该溶液能与下列试剂发生化学反应的有一一(填字母序
号)。
a.碳酸钠溶液
b.氯化钾溶液c.稀硫酸
d.硝酸钠溶液
四、推理、计算题(共2小题,每空1分,16题4分,共计8分。请把答案直接填写在答
题纸相应位置上)
15:A一P是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种
物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系。已知A的水溶液可以检
验二氧化碳气体,B、E是两种组成元素相同的液体,C、F是两种组成元素相同的气
体,(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题:
(1)写出E物质的化学式
(2)写出A和C反应的化学方程式
(3)C生成F的反应▲
(选填“吸热”或“放热”)。
(4)B、E化学性质不同的原因是~
16,某氯化钠溶液中含有氯化镁(MgC2),学习小组为测定其中氯化镁的质量分数,在
50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应,经测定生成氢氧化镁沉淀的质
量为2.9g。请回答下列问题:
(1)反应后溶液的质量为▲g
(2)求原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数?(写出计算过程)。
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