2025年中考化学课堂限时训练——实验题

2025年中考化学课堂限时训练——实验题 1．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题： （1）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的一种装置组合是 ，写出该反应的化学方程式 ，用此方法制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置②把导管移出水面③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集④熄灭酒精灯⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是 。 A．①⑤②④B．⑤①③②④C．①⑤③④②D．⑤①③④② （2）实验室制取二氧化碳的药品是 ，用C装置收集二氧化碳验满的方法是 ，图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点 。 2．请结合下列实验装置图回答有关问题。    (1)用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气的发生装置： (填字母)，反应的化学方程式为 。用E装置收集氧气，为使收集到的氧气纯净，操作中除集气瓶装满水，还须注意的事项是 。 (2)可用于实验室制取二氧化碳且能控制反应发生与停止的装置是 (填字母)，使用该装置制气体时，加入液体的量不能太少的理由是 。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。 3．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题： (1)写出图中标号仪器的名称：① 。 (2)若用A和E装置制取氧气时，发现E装置中的水变红，可能原因是 。 (3)B和C装置均可制取CO2，与B相比较，C的主要优点是 ，写出实验室制二氧化碳的化学方程式： 。 (4)若用D装置收集一瓶二氧化碳，其验满的方法是 。 4．根据如图实验回答问题： (1)图A中瓶内少量水的作用是 ； (2)图B中产生氢气的玻璃管为 (填序号)，其反应的化学方程式是 。 (3)图C是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧；而打开活塞后白磷燃烧。比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要 。 5．某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。 （1）通过探究发现：铁生锈是铁与 和 共同存在时发生化学反应的过程。 （2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 ； （3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。 6．初中化学的一些重要实验．请回答下列问题： （1）写出实验A中红磷在空气中燃烧的现象为 ；当 时打开弹簧夹，可观察到的现象是 ，写出红磷燃烧的化学方程式 ； 本实验还可以推测氮气的性质有 （任写一条即可）；实验中若水倒吸的体积小于理论值，则可能的原因是 ． （2）实验B中铁丝在氧气中燃烧时瓶底放少量水的目的是 ．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是 ．该反应的化学方程式为 若实验成功，现象为 。 （3）实验C中集气瓶中水的作用是 。 （4）图中A、B、C三个实验中，属于氧化反应的是 （填字母） 7．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列常见的气体制备装置回答问题： (1)写出图中仪器的名称a： 。 (2)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，试管口应 ，反应的化学方程式 。 (3)某小组采用高锰酸钾，用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了紫红色，为避免上述现象出现，你的改进措施是 。 (4)若收集一瓶氧气供硫粉在其中燃烧的实验使用，最好选用的气体收集装置是 (填字母)，理由是 。 8．根据图回答问题。 （1）写出D装置中的一个玻璃仪器名称： 。 （2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 ，从化学反应基本类型上看，该反应属于 。可以用C装置收集氧气的依据是 。 （3）用C装置收集二氧化碳，验满时，将燃着的木条放在 （填“a”或“b”）端。实验室制取二氧化碳后所得混合物中回收CaCl2的操作是 （填序号）。 9．某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 Ⅰ. 利用图1测定空气中氧气含量。 (1)红磷燃烧的主要现象为 ，反应的化学方程式是 ； (2)若实验时，燃烧匙伸入集气瓶中过慢，则最终测得的数据会 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 Ⅱ. 利用图2测定空气中氧气含量并利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。 (3)从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是 ； (4)选择红磷做此实验，是因为红磷满足 条件(写一个即可)。 10．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。 (1)B中反应的化学方程式是 ；此处出现的现象是 。 (2)实验过程中，D处点燃的目的是 。 (3)对该实验的分析正确的是 (选填编号)。 a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯 b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等 c.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化 (4)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，因为 。 11．下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。 (1)写出图中标注仪器的名称；① 。 (2)实验室选用装置AC组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为______。 (3)如果用D装置收集氧气，验满的方法是 。 (4)实验室若用装置B制取二氧化碳气体，加稀盐酸时液面高度至少应该在 处以上(填“a”或“b”)。 12．请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按32-A计分。图中装置的夹持仪器已略去。 A用下图装置研究氧气 B用下图装置研究二氧化碳 （1）滴入过氧化氢溶液后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。 （2）木炭在氧气中燃烧时，现象是 。 （3）能用排水法收集氧气的原因是 。 （1）滴入稀盐酸后，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 。 （2）石蕊试纸处的现象是 。 （3）能用向上排空气法收集CO2的原因是 。 13．实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题    （1）实验A发生反应的化学方程式是 ，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为 （2）实验B集气瓶内装满水的目的是 （3）实验C通过 现象，可得出氧气约占空气体积1/5的结论，若小于1/5，则可能的原因有 （答两条原因） （4）实验D中水的作用是 14．小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。    （1）图1：仪器a的名称是 ，给试管预热的操作是 ，发生反应的化学方程式是 。 （2）图2：当气体从b端进c端出时，可收集到的一种气体是 （写名称）。甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。若选用该装置用排水法收集甲烷，其操作步骤为 。 （3）图3：点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待 时，插入集气瓶中。 15．1783年，拉瓦锡利用图1装置探究水的组成：往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁在高温下发生反应，生成了四氧化三铁和“可燃空气”（主要成分为氢气），将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的氢气。最终，拉瓦锡证明了水是由两种元素组成的。    (1)将“可燃空气”通过放在冷水中的铜管，目的是除去 。 (2)请写出水蒸气与灼热的铁在高温下发生反应的化学方程式： 。 (3)点燃氢气前需要进行 （填一操作名称），将B装置收集到的氢气在氧气点燃，观察到出现 色火焰，请写出该反应的化学方程式： 。 (4)如图2所示为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。 ①电解水反应的化学方程式为： ；其中b管产生的气体为 。 ②为增强水的导电性，电解水实验中往往会加入氢氧化钠，氢氧化钠在水中以钠离子（符号 ）和氢氧根离子（符号 ）的形式存在。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$