16.1 从永磁体谈起 课件 2024-2025学年沪粤版九年级物理下册

从永磁体谈起 沪粤版初中物理九年级下册 拼一拼猜用到什么去航航? 我国早期的指南针——司南 罗盘(指南针) (1)磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等 物质的性质叫磁性。 一、磁体:具有磁性的物体叫磁体。 (2)磁体分类:人造磁体和天然磁体 把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁屑上,然后将磁体提起,观察现象。 讲授新课 活动一 结论: 磁体的两端磁性最强,叫做磁极,每一个磁极都有两个极。 北极 南极 《磁性鬼》电影准备播出 下期回顾:铁钉没有磁性也可以吸铁屑 TV 讲授新课 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 将磁铁的一极靠近或接触铁钉,或将磁铁的一极在铁钉上,观察现象。 结论:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 讲授新课 活动二 如果手表被磁化不准了,你怎么办? 磁的应用 磁法勘探 计算存储 录音带 磁共振片 讲授新课 二、磁场 N极出来,回到S极 讲授新课 讲授新课 活动三 在水平放置的磁体上放一块玻璃上均匀地撒一些铁屑,轻敲玻璃板。 1. 磁场借助于磁感线来描述,磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向(即小磁针静止时N极指向); 2. 磁感线的疏密程度表示磁场强弱; 3. 磁场真实存在,而磁感线并不存在。 注意: 1. 我们画磁感线只是画在一个平面内,其实是立体的; 2. 磁感线是一系列的闭合曲线,且不会相交。 讲授新课 三、描述磁场——磁感线 地理南极 地理北极 巩固练习 这节课你懂了吗 总结回顾 作业布置 作业:课本P8第2、3题 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.77.100 Lavf57.62.100 $$