第二单元 习作——写作品梗概-【小学学霸作业本】2024-2025学年六年级下册语文习题课件（统编版 广东专版）

PASS 绿卡图书 学勿趣有趣考更经松 绿卡小学系列 ● 小学学霸单元期末标准卷 小学学霸冲A卷 提优特训卷 小学学雪 作业本 教材搭档 天天 写字 天关 小学学霸 ++日 同步走 计算 天 8学南▣1 B学默写 默写 上 小学同步阅读 经卡小 同步阅读 0紧扣语文新课标，借鉴各地最新考法，汇聚最新趋势题型。 六年望下 @精选期末考试真题，选文文质兼美，考点精准，一练就见效。 回 ③围绕教材语文要素设题，学什么考什么，目标集中明确。 日三步阅读策略，手把手教会阅读，解题有方法，答题有步骤。 日视频讲解、答案解析，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 小学同步作文 8小学 ①作文审题+构思一方法指导一·素材积累一范文借鉴一片段练笔→修改提升一拓展训练， 同步作文 包含习作全过程 巴年级下 ②海量习作范文，内容新颖，写作角度多样化。 目讲练结合，从“作文构思”到“片段练笔”，再到“真题拓展”，完整练习列提纲、补 写、整篇写作，由易到难，手把手教孩子，让写作变得更简单。 ©视频讲解、习作例文、答案示例，扫码即可查看，线上资源内容丰富而实用。 PAs91￥ 绿卡图书 习作 写作品梗概 DAS图|绿卡图书 ◆审题目：选一选，明确本次习作的任务。 1.审清要求：本次习作应遵循的原则是( ABCD )。(多选) A.包含关键内容 B.语言简练 C.保留主干 D.顺序不变 2.(名校期末真题)写作品梗概时，下列做法不恰当的一项是(A)。 A.要保留主要人物的语言、动作，使人物形象更加丰满 B.要筛选概括，合并成段，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容 C.要读懂作品内容，理清基本框架，把握作品的脉络和要点 D.要锤炼语言，适当补充内容，使语意清楚连贯 PASS 绿卡图书 选材料：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 1.文文了解到《迢迢牵牛星》是一首关于牛郎织女的诗歌，她想为其写梗概。 (×) 2.小语非常喜欢《爱丽丝漫游奇境》这本小说，她想写一篇梗概推荐给朋友。 (√) 3.小凯被《西游记》中孙悟空的神通广大所折服，打算为孙悟空写人物梗概。 (×) 4.为了方便奶奶了解《三国演义》的主要内容，我为这本名著写了一篇梗概。 (√) DAS图显卡图书 列提纲：仿照《鲁滨逊漂流记》思维导图的形式，梳理本次习作的思路。 示例： 开端 变成小人儿，骑鹅旅行 开端 流落荒岛 智斗斯密尔，救出大雁 建房定居 鲁滨逊漂流记 智斗灰老鼠，守护大谷仓 发展 驯养牲畜、种植粮食 参加鹤之舞大会，智斗狐狸 解救“星期五” 骑鹅旅行记 被乌鸦劫持，机智逃走 赶走狐狸，保护雄鹅，继续前行… 结局 回到英国 结局 变回人类，家人团聚 DAS图绿卡图书 学技法：写梗概时，要将主要情节串联起来，自然过渡，使表达清楚连贯。（以《鲁滨逊漂流记》为例） 1.使用关联词语。如，“他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕 到的活山羊畜养起来”，两个“要么”把鲁滨逊在荒岛上畜牧养殖的情景简单概括了出来。 2.适时加入前后情节衔接的语句。如，“鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来 的食物越来越少，要想活下去，就得想办法”，这句话既概括出前文鲁滨逊流落荒岛、建房定居 的情节，又引出了后文他想办法生存下来、畜牧养殖等情节。 3.使用表示时间推移的词语。如，“有一次”“很多年过去了”“又过了几年”“在荒岛上度过了二 十八年后”等，这些语句可以使表达更加连贯。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证