2025年中考化学重点专题复习----实验探究题

2025年中考化学重点专题复习----实验探究题 1．正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，用于铁丝燃烧实验，应选择的制取和收集氧气的装置是 (填字母)，该反应的化学方程式为 。 (3)如图F所示，在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放少量水，是为了 ，若实验过程中没有看到火星四射，则可能的原因是 。 2．小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，实验过程如图所示。试回答下列问题： (1)实验正确步骤是 。(填序号) (2)图示实验中有一处明显的错误是 。 (3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 g。他应该选100mL的量筒量取水体积。 (4)如果配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于10%，则造成此误差的可能原因有(填序号)。 A．用量筒量取水时仰视读数 B．砝码生锈 C．称量纸上残留少量食盐 D．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外 3．如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题： 写出上图中带标号仪器的名称：① 、 ② ； 用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择 填字母序号,下同，反应的化学方程式为 ，收集装置选择 4．实验室制取氧气，请结合下列装置，回答问题： (1)写出标号① 仪器的名称 。 (2)选用装置A制取氧气，使用的药品是 ，反应的化学方程式是 。 (3)B和C也是制取气体的发生装置，相对B装置，C装置的优点是 。 (4)若用D装置收集氧气，验满的方法是 。G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用G装置收集氢气，氢气应从 （填“a”或“b”）进入G中；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，则量筒与G装置 （填“a”或“b”）连接。 5．下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。 请据图回答下列问题： (1)写出仪器a的名称： ； (2)若用装置A制取气体，对反应条件的要求是： (选“需要加热”或“不需加热”) ； (3)若用装置B制取气体，对反应物的状态要求是： ； (4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用 。 (5)实验室制取二氧化碳的装置应是 （填序号，下同），其反应的化学方程式为 。 6．某气体中可能含有CO2、O2中的一种或两种，为验证该气体的成分，王同学做了如下探究： 【实验方案】 实验编号 实验操作 观察实验现象 ① ② 将带火星的木条伸入该气体中 看带火星的木条是否复燃 （1）请完成上述实验方案。 【得出结论】 （2）若实验①中 ，则该气体中肯定含有CO2。 （3）若实验②中带火星的木条没有复燃，则能否确定该气体中不含O2？ (选填“能”或“不能”)，理由是 。 7．某实验小组利用右图所示装置进行实验。回答下列问题： （1）打开分液漏斗活塞，B中观察到的现象是 。 （2）通过该实验得出可燃物燃烧的条件是①与氧气接触， ② 。其中得出条件①的推理依据是 。 8．下图是实验室制取气体的常用装置，请回答问题。    （1）仪器a 的名称是 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 。发生、收集装置为 （填一组装置序号，下同）。 （3）实验室制取氧气前，应检验装置的气密性。检验 A 装置气密性的方法为 。用右下所示装置收集氧气，氧气应从 （填“m”或“n”）端导入。    （4）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室加热氯化铵和熟石灰固体混合物可以制取氨气，同时生成氯化钙和水。 ①反应的化学方程式为 ，制取氨气的发生、收集装置为 。 ②检验生成氨气的化学方法是 。 9．某学习小组验证稀盐酸的化学性质，进行了下列实验。 (1)试管B中反应的化学方程式为 。 (2)试管D中的现象为 。 (3)甲属于氧化物，反应后E中溶液显黄色。甲的化学式为 。 (4)反应后，把A、B、C、D四支试管中的物质倒入一小烧杯中充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣，向滤液中加入几滴氢氧化钠溶液，无明显现象。滤液中的金属阳离子一定有 （写离子符号）。 10．化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：    (1)写出标示数字的仪器名称：① ，② 。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置为 (填字母，下同)、收集装置为 ，若要制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接 装置。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，该反应属于四种基本反应类型中的 反应，该实验的发生装置可选用 (填字母)，若用E装置收集到的氧气不纯，可能的原因是 (写出一点即可)。 11．如图是实验室制取氧气的部分装置。 (1)仪器X的名称是 ，若用A装置制取氧气，选用的药品为两种固体物质，写出反应的化学方程式 。 (2)C装置与B装置相比，优点是 。 (3)D装置可用于收集氧气，若用排空气法收集，气体应从 (填“a”或“b”)端进入，验证氧气已收集满的操作是 ；若用排水法收集，需先 ，气体应从 (填“a”或“b”)端进入。 (4)实验室用16g大理石和100g稀盐酸放到容器中反应制取二氧化碳气体，二者恰好完全反应，待反应完全后，称的容器内的物质质量为111.6g。求大理石中碳酸钙的质量分数 。 12．在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。 （1）写出锥形瓶中发生反应的化学方程式： 。 （2）某学生设计B装置制取O2，其选择的反应物为： （填化学式）。 （3）仪器a的名称是 。 （4）若选用C装置收集O2，则O2从 端导管进入，若用D装置收集O2，则O2从 端导管进入。 （5）若用E装置制取二氧化碳，优点是： 。 13．配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，实验操作如下。请回答下列问题：(水的密度近似为1g/mL) (1)配制溶液需要称取纯净的氯化钠，现有一定质量混有泥沙的粗盐，需经过 操作可得到纯净的氯化钠。 (2)称量氯化钠固体的质量为 g；量取水的体积时应选 的量筒(填“50mL”或“100mL”)。 (3)该实验正确的实验操作顺序是 (填序号)。 (4)若称取的氯化钠中含有水分，所配制的溶液的溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 14．化学实验是学习化学的重要方法，请完成下列金属性质的实验。 （1）实验一：比较铁、铜的金属活动性强弱，请你设计实验完成下表内容。 实验步骤 实验现象 结论 金属活动性：Fe＞Cu （2）实验二：镁、锌、铁三种金属与酸的反应。 [实验]取一定量的镁、锌、铁三种金属分别加入到溶质质量分数相同的稀硫酸中，充分反应，观察现象。 [结论]活泼金属能与酸反应。 [分析]①三个反应的共同特点是 ，写出其中一个反应的化学方程式 。 ②若完全反应后，三个反应生成氢气的质量相等，两个可能原因分别是 、 。 15．金属材料在生活中的应用越来越广泛。请回答案下列相关问题： （1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的 。 （2）将纯铝和铝合金相互刻画，纯铝上有痕迹而铝合金上没有，说明纯铝的硬度 （填“大于”或“小于”）铝合金。 （3）钢铁等物件容易生锈，铁生锈的实质是铁与空气中的 、 等发生化学反应。 （4）实验验证锌、铜、银三种金属活动性强弱的方案有多种，例如：将三种金属分别投入到 （填化学式）溶液中即可验证。 （5）如图，向一定量硝酸银溶液中加入一定量的铜、锌的混合物粉末，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙。 ①若溶液甲为蓝色，则固体乙中一定含有的物质是 （填化学式） ②若固体乙中含有锌、铜、银三种，则溶液甲中所含的金属离子符号为 ，此时向固体乙中加入稀硫酸，发生反应的化学方程式为 。 （6）普通黄铜是由铜和锌组成的合金。称取200g普通黄铜的粉末样品，加入足量的稀硫酸充分反应后，过滤出剩余的固体，并进行洗涤、干燥、称量，质量为13.5g，通过计算得出：该合金中锌的质量分数是 ，消耗的硫酸质量为 g。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$